人教版（2024）八年级上册（2024）第二节 人口教案设计

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）第二节 人口教案设计，共5页。教案主要包含了课程标准，教学重点，教学难点，观微课，做任务，观视频，谈感受，读图表，知数量，析变化，明特点，绘制图，提能力等内容，欢迎下载使用。
学校
课题
1.2 人口（第一课时）
年级
八年级
学科
地理
教材分析
本章是学习中国地理的第一章，对应的是《课程标准》中的“认识区
域”——“认识中国全貌”的课程内容。本节课是八年级上册《第一章从世界看中国第二节人口》的内容，通过“世界人口大国”，主要向学生介绍了我国人口的基本状况和变化。学习本节内容有助于学生了解我国的人口现
状、理解计划生育人口国策以及适时调整的意义，形成“人与自然和谐共生”的人地观和科学的人口观。
学情分析
1.八年级学生初步掌握了区域地理的一般学习方法，具有较强的认知能力、求知欲望和探索精神，他们中的大部分勤于思考身边的问题和勇于表达自己的见解，已经对人口问题有初步的了解。
2.八年级学生知识储备有限，思维的深度不够，图形转换、逻辑推理、综合思维等能力有待提高，对于人地观、人口观认识不够充分，在教学中教师应因势利导。
教学目标
【课程标准】运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。
区域认知
知道我国目前是世界上第二人口大国。
综合思维
运用数据说明我国人口增长的趋势并简要分析其原因。
人地协调观
通过图文资料分析，理解计划生育是我国的人口基本国策；知道现阶段我国计划生育政策的调整及其原因，树立科学的人口观。
地理实践力
通过绘制人口变化折线图和人口问题调查，提高学生分析图表、动手绘图和实践调查能力。
教学重难点
【教学重点】
1.我国人口的数量、增长特点及其原因；理解我国的人口国策。
2.培养学生分析相关数据资料、图表和调查的实践能力。 【教学难点】
我国现阶段存在的人口问题及对我国人口基本国策适时调整的理解，树立科学的人口观。
教学准备
1.教师：畅言智慧课堂教学系统、课件、预习微课、《自主学习任务单》、人口调查问卷等。
2.学生：收集有关人口图文资料和漫画，观赏预习微课视频、完成《自主学习任务单》中的课前学习任务等。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
智慧课堂应用及分析
1.功能选择
2.应用价值
3.评价体现
时长
预习环节（预习篇）
【观微课，做任务】
布置预习任务：
1.推送预习微课：
《第七次全国人口普查主要数据今天公布 》、《中国新时代下的人口问题》。
2.推送《1.2人口
（第一课时）自主学习任务单》。
观赏预习微课视频，完成《自主学习任务单》的课前学习任务等。
1.推送预习作业。
2.实现个性化学习的支持，促进家校合
作，丰富学习资源。
3.评估反馈预习质量，提升学生自主学习能力。
课前 5 分钟
导入环节（导入篇）
【观视频，谈感受】
情境导入
1.播放视频——《外国网友眼中的中国春运》，引发学生思考外国网友发出的疑问
。
2.呈现与解读学习目标。
1.观看视频 ,初步感知
我国人口众
多、交通拥堵。
2.明确学习目标和素养要求。
创设教学情
境，塑造教学氛围。
4 分钟
新课环节（探究篇）
【读图表，知数量】
中国人口数量
1.呈现“2020年第七次全国人口普查数据 ”, 说出当时我国人口总量。
2.呈现“世界人口前十国家的总人口及约占世界人口比例示意图（截止2023年7月2日） ”,知道中国是目前世界第二人口大国。
3.呈现“中国第七次人口普查各省人口柱状图”与“各省市人口数量约等于哪个国家示意图”，进一步感受我国是世界人口大国。
读图表，知道 2020 年全国第七次人口普查人口总量，明白中国是目前世界人口
（第二）大国。
培养学生数据分析的能力，促进区域认
知。
4 分钟
【析变化，明特点】
中国人口增
长特点及其
原因
小组活动一：
