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      人教版(2019)高中物理选修二第一章第一节 磁场对通电导线的作用力教学课件PPT

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      高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册磁场对通电导线的作用力教学ppt课件

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      这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第二册磁场对通电导线的作用力教学ppt课件,文件包含重庆八中高2026届4月强化训练一生物pdf、重庆八中高2026届4月强化训练一生物答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。
      历史上最早发现电流的磁效应的人物是谁呢?
      奥斯特:通电导线对小磁针有力的作用
      1、定义:磁场对通电导线的作用力 ——安培力
      为了纪念安培在研究磁场与电流的相互作用方面的杰出贡献
      反过来思考:小磁针对通电导线有无力的作用?
      由作用力与反作用力,小磁针对通电导线有力的作用。
      思考:平行通电导线间是相互吸引 还是相互排斥?
      怎么分析他们之间的作用力的方向呢?
      结论:1、同向电流相吸2、反向电流相斥
      你能用简洁的方法表达F、B、I方向的关系?
      左手定则:伸开左手,使拇指跟其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
      2、安培力的方向的判定----左手定则
      例1.判断下列通电导线在磁场中受到的安培力的方向。
      思考:当B与I不垂直时,安培力方向如何判断?
      注意:B与I可以不垂直,F一定垂直于B,F一定垂直于I,F垂直BI所在平面。
      例2.画出以下通电导线棒所受的安培力方向,并画出侧视受力示意图。
      右手螺旋定则+左手定则判定
      能不能利用左手定则分析他们之间的作用力呢?
      平行通电导线间的相互作用:1、同向电流相吸2、反向电流相斥
      探究安培力大小的实验方案 :控制变量法(小组讨论)
      1、保持磁场和导线的长度不变,改变电流的大小
      2、保持磁场和导线中的电流不变,改变通电导线的长度。
      结论:通电导线与磁场方向垂直时,它受力的大小既与导线的长度L成正比,又与导线中的电流I成正比,即与I和L的乘积IL成正比。
      安培力的大小与什么因素有关?如何探究安培力与这些因素之间的关系?
      通过实验的方法进行探究,采用控制变量法。
      结论:安培力大小与磁场强弱、导线长度、电流大小以及导线在磁场中的放置方式有关。
      当B和I夹角为θ时,
      把磁感应强度B分解为两个分量:
      平行于导线的分量B2不对导线产生作用力,通电导线所受作用力仅由B1决定
      即 F=ILB1=I L·Bsinθ
      θ为电流方向与磁场方向的夹角
      若线圈匝数为N: F=NILB1=NI L·Bsinθ
      3.公式F=ILBsin θ中θ是B和L方向的夹角(1)当θ=90°时,即B⊥L,sinθ=1,公式变为 F=ILB.(2)当θ=0°时,即B∥L,F=0.
      对公式F=ILBsin θ的理解
      1.公式F=ILBsin θ中B对放入的通电导线来说是外加磁场的磁感应强度,不必考虑导线自身产生的磁场对外加磁场的影响.
      2.公式F=ILBsin θ中L指的是导线在磁场中的“有效长度”, 弯曲导线的有效长度L,等于连接两端点直线的长度(如图);相应的电流沿导线由始端流向末端.
      [例2] 长度为L、通有电流为I 的直导线放入一匀强磁场中,电流方向与磁场方向分别如图所示,已知磁感应强度均为B,对于下列各图中导线所受安培力的大小计算正确的是(  )
      【例3】 (多选)如图所示,一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直.线段ab、bc和cd的长度均为L,且∠abc=∠bcd=135°,流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示.关于导线abcd所受到的磁场的作用力的合力,下列说法正确的是(  )
      练习:如图所示,向一根松弛的导体线圈中以电流,线圈将会( )
      A.纵向收缩,径向膨胀B.纵向伸长,径向膨胀C.纵向伸长,径向收缩D.纵向收缩,径向收缩
      [例1]画出下列各图中磁场对通电导线的安培力的方向。
      安培力F的方向垂直纸面向外
      安培力的方向既垂直于电流方向,也垂直于磁场方向,即垂直于电流I 和磁场B 所决定的平面.
      (1)当电流方向跟磁场方向垂直时,安培力的方向、磁场方向和电流方向两两相互垂直.应用左手定则判断时,磁感线从掌心垂直进入,拇指、其余四指和磁感线三者两两垂直.
      (2)当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍垂直于电流方向,也垂直于磁场方向.应用左手定则判断时,磁感线斜着穿入掌心.
      例题:如图所示,两平行光滑导轨相距为20cm,金属棒MN的质量为10g,电阻R=8Ω,匀强磁场的磁感应强度B=0.8T,方向竖直向下,电源电动势E=10V,内阻r=1Ω,当电键K闭合时,MN恰好平衡,求变阻器R1的取值为多少?设θ=45°.答案:7Ω
      又,根据闭合电路欧姆定律:
      例:如图所示,磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个水平面成θ角的导电滑轨,滑轨上放置一个可自由滑动的金属杆ab。ab长L。质量为m,杆与滑轨之间的摩擦擦力不计,要使ab杆在导轨上静止。(1)若磁感应强度B竖直向上,求电流的大小。(2)若磁感应强度B垂直导轨向上,求电流的大小。
      例:如图所示,在同一水平面上的两根导轨相互平行,并处在竖直向上的匀强磁场中,一根质量为3.6 kg,有效长度为2 m的金属棒放在导轨上.当金属棒中的电流为5 A时,金属棒做匀速直线运动;当金属棒中的电流增加到8A时,金属棒的加速度为2 m/s2,求磁场的磁感应强度的大小.
      如图所示,在倾角为θ的光滑斜面上,垂直纸面水平放置一根长为L、质量为m的通电直导线,电流方向垂直纸面向里,欲使导线静止在斜面上,外加磁场,磁感应强度的大小和方向可以是( )
      A.B=mgsinθ/IL,方向垂直斜面向下B.B=mgtan/IL,方向竖直向下C.B=mg/IL,方向水平向左D.B=mgcsθ/IL,方向水平向左
      6.实验室经常使用的电流表是磁电式仪表.这种电流表的构造如图甲所示.蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀地辐向分布的.当线圈通以如图乙所示的电流,下列说法不正确的是(  )A.线圈转到什么角度,它的平面都跟磁感线平行B.线圈转动时,螺旋弹簧被扭动,阻碍线圈转动C.当线圈转到如图乙所示的位置,b端受到的安培力方向向上D.当线圈转到如图乙所示的位置,安培力的作用使线圈沿顺时针方向转动
      【答案】C【解析】磁场是均匀地辐向分布,所以磁感线始终与线圈平面平行,故A正确;当通电后,处于磁场中的线圈受到安培力作用,使其转动,螺旋弹簧被扭动,则受到弹簧的阻力,从而阻碍线圈转动,故B正确;由左手定则可判定:当线圈转到如图乙所示的位置,b端受到的安培力方向向下,故C错误;由左手定则可判定:当线圈转到如图乙所示的位置,b端受到的安培力方向向下,a端受到的安培力方向向上,因此安培力使线圈沿顺时针方向转动,故D正确.
      磁场对通电导线的作用力——安培力
      F=ILB(通电导线L与B垂直)
      F=ILBsinθ(θ表示磁场方向与电流方向间的夹角)

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      1 磁场对通电导线的作用力

      版本:人教版 (2019)

      年级:选择性必修 第二册

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