【备考2026】高考生物一轮复习资源：第8单元 第41课时 植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动（课件）

这是一份【备考2026】高考生物一轮复习资源：第8单元 第41课时 植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动（课件），共99页。PPT课件主要包含了植物生长调节剂的应用，植物生长调节剂，人工合成的，调节作用，分子结构和生理效应，分子结构，原料广泛，容易合成，效果稳定，赤霉素等内容，欢迎下载使用。
1.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其调节剂在生产上得到了广泛应用。2.概述环境因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。
考点一　植物生长调节剂的应用
考点二　环境因素参与调节植物的生命活动
2.植物生长调节剂的作用及施用(1)作用：①提高作物产量、改善产品品质等。如延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植株高度、形状等。②减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。(2)施用时注意事项：①选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。②影响施用效果的因素：施用 、时间、 以及施用时植物的生理状态和气候条件等。
3.探索植物生长调节剂的应用(1)预实验①概念：在正式实验前预先做的实验。②意义：为进一步的实验 ，检验实验设计的 。(2)探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度①实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂可以促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况一般不同。
③注意区分本实验的三个变量
(3)尝试利用乙烯利催熟水果
(1)矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同(2022·海南，7C)(　　)
提示　赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高，节间变长，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反。
(2)用一定浓度的6-BA(细胞分裂素类)抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期(2021·辽宁，7B)(　　)
提示　延长贮藏期的激素是脱落酸而非细胞分裂素类，6-BA可促进马铃薯发芽。
(3)用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄(2020·山东，9B改编)(　　)(4)2,4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4-D的敏感性强(2020·浙江7月选考，22A)(　　)(5)用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根(2021·辽宁，7A)(　　)
探究植物生长调节剂促进插条生根的最适浓度
生产上常用2,4-D、NAA等生长素类调节剂促进插条生根，某科研小组探究a、b、c三种不同浓度的2,4-D溶液对柳树枝条生根的影响，结果如图所示。回答下列问题：(1)由于植物激素含量少，提取困难，生
产上广泛应用的是植物生长调节剂，植物生长调节剂的优点是_________ 。
(2)植物枝条进行扦插时，去掉了一部分成熟叶片，其目的是__________________ 。但在枝条上又保留了一定量的芽和幼叶，其作用是______________ 。
(3)根据图示的结果，a、b两种浓度的大小关系是 。为进一步探究2,4-D促进柳树枝条生根的最适浓度，若b>c，某学习小组在c～b浓度间配制一系列浓度梯度的2,4-D溶液，重复题述实验，结果发现在c、b浓度之间未出现峰值，分析其原因是 ，实验改进的思路是_____ 。
生长素，促进扦插枝条生根
c浓度的范围内配制一系列浓度梯度的2,4-D溶液，重新进行实验
考向一　植物生长调节剂的作用1.(2024·江苏，5)关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是A.选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响B.扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收C.对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土D.用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数
2.(2023·福建，8)为探究植物生长调节剂对橄榄生长的影响，科研人员分别用不同浓度的吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)对橄榄幼苗根系进行不同时长的浸泡处理，移栽一段时间后，测定生长指标，部分结果如图所示。下列相关叙述错误的是A.对照组应采用未添加植物生长调节 剂的清水对橄榄幼苗根系进行浸泡B.低浓度IBA处理时，延长浸泡时间 会抑制幼苗地上部分鲜重的积累C.相同浓度浸泡1 h的情况下，NAA 促进地上部分生长的效果优于IBAD.用高浓度IBA或NAA处理时，适当 缩短浸泡时间有利于地上部分生长
环境因素参与调节植物的生命活动
1.光对植物生长发育的调节
植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。光既能作为植物细胞的能量来源，又能通过影响光敏色素等蛋白质的结构，引起光信号传导，改变细胞激素水平和基因表达水平。
2.参与调节植物生命活动的其他环境因素(1)温度
根向地性的机理图解分析
源于选择性必修1 P107“旁栏思考”：根的向地生长和茎的背地生长的意义：根向地生长，可以深扎根，有利于 ；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，有利于 。
3.植物生长发育的整体调控植物生长发育的调控，是由 、 和_____________共同完成的。
探究光对种子萌发的影响科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如表所示。
