初中生物苏科版（2024）七年级上册（2024）生物生存依赖一定的环境达标测试

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级上册（2024）生物生存依赖一定的环境达标测试试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方，则它失去香味。这一现象说明（ ）
A . 生物能影响环境
B . 环境能影响生物
C . 生物能适应环境
D . 环境能适应生物
2.如右图，随着秋冬季节的来临，广州公园里落羽杉叶片的颜色常出现由绿变红的现象。下列关于这一现象的叙述，合理的是（ ）
A . 主要与水分有关
B . 主要与温度有关
C . 主要与土壤有关
D . 主要与空气有关
3.下列语句体现了生物因素对生物的影响的是（ ）
A . 种豆南山下，草盛豆苗稀
B . 雨露滋润禾苗壮
C . 竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知
D . 和风细雨，润物无声
4.通常在什么地方能找到鼠妇（ ）
A . 干燥的石块上
B . 潮湿的花盆底下
C . 干燥的沙石堆里
D . 水泥地上
5.每逢冬天，某鸟就会向温暖的南方飞去，到了春天再飞回，影响这种乌的生态因素主要是（ ）
A . 空气 B . 水分 C . 光照 D . 温度
6.引起蛇冬眠的主要非生物因素是（ ）
A . 温度 B . 阳光 C . 水 D . 空气
7.下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）
A . 阳光、温度
B . 花粉、病毒
C . 水分、土壤
D . 空气、温度
二、多选题
1.下列说法错误的是（ ）
A . 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生物因素
B . 稻田中的杂草与水稻争夺阳光、水分和养料，杂草和水稻之间是竞争关系
C . 骆驼在炎热缺水的荒漠中，尿液非常少，是生物不适应环境的表现
D . 生物必须适应环境才能生存
2.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（ ）
A . 左右两侧分别为湿土和干土
B . 左右两侧都应该保持20℃
C . 左右两侧都应该保持阴暗环境
D . 左右两侧的鼠妇数量要相同
3.能影响草原上羊群生活的生物因素有（ ）
A . 草 B . 空气 C . 阳光 D . 狼
4.自古人们就意识到生物与环境之间有着密切的关系。下列成语或古诗词描写的场景中，能体现环境影响生物的是（ ）
A . 千里之堤，溃于蚁穴
B . 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
C . 近水楼台先得月，向阳花木易为春
D . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
5.关于生态因素，下列叙述错误的是（ ）
A . 生态因素是指影响某种生物生活的其他生物
B . 生态因素包括生物因素和非生物因素
C . 牛吃草，草是影响牛生活和分布的生物因素
D . 影响水稻生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气和杂草
6.以下叙述哪些是非生物因素对生物的影响（ ）
A . 生长在沙漠里的仙人掌的叶变成叶刺
B . 七星瓢虫捕食蚜虫
C . 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水
D . 热带植物适合生长在温暖的地方
7.稻飞虱是一种危害水稻的害虫，主要吸食水稻植株的养料和水分，使水稻叶发黄萎缩，继而干枯。在稻田中养鸭对稻飞虱等害虫可以起到一定的控制作用，下列因素中，属于影响水稻生存的生物因素是（ ）
A . 鸭子 B . 阳光 C . 稻飞虱 D . 温度
8.我国古诗词中蕴含着丰富的生物学知识，下列叙述错误的有（ ）。
A . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——体现鸟类的觅食行为
B . 落红不是无情物， 化作春泥更护花——体现微生物的分解作用
C . 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开——体现温度对植物的影响
D . 近水楼台先得月， 向阳花木早逢春——体现水分对的植物的影响
三、填空题
1.生物的 统称为环境．
2.生物生活环境中的非生物因素主要包括 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 。
3.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，包括 ________ 和 ________ 。
4.非生物因素包括 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 等多种因素．
5.我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。分析下列诗句： “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 影响桃花晚开的主要因素是 ________ 。
6.在进一步探究环境对生物的影响实验时，若提出的问题是“光对鼠妇生活有影响吗”，实验中的变量是 ________ 。怎样控制这一因素 ________ 。
四、资料分析题
1.请根据材料回答以下问题：
材料一：去年4月，日本政府正式决定将福岛第一核电站内储存的核污水排放入海，此决定立刻遭到国际社会的谴责和质疑。核污水含有放射性物质，如被人类或其他生物体吸入，将长期残存体内。在海洋环境中，放射性物质通过食物链可能被富集。人类一旦食用被污染的鱼类，放射性物质就会进入人体，可能对DNA产生影响，并造成基因损害。如果福岛核电站核污水排入海洋，从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，10年后蔓延全球海域，全球都将会有风险。
