2026年高考化学抢分专练专题05化学实验基础(4大考点+抢分特训)(学生版+解析)

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考点1 实验基本操作与仪器使用
【典例】（2026·山东济南·一模）下列实验操作正确的是（ ）
A．用镊子夹取金属钠，在玻璃片上用小刀切割，剩余的钠放回原试剂瓶
B．用pH试纸测定氯水的pH时，先将试纸润湿，再用玻璃棒蘸取待测液
C．配制一定物质的量浓度的溶液时，将称量好的固体直接转移至容量瓶中加水溶解
D．用酒精灯加热蒸发皿中的溶液时，蒸发皿底部垫石棉网
药品取用：钠、钾等活泼金属用镊子夹取，剩余部分放回原瓶；白磷、液溴等应按规定处理。
pH试纸使用：测溶液pH时试纸不能润湿（除测中性盐溶液外），测气体时需润湿；氯水、次氯酸盐溶液等具漂白性，不能用pH试纸。
配制溶液：固体在烧杯中溶解，冷却后转移至容量瓶，定容时用胶头滴管；容量瓶不能用于溶解或长期储存溶液。
加热操作：蒸发皿、坩埚可直接加热；烧杯、烧瓶需垫石棉网；试管加热时管口不对人。
1．（2026·山东青岛·一模）下列实验操作或方法符合规范的是
A．AB．BC．CD．D
2．（2026·辽宁辽阳·一模）下列实验不能达到对应目的的是
A．AB．BC．CD．D
3．（2026·辽宁抚顺·模拟预测）硫酸铜在杀菌、杀虫等方面有广泛的用途。下列有关硫酸铜的相关实验说法正确的是
A．AB．BC．CD．D
考点2 物质的分离与提纯
【典例】（2026·江苏南京·二模） 下列分离提纯方法能达到实验目的的是（ ）
萃取分液：适用于互不相溶的液体混合物，注意萃取剂的选择（不反应、易分离、溶解度差异大）。
蒸馏：适用于沸点差异较大的互溶液体混合物，如乙醇与水、石油分馏。
结晶：蒸发结晶适用于溶解度随温度变化不大的物质；降温结晶适用于溶解度随温度变化大的物质。
除杂原则：不增（不引入新杂质）、不减（不消耗被提纯物质）、易分离、易复原。
1．（2026·山西运城·一模）下列实验的对应操作中，不能达到实验目的的
A．AB．BC．CD．D
2．（2026·山西朔州·一模）利用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
3．（2026·河南洛阳·二模）下列实验装置或操作能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
考点3 气体制备与性质验证
【典例】（2026·广东深圳·一模） 下列实验装置或操作能达到实验目的的是（ ）
A．用图1装置制备干燥的NH₃（加热装置略）
B．用图2装置收集NO₂气体
C．用图3装置验证SO₂的漂白性
D．用图4装置除去Cl₂中的HCl
气体制备装置选择：固固加热型（O₂、NH₃）、固液不加热型（H₂、CO₂）、固液加热型（Cl₂、SO₂）。
气体净化：酸性气体（CO₂、SO₂）除杂常用饱和NaHCO₃溶液；Cl₂除HCl用饱和食盐水；NH₃除杂用碱石灰，不能用酸性干燥剂。
气体收集：密度与空气比较，是否溶于水，是否与空气反应。
尾气处理：有毒气体需用吸收装置（如Cl₂用NaOH溶液，SO₂用NaOH溶液，NO₂用NaOH溶液，CO点燃）。
1．（2026·重庆·二模）下列实验装置及实验目的合理的是
A．AB．BC．CD．D
2．（2026·浙江·二模）下图装置能用于完成下列实验的是
A．AB．BC．CD．D
3．（2026·辽宁抚顺·模拟预测）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。下列实验设计合理的是
A．AB．BC．CD．D
考点4 实验方案设计与评价
【典例】（新考向·实验探究）（2026·湖北黄冈·模拟预测）下列有关实验操作、现象和结论的叙述均正确的是
A．AB．BC．CD．D
物质检验：注意干扰离子，如Fe³⁺遇SCN⁻显红色，但Fe²⁺需先氧化再检验。
氧化性验证：利用“强氧化剂制弱氧化剂”原理，注意实验顺序与现象对应。
酸性强弱比较：利用强酸制弱酸原理，但需排除挥发性酸干扰，或比较最高价含氧酸的酸性。
变量控制：探究影响反应速率的因素时，只能改变一个变量，其他条件相同。
1．（2026·河北承德·一模）根据实验目的，下列实验操作及现象、结论都正确的是
A．AB．BC．CD．D
2．（2026·江西赣州·一模）下列实验设计、现象和实验结论都正确的是
A．AB．BC．CD．D
3．（2026·甘肃武威·模拟预测）下列实验操作及现象能得出相应实验结论的是
