生物七年级上册（2024）形形色色的生物同步练习题

这是一份生物七年级上册（2024）形形色色的生物同步练习题试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（ ）
A . 遗传和变异
B . 应激性
C . 新陈代谢
D . 生长和繁殖
2.一首歌中唱到“种下一颗种子，长出了果实”说明生物（ ）
A . 具有应激性 B . 需要营养 C . 能繁殖 D . 是变化的
3.有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（ ）
A . 生物的生长
B . 生物的运动
C . 生物对外界刺激的反应
D . 生物的繁殖
4.在生物圈的水循环中“绿色水库”是指（ ）
A . 海洋 B . 沼泽 C . 森林 D . 草地
5.婷婷家的白兔生下了六只小兔，这六只小兔的毛色都是白色的，这一现象体现了生物的哪一特征（ ）
A . 能进行呼吸
B . 能产生变异
C . 能进行遗传
D . 能对刺激作出反应
6.地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，且是迄今为止唯一的家园，我们要保护好他，该生态系统是（ ）
A . 森林生态系统
B . 海洋生态系统
C . 生物圈
D . 城市生态系统
二、多选题
1.下列诗句描述的自然景观中，属于沙漠生态系统的是（ ）
A . 大漠孤烟直，长河落日圆
B . 天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊
C . 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D . 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
2.太阳花日出才开放与下列生命现象不相同的是（ ）
A . 植物的光合作用
B . 人手被针刺后缩手
C . 人出汗和排尿
D . 黄鼠狼遇到敌害放臭气
3.以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识叙述错误的是（ ）
A . 千里之堤，溃于蚁穴——生物对环境的适应
B . 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的竞争关系
C . 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特点
D . 一母生九子，连母十个样——生物具有变异的特点
4.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。下列相关理解错误的有（ ）。
A . “山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B . 各种类型的生态系统各自独立，互不相干
C . 生命共同体中生物的种类和数量始终保持不变
D . 我们应该科学统筹治山、治水、治林、 治田、治湖、治草和治沙等
5.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（ ）
A . 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养
B . 小鸡破壳而出——生物有遗传和变异的特性
C . 含羞草受到触碰叶片会合拢——生物能进行呼吸
D . 人体的皮肤排汗——生物能排除体内产生的废物
6.某学习小组在讨论生物的基本特征时，出现下列四种说法，其中正确的是（ ）
A . 生物都需要从外界获取食物
B . 生物都能进行繁殖
C . 生物都能运动
D . 生物对外界刺激能作出一定反应
7.以下属于所有生物共同具有的特征是（ ）
A . 生物都是由细胞构成
B . 生物都能制造有机物
C . 生物的生活需要营养
D . 生物都能繁殖后代
8.以下描述中属于生命现象的是（ ）
A . 火箭发射 B . 蜘蛛结网 C . 小麦生长 D . 高山流水
9.根据我们所学的生物学知识，下列说法正确的是（ ）
A . 在秋冬交替之际，人很容易患流行性感冒。导致人患病的是流感病毒，病毒在生态系统中属于生产者。
B . 宝安区铁岗水库可以看作是一个生态系统。
C . 构成人体结构和功能的基本单位是器官。
D . 在生物圈中，玉米植株和人体内的能量转换器分别是叶绿体和线粒体、 线粒体
10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现生物的基本特征分别是（ ）
A . 生物能生长
B . 生物的生活需要营养
C . 生物都有遗传的特性
D . 生物能变异
三、填空题
1.生物是有生命的物质，它们都是“活”的．请你举出生物所具有的两个特征： ________ 和 ．
2.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 ________ ，世代相续，生生不息．
3.________ 是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
4.________ 性能够使生物“趋利避害”。
5.生物包含 ________ 、 ________ 、真菌、细菌、病毒等，这种丰富多彩的生物种类，体现了 ________ 多样性，“一母生九子，九子各不同”体现了 ________ 多样性，除此之外，生物还具有 ________ 多样性。
6.地球上所有生物共同的家园是 ________ ，它也是地球上最大的 ________ 。
7.除病毒外，生物都是由 构成的，它是生物体结构和功能的基本单位．
8.生物区别于非生物的四个特征中 ________ 是生物最基本的特征．
9.生物多样性体现在 ________ 、 ________ 、 ________ 。
四、简答题
1.生物有哪些共同特征？
2.机器人能弹钢琴，能和人下象棋，能和人进行交流，有的同学认为机器人是生物，有的同学认为机器人不是生物，你是怎样认为的？谈谈你的想法，并简要说明理由。
3.通过这学期的学习，请说一说生物的基本特征有哪些？
4.请将机器人、珊瑚、钟乳石、生石花、珊瑚虫进行分类，并说说生物都具有哪些共同特征。
五、资料分析题
1.资料一：“生态兴则文明兴，人与自然是生命共同体”。面对生态环境的挑战，中国提出力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标。
