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2020-2021学年第一章 从世界看中国第二节 人口第2课时教案设计
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这是一份2020-2021学年第一章 从世界看中国第二节 人口第2课时教案设计，共4页。教案主要包含了学习目标，教学重难点，教学方法，教学过程，一、我国人口分布特点，二、人口地理界线，三、人口分布差异原因，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.运用中国人口分布图，描述我国人口的分布特点。
【教学重难点】
重点：运用中国人口分布图描述我国人口分布特点。
难点：分析我国人口分布的特点及原因。
【教学方法】
读图指导法、提问讲解法、活动探究法。
【教学过程】
新课导入：
播放gif动画：通过动画展示强调本课主旨-人口东多西少。
展示学习内容：一、人口分布特点；二、人口地理界线；三、人口分布差异原因，继而切入本节学习之中。
活动：图文互释
讲解：2010年，我国平均人口密度为143人/平方千米，约为世界平均人口密度(47人/平方千米)的3倍多，是世界人口密度较大的国家之一。
知识链接1：人口密度
讲解1：人口的分布状况通常用人口密度表示，人口密度指平均每平方千米内居住的人口数，可以定量的说明一个国家或地区人口分布不均匀的特征。
计算公式：
知识链接2：计算人口密度
讲解2：图释举例说明人口密度的计算。
新课讲授：
【一、我国人口分布特点】
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
活动：图文互释
讲解：我国人口分布很不均匀，东多西少。
（一）东部地区人口密度大
活动1：图文互释
讲解1：东部地区人口密度大，许多平原地区和城市密集地带人口密度超过400人/平方千米。
活动2：图文互释
讲解2：西部地区人口密度小，有大片地区人口密度低于1人/平方千米。
【二、人口地理界线】
活动：图文互释
讲解：很不均匀。从黑龙江黑河到云南腾冲画-条直线，此线东南部人口稠密，西北部人口稀疏。黑河-是人口分界线上的城市；漠河-是我国最北端的城市。
知识链接：胡焕庸线-那是一条清晰的、几乎瞬间就从熙熙攘攘变得人烟稀少的分界线，就好像从南到北的中国人，在接近这条线时会突然意识到什么，于是不约而同停止了向外迁徙的步伐。
活动1：动画，突出我国地理分界线在图中的分布。
讲解1：东南部人口稠密，西北部人口稀疏。
活动2：动画，突出我国地理分界线在图中的分布。
讲解2：黑河一腾冲一线的东南部面积占全国土地总面积的43%，人口占全国总人口的94%;西北部面积占全国总面积的57%，人口占全国总人口的6%。
【三、人口分布差异原因】
活动：图文互释
讲解：既有自然原因，又有人文原因。
（一）自然原因
活动1：读图，感受东西差异。
讲解1：东南部以平原、丘陵为主，地势平坦；西北部以高原、山地为主，地形崎岖。
活动2：图文互释
讲解2：东南部以季风气候为主，水热条件好；西北部以温带大陆性气候和高原山地气候为主，气候干旱。
（二）人文原因
活动1：图文互释，动画强调东西差异。
讲解1：东南部，经济发达；西北部，经济落后。
活动2：图文互释
讲解2：东南部交通运输网稀疏，交通不便；西北部交通运输网稠密，交通便利。
活动3：动画强调东西差异。
讲解3：东南部开发历史悠久；西北部开发相对较晚。
课堂练习：
下图为中国人口的分布图，读图回答。读图，回答1-3题。
1.下列关于我国人口分布特点的叙述，正确的是（ ）
A.黑河一腾冲一线以西人口多
B.北方人口密度大，南方人口密度小
C.人口分布较为均匀
D.东部沿海地区人口密度大，人口众多
【解析】答案:D
从黑龙江省的黑河市到云南省的腾冲市画一条直线，这条线就是中国人口地理分界线。黑河一腾冲一线的东南部人口稠密，全国约94%的人口集中在这里，西北部人口稀疏，由图可以看出，我国东部沿海地区人口密度大，人口密集，南北方人口密度都较大。
2.下列省级行政区域中，位于沿海地区并且人口密度大于500人/千米²的一组是（ ）
A.京、津、冀、苏 B.豫、鲁、沪、浙
C.台、鲁、苏、津 D.粤、桂、鲁、闽
【解析】答案:C
人口密度大于500人/平方千米的省级行政区域有北京、天津、山东、河南、江苏、上海、浙江、台湾、香港、澳门和广东,但北京河南不位于沿海地区。
3.下列关于我国人口分布的叙述，错误的是( ）
A.图中人口分界线A-B为漠河一腾冲一线
B.我国人口分布很不均匀
C.人口东多西少
D.东部人口密度大，西部人口密度小
【解析】答案:A
从图中可以看出，我国人口分布很不均匀,东部地区人口密度大，西部地区人口密度小。我国人口地理界线是从黑龙江省黑河市到云南省腾冲市，此线东南部人口稠密，西北部人口稀疏。
课堂小结：
通过本节课的学习,我们知道了我国东部人口多，西部人口少,且是沿着黑河-腾冲一线分布的，是由各地区自然历史、经济、社会发展不平衡造成的。
