2024-2025学年苏科版七年级下学期生物期末模拟考试卷含答案

这是一份2024-2025学年苏科版七年级下学期生物期末模拟考试卷含答案，文件包含2026届百师联盟高三下学期考前适应性训练一物理答案pdf、2026届百师联盟高三下学期考前适应性训练一物理试题pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
考试时间：45分钟；满分：40分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
本部分包括10题，每题2分，总计20分。每题只有一个选项最符合题意。
一、选择题
1．自然界中植物种类繁多，五彩缤纷。下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B．葫芦藓有根、茎、叶的分化，适应陆地生活
C．铁线蕨属于蕨类植物，叶片背面有褐色的孢子囊
D．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果
2．如图是叶芽（枝芽）的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）

A．幼叶发育成叶 B．芽原基发育成新芽
C．芽轴发育成叶 D．枝芽发育成新枝
3．如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（ ）
A．①是病毒，只有一个细胞构成
B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者
C．以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是有真正的细胞核，是生态系统中的分解者
4．《齐民要术》记载了热进仓贮麦法：将经暴晒的小麦种子，趁热进仓贮藏，温度控制在46℃左右，贮藏7~10天后通风降温，该方法不影响种子的发芽率。下列说法错误的是（ ）
A．暴晒后的小麦种子水分减少有利于贮藏
B．趁热进仓贮藏有利于抑制霉菌、蛀虫等有害生物繁殖
C．农民播放时尽量挑粒大饱满的种子
D．“热进仓”贮麦法贮藏期间，小麦种子的呼吸作用将暂停
5．下列动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A．蜈蚣会蜇人，有害无益
B．蚯蚓能改善土壤成分，增加土壤肥力
C．珍珠贝和三角帆蚌能用来人工培育珍珠
D．蝗虫嚼食农作物，危害农业生产
6．“结构与功能相适应是生物学核心素养“生命观念”的基本观点，下列关于动物结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A．蝉体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发
B．河蚌具有坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
C．鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸
D．兔和鲫鱼、麻雀体表都有覆盖物，与其体温恒定相适应
7．下图一是朱雀国家森林公园部分成分示意图（①～④表示某种生理活动，a、b、c表示丙中的三种生物），图二是生态系统组成图解，下列分析正确的是（ ）
A．朱雀国家森林公园的能量最终来自图一中乙合成的有机物
B．图一中的甲对应图二中的③，图一中c积累的有毒物质量比a多
C．图一中的④过程，对于生物圈中碳—氧平衡的维持起重要作用
D．一般情况下，森林公园的自我（动）调节能力比农田的弱一些
8．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用足绿色植物的重要生理活动，下列叙述正确的是（ ）
A．植物吸收的水分主要用于光合作用和呼吸作用
B．植物迅速生长时期光合作用强度大于呼吸作用强度
C．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的主要器官都是叶肉
D．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行
9．黄豆芽是超市常见的一种蔬菜，含有多种氨基酸，吃起来清香滑嫩，味道鲜美独特。如图是黄豆种子萌发过程中质量变化曲线图，相关分析正确的是（ ）
A．黄豆芽的主要食用部分是由胚芽发育而来的
B．菜农常在黑暗条件下发豆芽，出售时因豆芽总质量远大于所用黄豆总质量而收获经济效益，该现象可用曲线中的 adf段来解释最合理。
C．黄豆豆荚里有多粒种子，是由一个子房里的多枚胚珠发育成的
D．曲线abc表示黄豆种子萌发过程中有机物质量变化曲线
10．2025年国际生物多样性日的主题是“与自然和谐相处，实现可持续发展”，这一主题旨在强调人与自然和谐共处的重要性，下列措施中不能有效保护生物多样性的是（ ）
A．建立孟津黄河湿地自然保护区 B．将中华秋沙鸭迁入繁育中心
C．建立濒危物种种质库 D．引入国外稀有物种
第II卷（非选择题）
本部分包括4题，共计20分（[ ]内填序号， 填写相应的名称）
二、非选择题
11．（5分）“发展生态农业，助力乡村振兴”。在乡村振兴农业帮扶工作队的引领下，红星村兴起了大量种植经济作物一水果玉米的热潮。图为玉米种子结构、萌发和生长过程示意图，请据图回答下列问题。
(1)“种子经过筛，幼苗长得乖”。如图甲，在玉米种植过程中，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，因为种子的 （填图中字母）内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需。
(2)玉米幼苗生长过程中需要的水分和无机盐，主要通过根尖结构中的 从土壤中吸收，吸收的水分有一部分以水蒸气的形式从玉米叶片结构中的 散失到环境中。
(3)农业帮扶队员通过利用低温环境降低玉米种子的 （填生理作用），实现种子的长期保存。
(4)如图乙是玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与a点相比，在b点单株光合作用强度明显减弱，所以可以通过 提高光合作用效率。
12．（5分）下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
（1）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。（填字母）
（2）A类动物的体表有 ，可以防止体内水分的蒸发。
（3）D是一种珍稀动物，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构--- 有关。
（4）E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。
13．（5分）学习完“植物的生活需要无机盐”后，某生物学兴趣小组的同学们准备为生物园地的植物准备施氮肥。为了环保，同学们选择利用“厨余垃圾、秸秆、锯末”三种物料来制作堆肥（堆肥其实质是一种发酵过程，在堆肥制作过程中需要利用酵素菌的分解作用产生水溶性氮），并围绕“不同物料制作氮肥的效果是否相同”展开研究。实验方案设计如下∶
第1步∶取等量厨余垃圾、秸秆、锯末若干，分别编号甲、乙、丙三组。
第2步∶将三组物料清洁灭菌后，接种等量相同的酵素菌，装入发酵桶内。
第3步∶常温发酵10天。
从第1天发酵开始，测量三个桶内水溶性氮的产量，得出数据，绘制成如下曲线图。

回答下列问题。
(1)酵素菌是一种由乳酸菌、酵母菌等多种微生物复合而成的微生物菌制剂。乳酸菌是细菌，它在结构上和酵母菌的最主要区别是 。
(2)甲、乙、丙三组取等量物料和接种等量相同的酵素菌的目的是 。
(3)我们在做实验时，为了减少实验误差，避免偶然因素影响，往往需要多次测量并取 值。
(4)分析曲线图可知， 物料最有利于氮肥的制作。
(5)在此实验中，同学们认识到科学处理厨余垃圾和各种废弃物的益处。说出一个垃圾处理或利用的有效方法∶ （合理即可）。
14．（5分）为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验。根据实验回答问题：
(1)该实验4组种子中对照组为 。
(2)用1组与2组进行对照，说明种子萌发需要 。
(3)某地出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，相当于该实验装置中编号为 的种子。
(4)实验结果，只有2组的种子萌发，且萌发状况较好，因此可以得出结论：种子萌发所需的外界环境条件为 。
(5)2组中有3粒种子没有萌发种子萌发，可能原因是种子自身没有满足：胚是活的、完整的且种子度过 的条件。组别
种子数
处理方法
萌发数
1
30
不加水，25℃
0
2
30
适量的水，25℃
27
3
30
过量的水将种子淹没，25℃
0
4
30
适量的水，4℃
0