2025-2026学年苏科版生物中考模拟自编试卷含答案

这是一份2025-2026学年苏科版生物中考模拟自编试卷含答案，共26页。试卷主要包含了幽门螺旋杆菌，一个蜜蜂群体中有三种蜂，雌蜂等内容，欢迎下载使用。
满分：40分 考试时间：45分钟
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．某同学用显微镜观察水绵和草履虫，观察到的物像如图1、图2。该同学还观察到箭头所指的草履虫正在朝右上方移动。相关叙述正确的是（ ）
A．两种生物共有的细胞结构有细胞壁、细胞膜等
B．图1的水绵细胞中有绿色带形的线粒体
C．图2的草履虫不可以独立完成生命活动
D．箭头所指的草履虫实际上正在朝左下方移动
【答案】D
【难度】0.85
【知识点】显微镜的成像特点及应用、动植物细胞的异同
【分析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】A．水绵是多细胞藻类，其细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等结构；草履虫是单细胞动物，其细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，动物细胞没有细胞壁。所以两种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核等，并不都有细胞壁，A错误。
B．水绵细胞中有绿色带形的结构是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，而线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，形状为短棒状等，并非绿色带形。所以图1的水绵细胞中有绿色带形的是叶绿体，不是线粒体，B错误。
C．草履虫是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，但这个细胞能够完成各项生命活动，如运动、摄食、呼吸、排泄等。所以图2的草履虫可以独立完成生命活动，C错误。
D．显微镜成的像是倒像，即上下、左右均颠倒。观察到箭头所指的草履虫正在朝左上方移动，那么实际上草履虫正在朝左下方移动，D正确。
故选D。
2．细胞分化贯穿于整个生命过程中，以胚胎期最为典型，下图是受精卵分裂、分化形成多种细胞的过程，下列说法错误的是（ ）
A．神经细胞长的突起套有一层鞘组成神经纤维
B．胰腺细胞有微绒毛，有利于分泌物的释放
C．甲状腺细胞分泌的激素直接进入血液，运输到全身各处
D．细胞分化不改变遗传物质，图中细胞遗传物质都相同
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】外分泌腺与内分泌腺、人体主要内分泌腺及其功能、神经元的结构及功能、细胞分化
【分析】（1）神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。
（2）甲状腺细胞属于内分泌细胞，内分泌细胞分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，对人体的新陈代谢、生长发育等生理活动起调节作用。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
【详解】A．神经细胞长的突起套有一层鞘组成神经纤维，神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经，A正确。
B．胰腺细胞的微绒毛主要作用是增加细胞的表面积，有利于物质的吸收。胰腺细胞分泌物的释放主要与细胞的分泌功能结构（如分泌小泡等）有关，B错误。
C．甲状腺细胞属于内分泌细胞，其分泌的甲状腺激素直接进入血液，通过血液循环运输到全身各处，作用于相应的靶细胞或靶器官，C正确。
D．细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，在这个过程中，细胞的遗传物质并不会发生改变。图中所有细胞都是由受精卵经过分裂、分化形成的，所以它们的遗传物质都相同，D正确。
