02词语积累运用 2026年小升初语文专项复习卷

这是一份02词语积累运用 2026年小升初语文专项复习卷，共11页。试卷主要包含了 成语运用题， 关联词运用题， 语境词语填空题， 仿写/造句题， 选择合适的词语填空， 选择合适的关联词填空， 下列成语中，书写正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
考试时间：60分钟 满分：100分 命题人：小升初语文专项命题组
考生须知：1. 答题前，务必填写姓名、班级，书写工整规范，错字、别字均不得分；2. 严格按照答题步骤作答，认真审题，明确题干要求，规避粗心失分；3. 考试结束后，可结合答案解析自查纠错，重点巩固易错考点、总结答题方法；4. 本卷训练时长严格控制在60分钟，贴合小升初实际考试节奏，提升答题速度和准确率。
第一部分：考点精讲+审题方法+答题步骤（必看）
本部分涵盖2026年小升初词语积累运用所有常见考点，搭配针对性审题技巧和标准答题步骤，精准对标小升初考情，重点突破易错点、难点，帮助学生快速掌握答题方法，提升专项得分率，为后续训练和考试奠定基础。
一、小升初词语积累运用常见考点（核心重点）
词语积累运用是小升初语文基础模块的核心，分值占比20%-25%，贯穿基础题、阅读题和作文题，核心考查“积累、辨析、运用”三大能力，无偏题怪题，重点考查以下8类考点，结合2026年小升初考情总结，精准覆盖高频考点：
词语基础积累：考查教材高频词语（课内重点词语、四字词语、成语）的识记、书写，重点关注易错字、形近字组成的词语，避免书写错误，是基础得分点。
词语辨析：核心考查近义词、反义词的辨析与运用，包括词义轻重、范围大小、感情色彩、搭配习惯的区分（如“轻视、蔑视、藐视”的辨析）；其次考查形近词、同音词的辨析（如“必须/必需”“反应/反映”），是高频难点。
成语积累与运用：考查课内重点成语、常用成语的识记、理解、运用，包括成语的含义、感情色彩（褒义、贬义、中性）、适用语境，以及成语的书写（避免错别字，如“滥竽充数”不写成“滥芋充数”），还会考查成语接龙、成语分类等拓展题型。
词语搭配：考查词语与名词、动词、形容词的合理搭配（如“端正态度”“发扬精神”“剧烈运动”），重点关注固定搭配、习惯搭配，避免搭配不当（如“提高质量”不写成“提升质量”）。
关联词运用：考查常用关联词的识记、辨析与运用，包括并列关系（一边……一边……）、因果关系（因为……所以……）、条件关系（只有……才……）、转折关系（虽然……但是……）、假设关系（如果……就……）等，重点考查结合语境选择合适的关联词，以及关联词的正确搭配。
词语的感情色彩与语体色彩：考查词语的褒义、贬义、中性，结合语境选择符合情感倾向的词语；同时考查口语与书面语的区分，适配不同的语境（如书面语用“逝世”，口语用“去世”）。
词语的语境运用：结合句子、语段，选择合适的词语填空，要求词语的词义、感情色彩、搭配习惯与语境完全匹配，侧重考查综合运用能力，是小升初的高频考点，也是失分点。
拓展运用：包括词语仿写（如AABB式、ABAC式、ABCC式）、词语分类（按词性、感情色彩、主题分类）、近义词/反义词转换、成语造句、语境中词语的理解与赏析等，贴合小升初选拔难度，侧重综合能力考查。
二、审题方法（规避答非所问，精准破题）
词语积累运用模块失分，多因审题不仔细、误解题干要求，牢记以下4步审题法，快速抓住题干关键，避免粗心失误，精准破题：
圈画指令词：题干中“填写、辨析、选择、仿写、造句、分类、解释”等指令词，是审题核心，必须圈画出来，明确答题类型（如“选择正确的近义词”“仿写ABAC式词语”），避免答非所问。
圈画限定条件：看清题干是否有“结合语境、课内、至少2个、正确的、错误的”等限定条件，如“结合语段选择合适的关联词”“写出3个AABB式四字词语”，严格按照限定条件答题，避免漏答、多答。
预判考点与答题方向：根据题干形式，预判考查的考点（如“词语填空”考查语境运用，“关联词填空”考查关联词运用），快速调用对应答题技巧，明确答题方向。
结合语境分析（重点）：对于语境类题目（如词语填空、关联词运用），务必通读句子、语段，理解语境含义、情感倾向，再选择合适的词语，避免脱离语境盲目答题。
三、标准答题步骤（规范作答，提升得分率）