作业布置：
1.完成配套课后练习。
2.小调查：家乡人口分布属于哪种情况？查阅家乡相关资料，简单分析原因。
西北部
人口稀疏
面积占57%
人口占6%
黑河
【板书设计】
人口
东多西少
东南部
人口稠密
面积占43%
人口占94%
腾冲
差异原因：人文+自然
1.运用中国人口分布图，描述我国人口的分布特点。
【教学重难点】
重点：运用中国人口分布图描述我国人口分布特点。
难点：分析我国人口分布的特点及原因。
【教学方法】
读图指导法、提问讲解法、活动探究法。
【教学过程】
新课导入：
播放gif动画：通过动画展示强调本课主旨-人口东多西少。
展示学习内容：一、人口分布特点；二、人口地理界线；三、人口分布差异原因，继而切入本节学习之中。
活动：图文互释
讲解：2010年，我国平均人口密度为143人/平方千米，约为世界平均人口密度(47人/平方千米)的3倍多，是世界人口密度较大的国家之一。
知识链接1：人口密度
讲解1：人口的分布状况通常用人口密度表示，人口密度指平均每平方千米内居住的人口数，可以定量的说明一个国家或地区人口分布不均匀的特征。
计算公式：
知识链接2：计算人口密度
讲解2：图释举例说明人口密度的计算。
新课讲授：
【一、我国人口分布特点】
结合教材地图和文字资料，完成下面探究活动。
活动：图文互释
讲解：我国人口分布很不均匀，东多西少。
（一）东部地区人口密度大
活动1：图文互释
讲解1：东部地区人口密度大，许多平原地区和城市密集地带人口密度超过400人/平方千米。
活动2：图文互释
讲解2：西部地区人口密度小，有大片地区人口密度低于1人/平方千米。
【二、人口地理界线】
活动：图文互释
讲解：很不均匀。从黑龙江黑河到云南腾冲画-条直线，此线东南部人口稠密，西北部人口稀疏。黑河-是人口分界线上的城市；漠河-是我国最北端的城市。
知识链接：胡焕庸线-那是一条清晰的、几乎瞬间就从熙熙攘攘变得人烟稀少的分界线，就好像从南到北的中国人，在接近这条线时会突然意识到什么，于是不约而同停止了向外迁徙的步伐。
活动1：动画，突出我国地理分界线在图中的分布。
讲解1：东南部人口稠密，西北部人口稀疏。
活动2：动画，突出我国地理分界线在图中的分布。
讲解2：黑河一腾冲一线的东南部面积占全国土地总面积的43%，人口占全国总人口的94%;西北部面积占全国总面积的57%，人口占全国总人口的6%。
【三、人口分布差异原因】
活动：图文互释
讲解：既有自然原因，又有人文原因。
（一）自然原因
活动1：读图，感受东西差异。
讲解1：东南部以平原、丘陵为主，地势平坦；西北部以高原、山地为主，地形崎岖。
活动2：图文互释
讲解2：东南部以季风气候为主，水热条件好；西北部以温带大陆性气候和高原山地气候为主，气候干旱。
（二）人文原因
活动1：图文互释，动画强调东西差异。
讲解1：东南部，经济发达；西北部，经济落后。
活动2：图文互释
讲解2：东南部交通运输网稀疏，交通不便；西北部交通运输网稠密，交通便利。
活动3：动画强调东西差异。
讲解3：东南部开发历史悠久；西北部开发相对较晚。
课堂练习：
下图为中国人口的分布图，读图回答。读图，回答1-3题。
1.下列关于我国人口分布特点的叙述，正确的是（ ）
A.黑河一腾冲一线以西人口多
B.北方人口密度大，南方人口密度小
C.人口分布较为均匀
D.东部沿海地区人口密度大，人口众多
【解析】答案:D
从黑龙江省的黑河市到云南省的腾冲市画一条直线，这条线就是中国人口地理分界线。黑河一腾冲一线的东南部人口稠密，全国约94%的人口集中在这里，西北部人口稀疏，由图可以看出，我国东部沿海地区人口密度大，人口密集，南北方人口密度都较大。
2.下列省级行政区域中，位于沿海地区并且人口密度大于500人/千米²的一组是（ ）
A.京、津、冀、苏 B.豫、鲁、沪、浙
C.台、鲁、苏、津 D.粤、桂、鲁、闽
【解析】答案:C
人口密度大于500人/平方千米的省级行政区域有北京、天津、山东、河南、江苏、上海、浙江、台湾、香港、澳门和广东,但北京河南不位于沿海地区。
3.下列关于我国人口分布的叙述，错误的是( ）
A.图中人口分界线A-B为漠河一腾冲一线
B.我国人口分布很不均匀
C.人口东多西少
D.东部人口密度大，西部人口密度小
【解析】答案:A
从图中可以看出，我国人口分布很不均匀,东部地区人口密度大，西部地区人口密度小。我国人口地理界线是从黑龙江省黑河市到云南省腾冲市，此线东南部人口稠密，西北部人口稀疏。
课堂小结：
通过本节课的学习,我们知道了我国东部人口多，西部人口少,且是沿着黑河-腾冲一线分布的，是由各地区自然历史、经济、社会发展不平衡造成的。
作业布置：
1.完成配套课后练习。
2.小调查：家乡人口分布属于哪种情况？查阅家乡相关资料，简单分析原因。
西北部
人口稀疏
面积占57%
人口占6%
黑河
【板书设计】
人口
东多西少
东南部
人口稠密
面积占43%
人口占94%
腾冲
差异原因：人文+自然
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