(1)由上述实验结果可以得出什么结论？
提示　红光促进莴苣种子发芽，红外光抑制莴苣种子发芽。
(2)莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感，如果经过红光和红外光处理后，将莴苣种子置于自然光下而不是黑暗条件下，莴苣种子的发芽情况会如何？
提示　莴苣种子会发芽，因为自然光包含红光和红外光，莴苣种子对红光更敏感，因此在自然光照射下会发芽。
(3)需要光才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗？
提示　不是，种子进行萌发时没有叶绿素，不能进行光合作用。光作为一种信号，影响、调控种子萌发。
辨析光合色素和光敏色素
考向二　环境因素参与调节植物的生命活动3.(2024·安徽，9)植物生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述正确的是A.菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可使其延迟开花B.玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关C.组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化D.土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭
4.(2021·湖北，9)短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花，已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最长为16小时/天)引种该植物提供理论参考，探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X(小时/天)的最大值设计了以下四组实验方案，最合理的是
一、过教材1.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用。下列相关叙述错误的是A.植物生长调节剂是指人工合成的，只对植物的生长、发育有促进作用 的有机物B.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似C.一些植物生长调节剂本身对人体是有毒的，如青鲜素等D.植物生长调节剂效果稳定可能跟植物体内没有分解植物生长调节剂相 应的酶有关
E.用赤霉素类调节剂处理拔节期高粱可降低其株高，提高植株的抗倒伏性F.用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄G.生长调节剂的使用可减轻人工劳动成本H.为探究2,4-D的最佳使用效果，往往需要先进行预实验再进行正式实验I.用沾蘸法探索NAA促进葡萄插条生根的最适浓度时，应避免使用较高 浓度的NAAJ.用2,4-D处理插条的任意一端不会影响插条生根的效果K.生长素类调节剂浓度越高，促进生根的作用越强
2.除植物激素外，光、温度和重力等环境因素也能参与调节植物的生长发育。下列有关叙述不合理的是A.光作为一种物理信号，可调控植物生长、发育的全过程B.光敏色素是一类色素—蛋白复合体，只分布于植物的地上部分，受到光照射 时，光敏色素的结构会发生变化C.光敏色素主要通过吸收红光和蓝紫光接收光信号D.年轮、春化作用都能说明温度参与植物生长发育的调节E.树干上颜色较深的年轮带与春夏季节气温较高有关F.重力可能通过影响生长素的运输进而影响植物的生长G.“淀粉—平衡石假说”是一种解释光对植物生长调节的机制H.环境因素和植物激素对植物生命活动都具有重要的影响，二者单独发挥作用
二、过高考(2023·新课标，31节选)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有 (答出1点即可)，除了光，调节植物生长发育的环境因素还有 (答出2点即可)。
(1)信息　(2)IAA含量降低，生长减缓；干旱处理下，植株生存率提高　(3)在0～2 μg的浓度范围内，随着TS浓度的升高，BG活性逐渐降低(4)如图所示 
一、选择题1.种植葡萄时，在扦插繁殖、控制枝条生长、提高果实品质等方面都可以使用植物生长调节剂。下列有关植物生长调节剂的说法，正确的是A.吲哚丁酸的分子结构和生理效应与IAA类似B.施用植物生长调节剂一定能提高葡萄的产量和品质C.喷施一定浓度的生长调节剂乙烯利可以促进葡萄果实的发育D.植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果不稳定等特点
2.(2022·湖北，8)水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是A.调环酸钙是一种植物生长调节剂B.喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C.若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救D.在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长
3.(2024·贵州，9)矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是A.矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质B.种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400 mg·L－1C.一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱D.一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近
4.(2023·广东，9)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是A.插条只能保留1个芽以避免养分竞争B.插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度C.插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAAD.插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根
5.(2024·福州一模)苜蓿有牧草之王的美称。缩节胺和比久是两种可抑制植物茎秆过度伸长生长的植物生长调节剂，可减少植物营养生长，提高