材料二：“海绵公园”是指公园能够像海绵一样，下雨时能储水、渗水、净水；需要时会将储存的水“释放”并加以利用，能有效解决城市内涝和水污染的问题。
（1） 核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的 ________ （填“非生物因素”或“生物因素”）。
（2） 日本政府指望依靠海洋的 ________ 能力来解决核污水的危害。在食物链“浮游植物→浮游动物→食浮游动物鱼类→底层食鱼鱼类→顶层食鱼鱼类”中，生物体内放射性物质最多的是 ________ 。
（3） 材料一体现了生物圈是一个 ________ ，是所有生物共同的家园。
（4） 海绵公园属于 ________ 生态系统，它能净化水质、蓄洪抗旱。若公园被有毒物质污染，则植物死亡后，其体内的有毒物质返回水体会造成二次污染，请据此给公园的管理者提出一条合理化建议： ________ 。
2.阅读资料，请根据资料和已学的知识回答问题。并将正确答案填写在本题下面的答题卡上。
2019年的贺岁大片《流浪地球》上映以来，收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来，那时科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨张，很快就要吞没地球，人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将地球推高轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。
（1） 《流浪地球》告诉人们，地球与人类息息相关。地球上所有生物共同的家园是 ________ ，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。
（2） 地球为生物提供了阳光、 ________ 、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等生物赖以生存的基本条件。
（3） “万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的 ________ 因素，所有生物生命活动所需要的能量归根到底都来自太阳光能。
（4） 如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会导致资源被破坏和环境恶化，影响人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系是相互 ________ 、相互 ________ 。
（5） 人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的事例 ________ 。（写出一个即可）
3.请阅读分析资料，回答下列问题。
三百山风景名胜区位于江西省南部的安远县，三百山很好的保存了中亚热带常绿阔叶林生态系统，森林覆盖率高达98%。景区内有116科2500多种木本植物，国家一级保护植物金钱松、南方红豆杉等；国家重点保护的高等动物有云豹、金猫、毛冠鹿等28种。随着林业执法部门加大林业执法力度，严厉打击各种破坏森林资源、乱砍滥伐行为，景区首次出现了中华鬣羚（四不像）的身影。
（1） 资料中的景区属于森林生态系统，森林生态系统有“ ________ ”之称，该生态系统比草原生态系统的自动调节能力 ________ （填“强”或“弱”）。
（2） 鬣羚的出现得益于景区环境的改善，这说明了生物与环境的关系是 ________ 。
五、实验探究题
1.鼠妇，俗称潮虫，身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色，喜欢在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。但某生物社团同学想探究水分对鼠妇生活的影响，他们设计了如下实验：取一个长方体纸盒，以横轴中线为界，左侧铺上干燥土壤，右侧铺上潮湿土壤，两边土壤高度平齐。将10只鼠妇放入纸盒内，置于暗室。10分钟后，用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开再取出，分别统计两侧鼠妇个数，重复实验5次，统计干燥土壤侧和潮湿土壤侧的鼠妇数量，将5次的平均值分别记为A和B。请根据实验回答：
（1） 该实验探究的问题是 ________ 。
（2） 该实验的变量是 ________ 。
（3） 该实验中设置干燥土壤侧和潮湿土壤侧的目的是 ________ 。
（4） 实验重复5次，并且取平均值，目的是 ________ 。
（5） 如果A明显大于B，说明 ________ 。
2.白蚁是一种常见的害虫。有人为了研究温度对白蚁生存的影响，将白蚁分成五组，在不同温度下饲养（其他条件相同），并记录了各组白蚁全部死亡所需的天数，结果如下表所示。请分析回答下列问题。
（1） 本探究实验的变量是 ________ 。
（2） 实验过程中，饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同，这体现了实验设计的 ________ 原则。
（3） 根据实验结果可得出的结论是在一定范围内，温度越 ________ ，越有利于白蚁的生存。
（4） 根据实验结果可以作出的合理推测有 ________ 、 ________ 。（填序号）
①赤道地区的白蚁比两极地区的多 ②在我国北方地区，夏天的白蚁比冬天的多 ③60℃条件下白蚁会大量死亡。
组别
培养温度/℃
白蚁数量/只
全部死亡所需时间/d
第一组
9
20
30d内没有出现死亡现象
第二组
4
20
28
第三组
1
20
14
第四组
-1
20
9
第五组
-3
20
7