故选B。
3．关于叶绿体的起源，科学家提出了一种解释：约15亿年前，某种细胞吞噬了原始光合细菌，被吞噬的细菌不仅没有被分解，反而在细胞中生存了下来。光合细菌从宿主细胞那里获取营养，宿主细胞从光合细菌那里得到光合作用产物。在共同生存繁衍的过程中，光合细菌进化为宿主细胞内专门进行光合作用的叶绿体。下列推测不合理的是（ ）
A．原始光合细菌中可能含有叶绿素
B．叶绿体可以在合适条件下脱离植物细胞长期生存
C．叶绿体中可能留有原始光合细菌的遗传物质
D．宿主细胞吞噬光合细菌后，二者形成了共生关系
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】叶绿体和线粒体、光合作用的概念及实质
【分析】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。
【详解】A．光合细菌是一类具有原始光能合成体系的细菌，它们可以在厌氧条件下进行不放氧光合作用。光合细菌包括蓝细菌、紫细菌、绿细菌和盐细菌等种类。其中，蓝细菌的光合作用与传统的光合细菌不同，而与绿色植物更为相近，原始光合细菌中可能含有叶绿素，A正确。
B．离体的叶绿体在有光照，有二氧化碳和水供应的条件下能产生一段时间的氧气，里面的酶失活后就无法继续进行光合作用。因为叶绿体是退化了的蓝细菌，可以部分独立代谢，但有些代谢不能独立代谢，所以必须在营养液中加入适量的碳酸盐和ATP，B错误。
C．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，它含有自己的DNA和RNA。研究表明，叶绿体的祖先可能是通过内共生作用进入植物细胞的蓝藻或光合细菌。在进化过程中，叶绿体的基因大部分已经转移到了细胞核中，导致现代陆地植物的叶绿体基因组只保留了110-130个基因1。尽管如此，叶绿体中仍然保留了一些原始特征，例如两种类型的RNA聚合酶：细菌型质体编码的RNA聚合酶（PEP）和噬菌体型核编码的RNA聚合酶（NEP）。这些保留下来的特征可能暗示了叶绿体的细菌起源，C正确。
D．宿主细胞吞噬光合细菌后形成共生关系的典型案例是叶绿体的起源。根据内共生假说，早期真核细胞吞噬蓝细菌（一种光合细菌）后，未将其消化，而是逐渐演化成共生关系，最终蓝细菌演化为叶绿体，成为宿主细胞进行光合作用的细胞器。叶绿体保留了部分原核生物特征，例如环状基因组、70S核糖体，且其转录翻译过程可被细菌抗生素（如链霉素）抑制，这些均为内共生起源的重要证据，D正确。
故选B。
4．显微镜帮助我们打开了认识微观世界的大门。某同学用显微镜观察酵母菌形态结构，看到的视野如图。下列有关操作错误的是（ ）

A．制作临时装片时，将盖玻片一侧接触液滴后放平
B．向下移动装片可将视野中出芽的酵母菌移到中央
C．换用反光镜上的平面镜以降低视野的亮度
D．换高倍镜后转动细准焦螺旋使物像更清晰
【答案】B
【难度】0.4
【知识点】光学显微镜的使用步骤及注意事项、显微镜的成像特点及应用
【分析】（1）我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的倒像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
（2）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
【详解】A．盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是防止出现气泡，A正确。
B．显微镜下物体的像是倒像，所以物像的移动方向和拨片标本的移动方向是相反的，图片中出牙的酵母菌位于视野的上方，因此向上移动装片可将视野中出芽的酵母菌移到中央，B错误。
C．调节视野明亮度与遮光器和反光镜有关。当视野过亮，影响观察细胞结构时，我们要将视野调暗，此时就要使用平面镜和小光圈，C正确。
D．粗准焦螺旋使镜筒大幅度位移，而细准焦螺旋使镜筒小幅度位移。物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，D正确。