资料二：丹霞山(中国红石公园)，是广东省面积最大的、以丹霞地貌景观为主的风景区和世界自然遗产地。丹霞山的建设深入贯彻落实“绿水青山就是金山银山”理念，是一座人与自然和谐共生的生态公园。
（1） 丹霞山绿树成荫，有着“天然氧吧”的美称，这是因为绿色植物光合作用吸收空气中的 ________ ，同时释放 ________ 。
（2） 丹霞山下优良的水质、充足的阳光为鱼、虾、野鸭等多种生物提供了良好的生存条件。这些生物与环境相互影响、相互作用，构成了 ________ 。野鸭在水面悠闲地游动，不时地叼起一条小鱼，这体现了生物之间的 ________ 关系。其中，鱼、虾是影响野鸭生活的 ________ 因素。
（3） 丹霞山良好的生态环境，吸引了众多鸟类落户。共观测到棕三趾鹑、彩鹬、黑枕黄鹂等200多种野生鸟类，这体现了生物多样性中的 ________ 多样性。
（4） 丹霞山常年花草繁茂，即使是炎热的夏天，丹霞山也是山风清凉，这体现了生物能 ________ 环境；山上的野生铁皮石斛在夏季温度高达41℃、冬季气温低至-5℃的岩石表面繁衍生息，这体现了生物能 ________ 环境。
（5） 从生物的特征分析，山下民宿种的葵花朵朵向太阳，这种规律性的反应叫做 ________ ；黑枕黄鹂孵出可爱的小黄鹂，这个过程叫做 ________ 。
2.宋代著名爱国词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》是一篇以农村生活为题材的佳作。请仔细阅读这首词，回答下列问题。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1） 在这首词中，你认识哪些生物?请你写出三种生物的名称： ________ 。
（2） 在这首词中，你看到哪些非生物?请你写出三种： ________ 。
3.七年级同学开展“调查我们身边的生物”这一实践活动，利用网络资源了解了下面两种生物。请根据资料回答下列问题。
资料一：鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。
资料二：我国宋朝中期著名诗人叶绍翁曾写下“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。红杏，属落叶乔木，是著名的观赏树种，在每年的三至四月陆续开放，果实可食。
（1） 资料一中，鲸每隔一段时间喷出水柱是它正在进行呼气，体现出生物的基本特征是 ________ 。
（2） 资料二中，“红杏出墙”反映了生物具有 ________ 的特征，红杏由小长大反映了生物具有 ________ 的特征，红杏开花、结果反映了生物能 ________ 的特征。
（3） 除了 ________ 以外，红杏和鲸等生物一般都是由 ________ 这一基本单位构成的。
4.诗句“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析回答下列问题。
（1） "红杏出墙"是杏树受到墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义讲，"红杏出墙"表现了生物具有 ________ 的特征。
（2） 杏树伸到墙外的枝条属于植物的 ________ 器官，枝条会开花结果，这反映了红杏具有 ________ 的特征，杏树的花、果实属于 ________ 器官。
（3） 杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，制造有机物，释放氧气，从这个意义讲，红杏具有 ________ 的特征，杏树植物体内制造有机物的结构是 ________ 。
（4） 能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成参天大树的，从这个意义讲，红杏具有 ________ 的特征。
（5） 红杏生命活动基本的结构和功能单位是 ________ 影响红杏生长的生态因素有 ________ 和 ________ 两类。
六、实验探究题
1.2011年福岛核泄露事故发生后，涉事公司用海水冷却受损核设施，使用过的海水受到放射性污染，存放在数万个巨大的储存罐里。2023年8月24日，日本福岛第一核电站启动核污水排入大海，该行为不仅影响全人类，同时还会破坏全球生态系统。某生物兴趣小组想利用小鼠间接探究核废水对人健康是否存在安全隐患，设计实验方案如下，请据表回答下列问题：
（1） 表格中“？”处应填 ________ ，而其他条件都相同且适宜是为了 ________ 。
（2） 设置乙组是为了起 ________ 作用。
（3） 实验选用20只小鼠，而不是1只，这是为了 ________ 。
（4） 一段时间后，若发现 ________ 组小鼠精神状态、活跃度较差（填“甲”或“乙”），则一定程度上能说明该公司排放的核污水对人体健康有害。
（5） 地球上最大的生态系统是 ________ ，是所有生物共同的家园，所以核废水中的放射性物质将来会影响该生态系统中所有的生物。
2.含羞草受到触碰时，叶片会迅速合拢，这是一种有趣的感震运动。园艺爱好者发现，当他频繁触碰一盆含羞草后，叶片似乎不那么“害羞”了，闭合的程度和速度都下降了。这引发了一个问题：含羞草是否会对重复的、无伤害的刺激产生“习惯”，从而改变其反应？据此回答下列问题：
（1） 含羞草受到触碰后叶片合拢，这说明生物具有 ________ 的基本特征。
（2） 根据上述现象，请提出一个可供探究的科学问题： ________ ？
（3） 针对你提出的问题，作出一个合理的假设： ________ 。
（4） 现有实验材料：生长状况相似的含羞草若干盆、记号笔、记录表、用于掉落刺激的相同小石子。某小组设计了如下方案：
A组：选定一株含羞草的一片羽状复叶，从相同高度每次投下一颗小石子进行刺激，记录叶片第一次完全闭合所需的时间（秒）及闭合程度（完全闭合/部分闭合/几乎不闭合）。每隔2分钟重复一次该刺激，共进行10次。
B组：选定另一株生长状况相似的含羞草的一片羽状复叶，仅在实验开始和结束时，进行一次相同的刺激，并记录数据。
该实验设计中，A组与B组除 ________ 不同外，其他条件都保持一致，如实验中选用“生长状况相似的含羞草”、“相同的小石子”、“相同高度”，这样做的目的是 ________ 。
（5） 请预测A组含羞草在连续10次刺激过程中，可能观察到的现象是： ________ 。
组别
实验材料
实验步骤
其他条件
甲
生长发育情况基本相同的健康小鼠20只
饮用水1L+？
相同且适宜
乙
生长发育情况基本相同的健康小鼠20只
饮用水1.5L