2027年高考生物一轮复习 突破练习课件含答案58-课时作业37 群落及其演替

这是一份2027年高考生物一轮复习 突破练习课件含答案58-课时作业37 群落及其演替，共25页。PPT课件主要包含了物种组成，不一定，速度不同等内容，欢迎下载使用。
课时作业37 群落及其演替
1. （2025·黑龙江大庆二模）下列有关森林生物群落的物种组成的叙述中错误的是( )
A. 在森林生物群落中比较常见的物种都属于优势种B. 人类活动可能会使群落中罕见的植物种类变成优势种C. 不同群落的物种组成不同，但是可能会有相同的优势种D. 调查物种丰富度时不仅要统计物种数目，还要统计物种的相对数量
[解析] 某物种在群落中比较常见，但它对其他物种的影响不大，也不是优势种，A错误。
2. （2025·河南郑州二模）某温带落叶阔叶林中，松鼠与花栗鼠是两种常见的啮齿类动物。研究者连续4年记录了两种动物的种群数量变化及储粮洞穴分布的相关数据，结果如下表。下列说法错误的是( )
A. 松鼠和花栗鼠的种群数量变化具有明显的季节性，且变化趋势相似B. 与夏季相比，春季松鼠和花栗鼠的生态位重叠指数低、种间竞争弱C. 秋季时两种动物种群数量达到峰值与食物资源供应量丰富有关D. 冬季地表层凋落物覆盖度增加，阔叶林中动物群落垂直结构分层简化
[解析] 与夏季相比，春季松鼠和花栗鼠的种群数量较少，但共用洞穴比例高，推测二者的生态位重叠指数高、种间竞争强，B错误。
3. （2025·陕西安康二模）研究者将种间竞争又分为资源竞争和似然竞争。其过程如图所示，资源竞争是指对共同资源的利用而产生的竞争。两种生物通过共同的捕食者产生的竞争称为似然竞争。下列有关叙述正确的是( )
A. 发生资源竞争或似然竞争的两种生物不会发生生态位的重叠B. 发生似然竞争的两种生物一定处于同一营养级C. 不考虑捕食者的捕食偏好性，猎物1数量增加往往会间接导致猎物2数量减少D. 渔业养殖时合理搭配不同食性的鱼类品种，体现了似然竞争原理
[解析] 发生资源竞争或似然竞争的两种生物可能会出现生态位的重叠，因为它们之间存在竞争关系，往往在资源利用等方面有一定的相似性，A错误；发生似然竞争的两种生物不一定处于同一营养级，只要它们有共同的捕食者就可能发生似然竞争，B错误；从似然竞争的图中可以看出，不考虑捕食者的捕食偏好性，猎物1数量增加，会使捕食者数量增加，捕食者数量增加会更多地捕食猎物2，从而间接导致猎物2数量减少，C正确；渔业养殖时合理搭配不同食性的鱼类品种，主要是为了充分利用不同的资源，体现的是资源竞争原理，而不是似然竞争原理，D错误。
4. （2026·湖南永州一模）科研人员对黑果小檗种子的传播与坡度、母株距离的关系开展了调查，结果如图所示。下列叙述正确的是( )
注：种子库密度表示在某个地点，单位体积土壤中收集到的种子数量。
5. （2026·福建漳州一模）海洋中存在着种类繁多的藻类，其中虫黄藻等微藻与珊瑚虫构成珊瑚，珊瑚虫为虫黄藻提供生存环境和无机盐，虫黄藻为珊瑚虫提供有机物，若离开虫黄藻，珊瑚虫生存受到很大影响。下列相关叙述正确的是( )
A. 各种藻类在海洋中垂直分布主要受光照影响，可提高光能利用率B. 珊瑚礁上所有的珊瑚虫、虫黄藻、浮游植物组成了一个生物群落C. 珊瑚虫和虫黄藻共同生活在一起，双方都受益，属于原始合作关系D. 珊瑚礁具有防浪护岸及旅游观光等功能，体现生物多样性的直接价值
[解析] 藻类在海洋中的垂直分层主要受光照强度和光质的影响，不同藻类适应不同光质，这显著提高了光能利用率，A正确；生物群落指同一区域内所有生物的集合，而选项仅提及珊瑚虫、虫黄藻和浮游植物，未包含其他生物（如鱼类、微生物等），因此不构成生物群落，B错误；珊瑚虫与虫黄藻长期共同生活，珊瑚虫依赖虫黄藻提供有机物，虫黄藻依赖珊瑚虫提供无机盐和生存环境，二者为互利共生关系，C错误；防浪护岸属于生态功能（间接价值），旅游观光属于直接价值，D错误。
6. （2025·辽宁沈阳二模）如图表示我国不同陆地生物群落地理分布，下列相关叙述错误的是( )
7. （2026·云南昆明二模）某海湾因海底火山喷发形成新岛礁，初期仅有裸露的玄武岩。数年后，近岸区域因海鸟携带种子和有机物堆积，已形成斑块状草甸；远岸区域仍以地衣、苔藓为主。生态学家建议适当人为干预以加速演替。下列叙述正确的是( )
A. 近岸草甸的形成属于次生演替，远岸区域进行初生演替B. 海鸟捕食草甸昆虫会降低群落稳定性，阻碍演替进程C. 演替使物种丰富度增加，生态位分化则使种间竞争加剧D. 人为加速演替的关键在于引进适量动物，加快物质循环