故选B。
5．潜水员在水中呼气时会形成一串串气泡（图一）。同学们制作了如下装置，模拟膈肌舒缩与呼吸运动的关系（图二），以下说法错误的是（ ）
A．a、b、c分别模拟气管、肺、胸腔B．乙表示气泡形成时潜水员膈肌状态
C．气泡中氧气含量多于二氧化碳D．气泡形成时，对应c的容积减小
【答案】B
【难度】0.65
【知识点】肺与外界的气体交换、模拟膈肌的运动
【分析】1．肺与外界进行气体交换的过程就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括呼气和吸气两个过程。
2．图中a、b、c分别模拟气管、肺、胸腔。
【详解】A．a为连通外界的管道，对应气管；b为可扩张收缩的囊状结构，对应肺；c为包裹b的外层结构，对应胸腔，故A正确。
B．气泡形成是潜水员呼气过程，呼气时膈肌舒张，膈肌顶部上升。乙中膈肌顶部下降，这是膈肌收缩的状态，对应吸气过程，故B错误。
C．人体呼出的气体中，氧气含量约为16%，二氧化碳含量约为4%，因此氧气含量仍多于二氧化碳。气泡是潜水员呼出的气体，所以氧气含量多于二氧化碳，故C正确。
D．气泡形成是呼气过程，呼气时c胸腔容积减小，肺内气压高于外界气压，气体排出，故D正确。
故选B。
6．幽门螺旋杆菌（Hp）是一种螺旋形弯曲菌，可穿透黏液层寄生于胃黏膜上皮细胞等处，Hp能产生蛋白酶，破坏黏膜防御屏障，引发炎症。Hp多为口­­­­­-口传播，下列有关叙述错误的是（ ）
A．分餐制、使用公筷等措施属于切断Hp传播途径
B．规范使用抗生素可以杀灭Hp
C．Hp破坏的胃黏膜，属于免疫系统的第一道防线
D．用电子显微镜观察Hp，可以看到成形的细胞核
【答案】D
【难度】0.65
【知识点】传染病的预防措施、细菌的形态和结构、人体的三道防线
【分析】人体的第一道防线是皮肤、黏膜和纤毛，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和淋巴细胞，功能是产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）。
【详解】A．幽门螺旋杆菌（Hp）多为口 - 口传播，分餐制、使用公筷等措施能有效减少Hp通过餐具在人与人之间传播的机会，从传播环节上阻止了Hp的扩散，属于切断传播途径的预防措施，有助于降低Hp感染率，A正确。
B．抗生素是一类能够抑制或杀灭细菌的药物，幽门螺旋杆菌是一种细菌，规范使用抗生素可以针对Hp发挥作用，抑制其生长繁殖甚至将其杀灭，从而达到治疗Hp感染的目的。不过，不规范使用抗生素可能会导致Hp产生耐药性等问题，所以强调规范使用，B正确。
C．人体的免疫系统有三道防线，第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。胃黏膜是人体消化道黏膜的一部分，属于免疫系统的第一道防线，Hp破坏胃黏膜，就是破坏了这道防线，使得病原体更容易侵入人体内部，C正确。
D．幽门螺旋杆菌是一种细菌，细菌属于原核生物。原核生物与真核生物的主要区别在于原核生物没有成形的细胞核，其遗传物质集中在拟核区域。所以，即使使用电子显微镜观察Hp，也看不到成形的细胞核，D错误。
故选D。
7．某科学家将若干只林蛙蝌蚪平均分成四组，分别饲喂马的肾上腺、垂体、肝脏、甲状腺等腺体提取物，每周饲喂3～4次，蝌蚪发育状况如下表所示。以下说法错误的是（ ）
A．选取同期孵化的蝌蚪进行实验B．实验的变量是饲喂的食物不同
C．肾上腺、垂体、肝脏、甲状腺都是内分泌腺D．饲喂甲状腺提取物的蝌蚪比其他三个组发育快
【答案】C
【难度】0.65
【知识点】科学研究的基本方法、外分泌腺与内分泌腺、激素的调节作用
【分析】在探究实验中，为保证实验结果的准确性，需控制单一变量，选取同期孵化的蝌蚪可减少其他因素对实验的干扰。
内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环输送到全身各处，如垂体、甲状腺、肾上腺等；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出，如肝脏，肝脏分泌的胆汁通过胆管输送到小肠。