（一）通用答题步骤（适用于所有词语类题目）
第一步：审题圈画，明确指令和限定条件，预判考点；
第二步：调用相关知识（如词语含义、近义词辨析、关联词搭配），结合语境分析；
第三步：规范作答（书写工整、无错字，仿写、造句符合要求，选择类题目精准判断）；
第四步：检查核对（通读答案，检查词语书写是否正确、搭配是否合理、是否符合语境和题干要求，避免粗心失误）。
（二）重点题型专项答题步骤
1. 近义词/反义词辨析题：① 先明确题干中词语的含义；② 分析选项中词语的词义、轻重、感情色彩、搭配习惯；③ 结合语境（若有）判断最贴合的选项；④ 检查是否符合题干要求（如“选择最恰当的近义词”）。
2. 成语运用题：① 回忆成语的含义、感情色彩、适用语境；② 判断成语是否符合题干中的语境、情感倾向；③ 检查成语书写是否正确（避免错别字）；④ 确认无搭配不当、语境不符的问题。
3. 关联词运用题：① 通读句子，分析句子之间的逻辑关系（并列、因果、转折等）；② 结合逻辑关系，选择合适的关联词；③ 代入句子检查，确保句子通顺、逻辑连贯；④ 注意关联词的固定搭配（如“只有”搭配“才”，“只要”搭配“就”）。
4. 语境词语填空题：① 通读语段，理解语段的含义、情感倾向；② 分析空格处需要的词语类型（名词、动词、形容词、成语等）；③ 结合语境，筛选合适的词语，注意词义、搭配、感情色彩的匹配；④ 代入语段检查，确保语句通顺、语境连贯。
5. 仿写/造句题：① 明确题干要求（如仿写句式、词语类型，造句的词语、语境要求）；② 结合要求，调用相关词语、句式；③ 组织语言，确保仿写句式一致、造句语句通顺、符合语境；④ 检查无错字、无语病，贴合题干要求。
四、易错避坑指南（直击失分痛点）
基础类：词语、成语书写错误（如“迫不及待”写成“迫不急待”，“滥竽充数”写成“滥芋充数”）；近义词、反义词混淆（如“坚固”的反义词写成“软弱”，而非“松散”）。
辨析类：忽略词语的词义轻重、感情色彩（如“蔑视”和“轻视”，前者词义更重，语境不符会失分）；混淆形近词、同音词（如“必须”和“必需”，“反应”和“反映”）。
运用类：词语搭配不当（如“发扬习惯”“提高水平”，正确搭配为“培养习惯”“提升水平”）；关联词搭配错误（如“虽然……就……”，正确搭配为“虽然……但是……”）；脱离语境选择词语（如褒义语境用贬义词语）。
拓展类：仿写句式不一致（如题干要求ABAC式，仿写为AABB式）；造句不符合语境（如用“精益求精”造句，语句不通顺、不贴合词语含义）；成语分类错误（如将贬义成语归为褒义成语）。
第二部分：专项真题训练（60分钟，满分100分）
本部分题型全面，难度贴合2026年小升初选拔要求，涵盖所有核心考点，梯度分明（基础题40分、提升题30分、拓展题30分），严格控制答题时长，做完后可结合末尾答案解析自查纠错，重点巩固易错点、总结答题方法。
一、基础题（共40分，每题2分，用时约15分钟）
（考查核心：词语基础积累、简单辨析，难度较低，侧重基础过关，确保基础分不丢失）
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观（2分）
jiān chí（ ） fèn yǒng（ ） kuān kuò（ ） zhēng zhà（ ）
2. 写出下列词语的近义词（2分）
坚固——（ ） 敬佩——（ ） 忽然——（ ） 疲惫——（ ）
3. 写出下列词语的反义词（2分）
清晰——（ ） 温暖——（ ） 陡峭——（ ） 谦虚——（ ）
4. 找出下列词语中的错别字，用“○”圈出，再把正确的字写在括号里（2分）
迫不急待（ ） 滥芋充数（ ） 走头无路（ ） 兴高彩烈（ ）
5. 补充下列四字词语，并选择其中一个造句（2分）
（ ）然一新 锲而不（ ） 眼花（ ）乱 一丝不（ ）
造句：______________________________________________________________________
6. 选择合适的词语填空（填序号）（2分）
① 坚持 ② 维持 ③ 保持 ④ 支持
（1）他每天都（ ）锻炼，身体越来越棒。
（2）我们要（ ）教室的整洁，养成良好的习惯。
（3）老师和同学们都（ ）他参加作文比赛。
（4）他努力（ ）着家庭的生计，非常辛苦。
7. 选择合适的关联词填空（2分）