[解析] 近岸草甸有外源种子和有机质输入，且已具备土壤条件，属于次生演替，远岸区域最初是玄武岩，进行的是初生演替，A正确；海鸟捕食草甸昆虫可控制草甸昆虫的过度繁殖，海鸟粪便还可提供养分促进草甸发展，这说明捕食者的存在有利于提高物种丰富度，从而加快演替进程，B错误；随着演替的进行，物种的丰富度会增加，物种之间的生态位分化（如食性、栖息地分化）会减弱种间对资源的竞争，C错误；人为加速演替的关键是改善土壤条件、引入合适植物构建群落，盲目引进动物会破坏生态系统的稳定性，不利于物质循环，D错误。
8. （2025·河北卷·17改编）某林地去除所有植被后，耐阴性不同的树种类群在植被恢复过程中优势度的变化如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 去除林中所有植被后，该地发生的演替为初生演替B. 该地恢复的最初阶段，林冠层郁闭度低，不耐阴类群具有竞争优势C. 不耐阴类群优势度的丧失，可能是由于该地环境逐渐不适于其繁殖D. 恢复末期，中间性类群优势度下降，耐阴性类群可获得的资源增加
[解析] 林中去除所有植被后，还保留原有土壤条件，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，故该地发生的演替为次生演替，A错误；该地去除所有植被后的初始恢复阶段，林冠层郁闭度低，林下阳光充足，不耐阴类群具有竞争优势，B正确；由图可知，一定时间后，随恢复时间的延长，不耐阴类群优势度相对值降低，原因可能是该地环境逐渐不适于其繁殖，C正确；恢复末期中间性类群优势度下降，而耐阴性类群可获得的资源增加，故其优势度相对值上升，D正确。
9. （9分）（2025·山东卷·24）某地区内，适宜生存于某群落生态环境的所有物种构成该群落的物种库，物种库大小指物种的总数目。存在于该群落物种库中，但未在该群落出现的物种称为缺失物种。群落完整性可用群落物种丰富度与物种库大小的比值表示。
（1）区别同一地区不同群落的重要特征是__________,该特征也是决定群落性质最重要的因素。调查群落中植物的物种丰富度常用样方法，此法还可用于估算植物种群的________________________。
密度（或其他合理答案）
[解析] 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素；样方法可用于估算植物的种群密度。
（2）两个群落的物种丰富度相同，缺失物种数也相同，这两个群落的物种库________（填“一定”或“不一定”）相同，原因是_____________________________。
两个群落的物种种类可能不同
[解析] 物种丰富度和缺失物种数仅是相应生物学概念的相应数字，两个物种丰富度和缺失物种数相同的群落，可能群落内的物种种类有差别，所以两群落的物种库可能不同。
（3）调查时发现某物种为某群落的缺失物种，在该群落所在地区建立保护区后此物种自然扩散到该群落，针对此物种的保护类型为___________。缺失物种自然扩散到该群落，以该群落为唯一群落的生态系统的抵抗力稳定性______（填“提高”或“降低”）。
就地保护
[解析] 通过建立自然保护区保护物种属于就地保护；缺失物种扩散到该群落中，该群落物种多样性提高，营养结构更复杂，抵抗力稳定性提高。
（4）分析受到破坏的荒漠和草原两个群落的生态恢复成功程度的差异时，最合适的指标为___（填标号）。
A. 群落的物种丰富度B. 群落缺失的物种数目C. 群落完整性D. 群落物种库大小
[解析] 群落完整性是物种丰富度与物种库大小的比值，是群落实际物种数与理论上适宜生存在该群落生态系统的物种数的比值，该比值越高即群落内缺失物种数越小，说明群落的恢复程度越高，恢复越成功。
10. （9分）（2025·全国卷·32）在“绿水青山就是金山银山”理念的感召下，同学们积极讨论某退化荒山的生态恢复方案。A同学提出选择一种树种进行全覆盖造林；B同学提出应该种植多种草本和木本植物。回答下列问题：
（1）在生态恢复过程中，退化荒山会发生群落演替。通常，群落演替的类型有初生演替和次生演替，二者的区别有____________________（答出2点即可）。
（2）与A同学的方案相比，B同学的方案可能有利于控制害虫的爆发，从种间关系的角度分析其原因是_________________________________________________________________________________________________________。
B同学方案中植物种类多，动物种类会相应增加，物种间的竞争、捕食等关系更复杂，使害虫种群数量增长受到限制