甲状腺激素能促进生长发育，加速体内物质的氧化分解等。
【详解】A．选取同期孵化的蝌蚪，它们在发育程度等方面较为相似，能避免因蝌蚪自身差异对实验结果产生影响，是科学合理的做法，故A正确。
B．从实验设计看，分别饲喂不同腺体提取物，所以实验的变量就是饲喂的食物（不同腺体提取物）不同，故B正确。
C．肾上腺、垂体、甲状腺属于内分泌腺，但肝脏属于外分泌腺，它分泌的胆汁通过胆管排出，不是内分泌腺，故C错误。
D．由表格数据可知，饲喂甲状腺提取物的蝌蚪长出后肢和前肢所用时间都明显短于其他三组，说明其发育速度更快，故D正确。
故选C。
8．纳米医疗机器人是由蛋白质、DNA等生物分子构成的微型设备，注入人体后可在循环系统或细胞内进行定向诊断或治疗。下列相关说法不正确的是（ ）
A．该机器人可以穿过细胞膜进入细胞
B．若该机器人无法进入细胞，可能被人体识别为抗原
C．该机器人可以对人体成熟红细胞进行细胞核内基因修复
D．利用病毒改造技术制造纳米医疗机器人，可作为研究方向之一
【答案】C
【难度】0.4
【知识点】细胞膜的功能、血细胞的种类及功能、病毒的繁殖和生活、抗原和抗体
【分析】细胞膜的功能：细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，一些小分子和某些特定的大分子可以通过细胞膜进入细胞。
抗原的概念：抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质，当外来物质被人体免疫系统识别为非自身成分时，可能被当作抗原。
人体成熟红细胞的结构特点：人体成熟红细胞没有细胞核，这是其在发育过程中细胞核逐渐退化消失的结果。
病毒改造技术：病毒具有特异性侵染细胞等特性，通过对病毒进行改造，使其携带治疗物质或具有特定功能，可用于医疗领域。
【详解】A．纳米医疗机器人由蛋白质、DNA等生物分子构成，尺寸微小，有可能通过细胞膜上的一些通道或者借助细胞膜的流动性等方式穿过细胞膜进入细胞，A正确。
B．如果该机器人的成分被人体免疫系统识别为非自身物质，人体免疫系统可能将其识别为抗原，从而引发免疫反应，B正确。
C．人体成熟红细胞没有细胞核，不存在细胞核内基因，所以该机器人无法对人体成熟红细胞进行细胞核内基因修复，C错误。
D．病毒能够特异性地侵染某些细胞，利用病毒改造技术，将病毒改造成携带纳米医疗机器人功能成分或者使病毒自身具备类似功能，可作为制造纳米医疗机器人的研究方向之一，D正确。
故选C。
9．在学习完“尿液的形成与排出”后，某同学构建了如下图所示的模型。下列分析正确的是（ ）

A．血管甲的管壁较薄，弹性小，血流速度慢
B．血管乙中流动的血液颜色鲜红，富含氧气
C．过程①表示肾小球和肾小囊内壁的滤过作用
D．过程②能将液体X中有用的物质全部重吸收
【答案】C
【难度】0.94
【知识点】肾脏的结构及功能、尿液的形成过程
【分析】肾脏是泌尿系统的主要器官，其主要功能是形成尿。构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括肾小球和肾小囊。尿的形成包括①肾小球的滤过和②肾小管的重吸收作用。
【详解】A. 血管甲为入球小动脉，动脉的管壁较厚、弹性大，血流速度快，A错误。
B. 血管乙为肾静脉，经过肾脏的气体交换，肾静脉中流动的是静脉血，颜色暗红，氧气含量少，B错误。
C. 过程①是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，血液中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，通过肾小球和肾小囊内壁滤过到肾小囊腔中，形成原尿（液体 X），C正确。
D. 过程②是肾小管的重吸收作用，肾小管能将原尿（液体 X）中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖重吸收回血液，不是全部有用物质都重吸收，D错误。
故选C。