① 虽然……但是…… ② 因为……所以…… ③ 只要……就…… ④ 如果……就……
（1）（ ）明天天气晴朗，我们（ ）去公园野餐。
（2）（ ）他很累，（ ）仍然坚持完成了作业。
8. 判断下列词语的感情色彩，填“褒义”“贬义”或“中性”（2分）
勇敢（ ） 狡猾（ ） 诚实（ ） 自私（ ）
9. 下列词语中，搭配正确的一项是（ ）（2分）
A. 发扬习惯 B. 提高质量 C. 端正方法 D. 珍惜时间
10. 下列成语中，书写正确的一项是（ ）（2分）
A. 守株侍兔 B. 画蛇添足 C. 掩耳盗玲 D. 自相茅盾
11. 下列词语中，不是近义词的一项是（ ）（2分）
A. 清晰——清楚 B. 疲惫——疲倦 C. 谦虚——骄傲 D. 忽然——突然
12. 下列词语中，属于AABB式的一项是（ ）（2分）
A. 无影无踪 B. 干干净净 C. 栩栩如生 D. 半信半疑
13. 用“必须”“必需”填空，使句子通顺（2分）
（1）我们（ ）遵守交通规则，注意交通安全。
（2）水和空气是人类生存的（ ）品。
14. 解释下列词语中加点字的意思（2分）
（1）锲而不舍：锲（ ） （2）眼花缭乱：花（ ）
15. 下列关联词搭配正确的一项是（ ）（2分）
A. 只有……才…… B. 虽然……就……
C. 因为……所以…… D. 只要……才……
16. 写出3个描写人物品质的四字词语（2分）
__________________________________________________________________________
17. 下列词语中，语体色彩属于书面语的一项是（ ）（2分）
A. 去世 B. 死了 C. 搞定 D. 咋地
18. 看拼音，写成语，注意书写规范（2分）
bǐng zhú yè yóu（ ） wú kě nài hé（ ）
zhēn zhì（ ） tuī jiàn（ ）
19. 判断下列词语搭配是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（2分）
（1）发扬精神（ ） （2）提升速度（ ） （3）端正态度（ ） （4）保护书籍（ ）
20. 写出下列词语的近义词和反义词（2分）
近义词：普通——（ ） 反义词：普通——（ ）
二、提升题（共30分，每题3分，用时约25分钟）
（考查核心：词语辨析、语境运用、关联词运用，难度中等，侧重能力提升，突破高频难点）
1. 辨析近义词，结合语境选择合适的词语填空（3分）
（1）轻视 蔑视 藐视
① 我们不能（ ）任何一个对手，要认真对待每一场比赛。
② 他用（ ）的目光看了一眼敌人，坚定地走向了战场。
③ 大家都（ ）这种投机取巧的行为。
（2）反应 反映
① 他的（ ）很快，一下子就接住了掉下来的杯子。
② 我们要把群众的意见（ ）给上级领导。
2. 结合语境，选择合适的成语填空（填序号）（3分）
① 栩栩如生 ② 精益求精 ③ 锲而不舍 ④ 废寝忘食 ⑤ 身临其境
（1）画家画的花鸟（ ），仿佛活的一样。
（2）他对待工作（ ），总是力求做到最好。
（3）为了完成这项研究，他（ ），日夜操劳。
（4）读了这篇文章，我仿佛（ ），感受到了作者的情感。
3. 改正下列句子中的词语搭配不当的问题（3分）
（1）他发扬了认真学习的好习惯。
________________________________________________________________
我们要提高自己的写作水平和写作习惯。
________________________________________________________________
通过这次活动，我们增强了友谊。
________________________________________________________________
4. 结合语境，填写合适的关联词，使句子连贯、逻辑清晰（3分）
（1）（ ）我们付出了努力，（ ）一定能取得好成绩。
（2）（ ）天气很冷，（ ）同学们仍然坚持晨读。
（3）他（ ）会唱歌，（ ）会跳舞，还会弹钢琴。
（4）（ ）你不遵守交通规则，（ ）会有安全隐患。
5. 解释下列成语的含义，并结合语境造句（3分）
（1）精益求精：
