2026年中考第二次模拟考试：生物二模模拟卷（南通专用）

这是一份2026年中考第二次模拟考试：生物二模模拟卷（南通专用），共17页。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共15分）
一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）
1．2021年5月，我国全面实施三孩政策，为了解各年龄阶段的市民对生“三胎”的看法，通常采用的方法是（ ）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．资料分析法
【答案】B
【分析】科学探究的基本方法有观察法、调查法、资料分析法、实验法等。
【详解】A．实验法通常用于控制变量、验证因果关系的研究，例如医学或心理学实验。本题的目的是“了解看法”，而非验证因果关系，因此实验法不适用，故A错误。
B．调查法是通过问卷、访谈等方式直接收集目标群体的意见或数据。本题需要了解市民对“三孩”的看法，调查法（如问卷调查、电话访谈）是最直接且高效的方法，故B正确。
C．观察法是通过直接观察记录行为或现象，常用于自然情境下的研究（如动物行为、消费者行为）。“看法”是主观态度，无法通过单纯观察获取，因此不适用，故C错误。
D．资料分析法是通过分析已有数据或文献得出结论，适用于历史研究或趋势分析。本题需要实时收集市民意见，而非分析已有资料，因此不适用，故D错误。
故选B。
2．显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一。如图是显微镜的结构图，下列叙述错误的是（ ）
A．下降镜筒，转动⑤时，眼睛应注视④ B．光线太暗时，应选用⑦的凹面镜对光
C．对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 D．为使视野中物像变大，可通过转动①换用高倍镜
【答案】A
【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③载物台、④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。
【详解】A．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒下降时眼睛应注视②物镜，以免镜头压坏玻片并划伤镜头，A错误。
B．⑦反光镜有平面镜和凹面镜之分，当光线太暗时，应选用凹面镜对光。因为凹面镜对光线有汇聚作用，可以使更多的光线进入镜筒，从而使视野变亮，B正确。
C．对光的目的是使目镜、物镜、通光孔和反光镜在一条直线上，对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野，C正确。
D．①是转换器，转换器上安装有不同放大倍数的物镜。为使视野中物像变大，可通过转动转换器换用高倍物镜。高倍物镜的放大倍数更大，能够观察到更细微的结构，D正确。
故选A。
3．图一是某同学探究影响鼠妇生活的环境因素设计的实验（大圆圈代表圆形纸盒），图二表示装置丁的6次数据记录。下列分析错误的是（ ）
A．该设计能形成三组对照实验，对照组是丁
B．实验时将鼠妇放在A区，依据环境条件将B区分成四等份
C．从第8分钟开始，丁的鼠妇数量达到最高值，为16只
D．此探究因实验变量不唯一，所以不能得出科学结论
【答案】D
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的就是实验，没有处理的就是对照组，除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同。
【详解】A．图一表示实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，丁组符合鼠妇的生活环境，因此对照组应是丁组，其他三组和丁都存在唯一变量，所以共有三组对照实验，A正确。
B．实验时将鼠妇放在A区，依据环境条件将B区分成四等份，目的是确保除变量外其他条件均相同，实现变量唯一的原则，B正确。
C．从曲线上反映出鼠妇在实验装置中的湿土部分出现的数量，随着观察次数的增加而图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据中，从第8分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值，从第8分钟开始，丁的鼠妇数量达到最高值为16只（2+5+6+3=16），C正确。
D．本实验共有三组对照实验，变量唯一，组与组之间可以得出结论，D错误。
故选D。
【点睛】根据探究实验过程分析图表收集信息是解题的关键。
4．下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养
B．“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物能影响环境
C．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能对外界刺激作出反应
D．“西湖春色归，春水绿于染”说明生物能生长和繁殖
