小学3.加减法各部分间的关系课前预习ppt课件

这是一份小学3.加减法各部分间的关系课前预习ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了复习回顾，−436，−268，探索新知，被减数，减法各部分间的关系，可以用加法验算，可以用减法验算，被减数减数+差，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
根据436+268=704，直接写出下面两道题的得数。
活动要求：1.独立思考，看图列式计算。2.同桌互相交流，说一说为什么这样列式。
338 − 190 = 148
338 − 148 = 190
190 + 148 = 338
与第（1）题相比，第（2）题求减数，第（3）题求什么？分别是怎样算的？
一起来总结一下减法各部分间的关系。
差 = 被减数 − 减数
问题：如果知道被减数和差，能求出减数吗？
减数 = 被减数 − 差
问题：如果知道减数和差，能求出被减数吗？
被减数 = 减数 + 差
学习上面的关系有什么用？
301−145=156（本）
试一试：用加法验算432−178=254的结果是否正确。
【课本74页 做一做 第2题】
432−178=254 的结果正确。
根据703−298=405，直接写出下面两道题的得数。
【课本74页 做一做 第1题】
703−405=_____
298+405=_____
根据减法各部分间的关系，写出另外两个算式。
【课本76页 练一练 第2题】
【课本76页 练一练 第3题】
填出下面算式中 代表的数。
19 + 18 = 37
150 + 60 = 210
540 − 330 = 210
55 + 25 = 80
173 − 73 = 100
200 + 160 = 360
【课本77页 练一练 第6题】
某博物馆的参观人数情况如下。根据算式选择相应的条件和问题，并将序号依次填在横线上。
①上午有420人来参观
A.上午有多少人来参观
②下午有384人来参观
B.下午有多少人来参观
③全天共有804人来参观
C.全天共有多少人来参观
_______，_______。_______？420+384=804（人）_______，_______。_______？804−420=384（人）_______，_______。_______？804−384=420（人）
【课本77页 练一练 第8题】
已知两数之和比其中一个加数多369，比另一个加数多485。这两个加数的和是多少？
和−另一个加数=485
369+485=854