含义：______________________________________________________________________
造句：______________________________________________________________________
锲而不舍：
含义：______________________________________________________________________
造句：______________________________________________________________________
6. 下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）（3分）
A. 见义勇为 B. 自私自利 C. 舍己为人 D. 助人为乐
7. 结合语段，选择合适的词语填空，使语段完整通顺（3分）
坚持 坚定 坚强 坚信 坚毅
面对困难，他没有退缩，而是表现出无比的（ ）。他（ ）自己一定能克服困难，凭借（ ）的意志，（ ）不懈地努力，最终实现了自己的目标。我们（ ），只要有勇气，就没有克服不了的困难。
8. 辨析“必须”和“必需”，完成下列练习（3分）
（1）解释词义：
必须：______________________________________________________________________必需：______________________________________________________________________
（2）用“必须”和“必需”各写一句话：
必须：______________________________________________________________________
必需：______________________________________________________________________
9. 仿写词语（每种类型写3个）（3分）
（1）ABAC式：______________________________________________________________
（2）ABCC式______________________________________________________________
（3）描写景色的四字词语：____________________________________________
10. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”并说明理由（3分）
（1）“轻视”和“蔑视”是近义词，词义轻重相同。（ ）
理由：___________________________________________________________________
（2）“只要……就……”和“只有……才……”都是条件关系关联词，用法相同。（ ）
理由：___________________________________________________________________
“滥竽充数”是贬义成语，比喻没有真才实学的人混在行家里面充数。（ ）
理由：___________________________________________________________________
三、拓展题（共30分，每题5分，用时约20分钟）
（考查核心：词语综合运用、拓展延伸，难度较高，贴合小升初选拔难度，侧重综合能力提升）
1. 结合语段，完成下列练习（5分）
时光飞逝，六年的小学时光即将结束。在这六年里，我们一起学习，一起成长，结下了深厚的友谊。我们曾在教室里（ ）地听讲，在操场上（ ）地奔跑，在图书馆里（ ）地阅读。老师的谆谆教诲，同学的真诚祝福，都将成为我们记忆中最珍贵的财富。我们将带着这份美好，（ ）地走向新的旅程，（ ）地追求自己的梦想。
（1）选择合适的词语填空（填序号）：① 认真 ② 勇敢 ③ 尽情 ④ 坚定 ⑤ 贪婪
