专题03 词语运用-（专项训练）2026年小升初语文复习讲练测（通用版）

这是一份专题03 词语运用-（专项训练）2026年小升初语文复习讲练测（通用版），共33页。试卷主要包含了先将成语补充完整，再填空等内容，欢迎下载使用。
本专题命题紧扣教材核心常用词语，不涉及生僻词语，侧重基础词义的准确理解；注重语境化运用，多将词语置于句子、语段中考查，重点检测词语在不同语境中的恰当搭配能力；高频考查近义词语辨析、感情色彩区分、固定搭配用法、成语理解运用等易混易错类型；题型以客观题为主，核心为“选择词语填入最恰当的一项”“选择词语使用正确/错误的一项”，偶见与选词填空、句子改写结合的综合题型，侧重考查学生的语境辨析与规范运用能力。
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讲

考

题

分

析
典型考题分析
1.（2025·浙江 丽水市 莲都区）下列句子中用“然”字组词，完全正确的一组是（ ）。
（1）土家族社巴节和苗族赶秋节虽然已经传承千百年，但是湘西各地的土家族、苗族同胞们（ ）每年都要隆重举行庆祝活动。
（2）虽然每年来神秘湘西旅游的游客很多，但是各大景区秩序（ ），充满了文明和谐的氛围。
（3）每年的端午节与中秋节的习俗（ ）不同。
（4）惹巴拉风雨桥每年经历无数次风雨侵蚀，却（ ）无恙。
A.虽然 居然 仍然 仍然 B.依然 井然 截然 安然
C.居然 仍然 竟然 依然 D.仍然 虽然 安然 井然
答案：B
解析：本题看似是选词填空，实际上考查我们对词语搭配的掌握情况。完成此类题目，一定要根据具体的语言环境，联系前后的内容进行选择。本题中，“秩序井然”“截然不同”“安然无恙”都是我们常用的词语搭配。我们运用排除法，就能得到正确答案。
2.（2025 辽宁 大连 中山区期末改编）下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ）。
A.他不仅会唱歌，但是会跳舞。
B.虽然天气很冷，但是同学们依然坚持晨练。
C.只要我们齐心协力，才能完成这个任务。
D.因为他生病了，所以他坚持来上学。
解析：本题考查关联词语的搭配和逻辑匹配，逐一分析：A选项：“不仅”是递进关系关联词，应搭配“而且”，不能搭配“但是”（转折），搭配错误。B选项：“虽然……但是……”表转折，前后分句逻辑通顺，使用正确。C选项：“只要”应搭配“就”，“才”应搭配“只有”，搭配错误。D选项：前后分句是转折关系（生病却坚持上学），不是因果关系，应用“虽然……但是……”，逻辑错误。
答案：B
3.（2025 湖南省 湘潭市 期末）小明整理了一份易错词语本，其中记录完全正确的一项是 ( )。
A.近义词：坚定—坚决 珍惜—爱惜 B.成语易错：首当其冲（冲在最前面）
C.搭配易错：改善水平 端正目标 D.感情色彩：顽强（贬义） 顽固（褒义）
解析：本题结合复习习惯考查词语知识。B项“首当其冲”理解望文生义，错误；C项搭配均错误；D项感情色彩颠倒；只有A项近义词记录正确。
答案：A
4.（2025 江苏 东台第三次调研期末）结合本课学习，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）做词语题，一定要结合句子语境来选择。（ ）
（2）近义词只需要意思差不多就行，不用管搭配和对象。（ ）
（3）成语使用时，不能望文生义，也不能用错对象。（ ）
（4）整理错题本，是提高词语辨析能力的好方法。（ ）
解析：本题考查对词语学习方法的理解。（1）（3）（4）均符合学习规律，说法正确；（2）近义词必须分清用法、对象、搭配，说法错误。
答案：（1）√ （2）× （3）√ （4）√
5.（2025 昆明市 官渡区期末）下列词语搭配完全正确、没有错误的一项是（ ）。
A.端正目的 提高效率 发扬传统 B.明确目标 改善生活 克服困难
C.增加水平 保护环境 遵守纪律 D.发扬体质 增强成绩 端正态度
解析：本题考查词语搭配是否符合语言习惯，是基础题也是必得分题。A项“端正目的”搭配不当，应为端正态度、明确目的，A错误。B项“明确目标、改善生活、克服困难”均为小学阶段标准固定搭配，B正确。C项“增加水平”错误，水平只能提高，不能“增加”，C错误。D项“发扬体质、增强成绩”均错误，应为增强体质、提高成绩，D错误。
答案：B
6.（2025 郑州 荥阳市期末改编）判断下列句子中“骄傲”的意思，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我为自己是一名中国人而感到骄傲。（骄傲：自豪，褒义）（ ）
（2）他考了一次满分就骄傲了，谁都看不起。（骄傲：自满，贬义）（ ）
（3）能为班级赢得荣誉，我们很骄傲。（骄傲：傲慢，看不起人）（ ）
解析：本题考查多义词在具体语境中的含义理解，核心是根据句子情感判断词义。（1）句表达对祖国的热爱与自豪，“骄傲”为褒义，理解正确。（2）句表现人自大、看不起别人，“骄傲”为贬义，理解正确。（3）句表达为集体争光的荣誉感，仍是自豪的意思，并非“傲慢”，理解错误。
答案：（1）√ （2）√ （3）×