10．一个蜜蜂群体中有三种蜂，雌蜂（蜂王和工蜂）由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。蜜蜂的体色褐色对黑色为显性，现有褐色蜂王（Aa）与黑色雄蜂（a）杂交，遗传图解如图所示。下列相关说法错误的是（ ）
A．蜜蜂的体色褐色和黑色是一对相对性状
B．①表现为雄性，③表现为雌性
C．④可能是蜂王，也可能是工蜂
D．子代中体色褐色：黑色=3:1
【答案】D
【难度】0.65
【知识点】生物的性状与相对性状的概念、基因控制生物的性状及相关实验、基因在亲子代之间的传递、显性性状和隐性性状
【分析】（1）相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
（2）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为显性基因（大写字母）；控制隐性性状的基因称为隐性基因（小写字母）。
【详解】A．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。蜜蜂的体色褐色和黑色是同种生物（蜜蜂）同一性状（体色）的不同表现形式，所以是一对相对性状，A正确。
B．雌蜂（蜂王和工蜂）由受精卵发育而来，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来。①是由褐色蜂王（Aa）产生的卵细胞（A），表现为雄性，③是由褐色蜂王（Aa）产生的卵细胞（A）和黑色雄蜂（a）产生的含a的精子受精后发育而来的受精卵发育成的，表现为雌性，B正确。
C．④的基因组成是aa，是由褐色蜂王（Aa）产生的含a的卵细胞和黑色雄蜂（a）产生的含a的精子受精后发育而来的受精卵发育成的，受精卵发育成的蜜蜂为雌性，而工蜂也是雌性，且蜂王和工蜂都是由受精卵发育而来的雌性蜜蜂，所以④可能是蜂王，也可能是工蜂，C正确。
D．从遗传图解可以看出，子代中①②是雄蜂，基因组成分别是A、a；③④是雌蜂，基因组成分别是Aa、aa。所以子代中体色褐色（A的雄蜂和Aa的雌蜂）与黑色（a的雄蜂和aa的雌蜂）的比例为：雄蜂中褐色：黑色=1：1，雌蜂中褐色：黑色=1：1，整体子代体色褐色与黑色的比例不是3：1，D错误。
故选D。
二、综合题
11．某养殖草鱼的池塘中除草鱼外还有黑鱼、螃蟹、藻类、水草等水生动植物。养殖的草鱼除饲料外还以藻类、水草为食。养殖者要定期清除以草鱼为食的黑鱼，以减少经济损失。
(1)该池塘生态系统中，能将无机物转化为有机物的是_________。
(2)草鱼体内能量的去向包括自身呼吸消耗、流向黑鱼、流向分解者。从能量流动的角度分析，定期清除黑鱼的目的是_________。
(3)该池塘某段时间因投喂饲料过多，导致藻类大量繁殖，水质恶化，如图所示。

①过多的饲料会分解产生大量_________，进而导致藻类大量繁殖。
②养殖者通过栽种莲藕对池塘进行治理，使池塘再次恢复了鱼翔浅底、水草丰盛的景象。莲藕与藻类的种间关系是________。经过治理后，池塘生态系统的自我调节能力增强，原因是_________。
【答案】(1) 藻类和水草
(2) 调整能量流动方向（使能量更多流向草鱼）
(3) 氮、磷等无机盐 竞争 生物种类增加，营养结构更复杂
【难度】0.85
【知识点】非生物因素对生物的影响、生态系统的组成成分及各成分的功能、生态系统中能量流动的过程及特点、生态系统具有一定的自动调节能力
【分析】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者—主要是植物、消费者—主要是动物、分解者—主要是细菌和真菌。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
【详解】（1）藻类和水草能进行光合作用，将无机物（二氧化碳和水等）转化为有机物，属于生产者。黑鱼以草鱼为食，草鱼以藻类、水草等为食，所以黑鱼属于次级消费者。
（2）草鱼通过呼吸作用，将体内的有机物分解，释放能量，用于自身的各项生命活动。黑鱼以草鱼为食，草鱼体内的能量会流向黑鱼。定期清除黑鱼，减少了黑鱼对草鱼的捕食，能让更多的能量留在草鱼体内，从而增加草鱼的产量，提高经济效益。