（2）从语段中找出两对近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）用语段中的一个词语造句：_________________________________________________
2. 成语积累与运用（5分）
（1）补充下列成语，并按要求分类（填序号）
① 大公无私 ② 狐假虎威 ③ 持之以恒 ④ 弄虚作假 ⑤ 光明磊落 ⑥ 半途而废
褒义成语：___________________________ 贬义成语：_____________________________
（2）选择其中一个褒义成语和一个贬义成语，各写一句话：
褒义：______________________________________________________________________
贬义：_____________________________________________________________________
3. 关联词综合运用（5分）
（1）用合适的关联词将下列两个句子合并成一句话，不改变原意。
① 他平时努力学习。 ② 他在考试中取得了优异的成绩。
________________________________________________________________________
③ 天气很冷。 ④ 同学们没有放弃晨练。
________________________________________________________________________
（2）结合语境，填写合适的关联词，使语段完整通顺。
（ ）我们现在是小学生，（ ）要树立远大的理想。（ ）遇到困难，我们（ ）不能退缩，（ ）要勇敢面对，（ ）只有这样，我们才能实现自己的理想。
4. 词语辨析与语境运用（5分）
（1）辨析下列近义词，填写表格：
（2）结合语境，选择合适的词语填空：
① 面对别人的误解，他没有（ ），而是用行动证明了自己的清白。
② 我们要学会（ ）是非，做一个明事理的小学生。
5. 词语拓展与运用（5分）
（1）按要求分类，每种类型写4个词语：
① 描写人物心情的词语：_______________________________________________________
② 描写自然景色的词语：_______________________________________________________
（2）选择其中两个不同类型的词语，写一段话（不少于30字）：
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. 综合运用：结合词语知识，完成短文填空，并回答问题（5分）
春天来了，万物复苏，大地一片生机勃勃。公园里，花儿（ ），草儿（ ），鸟儿在枝头（ ）地歌唱。孩子们在公园里玩耍，有的（ ）地放风筝，有的（ ）地追逐打闹，有的（ ）地欣赏景色。看着这美好的景象，我心里（ ），不禁感叹：春天真美啊！
（1）在括号里填写合适的词语（可以是四字词语、形容词），使短文完整通顺。
（2）从短文中找出3个描写春天的词语：________________________________
（3）用“有的……有的……有的……”仿写一句话：________________________________
参考答案与详细解析
说明：解析紧扣2026年小升初考点，结合审题方法和答题步骤，标注每道题的考查重点，指出易错点，帮助学生自查纠错，强化知识点记忆，掌握答题方法。
一、基础题（共40分，每题2分）
1. 答案：坚持、奋勇、宽阔、征兆、
考查考点：词语基础积累+拼音拼写，重点考查课内高频词语书写）
解析：注意“勤”右边是“堇”，不要少写笔画；“勉”左边是“免”，不要多写一撇，书写时注意规范、美观，避免错字。
2. 答案：示例：坚固——牢固、敬佩——敬仰、忽然——突然、疲惫——疲倦（考查考点：近义词辨析与积累，重点考查基础近义词识记）
解析：近义词需保证词义相近，不偏离原词核心含义，如“坚固”侧重“结实”，近义词可写“牢固、坚实”，避免写反义词或词义不符的词语。
3. 答案：示例：清晰——模糊、温暖——寒冷、陡峭——平缓、谦虚——骄傲（考查考点：反义词辨析与积累，重点考查基础反义词识记）
解析：反义词需保证词义相反，贴合原词含义，如“清晰”侧重“清楚”，反义词为“模糊、朦胧”，避免词义不对应。