A．AB．BC．CD．D
1．（2026·河南开封·模拟预测）通过下列实验装置或操作，可达到相应实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
2．（2026·江苏·一模）规范的实验操作是实验成功与安全的保障。下列实验操作或处理方法正确的是
A．用如图装置蒸干溶液获得CuSO4⋅5H2O
B．润洗滴定管时，将液体全部从滴定管上口倒出
C．金属Na不慎着火，立即用湿抹布盖灭
D．苯酚沾到皮肤上，先后用酒精、水冲洗
3．（2026·广东·一模）下列实验室模拟侯氏制碱法涉及的基本操作中，所选装置及试剂均合理的是
A．AB．BC．CD．D
4．（2026·山东济宁·一模）关于实验室安全，下列说法错误的是
A．钠着火时，可用泡沫灭火器灭火
B．点燃甲烷前，须检验气体的纯度
C．酒精灯不慎被碰倒着火，可用湿抹布盖灭
D．不慎将苯酚沾到皮肤上，应立即用酒精冲洗，再用水冲洗
5．（2026·河北承德·一模）下列装置使用正确且能够达到相应实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
6．（2026·陕西铜川·二模）利用下图所示装置进行下列实验，实验现象及结论正确的是
A．AB．BC．CD．D
7．（2026·重庆·模拟预测）下列实验方案能达到实验目的的是
A．图①装置——配制250 mL 0.10 ml/L NaOH溶液
B．图②装置——检验浓硫酸与铜反应后产物中是否含有铜离子
C．图③装置——比较KMnO4、Cl2、S的氧化性强弱
D．图④装置——测定稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应的中和热
8．（2026·湖北黄石·二模）相应实验方法或操作能达到相应实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
9．（2026·湖北黄石·二模）氨基磺酸(H2NSO3H)是一种无味、无毒的固体强酸，可用于制备金属清洗剂等，微溶于乙醇，260℃时分解，溶于水时存在反应：H2O+H2NSO3H=NH4HSO4。实验室用羟胺(NH2OH)和SO2反应制备氨基磺酸。已知：NH2OH性质不稳定，室温下同时吸收水蒸气和CO2时迅速分解，加热时爆炸。选用下列装置可以制备氨基磺酸(装置可以重复使用)。下列说法正确的是
A．气流从左至右，导管接口连接顺序为a→e→f→c→d→e→f→b
B．①装置中用饱和Na2SO3溶液替代Na2SO3粉末可以加快化学反应速率
C．实验完毕后，采用分液操作分离X装置中的混合物
D．装置④可以用盛装碱石灰的U形管替代
10．（2026·内蒙古包头·一模）下列装置或操作能达到实验目的是
A．装置验证氧化性：Cl2>Br2>I2
B．含Cu、Mg铝合金废料实现铝的再生
C．除去CO2中的SO2杂质
D．酸性高锰酸钾测定草酸浓度
11．（2026·陕西咸阳·二模）下列实验仪器、试剂、操作均正确，且能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
12．（2026·河北邯郸·一模）某实验小组采用除水、升华相结合的方法以ZnCl2⋅xH2O为原料制备无水氯化锌(如图)。下列叙述错误的是
A．仪器B是恒压滴液漏斗
B．三颈烧瓶和装置C中的浓硫酸的作用相同
C．除水阶段和升华阶段均需要加热
D．装置D导出的尾气可用装置E吸收
13．（2026·陕西榆林·模拟预测）下列实验装置或操作能达到相应实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
14．（2026·河北邯郸·一模）下列实验操作或试剂选择不能达到对应实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
15．（2026·四川内江·二模）下列实验设计不能达成实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
16．（2026·四川绵阳·二模）下列实验装置使用正确的是
A．AB．BC．CD．D
17．（2026·湖南衡阳·模拟预测）化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作规范且能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