种子产量。研究者探究了缩节胺和比久对苜蓿种子产量的影响。结果如表所示。下列叙述正确的是
A.缩节胺和比久与赤霉素的作用均为协同关系B.缩节胺提高苜蓿种子产量的最适浓度为 240 mg/L
C.比久对苜蓿种子产量 的影响表现为低浓度 促进生长，高浓度抑 制生长D.对照组应使用等量清 水处理，可反映植物 内源激素的调节作用
6.(2023·广东，15)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
7.某些植物必须经过春化作用才能开花结实。如表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，下列有关叙述错误的是
A.春化过程中经低温处理可以产生某些特殊蛋白质B.未经春化处理的植物种植后都只能长苗不会开花结果C.赤霉素处理冬小麦，也可能达到春化处理的效果D.高温处理后春化作用解除可能与特殊蛋白质变性失活有关
8.(2024·武汉月考)“淀粉—平衡石假说”是被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节的机制。研究表明：根横放时，根冠平衡石细胞中的淀粉体会沉降到细胞下侧，诱发内质网释放Ca2＋到细胞质内，与钙调素结合，激活细胞下侧的钙泵和生长素泵，于是细胞下侧积累过多Ca2＋和生长素，影响该侧细胞生长。下列叙述错误的是A.重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素B.当内质网中初始Ca2＋水平较低时，根横放时其向地性程度会减小C.太空微重力下，玉米根部生长素仍能极性运输，但根生长失去向地性D.平衡石细胞中的淀粉体最终将重力信号转换成合成生长素的信号
9.(2025·濮阳模拟)研究人员以野生型拟南芥和乙烯受体缺失突变型拟南芥等作为材料，探究乙烯对拟南芥根系生长的影响，结果如图所示(NAA，一种生长素类植物生长调节剂)。下列叙述错误的是A.乙烯受体缺失可能影响植物体内生长素的合成B.由①②③组的根系相对长 度对比可知，无乙烯作用， NAA也能促进根系生长C.NAA与生长素的生理效应 类似，但分子结构差别较大D.该实验的自变量是拟南芥的种类和是否使用NAA处理，因变量是根系相对 长度
10.(2023·湖北，12)多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害(植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月)。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是
注：曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组。
A.据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400B.植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱C.喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前D.植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似
11.(2023·辽宁，12)分别用不同浓度芸苔素(一种植物生长调节剂)和赤霉素处理杜仲叶片，然后测定叶片中的有效成分桃叶珊瑚苷含量，结果如图所示。下列叙述错误的是A.实验中生长调节剂的浓度 范围可以通过预实验确定B.设置对照组是为了排除内 源激素对实验结果的影响C.与对照组相比，赤霉素在500 mg·L－1时起抑制作用D.与用赤霉素处理相比，杜仲叶片对芸苔素更敏感
12.(2024·孝感期中)长日照植物开花需日照长于某临界值，短日照植物开花需日照短于某临界值。科学家通过改变24小时的光照和黑暗时间处理植物甲和植物乙，结果如图所示(注：空白表示光照，黑色表示黑暗，长短表示时间)。下列叙述不正确的是A.根据1～4组可判断甲、乙分别是 短日照植物和长日照植物B.根据5～8组结果可知影响植物开 花的关键因素是连续夜间长度C.若要甲提前开花，可缩短日照时间D.春化作用是指某些植物需要经历　一段时间的黑暗之后才能开花
13.(2024·重庆阶段检测)某植物成花诱导的基因调控机制如图所示，下列分析错误的是A.FLC属于开花抑制因子基因， 春化作用通过抑制FLC基因 的表达以解除开花抑制B.植物细胞内的CO蛋白含量可 能会出现昼夜节律性变化C.光质途径通过改变光敏色素 结构直接影响核基因表达D.春化作用可以避免植物在冬季来临之前开花，从而无法正常结果
14.(2024·湖北宜荆联考)种子中脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)含量的平衡在调控种子休眠和破除休眠方面发挥重要作用，外界环境信号因素通过影响种子ABA和GA的合成和降解来改变种子休眠程度，如图是ABA和GA调控种子休眠过程的示意图。下列叙述正确的是
A.结合材料和图推测，种子休眠时 a处的生理变化存在合成ABA，b 处的生理变化存在降解ABAB.ABA的主要作用是促进细胞衰老， 抑制细胞分裂、种子萌发和气孔 关闭C.不同植物激素的绝对含量和调节 的顺序性共同影响种子萌发D.破除休眠后，种子对ABA、温度 和光照的敏感性降低
二、非选择题15.(2024·北京，18)植物通过调节激素水平协调自身生长和逆境响应(应对不良环境的系列反应)的关系，研究者对其分子机制进行了探索。(1)生长素(IAA)具有促进生长的作用，脱落酸(ABA)可提高抗逆性并抑制茎叶生长，两种激素均作为______分子，调节植物生长及逆境响应。
(2)TS基因编码的蛋白(TS)促进IAA的合成。研究发现，拟南芥受到干旱胁迫时，TS基因表达下降，生长减缓。研究者用野生型(WT)和TS基因功能缺失突变株(ts)进行实验，结果如图甲。图甲结果显示，TS基因功能缺失导致____________________________________________________。
IAA含量降低，生长减缓；干旱处
结合的酶BG。已知BG催化ABA-葡萄糖苷水解为ABA。提取纯化TS和BG，进行体外酶活性测定，结果如图乙。由实验结果可知TS具有抑制BG活性的作用，判断依据是__________________________________________________________。
(3)为了探究TS影响抗旱性的机制，研究者通过实验，鉴定出一种可与TS
在0～2 μg的浓度范围内，随着
TS浓度的升高，BG活性逐渐降低
(4)为了证明TS通过抑制BG活性降低ABA水平，可检测野生型和三种突变株中的ABA含量。请在图丙“(____)”处补充第三种突变株的类型，并在图中相应位置绘出能证明上述结论的结果。