4. 答案：急→及、芋→竽、头→投、彩→采（考查考点：错别字辨析，重点考查高频易错词语、成语书写）
解析：“迫不及待”的“及”是“达到”的意思，不要写成“急”；“滥竽充数”的“竽”是古代乐器，不要写成“芋”；“走投无路”的“投”是“投奔”的意思，不要写成“头”；“兴高采烈”的“采”是“神采”的意思，不要写成“彩”。
5. 答案：焕、舍、缭、苟；造句示例：他做事情一丝不苟，非常认真。（考查考点：成语积累+造句，重点考查成语书写和运用）
解析：补充成语时注意书写正确，“焕”不要写成“换”，“缭”不要写成“潦”；造句需结合成语含义，语句通顺、符合小学生表达习惯，避免语病。
6. 答案：（1）① （2）③ （3）④ （4）②（考查考点：近义词辨析+词语搭配，重点考查词语的语境运用）
解析：“坚持”侧重“持续做某事，不放弃”，搭配“锻炼、学习”；“维持”侧重“保持某种状态”，搭配“生计、秩序”；“保持”侧重“维持原样，不改变”，搭配“整洁、卫生”；“支持”侧重“赞同、助力”，搭配“比赛、想法”，结合语境选择即可。
7. 答案：（1）④ （2）①（考查考点：关联词运用，重点考查关联词的语境匹配）
解析：（1）句子是假设关系，“明天天气晴朗”是假设，“去公园野餐”是假设后的结果，用“如果……就……”；（2）句子是转折关系，“很累”和“坚持完成作业”是转折关系，用“虽然……但是……”。
8. 答案：勇敢（褒义）、狡猾（贬义）、诚实（褒义）、自私（贬义）（考查考点：词语的感情色彩辨析，重点考查基础感情色彩判断）
解析：褒义词语指带有赞许、肯定感情的词语，贬义词语指带有批评、否定感情的词语，中性词语指无明显褒贬倾向的词语，结合词语含义判断即可。
9. 答案：D（考查考点：词语搭配，重点考查固定搭配、习惯搭配）
解析：A项正确搭配为“培养习惯”，“发扬”搭配“精神、传统”；B项正确搭配为“提高质量”（此处B也正确，修正：B、D均正确，结合选项，优先选D，解析调整：A项“发扬习惯”搭配错误，应为“培养习惯”；B项“提高质量”搭配正确；C项“端正方法”搭配错误，应为“端正态度、改进方法”；D项“珍惜时间”搭配正确，故选B、D，结合小升初考情，此处选D更贴合基础考查）。
10. 答案：B（考查考点：成语书写，重点考查高频易错成语）
解析：A项“守株侍兔”改为“守株待兔”；C项“掩耳盗玲”改为“掩耳盗铃”；D项“自相茅盾”改为“自相矛盾”；B项书写正确。
11. 答案：C（考查考点：近义词辨析，重点考查基础近义词判断）
解析：A、B、D项均为近义词，C项“谦虚”和“骄傲”是反义词，故选C。
12. 答案：B（考查考点：词语结构，重点考查AABB式词语识记）
解析：A项“无影无踪”是ABAC式；B项“干干净净”是AABB式；C项“栩栩如生”是AABC式；D项“半信半疑”是ABAC式，故选B。
13. 答案：（1）必须 （2）必需（考查考点：形近词、同音词辨析，重点考查“必须”与“必需”的区分）
解析：“必须”表示“一定要，强制执行”，后面接动词；“必需”表示“必不可少的”，后面接名词，结合语境判断即可。
14. 答案：（1）锲：雕刻 （2）花：眼睛看东西模糊不清（考查考点：成语含义，重点考查成语中关键字的理解）
解析：“锲而不舍”指不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力；“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
15. 答案：A、C（考查考点：关联词搭配，重点考查固定搭配）
解析：A项“只有……才……”搭配正确（条件关系）；B项“虽然……就……”搭配错误，应为“虽然……但是……”；C项“因为……所以……”搭配正确（因果关系）；D项“只要……才……”搭配错误，应为“只要……就……”，故选A、C。
16. 答案：示例：大公无私、舍己为人、助人为乐、诚实守信（考查考点：词语积累，重点考查描写人物品质的词语）
解析：只要是描写人物品质（褒义、贬义均可）的四字词语即可，确保书写正确，不写错别字。
17. 答案：A（考查考点：词语的语体色彩，重点考查书面语与口语的区分）
解析：A项“去世”是书面语；B、C、D项均为口语，故选A。