18．（2026·天津·一模）为达到下列实验目的，操作方法合理的是
A．AB．BC．CD．D
19．（2026·江苏南通·模拟预测）实验室利用NH3、SO2等物质制备NH4HSO3晶体。下列实验装置和操作能达到实验目的的是
A．利用装置甲制备SO2B．利用装置乙制备NH3
C．利用装置丙制备NH4HSO3晶体D．利用装置丁分离出NH4HSO3晶体
20．（2026·甘肃武威·模拟预测）下列实验装置或操作能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
题型
考情分析
考向预测
1. 实验基本操作与仪器使用
2025年全国甲卷： 以常见实验操作为载体，考查仪器选择、操作规范性及实验安全，强调基础实验技能的掌握。
结合新教材实验内容，考查仪器使用、药品取用、加热操作等基本技能，注重操作细节与安全规范。
以真实物质提取流程（如海带提碘、粗盐提纯）为载体，考查分离方法的合理选择与操作步骤。
以常见气体（Cl₂、NH₃、SO₂、CO₂、C₂H₄等）制备为背景，考查装置连接、除杂顺序、尾气处理等综合能力。
以探究性实验为情境，考查变量控制、对照实验、实验方案优化及结论的严密性。
5. 结合离子检验、物质性质验证，考查实验现象与结论的一致性，避免“以偏概全”或“因果倒置”。
2. 物质的分离与提纯
2025年广东卷： 以混合物分离提纯为背景，考查过滤、蒸馏、萃取、分液等方法的适用条件与操作要点。
3. 气体制备与性质验证
2025年湖南卷： 结合气体制备装置，考查发生装置、净化装置、收集装置的选择及性质验证实验。
4. 实验方案设计与评价
2025年山东卷： 以实验探究为情境，考查实验方案的科学性、可行性及现象与结论的匹配度。
5. 实验现象与结论匹配
2025年江苏卷： 以物质检验与性质验证为背景，考查实验现象与结论的逻辑关系，强化证据推理意识。
A．验证铜与浓硫酸反应生成CuSO4
B．熔化苏打
C．制备乙酸乙酯时，先加乙醇，再加浓硫酸和乙酸
D．分离NaCl溶液和CS2
实验
目的
A．制备FeOH3胶体
B．除去CO2中的HCl杂质
实验
目的
C．比较Na2CO3和NaHCO3的热稳定性
D．比较Fe和Cu的金属活动性
A．检验硫酸铜溶液中的SO42−
B．配制100mL0.1ml⋅L−1的硫酸铜溶液
C．蒸发浓缩硫酸铜溶液
D．量取20.00 mL硫酸铜溶液
实验目的
分离提纯方法
A. 除去乙酸乙酯中的少量乙酸
加入饱和Na₂CO₃溶液，振荡、分液
B. 除去苯中的少量苯酚
加入浓溴水，过滤
C. 除去NaCl溶液中的少量KNO₃
蒸发结晶，趁热过滤
D. 除去CO₂中的少量SO₂
通过饱和Na₂CO₃溶液
A．从提纯后的NaCl溶液中获得NaCl晶体
B．除去SiO2中的NH4Cl
C．用HCl标准溶液滴定NaOH溶液
D．验证纯碱中是否含有K2CO3
A．制备Fe(OH)2并较长时间观察颜色
B．蒸发硫酸铜溶液制备硫酸铜晶体
C．除去FeSO4溶液中混有的Fe2(SO4)3杂质
D．用HCl标准溶液滴定NaOH溶液
A．配制1.0ml⋅L−1的NaOH溶液
B．制备无水硫酸亚铁
C．制取氨水
D．分离Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液
实验装置
实验目的
A．制取FeOH3胶体
B．制备少量FeOH2，先关闭止水夹a，一段时间后再打开a
实验装置
实验目的
C．证明酸性强弱：盐酸>碳酸>硅酸
D．制备少量O2
选项
目的
试剂a
试剂b
试剂c
试剂d
A
验证NH3的碱性
浓氨水
碱石灰
酚酞溶液
稀硫酸
B
检验漂白粉和浓盐酸的气体产物
浓盐酸
漂白粉
紫色石蕊试液
NaOH溶液
C
验证SO2的漂白性
浓硫酸
Na2SO3
紫色石蕊试液
澄清石灰水
D
验证乙炔的还原性
饱和食盐水
电石
浓硫酸
酸性高锰酸钾
A．铁螺丝杆镀铜
B．吸收SO2尾气
C．除去FeOH3胶体中的FeCl3溶液
D．用MnO2氧化浓盐酸制备Cl2
选项
实验操作
实验现象
结论
A
向盛有Na2S固体的试管中滴加浓硫酸
产生臭鸡蛋气味的气体
酸性：硫酸＞硫化氢
B
将CH4与Cl2以物质的量之比1:4混合充满试管，倒置在饱和食盐水中，用可见光照射
混合气体颜色变浅，饱和食盐水进入到试管中
CH4与Cl2反应的某些产物呈液态或易溶于水
C
常温下，用胶头滴管吸取某盐溶液滴在pH试纸中央，然后与标准比色卡对比
试纸颜色与标准比色卡中pH=7的颜色相同
该盐属于强酸强碱盐
D
镀铜铁的镀层破损后，浸泡在盐酸中一段时间，加入几滴KSCN溶液