1.呈现“P11图1.10- -中国人口增长示意图”和下面比较表格 ,小组讨论并填表：
小组自主合作探究活动 ,完成学习任务。
1.明确我国人口增长总趋势：人口基数大，不断增长（先
1.全班讨论、抢答、随机抽人。
2.促进思维碰撞；培养合作能力；增强参与度；激发竞争意识；保证公平性，关注
6分钟
新课环节（探究篇）
2.呈现“中国 2000- 2023 年总人口年度变化示意图”，说明我国近两年人口变化的显著特点。
慢后快）；
2. 我国不同历史时期人口增长特点及其原因。
3.近两年人口负增长的新变化特
点。
个体差异。
3.互动性增
强；参与度提高；合作意识培养；多元化评价和实时反馈。
【绘制图，提能力】
绘制安徽省
人口变化折
线图
呈现“安徽省 2004- 2022 年末常住人口统计表”，绘制安徽省人口变化折线图。
（要求：利用畅言智慧课堂拍照提交，然后交流分享。）
绘制地图，总结变化特点。
1.分组作答、拍照上传。
2.培养合作与沟通能力；方便快捷展示成果，真实反映学习过程，实时反馈与诊
断。
3.团队协作效果及个体成
长；成果质量与思维过程。
5 分钟
【辩优劣，析影响】
中国人口问题及其原因
小组活动二：
1.小组辩论赛：
“人多好(①②③组）PK 人少好(④ ⑤⑥组）？”
2.分 类 活 动 游 戏 ： “思考：我国人口众多带来哪些影响（ 优 势 与 弊端）？ ”
分两大组辩论，得出正确结论，完成分类活动游戏，归纳人口众多的影响。
1.分组作答—互动报告、随机选人和分类活动游戏。
2.促进小组合作学习和差异化教学；提高课堂参与度；培养思辨能力与分类技巧。
3.活动参与度与效果，实现合作能力和个体差异的有效评价。
5 分钟
新课环节（探究篇）
【寻问题，探出路】
中国人口国策
小组活动三：
理解我国的人口国策以及适时调整的原
因。
1.简介计划生育的具体要求、明确其基本内容；
2.简介我国计划生育政策变化历程。
读图表，归纳概括：我国计划生育人口国策以及适时调整的原因。
领悟与深化认知人口国策，树立科学的人口观。
2 分钟
新课环节（实践篇）
【家庭人口调查】
呈现“家庭三代人各自兄弟姐妹人数调查表”：
根据家庭实
际情况，完成调查问
卷，说明计
划生育对家
庭人口数量变化的影
响。
1.全班作答。
2.培养调查研究问题的能
力，践行地理实践力的培
育。
3.调查样本的代表性、调查的信度与效度等。
2 分钟
总结环节（升华篇）
【思国策，谈目的】
每年6月11 日为“中国人口日”，思考：我国实行计划生育的根本目的。
结合七年级上册所学知
识，积极思考回答问题
。
1.随机抽人。
2.公平公正，增加每位学生参与机会。
3.促进全员参与，降低学生学习的压力感
。
9 分钟
【析图文，谈看法】
完成P12活动题1-3：理解我国的人口政策
。
完成课本活动题。
1.全班作答、抢答、选词填空。
2.快速收集全体反馈，便于老师掌握学情
。
3.高效反馈辅助教学决策，帮助老师及时调整教学策略
。
【会梳理，谈收获】
引导学生畅谈收获。
踊跃发言，提炼升华。
情感升华、快乐成长。
反馈环节（练习篇）
能力提升练习
1.课堂完成“作业
中心”《1.2.1人口——自主学习任务单 》中任务一：
1-6.单项选择题。
2.课后完成“作业中心”中任务二：
7.创新探究题和课后作业。
完成课堂练习。
1.作业中心— —互动报告：
2.大数据精准教学：精准评估与反馈教学效果；发现学生个体差异；提升教学质量
。
3.促进个性化教学的发展和支持力度，提高师生的满意度。
5 分钟
板书设计
教学反思
1.本节课成功之处：主要借助畅言智慧课堂在课前、课中、课后强大的交互功能实施精准化、个性化教学， 引导学生充分展现自我、激发潜能，较好地践行了新课程标准的素养要求和达成育人目标。
2.本节课也存在许多不足之处：比如畅言智慧课堂使用还不太熟练；学生绘图、析图等运用能力依然欠缺；个别学生随意自调学习小组，导致个别组可能有 5 人或 7 人；相关学习任务没有能够认真、及时地完成等。这期待在今后教学中不断改进，以切实提高学生的核心素养和地理实践力。
（详见《教学反思表》）