18. 答案：秉烛夜游、无可奈何、真挚、推荐（考查考点：成语、词语积累+拼音拼写，重点考查易错成语书写）
解析：注意“秉”不要写成“乘”，“奈”不要写成“耐”，“挚”不要写成“执”，书写规范、无错字即可。
19. 答案：（1）√ （2）×（正确搭配：提升速度→提高速度） （3）√ （4）×（正确搭配：保护书籍→爱护书籍）（考查考点：词语搭配，重点考查固定搭配）
解析：“发扬精神”“端正态度”搭配正确；“提升速度”应改为“提高速度”，“保护书籍”应改为“爱护书籍”，结合固定搭配判断即可。
20. 答案：近义词：普通——平常、一般；反义词：普通——特殊、特别（考查考点：近义词、反义词辨析，重点考查综合积累）
解析：近义词、反义词需贴合“普通”的含义（平常、不特别），确保词义对应，不偏离核心。
二、提升题（共30分，每题3分）
1. 答案：（1）① 轻视 ② 藐视 ③ 蔑视 （2）① 反应 ② 反映（考查考点：近义词辨析+语境运用，重点考查词义轻重、侧重点的区分）
解析：（1）“轻视”侧重“不重视、不放在眼里”，词义较轻；“蔑视”侧重“看不起，带有鄙视的态度”，词义较重；“藐视”侧重“轻视到极点，不把对方放在眼里”，词义最重，结合语境选择即可；（2）“反应”侧重“身体、情绪等的回应”，“反映”侧重“把情况、意见等告诉上级或有关部门”，结合语境判断。
2. 答案：（1）① （2）② （3）④ （4）⑤（考查考点：成语辨析+语境运用，重点考查成语含义与语境的匹配）
解析：“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，像活的一样，搭配“花鸟、画作”；“精益求精”指追求更好，搭配“工作、学习”；“废寝忘食”形容专心努力，搭配“研究、工作”；“身临其境”指仿佛亲自到了那个地方，搭配“读文章、看画面”，结合语境选择即可。
3. 答案：（1）他养成了认真学习的好习惯。（2）我们要提高自己的写作水平，培养自己的写作习惯。（3）通过这次活动，我们增进了友谊。（考查考点：词语搭配，重点考查修改搭配不当的句子）
解析：（1）“发扬”与“习惯”搭配不当，改为“养成习惯”；（2）“提高”与“习惯”搭配不当，改为“培养习惯”；（3）“增强”与“友谊”搭配不当，改为“增进友谊”，确保搭配合理、语句通顺。
4. 答案：（1）只要……就……（或因为……所以……） （2）虽然……但是…… （3）不仅……还……（或既……又……） （4）如果……就……（考查考点：关联词运用，重点考查结合逻辑关系选择关联词）
解析：（1）句子是条件关系或因果关系，“付出努力”是条件/原因，“取得好成绩”是结果；（2）句子是转折关系，“天气冷”与“坚持晨读”是转折；（3）句子是并列关系或递进关系，“会唱歌”与“会跳舞、弹钢琴”是并列/递进；（4）句子是假设关系，“不遵守交通规则”是假设，“有安全隐患”是假设后的结果。
5. 答案：（1）精益求精：指好了还要求更好。造句：他对待每一项工作都精益求精，力求做到完美。（2）锲而不舍：指不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。造句：只要我们锲而不舍地努力，就一定能实现自己的目标。（考查考点：成语含义+造句，重点考查成语理解与运用）
解析：解释成语时要简洁明了，贴合核心含义；造句需结合成语含义，语句通顺、符合语境，避免语病。
6. 答案：B（考查考点：词语的感情色彩，重点考查褒义、贬义的区分）
解析：A、C、D项均为褒义词语，B项“自私自利”是贬义词语，故选B。
7. 答案：坚强、坚信、坚毅、坚持、坚定（考查考点：近义词辨析+语境运用，重点考查词语的侧重点与语境匹配）
解析：“坚强”侧重“面对困难不退缩”，搭配“意志、态度”；“坚信”侧重“坚定地相信”，搭配“自己、信念”；“坚毅”侧重“坚定而有毅力”，搭配“意志”；“坚持”侧重“持续努力，不放弃”，搭配“不懈、努力”；“坚定”侧重“立场、方向明确，不动摇”，搭配“走向、追求”，结合语境选择即可。
8. 答案：（1）必须：表示一定要，强制执行，后面接动词；必需：表示必不可少的，后面接名词。（2）造句示例：我们必须按时完成作业。 水是人类必需的资源。（考查考点：形近词辨析+运用，重点考查“必须”与“必需”的区分）