溶液未显红色
说明整个过程无Fe（Ⅲ）生成
实验目的
实验操作及现象
结论
A
检验电石气中是否含有乙炔
将电石气通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色
电石气中含有乙炔
B
检验SOCl2中是否含有Cl原子
将SOCl2滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀
SOCl2中含有Cl原子
C
比较CN−和ClO−的水解常数
用pH计分别测定相同浓度的KCN和KClO溶液的pH，前者大于后者
KhCN−>KhClO−
D
比较CuNH34SO4在水中与乙醇中的溶解度
向蓝色CuNH34SO4水溶液中加入95%乙醇，析出深蓝色晶体
CuNH34SO4在不同溶剂中的溶解度：H2OCu2+
B
向溴乙烷中加入过量NaOH水溶液并加热，然后再滴入AgNO3溶液，未观察到浅黄色沉淀出现
溴乙烷未发生水解
C
取少量Na2SO3固体溶于除氧蒸馏水中，先加入足量的稀盐酸，再滴入氯化钡溶液，溶液中有白色沉淀出现
Na2SO3已变质
D
相同温度下用pH计分别测量0.1ml⋅L−1和2.0ml⋅L−1的Na2CO3溶液的pH，测得2.0ml⋅L−1的Na2CO3溶液pH更大
Na2CO3溶液浓度越大，水解程度越大
实验装置或操作
实验目的
A．熔融烧碱
B．检验乙炔的还原性
实验装置或操作
实验目的
C．比较C和Cl的非金属性强弱
D．验证Na与水的反应为放热反应
A．制备NH3
B．饱和食盐水吸收NH3
C．分离NaHCO3s和制碱母液
D．煅烧NaHCO3s
A．渗析法分离含有NaCl的淀粉溶液
B．升华法纯化含砂的碘
C．蒸馏法提高白酒的酒精度
D．用亚硫酸钠固体和70%的硫酸制备SO2
选项
①
②
③
实验现象
实验结论
A
稀硫酸
Na2SO3aq
酸性KMnO4aq
溶液褪色
SO2具有漂白性
B
稀硫酸
Na2Saq
CuSO4aq
产生黑色沉淀
弱酸也可以制备强酸
C
浓盐酸
KMnO4aq
溴化铁溶液
溶液变为黄色
氧化性：Cl2>Br2
D
浓盐酸
Na2CO3aq
苯酚钠溶液
溶液变浑浊
酸性：碳酸＞苯酚
选项
实验目的
实验方法或操作
A
除去苯中少量的苯酚
加入适量的浓溴水，振荡、静置、过滤
B
探究浓度对化学平衡的影响
向2 mL 0.1 ml/L K2Cr2O7溶液中滴加5～10滴6 ml/L的NaOH溶液，观察现象；继续滴加5～10滴6 ml/L的H2SO4溶液，观察现象
C
检验溴乙烷中的溴元素
向溴乙烷中滴加1 mL 5%的NaOH溶液，振荡后加热，静置。待溶液分层后，取少量上层溶液，滴加2滴AgNO3溶液，观察现象
D
比较次氯酸和醋酸的酸性强弱
室温下，用pH试纸分别测定等浓度的NaClO溶液和CH3COONa溶液的pH
A．制备SO2
B．验证NH3的溶解性
C．蒸馏石油
D．测定H2C2O4溶液的浓度
A．向容量瓶内转移溶液
B．铁钉镀铜
C．实验室制备溴乙烷
D．测定醋酸的浓度
选项
实验目的
实验操作或试剂选择
A
测定溶液中是否含有SO42−
先加入盐酸酸化，再加入BaCl2溶液
B
检验NO2气体中的Br2g
湿润的KI淀粉试纸
C
除去乙炔中混有的H2S气体
先通过CuSO4溶液，再干燥
D
检验蔗糖水解后的产物中是否有醛基
先碱化，再加入新制氢氧化铜并加热
选项
A
B
实验目的
制备并收集NH3
量取15.00mL盐酸
实验设计
选项
C
D
实验目的
配制一定物质的量浓度的NaOH溶液
分离CCl4和水
实验设计
A．制备乙炔并检验其还原性
B．制备并收集NO2
C．制备溴苯并验证有HBr生成
D．制备CO2并比较C与Si的非金属性
装置
选项
A．测定新制氯水的pH
B．证明Na2O2与水反应放热
装置
选项
C．证明氧化性：Cl2>Br2>I2
D．制备氢氧化亚铁，并希望长时间观察到其白色
实验目的
操作方法
A
验证肉桂醛中含碳碳双键
向肉桂醛()中加入溴水，观察现象
B
从含有I2的NaCl固体中提取I2
用CCl4溶解、萃取、分液
C
验证苯环对侧链具有活化作用
分别向甲烷、甲苯中加入酸性KMnO4溶液
D
麦芽糖水解生成葡萄糖
加热麦芽糖和稀硫酸混合液，冷却后加入NaOH溶液至碱性，再加入银氨溶液，加热，观察现象
选项
A
B
实验装置或操作
实验目的
除去淀粉胶体中的NaCl
验证淀粉是否完全水解
选项
C
D
实验装置或操作
实验目的
用于NH3的尾气吸收
配制银氨溶液