7.（2025 四川省 成都市 青羊区期末）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）
A.课间，同学们在操场上快乐地玩耍，享受着天伦之乐。
B.他对待学习一丝不苟，每一道题都认真演算、检查。
C.王老师夸夸其谈，把课文讲得生动有趣，同学们听得入迷。
D.看到有趣的小品，大家忍俊不禁地笑了起来。
答案：B
解析：本题综合考查成语的对象、感情色彩、语义重复，是小升初必考题型。A项“天伦之乐”专指亲人团聚的快乐，不能用于同学之间，对象误用，A错。B项“一丝不苟”形容做事认真、不马虎，用来形容学习态度完全恰当，B正确。C项“夸夸其谈”是贬义词，指说话浮夸空洞，不能用来赞美老师讲课，褒贬误用，C错。D项“忍俊不禁”本身就是“忍不住笑”，后面再加“笑了起来”，语义重复，D错。
8.（2025 浙江省 杭州市下城区期末改编）判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“少壮不努力，老大徒伤悲”是劝人珍惜时间的谚语。（ ）
（2）“小葱拌豆腐 —— 一清（青）二白”是谐音歇后语。（ ）
（3）歇后语只能把后半句说出来，前半句不能单独使用。（ ）
解析：本题考查熟语类型判断与使用常识。（1）句子出自古诗，长期流传成为谚语，劝人年少勤奋，说法正确。（2）利用“青”与“清”同音构成双关，是典型谐音歇后语，说法正确。（3）歇后语在口语中常常只说前半句，让人意会后半句，并非只能说后半句，说法错误。
答案：（1）√ （2）√ （3）×
9.（2025 江苏省 盐城市期末改编）先将成语补充完整，再填空。
① 见（ ）知（ ） ② 前（ ）后（ ）
③ 引（ ）入（ ） ④ 身（ ）其（ ）
⑤ 娓娓（ ）（ ） ⑥ 虎（ ）熊（ ）
（1）写一个②这样含有反义词的成语：
（2）写一个⑤这样AABC式的成语：
（3）写一个⑥这样含有动物的成语：
解析：此题考查成语的积累。完成此类题目需要平时注意积累。本题首先要将词语补充正确，然后根据要求，调动积累填写合适的成语。
答案：①微 著 ②赴 继 ③人 胜 ④临 境 ⑤而 谈 ⑥背 腰
示例：（1）南辕北辙 （2）津津有味 （3）兔死狐悲
10.（2025 四川 成都 锦江区期末改编）在阅读的过程中，小文积累了很多成语，下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）。
A.他因为使用激素类药物，体重急遽上升，身材臃肿，面目狰狞。
B.这样富足的生活他依然不满足，奶奶劝说：“知足才能常乐，你这是焉知非福！”
C.他退休在家，一下子从紧张的工作中解脱出来，反而感到无所事事，很不适应。
D.歹徒践踏生命，最终被判死刑，真是死得其所！
解析：此题考查成语的理解与运用。首先读懂题干中句子的意思。其次，理解成语的意思，再联系语境判断成语的运用是否恰当。A项中的“面目狰狞”形容人的面貌凶恶可怕，用在此处，不符合语境；B项中的“焉知非福”指坏事在一定条件下可变为好事，不能用于形容对富足生活不满足；D项中的“死得其所”是褒义词，指死得有价值、有意义，用来形容歹徒，不恰当。
答案：C
11.（2025 河北省 秦皇岛市期末）按年龄由小到大的顺序排列词语。（填序号）
①不惑 ②及笄 ③期颐 ④古稀
⑤弱冠 ⑥豆蔻年华 ⑦而立 ⑧花甲
解析：此题考查按一定顺序排列词语的能力。完成此类题目，首先要读一读每组词语，理解词语的意思，判断排序的方法。本题中的词语都是年龄的别称，我们需要熟知每个别称对应的年龄大小，如“不惑”指四十岁，“及笄”指女子年满十五岁等。然后根据年龄由小到大进行排列。
答案：⑥②⑤⑦①⑧④③
12.（2025 河北 唐山市 路南区期末改编）下列词语中不能归为同一类的选项是（ ）。
A.葡萄灰 茄子紫 柠檬黄 珍珠白
B.锲而不舍 绳锯木断 水滴石穿 持之以恒
C.锦囊妙计 神机妙算 阴谋诡计 料事如神
D.阴晴圆缺 悲欢离合 旦夕祸福 轻重缓急
解析：本题考查我们词语归类的能力。完成本题首先要了解每个词语的意思，然后读一读所有的词语，找到每组词分类的标准，再判断其分类是否为一类。本题中，根据词语的意思可知，A项都是表示颜色的词语；B项都是形容坚持不懈的词语；C项按词语的感情色彩来分，“阴谋诡计”是贬义词，其余三个词语是褒义词；D项根据词语的构成方式来分，可归为一类。
答案：C
13.（2025 河南 洛阳市 偃师区期末）选出与示例所示关系最相似的一项，将序号填在括号里。
（1）信纸：信封 （ ）
A.鸟：小草 B.火车：站台 C.墨水：墨水瓶 D.袜子：帽子
（2）牙刷：刷牙（ ）
A.颜色：图画 B.钢笔：写字 C.裤子：衣服 D.飞机：降落
（3）人：营养（ ）
A.果实：果树 B.书本：书包 C.作物：肥料 D.老师：学校
解析：本题考查的是词语的逻辑归类。解答此类题目的重点是明确标准，按照分类的逻辑规则，找一找每组词的内在联系，弄清它们之间的相同点。第（1）题中的信封是装信纸用的，第（2）题中的牙刷是用来刷牙的，第（3）题中的人需要吸收营养。根据题干中每组词语之间的逻辑关系可以选出关系最相似的，即墨水：墨水瓶；钢笔：写字；作物：肥料。
答案：（1）C （2）B （3）C