【答案】C
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
【详解】A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现的是生物之间的捕食关系。说明生物的生活需要营养，正确。
B．千里之堤，溃于蚁穴指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的是生物影响环境，正确。
C．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能生长繁殖，错误。
D．“西湖春色归，春水绿于染”说明生物能生长和繁殖，正确。
故选C。
5．为了验证生态系统成分的重要性，某生物课外小组在老师的指导下设计了如下实验装置。下列关于该实验的叙述，错误的是（ ）
A．图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③
B．正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④
C．②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用
D．若要探究光照对生态系统的影响，应选择②④两组作对照
【答案】D
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
（2）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．①缺少生产者（水草），②缺少分解者（河泥中微生物），④缺少非生物因素（光照），而③具有生产者（水草）、消费者（小鱼）、分解者（河泥中微生物）和非生物部分（光照），因此图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③，A正确。
B．在黑暗的环境中，水草无法进行光合作用制造氧气，却同时和小鱼一起进行呼吸作用，消耗氧气，因此正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④，B正确。
C．②内没有分解者（没有河泥），③内有分解者（有河泥），其他条件相同且适宜，因此②和③形成以分解者为变量的对照实验，可探究分解者在生态系统中的作用，C正确。
D．探究光照对生态系统的影响实验的变量为光照，③和④唯一不同的条件是光照，因此可以选择③④两组探究光照对生态系统的影响，D错误。
故选D。
6．下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是（ ）
A．图中C能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，促进物质循环
B．E和F之间的关系为竞争和捕食
C．图中最基本最关键的生物成分是D
D．D→A→B→E→F构成了一条食物链
【答案】C
【分析】由题图示可知，D为生产者，A、B、E为消费者，F为分解者，C为大气中的CO2。
【详解】A．C为大气中的CO2，F为分解者，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，如二氧化碳和水，这些无机物又可以被生产者重新利用，从而促进了生态系统中的物质循环，A错误。
B．F为分解者，分解者不属于食物链的环节，所以与B之间不存在竞争或捕食关系，B错误。
C．在生态系统中，D生产者是最基本、最关键的生物成分。生产者通过光合作用或化能作用将无机物转化为有机物，为整个生态系统提供能量和营养，C正确。
D．食物链中不包括分解者，所以图中只有一条食物链D→A→B→E，D错误。
故选C。
7．用1kg的黄豆可以发出6kg的豆芽，在此过程中，有机物的含量会
A．增多B．减少C．不变D．不确定
【答案】B
【分析】发豆芽相当于是黄豆种子的萌发过程，据此答题。
【详解】在种子萌发时，没有长出新叶时，植株生长所需的营养物质主要来源于子叶或者胚乳，由于黄豆是双子叶，故子叶中的有机物的含量会减少。
故选B。
【点睛】掌握种子萌发时进行呼吸作用分解有机物是解题关键。
8．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并进行以下实验，以下有关说法错误的是（ ）
A．利用甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳，条件是光
B．将乙和丙装置中的种子换成菠菜叶，实验可放在光下进行
C．乙装置中澄清的石灰水变浑浊是因为种子在萌发的过程中释放二氧化碳
D．丙装置中蜡烛熄灭是因为种子萌发过程中进行呼吸作用消耗了氧气
【答案】B
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验结论：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。根据光合作用和呼吸作用原理解答。
【详解】A．甲装置a中的氢氧化钠吸收二氧化碳，塑料袋内的绿色部分与塑料袋外的绿色部分形成以二氧化碳为变量的对照实验；塑料袋外的见光与遮光部分形成以光照为变量的对照实验；可见甲装置可探究光合作用的原料是二氧化碳、条件是光，A正确。