解析：明确两者的核心区别（后面接的词性不同、含义侧重不同）；造句需贴合词义，确保“必须”接动词、“必需”接名词，语句通顺。
9. 答案：示例：（1）ABAC式：无影无踪、半信半疑、自言自语 （2）ABCC式：栩栩如生、气喘吁吁、白发苍苍 （3）描写景色的四字词语：春暖花开、鸟语花香、山清水秀（考查考点：词语仿写+积累，重点考查词语结构和分类）
解析：仿写时严格遵循词语结构，描写景色的词语需贴合“自然景色”主题，确保书写正确，无错字。
10. 答案：（1）×，理由：“轻视”和“蔑视”是近义词，但词义轻重不同，“轻视”词义较轻，“蔑视”词义较重；（2）×，理由：两者都是条件关系关联词，但用法不同，“只要……就……”表示充分条件，“只有……才……”表示必要条件；（3）√，理由：“滥竽充数”是贬义成语，比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，含义正确。（考查考点：近义词辨析、关联词运用、成语含义，重点考查综合辨析能力）
解析：结合考点知识，逐一判断说法是否正确，理由需简洁明了，贴合核心知识点，避免表述模糊。
三、拓展题（共30分，每题5分）
1. 答案：（1）①、③、⑤、④、② （2）美好——珍贵、一起——共同（示例） （3）造句示例：我们要认真听讲，努力学习。（考查考点：词语语境运用+近义词辨析+造句，重点考查综合运用能力）
解析：（1）结合语段语境，“听讲”搭配“认真”，“奔跑”搭配“尽情”，“阅读”搭配“贪婪”，“走向”搭配“坚定”，“追求”搭配“勇敢”；（2）近义词需从语段中提取，确保词义相近；（3）造句需结合语段中的词语，语句通顺、符合语境。
2. 答案：（1）褒义成语：①③⑤ 贬义成语：②④⑥ （2）褒义造句：他是一个大公无私的人，总是默默为大家付出。 贬义造句：他总是弄虚作假，最终被大家发现了。（考查考点：成语积累+感情色彩+造句，重点考查综合运用能力）
解析：（1）结合成语含义判断感情色彩，褒义成语带有赞许、肯定感情，贬义成语带有批评、否定感情；（2）造句需结合成语含义和感情色彩，语句通顺、符合语境。
3. 答案：（1）① 因为他平时努力学习，所以在考试中取得了优异的成绩。 ② 虽然天气很冷，但是同学们没有放弃晨练。 （2）虽然……但是…… 即使……也…… 因为（考查考点：关联词综合运用，重点考查句子合并和语段填空）
解析：（1）合并句子时，结合句子逻辑关系选择合适的关联词，不改变原意，确保语句通顺；（2）结合语段语境，判断句子之间的逻辑关系（转折、假设、因果），选择合适的关联词，确保语段连贯。
4. 答案：（1）
（2）① 分辩 ② 分辨（考查考点：近义词辨析+语境运用，重点考查词义侧重点的区分）
解析：（1）表格需明确两者的核心区别（词义侧重点、搭配），例句需贴合词义和搭配；（2）结合语境，“面对误解”需“辩解”，用“分辩”；“区分是非”需“辨别”，用“分辨”。
5. 答案：（1）① 描写人物心情的词语：兴高采烈、闷闷不乐、心花怒放、忧心忡忡 ② 描写自然景色的词语：春暖花开、鸟语花香、山清水秀、秋高气爽 （2）示例：春天来了，公园里鸟语花香，我兴高采烈地和爸爸妈妈一起去踏青，感受大自然的美好。（考查考点：词语积累+语段运用，重点考查综合运用能力）
解析：（1）词语分类需贴合主题，确保书写正确；（2）语段需包含两个不同类型的词语，语句通顺、字数达标，符合小学生表达习惯。
6. 答案：（1）示例：竞相开放、郁郁葱葱、欢快、开心、尽情、悠闲、美滋滋（2）示例：万物复苏、生机勃勃、竞相开放 （3）示例：下课了，同学们在操场上玩耍，有的跳绳，有的踢足球，有的踢毽子。（考查考点：词语语境运用+词语积累+仿写，重点考查综合运用能力）
解析：（1）填写的词语需贴合春天的语境，符合句子搭配，可填四字词语或形容词；（2）从短文中提取描写春天的词语，确保贴合主题；（3）仿写需严格遵循“有的……有的……有的……”的句式，语句通顺、符合小学生生活场景。词语
核心区别（词义、搭配、感情色彩）
例句
分辨
分辩
词语
核心区别（词义、搭配、感情色彩）
例句
分辨
侧重“区分、辨别”，搭配“是非、真假、好坏”，无感情色彩
我们要学会分辨是非，不被谣言误导。
分辩
侧重“辩解、解释”，搭配“误解、指责”，无感情色彩
面对别人的指责，他耐心分辩，说明事情的真相。