（3）过多的饲料被分解者分解，会产生大量含氮、磷等的无机盐，这些无机盐是藻类生长繁殖的重要营养物质，会导致藻类大量繁殖。藻类大量繁殖后，会覆盖在水面，使水底的水草得不到足够的光照，而光照是水草进行光合作用的必要条件，所以水草迅速减少。莲藕和藻类都需要光照、无机盐等资源，二者会争夺这些资源，所以种间关系是竞争。莲藕可以被人类食用、销售，增加了养殖者的收入，这体现了生物多样性的直接价值（对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的价值）。生态系统的自我调节能力与生物种类和营养结构的复杂程度有关，生物种类越多、营养结构越复杂，自我调节能力越强。栽种莲藕后，池塘中的生物种类增多，营养结构更复杂，所以自我调节能力增强。
12．北京时间2025年4月30日，神舟十九号载人飞船安全返回。航天员长期在轨驻留需要足够的食物。为此，科研人员为他们准备了多种多样的太空食物（除了主食，还有蔬菜和肉类）。图甲为人体部分生理活动示意图，图乙是航天员平静呼吸时肺容量随时间变化的曲线图。请据图分析回答下列问题。
(1)太空食物中的肉类含有丰富的蛋白质，A系统中参与蛋白质消化的消化液有_______。
(2)宇航员吃的主食被消化，经吸收后，一部分葡萄糖随血液流经D系统。该系统【⑧】中所含的部分葡萄糖会暂时离开血液，然后又回到血液中，其途径是：⑧→_______→⑩（用图中序号和箭头表示）。因此，正常人的尿液中一般不含葡萄糖。如果尿液中出现了葡萄糖，则可能是图中【 】_______发生病变。
(3)图甲B系统中的f过程对应图乙曲线的_______段。
(4)宇航员在空间站内会进行有规律的运动。适量的运动能增强心脏功能，改善血液循环。心脏的活动具有节律性，图甲C系统中②、④同时收缩时，房室瓣处于_______（选填“关闭”或“张开”）状态。
【答案】(1) 胃液、肠液、胰液
(2) ⑦→⑨ ⑨肾小管
(3) ac
(4)关闭
【难度】0.65
【知识点】食物的消化过程、肺与外界的气体交换、血液循环、尿液的形成过程
【分析】题图甲中：①是右心房，②是右心室，③是左心房，④是左心室，⑤是入球小动脉，⑥是出球小动脉，⑦是肾小囊，⑧是肾小球，⑨是肾小管，⑩是肾静脉。A代表消化系统，其中Ⅰ肝，Ⅱ大肠，Ⅲ胃，Ⅳ小肠；B代表呼吸系统，其中f代表吸气，g代表呼气；C代表循环系统；D代表泌尿系统。图乙中abc代表吸气，cde代表呼气。
【详解】（1）太空食物中的肉类含蛋白质，在A消化系统中，胃腺分泌的胃液能初步消化蛋白质，小肠内的肠液和胰腺分泌的胰液能进一步将蛋白质彻底消化为氨基酸。所以参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液、胰液，最终被消化成氨基酸。
Ⅳ小肠是吸收营养物质的主要场所，氨基酸在这里被吸收后进入C循环系统。进入血液的氨基酸随血液循环，先经过体循环回到①右心房，再进入②右心室，然后经肺循环到达③左心房，最后进入④左心室，再送往全身各处，故流经心脏四腔的先后顺序是①→②→③→④。
（2）当血液流经⑧肾小球时，部分葡萄糖滤过到⑦肾小囊形成原尿，原尿流经⑨肾小管时，全部葡萄糖被肾小管重吸收回血液，最终经⑩肾静脉流出。所以葡萄糖离开血液然后又回到血液中的途径是：⑧→⑦→⑨→⑩。如果尿液中出现葡萄糖，可能是⑨肾小管发生病变，无法正常重吸收全部葡萄糖。
（3）图甲中B呼吸系统中的f过程是吸气，吸气时肺容量增大。吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓容积扩大。图乙曲线中abc段肺容量增大，所以f过程对应图乙曲线的abc段。
（4）图甲C循环系统中②右心室、④左心室同时收缩时，为了防止血液倒流回心房，房室瓣处于关闭状态，此时动脉瓣打开，血液从心室流向动脉。
13．贝贝南瓜营养丰富，具有较高的食用价值。农技人员种植贝贝南瓜的记录如下表，将表格空白处补充完整。
贝贝南瓜种植记录表
播种期