B．光合作用在有光的条件下才能进行，呼吸作用有光无光都进行，图中乙和丙装置是探究植物的呼吸作用现象的实验，如果将装置中的种子换成菠菜叶，并在光下进行，不能观察到实验现象，B错误。
C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。
D．丙装置中萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气。蜡烛燃烧需要氧气，所以燃烧的蜡烛因缺氧熄灭，D正确。
故选B。
9．下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）
A．生物栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．对外来物种的引进要谨慎、合理
D．生物多样性是指生物种类的多样性
【答案】D
【分析】生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施。
【详解】A．生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏。人口剧增和经济的发展对自然资源的需求量越来越多，毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化等，都会破坏野生生物的生存环境，导致生物栖息地的丧失，使生物多样性面临威胁，A不符合题意。
B．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，B不符合题意。
C．对引进外来物种的应加强管理，对引进外物种应该考虑引入后对我国现在的生态环境会不会造成破坏，会不会影响人类的生活和生产安全，是否有利于改善人类的生活环境。因此在确实需要引进外来物种时，必须科学论证和申报，C不符合题意。
D．生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，D符合题意。
故选D。
10．某社区食堂为市民供应面条（主要原料：面粉、碱水），搭配菜为凉拌折耳根（含辣椒、酱油）、泡菜（腌制青菜）和绿豆汤。营养师对该餐进行食品安全与营养评估后，提出以下观点：
①碱水需控制用量，否则可能破坏面粉中维生素B1的活性
②泡菜腌制时间不足一周易导致亚硝酸盐含量过高，对身体有一定危害
③缺少肉类、蛋、奶等优质蛋白质来源
④绿豆汤能补充水分，同时能提供膳食纤维
根据科学原理和膳食指南，下列推理正确的是（ ）
A．①③属于食品安全问题，②④属于合理营养问题
B．①②的提出需要以“人体必需营养素种类”为依据
C．③中提到的优质蛋白可作为生物体细胞的主要能源
D．④的合理性需结合“膳食纤维的食物来源”进行分析
【答案】D
【分析】①维生素B1​是人体必需的营养素之一，碱水用量不当会破坏其活性，这涉及到食品中营养成分的保存，属于食品安全与营养评估中的营养问题，因为营养素的破坏会影响食物的营养价值。
②亚硝酸盐是一种有害物质，在泡菜腌制过程中，如果时间不足，亚硝酸盐含量会升高，食用后可能对人体健康造成危害，这属于食品安全问题。
③肉类、蛋、奶富含优质蛋白质，是人体必需营养素的重要来源，该餐缺少这些食物，会导致蛋白质摄入不足，影响营养均衡，属于合理营养问题。
④绿豆汤可以补充水分，但绿豆本身含有的膳食纤维相对有限，且该观点主要强调的是绿豆汤在补充水分和提供膳食纤维方面的作用，属于合理营养问题。
【详解】A．由上述分析可知，①属于营养问题，②属于食品安全问题，③属于合理营养问题，④属于合理营养问题，A错误。
B．②的关注点是食品安全（亚硝酸盐），而非营养素种类，B错误。
C．生物体细胞的主要能源物质是糖类，优质蛋白质的主要作用是构成和修复身体组织、调节生理功能等，而不是作为主要能源物质，C错误。
D．④中提到绿豆汤能提供膳食纤维，要判断其合理性，就需要了解膳食纤维的食物来源，看绿豆是否属于膳食纤维的良好来源以及绿豆汤中膳食纤维的含量等，D正确。
故选D。
11．下列关于游泳训练时神经系统（如下图）发挥作用的叙述，正确的是（ ）
A．甲控制泳姿变化B．乙调节呼吸频率
C．丙维持身体平衡D．丁形成受伤痛觉
【答案】A
【分析】图中甲大脑，乙小脑，丙脑干，丁脊髓。
【详解】A．甲大脑皮层中具有躯体运动中枢，能调节泳姿，故A正确。
B．乙小脑的作用是协调运动，维持身体平衡，故B错误。
C．丙脑干的作用是调节呼吸、心跳等，故C错误。
D．丁脊髓的作用是反射和传导，形成受伤痛觉的是在大脑皮层，故D错误。
故选A。
12．随着现代生活节奏加快，心血管健康问题日益受到大众关注，科学认识人体血液循环、保护血管与脏器功能，成为每个人的健康必修课，下图所示的是“人体内某结构血液流动”，B代表器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向。下列叙述中正确的是（ ）
A．若B为小肠，则C内流动脉血
B．若A、B、C分别代表三种血管则A为静脉，C为动脉
C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜
D．若A内流动脉血，C内流静脉血，则B代表的是肺部毛细血管
【答案】C
【分析】体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
【详解】A．若B为小肠，小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠后，氧气减少、二氧化碳和营养物质增多，所以C内流的是静脉血，不是动脉血，A错误。
B．若A、B、C分别代表三种血管，根据血流方向（A→B→C），在血管类型中应该为动脉→毛细血管→静脉，所以A应为动脉，C应为静脉，B错误。
C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B代表心脏的右心房和右心室。在右心房和右心室之间有房室瓣，右心室和肺动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜可以防止血液倒流，C正确。
D．若A内流动脉血，C内流静脉血，说明血液流经B时进行了气体交换（氧气减少），这符合组织处毛细血管的特点（组织细胞消耗氧气），D错误。
故选C。
13．武术表演的演员们完成各种动作的动力来自于（ ）
A．骨B．关节C．肌肉D．神经
【答案】C
【分析】人体运动的动力来源于骨骼肌的收缩，骨骼肌受神经系统的调节和控制，但直接提供动力的是肌肉。
【详解】A．骨起杠杆作用，不能自主产生动力，故A不符合题意。
B．关节起支点作用，不直接提供动力，故B不符合题意。
C．肌肉通过收缩和舒张牵动骨绕关节活动，是动作的直接动力来源，故C符合题意。
D．神经起调节控制作用，不直接提供动力，故D不符合题意。
故选C。
14．豌豆种子的黄色和绿色是一对相对性状（基因用 R、r 表示）。用黄色种子长成的植株（植株甲和植株乙）进行下列实验：（1）让植株甲自花传粉，结出的种子有黄色的和 绿色的；（2）用植株甲给植株乙授粉，结出的种子都是黄色的。下列分析正确的是：（ ）
A．豌豆种子呈现的颜色是种皮的颜色B．植株甲的基因组成为 Rr
C．植株乙的基因组成为 rrD．实验（2）结出的种子基因组成为 RR
【答案】B
【分析】基因的显性和隐性：基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如R表示），控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如r表示）。当生物的性状由一对显性基因（如RR）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Rr）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如rr）控制时，表现为隐性性状。
【详解】A．豌豆种子的颜色,是从种皮透出的子叶的颜色，并非种皮的颜色，A错误。
B．基因型判断方法：亲代一种性状，子代出现两种性状，则新出现的性状为隐性性状。实验⑴亲代都为黄色，子代出现黄色和绿色，则黄色为显性性状，绿色为隐性性状。 植株甲为黄色，后代却出现了绿色（rr），遗传图解如下：
因此，甲的基因型为Rr，B正确。
C．植物甲为Rr，给黄色植物乙授粉后，种子都为黄色，遗传图解如下：
因此，乙的基因型为RR，C错误。
D．由上一个选项遗传图谱可知，实验（2）结出的种子基因组成为 RR和Rr，比例各一半。
故选B。
15．狗是人类忠实的朋友，可以看家护院或者陪伴人们，但有时也会有狗咬人等危险事情发生。如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述错误的是（ ）
A．从免疫角度看，狂犬疫苗属于抗原 B．狂犬病毒刺激淋巴细胞后会产生抗体
C．接种狂犬疫苗预防狂犬病属于非特异性免疫 D．将患有狂犬病的狗处理，这属于控制传染源
【答案】C
【详解】A．抗原是能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。从免疫角度看，狂犬疫苗是由灭活或减毒的病原体制成的，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此狂犬疫苗属于抗原，A正确。
B．当狂犬病毒侵入人体后，会刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，即抗体，B正确。
C．接种狂犬疫苗后，人体会产生专门针对狂犬病毒的抗体，这种免疫是后天获得的，只对狂犬病毒起作用，属于特异性免疫，而不是非特异性免疫，C错误。
D．传染源是指能够散播病原体的人或动物。患有狂犬病的狗能够散播狂犬病毒，属于传染源，将患有狂犬病的狗处理，这属于控制传染源，D正确。
第Ⅱ卷（非选择题 共15分）
二、本大题包括4小题，除注明每空1分外，其余均为每空0.5分，共15分。
16．（4.5分）如图为蚕豆种子、植株、雌蕊和果实结构示意图，观察后回答：
（1）丁图中的A由B和C组成，那么B是由丙图中[ ]__________发育而来的。植物开花后，在形成A之前还要经过_______和受精两个过程，丙图中精子会进入[ ]___________与卵细胞结合形成受精卵，它是植物发育的起点。
