2027年高考生物一轮复习 突破练习课件含答案53-课时作业34 植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动

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课时作业34 植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动
1. （2026·河南部分重点高中联考）关于植物生长调节剂下列叙述正确的是( )
A. 植物生长调节剂的分子结构和生理效应均与相关植物激素类相似B. 植物的生理状态和气候条件均会影响植物生长调节剂的使用效果C. 在黄瓜花分化时期，施用适宜浓度的乙烯利能显著提高雄花的比例D. 用适宜浓度的生长素类调节剂喷洒受粉后的雌蕊，可培育无子果实
[解析] 植物生长调节剂是人工合成的化学物质，其分子结构不一定与植物激素相似，但生理效应与相关植物激素类似，A错误；乙烯利能促进雌花的分化，在黄瓜花分化时期，施用适宜浓度的乙烯利能显著提高雌花的比例，而不是雄花的比例，C错误；用适宜浓度的生长素类调节剂培育无子果实，需要在花蕾期（未受粉前）处理雌蕊，D错误。
2. （2026·河北保定三模）下列关于农作物生长调节的叙述，正确的是( )
A. 用适宜浓度的乙烯利处理未成熟的番茄果实，可促进其发育，使果实提前成熟上市B. 给处于花期的油菜喷洒适宜浓度的生长素类调节剂，能提高油菜籽的产量C. 干旱条件下，农作物体内合成的细胞分裂素减少、脱落酸增多，以适应缺水环境D. 用一定浓度的生长素类似物处理插条，浸泡法比沾蘸法使用的浓度高，处理时间长
[解析] 乙烯利释放乙烯，乙烯的主要作用是促进果实成熟，而非促进发育，A错误；生长素类调节剂可促进未受粉的子房发育为无子果实，但油菜籽的形成需受精，故给处于花期的油菜喷洒生长素类调节剂无法提高产量，B错误；干旱条件下，植物体内脱落酸增多促进气孔关闭减少水分散失，细胞分裂素减少延缓生长，符合植物对逆境的适应，C正确；浸泡法通常使用较低浓度生长素类调节剂且处理时间长，沾蘸法则用高浓度短时间处理，D错误。
3. （2024·贵州卷·9，3分）矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是( )
4. （2025·四川成都三模）四川眉山晚熟柑橘如“不知火”的生产过程中，植物生长调节剂的合理使用对于果实产量与品质有着关键影响。研究人员针对柑橘花后幼果，精心设计不同试剂处理方案，并对坐果
6. （2025·湖北卷·8）科研人员对四种植物进行不同光照处理实验，记录开花情况如表。根据实验结果，以下推断合理的是( )
A. 对植物丁进行人工补光延长光照时间，能使其更快开花B. 植物丙的开花不受环境因素影响，由自身遗传物质决定C. 表中植物甲和乙开花的差异，是因为它们对光照强度的敏感度不同D. 若在湖北同一地点种植，植物甲可能在夏季开花，植物乙可能在秋季开花
[解析] 植物丁在长日照下延迟开花，短日照下正常开花，若人工补光延长光照时间（模拟长日照），反而会延迟开花，A错误。植物丙在长、短日照下均正常开花，推测其开花不受光周期影响，但其开花会受如温度、水分等其他环境因素的影响，B错误。植物甲和乙开花差异源于对光照时间（光周期）的敏感度不同，而非光照强度，C错误。湖北夏季昼长（长日照），植物甲可能在夏季开花；秋季昼短（短日照），植物乙可能在秋季开花，D正确。
7. （2026·四川达州模拟）下列关于植物生长发育调节相关叙述正确的是( )
A. 需要光才能萌发的种子一般比较小，储藏营养物质少，需要光照给种子萌发提供能量B. 光敏色素是光信号的受体之一，只分布在分生组织细胞中C. 春化作用说明光参与植物生长发育的调节D. 植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，能将重力信号转化成运输生长素的信号
[解析] 需光种子萌发时，光照作为信号激活相关基因表达，而非直接提供能量。种子萌发所需能量来自自身储存的有机物，A错误。光敏色素是光受体，广泛分布于植物体各部位（如叶片、茎尖等），并非仅限分生组织，B错误；春化作用指低温促进植物开花的现象，与温度调节相关，与光无关，C错误。
注：箭头粗细代表不同含量。
8. （2025·重庆沙坪坝模拟）“淀粉—平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制。当植物根尖处于竖直状态时，根尖不弯曲，根尖处于水平状态时，根尖弯向地面生长。科学家利用玉米幼苗的根尖进行实验，建立了如图所示的模型以解释相关现象的作用机理。下列说法错误的是( )
9. （18分）（2025·辽宁沈阳三模）如图为诱导拟南芥开花的基因调控机制示意图，请回答下列问题：#1
（1）据图分析若拟南芥未经历低温环境，其开花时间可能会______（填“提前”“延迟”或“不变”），原因是______________________________________________________________。
生物种群的繁衍离不开信息传递（或生命活动的正常进行离不开信息传递）
（3）长日照植物拟南芥外施赤霉素可促进其在短日照条件下开花，说明②、③开花信号转导途径______（填“可以”或“不可以”）各自独立发挥作用。
（4）科学家为了探究植物开花与光周期途径的关系，进行了如下实验：实验一：将短日照植物（日照时间少于12 h）菊花的叶片置于短日照条件下，而茎顶端置于长日照条件下可开花，反之不开花。
实验二：将短日照植物高凉菜和长日照植物（日照时间多于12 h）八宝进行相互嫁接实验，分别给予图示日照时间处理，结果两种植物都开花。请回答下列问题。
注：A侧为高凉菜，B侧为八宝。