(1)为提高萌发率，选取大小均匀、籽粒饱满的种子，置于25℃环境下催芽，待80%的种子“露白”后即可播种。种子“露白”即种子中的______最先突破种皮。
育苗期
(2)待幼苗长出2-3片幼叶，且子叶完整时移栽，保留子叶的原因是此时幼叶的光合作用能力较弱。生长期，适当施加氮肥，促进根、茎、叶细胞的______。
开花结果期
(3)南瓜花为单性花、花形大、颜色艳，吸引昆虫帮助南瓜植株______。最终发育为南瓜果实的是______图。到生长后期，为促进淀粉合成并运输至南瓜果实中，应适当增施钾肥。
种子保存
(4)将种子密封保存在低温、干燥的环境中，可减弱种子的_____作用，使更多的营养物质留存在子叶中。
【答案】(1)胚根
(2) 分裂和生长
(3) 传粉 甲
(4)呼吸
【难度】0.65
【知识点】种子的结构及各部分的功能、果实和种子的形成、光合作用原理在农业生产中的应用、呼吸作用原理在生产、生活中的应用
【分析】（1）种子萌发的条件包括外界条件和自身条件，外界条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气；自身条件包括完整的、有生命力的胚，以及供胚发育所需要的营养物质，有些植物种子还要度过一定的休眠期。
（2）双子叶植物种子萌发初期需要的营养来自子叶。
（3）移栽植物的措施主要有：带土移栽、移栽时剪掉部分枝叶、在阴天或傍晚移栽、对移栽后的植物进行遮阴等。
【详解】（1）南瓜种子置于25℃的环境中，为种子萌发提供适宜的温度，种子露白，是胚根最先突破种皮，发育成根。
（2）南瓜种子的子叶中含有丰富的营养物质。刚刚出土的幼苗光合作用能力弱，无法为自身的生长提供充足的营养物质，所以待幼苗长出2-3片幼叶，且子叶完整时移栽，保留子叶的原因是此时幼叶的光合作用能力较弱。带土坨移栽是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛损伤，提高根的吸水能力，从而提高幼苗成活率。氮肥中含有氮元素，氮元素能促进植物细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，在植物生长期适当施加氮肥，可促进根、茎、叶细胞的分裂和生长。
（3）南瓜花为单性花，花形大、颜色艳，能吸引昆虫前来，昆虫在采蜜等活动过程中帮助南瓜植株传粉。南瓜的果实是由雌蕊的子房发育而来的，图中乙花有雄蕊，是雄花，不能发育成果实；甲花有雌蕊，是雌花，经过传粉、受精后，其雌蕊的子房能发育成果实，所以最终发育为南瓜果实的是甲图。
（4）种子在储存过程中会进行呼吸作用，消耗自身储存的营养物质。将种子密封保存在低温、干燥的环境中，低温、干燥的条件可以抑制种子的呼吸作用，减弱种子的呼吸强度，使更多的营养物质留存在子叶中。
14．为应对全球气候变暖，我国政府明确提出努力争取2060年前实现碳中和。碳在大气中主要以二氧化碳的形式存在，在生物体内主要以有机物的形式存在，碳可以在生物圈的非生物环境和生物之间反复循环。
(1)下列自然现象或人类活动中有利于减少二氧化碳的有___________（填写序号）。
① 藻类的光合作用②细菌、真菌等分解有机物③ 煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧④动物的呼吸作用
⑤ 苔藓植物的遗体堆积后形成泥炭⑥植树造林⑦ 溶解在海洋中的二氧化碳形成碳酸盐沉积海底
(2)大气中近90%的氧气是由藻类产生的，藻类能够吸收二氧化碳吗？兴趣小组的同学用水绵进行了相关探究，如下：
注：BTB水溶液呈蓝色，随溶液中二氧化碳的增多，逐渐由蓝色变为绿色，再变为黄色
① 观察三组锥形瓶中溶液颜色的变化，推测丙组的现象是由绿色变为黄色，请分析原因___________。
② 比较甲、乙两组实验现象，可以得出结论水绵在光照条件下能吸收二氧化碳。
③ 取甲、丙两组的水绵分别制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察，叶绿体中能够发现蓝色小颗粒的是___________组，说明光合作用产生了淀粉。