（2）受精卵形成后进一步发育成甲图中的[ ]___________，它是植物的幼体，在适宜的条件下，发育成乙图的蚕豆幼苗，其中甲图中的[ ]___________发育成乙图中的①。
【答案】(1) c 子房壁 传粉 d 胚珠
(2) ⑥ 胚 ① 胚芽
【分析】观图可知：图甲中，①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是胚；图乙中，①是叶，②是茎，③是根；图丙中，a是柱头，b是花柱，c是子房，d是胚珠；图丁中，A是果实，B是果皮，C是种子。
【详解】(1) 图丁中，A是果实，B是果皮，C是种子，B果实是由图丙中c子房壁发育来的；图丙中是雌蕊的结构，开花之后，必须经过传粉受精两个过程后，花粉粒生出的花粉管，逐渐深入到d胚珠，花粉管里的精子和d胚珠中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成⑥胚，它是植物发育的起点。
（2）受精卵形成后进一步发育成甲图中的⑥胚，胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，在适宜的条件下，种子开始萌发发育成乙图的幼苗，其中甲图中的①胚芽发育成乙图中的②茎和①叶；②胚轴发育成连接乙图中的③根和②茎的部位；③胚根发育成乙图中的③根。
【点睛】掌握花、种子、种子萌发的条件是解题的关键。
17．（3.5分）《黄帝内经》中有“诸血皆归于心”“经脉流行不止，环周不休”等论述，人们把循环系统比作体内繁忙的“交通运输网”。如图为小华同学绘制的人体部分生理活动示意图，其中①②③表示生理过程，a、b表示相关物质。完成下列问题：
(1)小华有晨跑的好习惯。晨跑时需要消耗大量的能量，血液中能为之提供能量的主要物质是______。跑步时，呼吸频率会加快。进行过程②时，膈肌和肋间肌都处于______状态。经过③过程，血液中明显增多的物质是______。
(2)一份合理的营养餐有助于提高学习效率。小华早餐吃了面包、鸡蛋和蔬菜等食物。而鸡蛋中的主要营养物质在消化道内被消化的最终产物是______。
(3)放学回家，小华看到奶奶的体检报告单（部分数据）。
请你结合表中的数据，和小华一起分析数值偏高的项目是______，这可能是奶奶体内的物质______（填图中字母）分泌不足所致。从健康生活方式的角度，给小华奶奶提出一条建议：______________________。
【答案】(1) 葡萄糖 舒张 氧气
(2)氨基酸
(3) 尿糖 b 少食多餐/少吃含糖多的食物/适量运动/吃粗粮
【分析】观图可知，a是胰腺分泌的胰液进入消化道，b是胰腺中的胰岛分泌的胰岛素进入血液；甲是循环系统，乙是呼吸系统；①是吸气，②是呼气，③是肺泡与血液之间的气体交换。
【详解】（1）食物中的糖类（主要是淀粉）是人体最重要的供能物质，糖类首先在口腔内唾液中唾液淀粉酶的作用下部分分解为麦芽糖，然后进入小肠内在胰液和肠液（胰液和肠液都含有消化糖类的酶）的作用下最终分解为小分子的葡萄糖，并被小肠吸收进入血液，通过血液循环输送到组织细胞通过呼吸作用释放能量进行生命活动。因此，晨跑时需要消耗大量的能量，血液中能为之提供能量的主要物质是葡萄糖。
过程②是呼气，膈肌和肋间肌都处于舒张状态，胸腔的上下径、前后径和左右径都减小，胸腔容积减小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内的气体排出体外。
③过程是肺泡与血液之间的气体交换，通过气体交换后，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，血液中的氧气明显增多，二氧化碳明显减少，血液由静脉血变成了动脉血。
（2）鸡蛋中的主要营养物质是蛋白质，其首先在胃内胃液的作用下初步消化分解，然后进入小肠内在胰液和肠液的作用下最终分解为氨基酸，并被人体吸收和利用，故鸡蛋中的主要营养物质在消化道内被消化的最终产物是氨基酸。
（3）由表中的数据可以看出，小华奶奶的体检报告单中，只有尿糖比参考值（参考区间）高，其他项目都正常，故数值偏高的项目是尿糖。
胰岛分泌的胰岛素能够调节糖在体内的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等，从而降低血糖浓度，维持血糖稳定，因此这可能是奶奶体内的物质b胰岛分泌的胰岛素不足导致的。
从健康生活方式的角度，给小华奶奶提出的建议有：
少食多餐：可以避免一次性摄入过多食物导致血糖快速升高，减轻身体调节血糖的负担，也能维持血糖的相对稳定。
少吃含糖多的食物：减少额外糖分的摄入，从源头降低血糖升高的可能，避免血糖超出身体的调节能力而随尿液排出。
适量运动：比如散步、打太极这类温和的运动，能帮助身体更好地利用血糖，提升胰岛素的作用效果，有助于控制血糖水平。
吃粗粮：粗粮的消化吸收速度相对较慢，不会让血糖快速上升，还能增加饱腹感，减少其他高热量食物的摄入（写一条，合理即可）。
18．（4.5分）小亮同学在实验课上制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察，据图回答：
