高中人教版 (2019)受迫振动共振教学ppt课件

这是一份高中人教版 (2019)受迫振动共振教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，阻尼振动，受迫振动，共振现象及其应用，医用核磁共振，调谐质量阻尼器，本课小结，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
高中物理 选择性必修第一册
1. 知道什么是阻尼振动和受迫振动，会用能量观点分析阻尼振动的振幅变化和受迫振动的共振现象。2. 通过实验认识固有频率、驱动力频率与振动频率之间的区别和联系，了解产生共振的条件，认识共振是受迫振动的一种特殊情况。3. 能够根据实际生活中的振动特点，应用振动的规律解释与解决相关问题。
“洗”是古代盥洗用的脸盆，多用青铜铸成，现代亦有许多仿制的工艺品。倒些清水在其中，用手掌慢慢摩擦盆耳，盆就会发出嗡嗡声，到一定节奏时还会溅起层层水花。这是为什么？
由此可知：周期或频率与振幅无关，仅由系统自身的性质决定，我们把这种振动称为固有振动，其振动频率称为固有频率。
1.定义：振幅随时间逐渐减小的振动称为阻尼振动。
3.阻尼振动的能量：振动系统能量衰减。
例.(多选)下列说法中错误的是(　 　)A．阻尼振动的振幅不断减小B．物体做阻尼振动时，随着振幅的减小，频率也不断减小C．阻尼振动的振幅逐渐减小，所以周期也逐渐减小D．阻尼过大时，系统将不能发生振动
阻尼振动最终要停下来，那么怎样才能产生持续的振动呢？
提示：最简单的办法是使周期性的外力
1.自由振动:在没有任何外力干预的情况下，给振动系统一定能量，使它开始振动，这样的振动叫自由振动.
2.驱动力:对振动系统施加的周期性的外力，这种周期性的外力叫作驱动力．
3.受迫振动: (1)定义：系统在驱动力作用下的振动，叫作受迫振动．
1.开始时不转动摇把，让振子上下自由振动，记录其频率
2.匀速转动摇把，当振子振动稳定时，记录振动频率
3.受迫振动的频率与什么因素有关呢？
(2)受迫振动的频率(周期) 做受迫振动的物体，其振动频率由驱动力频率决定，与系统的固有频率无关．
【典例】如图所示，曲轴上悬挂一弹簧振子，转动摇把，曲轴可以带动弹簧振子上下振动．开始时不转动摇把，而让振子上下自由振动，测得其频率为2 Hz，然后匀速转动摇把，转速为240 r/min，当振子振动稳定时，其振动周期为(　　)
A．0.5 s　　　　 B．0.25 sC．2 s D．4 s
简谐运动、阻尼振动与受迫振动的比较
先让c振动，带动a、b、d的振动。观察：1. a、b、d的振动周期与c的振动周期的关系2.a、b、d的振幅与c的振幅的关系
1.共振:驱动力频率f 等于系统的固有频率f0时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫作共振。
2.产生的条件：驱动力的频率与物体的固有频率相等，即f＝f0
（1）两坐标轴的意义： 纵轴：受迫振动的振幅．横轴：驱动力频率．如图所示．（2）f0的意义：表示固有频率．（3）认识曲线形状：f＝f0，共振；f>f0或f