④本探究实验得出的结论是：藻类可通过光合作用将___________，从而将碳储存起来。
(3)硅藻、绿藻、甲藻等微藻能进行光合作用累积油脂，利用微藻的这一特点助力碳中和，你的建议是___________。
【答案】(1)①⑤⑥⑦
(2) 水绵在黑暗条件下无法进行光合作用，但能进行呼吸作用释放二氧化碳，导致溶液中二氧化碳浓度增加
甲
二氧化碳转化为有机物
(3)
大规模培养微藻，利用其光合作用吸收二氧化碳并转化为油脂储存，降低大气二氧化碳，同时开发为生物燃料（合理即可）
【难度】0.65
【知识点】科学探究的基本过程、光合作用的概念及实质、绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用、保护生态环境的计划和措施
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
光合作用：是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。这是生物圈中碳循环和氧循环的重要环节。
呼吸作用：是生物体细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。呼吸作用为生物体的生命活动提供能量。
【详解】（1）①藻类的光合作用：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。因此，藻类的光合作用有助于减少大气中的二氧化碳浓度，①符合题意；
②细菌、真菌等分解有机物：细菌、真菌等微生物在分解有机物的过程中，会产生二氧化碳作为代谢产物。因此，这个过程会增加大气中的二氧化碳浓度，②不符合题意；
③煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧：化石燃料的燃烧是二氧化碳排放的主要来源之一。燃烧过程中，碳元素与氧气结合生成二氧化碳，释放到大气中，③不符合题意；
④动物的呼吸作用：动物通过呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳。因此，动物的呼吸作用也会增加大气中的二氧化碳浓度，④不符合题意；
⑤苔藓植物的遗体堆积后形成泥炭：苔藓植物的遗体在堆积过程中，经过长时间的压实和分解作用，可以形成泥炭。这个过程有助于将碳元素固定在泥炭中，减少大气中的二氧化碳浓度，⑤符合题意；
⑥植树造林：树木通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气。因此，植树造林有助于减少大气中的二氧化碳浓度，并增加碳汇，⑥符合题意；
⑦溶解在海洋中的二氧化碳形成碳酸盐沉积海底：海洋是地球上最大的碳库之一。溶解在海洋中的二氧化碳可以与海水中的钙离子结合形成碳酸钙等碳酸盐矿物，沉积在海底。这个过程有助于将碳元素固定在海底沉积物中，减少大气中的二氧化碳浓度，⑦符合题意。
故选①⑤⑥⑦。
（2）①：水绵在黑暗条件下无法进行光合作用，但能进行呼吸作用释放二氧化碳，导致溶液中二氧化碳浓度增加多，逐渐由绿色变为黄色。
②：甲组中水绵进行光合作用吸收二氧化碳，溶液中二氧化碳浓度降低，溶液由绿色逐渐变为蓝色，乙组与之形成对照，说明水绵在光照条件下能吸收二氧化碳。
③：甲组进行光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝，因此，用碘液染色后，在显微镜下观察，叶绿体中能够发现蓝色小颗粒的是甲组。说明藻类进行光合作用产生淀粉。
④综上所述，藻类可通过光合作用将二氧化碳转蛙化为有机物储存在藻类体内。
（3）大规模培养微藻，利用其光合作用累积油脂，降低大气二氧化碳，同时开发为生物燃料（合理即可）
腺体提取物来源
肾上腺
垂体
肝脏
甲状腺
长出后肢所用时间（天）
41
48
58
16
长出前肢所用时间（天）
50
56
69
22
甲组
乙组
丙组
处理方式
向三组锥形瓶中各加入50mL一定浓度的BTB水溶液，并通
入等量的二氧化碳，至溶液的颜色由蓝色转变为绿色
适量水绵
无水绵
适量水绵
光照
光照
黑暗
现象
由绿色逐渐变为蓝色
仍为绿色
？