(1)图2为小亮同学制作临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是______________（用字母和箭头表示，1分），其中步骤B滴加的液体为________，步骤C滴加的液体为________。
(2)观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，他想要进一步观察细胞结构时，应转动[④]________，将低倍物镜换为高倍物镜，但物像较模糊，应进一步调节[_____]（填数字）使物像变清晰。
(3)如图3所示，小亮同学发现视野内出现[4]_______，可能是图2中步骤________（填字母）操作不规范引起的。
(4)观察时，若使用的目镜是10×，物镜是10×，则显微镜的物像放大倍数是________倍。
【答案】(1) C→A→D→B（1分） 碘液 清水
(2) 转换器 ②
(3) 气泡 D
(4)100
【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单总结为：擦、C滴水、A取材、D盖盖玻片、B染色。所以正确操作顺序是C→A→D→B。步骤B染色时滴加的液体为碘液，目的是使细胞着色，便于观察；步骤C滴水时滴加的液体为清水，目的是保持细胞的正常形态。
（2）观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，要进一步观察细胞结构，应转动④转换器，将低倍物镜换为高倍物镜。当物像较模糊时，应进一步调节②细准焦螺旋，因为细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，使物像更加清晰。
（3）图3中视野内出现的4是气泡，气泡的出现可能是图2中步骤D盖上盖玻片操作不规范引起的。正确的盖上盖玻片方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。
（4）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。已知使用的目镜是10×，物镜是10×，则显微镜的物像放大倍数是10×10 = 100倍。
19．（2.5分）某研究小组开展了“香烟烟雾对绿萝的生长是否有影响”及“绿萝对香烟烟雾PM2.5是否具有净化作用”的探究活动，其操作步骤如下：
①用玻璃制成长、宽、高均为60cm的实验舱，其上方的玻璃盖可移动，以便放入绿萝。放入绿萝后，在接口处涂抹凡士林密封。实验舱一侧开有圆孔，以便通入香烟烟雾，通入烟雾后，用胶布密封圆孔。
说明：实验选用生长旺盛、长势基本致的绿萝；通入的香烟烟雾量是由数量相同和同型号香烟完全燃烧产生的。
②实验具体操作及72小时绿萝呈现的状态见下表。
③实验中，每2小时测定实验舱中PM2.5浓度并记录数据，多次实验后取其平均值，绘制的曲线如下图所示。请回答下列问题：
(1)比较A、B两组曲线，得到的结论是_________________________________。
(2)B、C两组实验相比较，在密闭的环境里，绿萝受害症状较明显，由此可以看出，________能改善实验舱内空气质量，减轻香烟烟雾对绿萝的伤害。
(3)B、D作为组对照实验，探究的问题是_____________________________。
(4)C、D不能形成对照实验的原因是__________________________________。
(5)多次实验取其平均值的目的是____________________。
【答案】(1)绿萝对香烟烟雾PM2.5有净化作用
(2)通风/间隔通风
(3)香烟烟雾对绿萝生长是否有影响
(4)变量不唯一/有多个变量/有两个变量
(5)减小误差
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】（1）A组没有绿萝，B组有绿萝，比较A、B两组曲线，可知，B组的PM2.5浓度比A组的PM2.5浓度低，因此可以得出结论：绿萝对香烟烟雾PM2.5有净化作用。
（2）B组处于密闭环境，C组是间隔通风，B、C两组实验相比较，在密闭的环境里，绿萝受害症状较明显，由此可以看出，通风能改善实验舱内空气质量，减轻香烟烟雾对绿萝的伤害。
（3）B组通入香烟烟雾，D组没有通入香烟烟雾，其他条件都相同，因此B、D作为一组对照实验，变量是有无香烟烟雾，探究的问题是：香烟烟雾对绿萝的生长有影响吗？
（4）对照实验是唯一变量实验，而C组和D组有两个变量：有无香烟烟雾和是否密闭，变量不唯一，因此C、D不能形成对照实验。
（5）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次重复实验数据的平均值，这样多次实验的结果，可以减少误差。装置
条件
甲
低温、湿土、阴暗
乙
室温、干土、阴暗
丙
室温、湿土、明亮
丁
室温、湿土、阴暗
项目
结果
参考区间
细菌
1
0～100/uL
酸碱度
6.0
4.6～8.0
尿糖
5.5
0mml/L
尿蛋白
0
0g/L
组别
绿萝
香烟
密闭情况
绿萝呈现状态（截至72小时）
A组
无
通入
密闭
/
B组
放置
通入
密闭
多数叶片发黄，叶面多见水渍状斑点
C组
放置
通入
间隔通风
少数叶尖发黄，叶面偶见水渍状斑点
D组
放置
无
密闭
个别叶尖微黄，叶面未见水渍状斑点