真

题

演

练
1.（2025·昆明市 官渡区·六年级期末）选择正确的答案。
（1）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
B.顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
C.那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。
D.我们为人民而死，就是死得其所。
（2）下面词语中带点字的意思相同的一项是（ ）
A.好逸恶劳--穷凶极恶 B.满腔热情--装腔作势
C.欲速不达--速战速决 D.明察秋毫--毫不动摇
（3）对下面加点的词语解释有误的一项是（ ）
A.从前的闲适心情一扫而光了。（清闲安逸）
B.我们的存在只是一种悲凉的点缀。（加以衬托或装饰，使原有事物更加美好）
C.等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。（连非常细小的地方都看得清楚）
D.理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。（只能远远看见而不能接近）
（4）下面加点字的意思解释有误的一项是（ ）。
A.不言而喻（比喻） B.呕心沥血（滴）
C.美不胜收（尽） D.囫囵吞枣（整个儿）
（5）下面句子中，依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）。
是的，如果邓稼先再次选择他的 的话，他 走他已经走过的道路。这是他的性格和品质。能这样 自己的一生的人不多，我们应当为邓稼先 ！
A.道路 仍会 估价 自豪 B.人生 仍会 选择 庆幸
C.职业 将会 评价 骄傲 D.途径 将要 估价 庆幸
（6）下列词语排列正确的一组是（ ）。
A.发芽 长叶 开花 结果 B.外婆 表弟 舅舅 表姐
C.列式 计算 审题 验算 D.中秋节 端午节 重阳节 春节
2.（2025·湖南省 怀化市 通道县·六年级期末）按要求在句子中填上合适的词语。
（1）这两个人总是一起做坏事，真是 呀！（与“动物”有关的成语）
（2）是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是 ， 呀。（写出有关历史人物的成语）
（3）虽然路上有许多（ ），但谁也别想（ ）我们前进的脚步，我们是不会受到一点（ ）就放弃的。（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）
（4）( )我们是为人民服务的,( )( ),我们( )有缺点, ( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的。他提得好,对人民有好处,我们就采用了。( )我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍( )一定会兴旺起来。（填关联词）
3.（2025·昆明市 官渡区·六年级期末）用恰当的成语替换句子中画线的部分。
（1）做事从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。（ ）
（2）你不能把这事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（ ）
（3）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到形容担心祸患临头，非常害怕不安。（ ）
（4）到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。（ ）
4.（2025·郑州 荣阳市·六年级专题练习）请把“千里马”“百灵鸟”“井底蛙”“应声虫”分别填在下列相应的括号里。
如果孩子成长在无知的世界里,他便成了目光短浅的( ); 如果孩子生活在专制的环境中,他便成了唯唯诺诺的( );如果孩子从小扬起自信的风帆,他将成为无畏的( );如果孩子沐浴在友谊的春风中,他便成为快乐的( )。
5.（2025·浙江 丽水市 莲都区·六年级专题练习）给加点字选择正确的解释。
（1）望①向远处看；②探望；③希望；④名望；⑤怨；⑥对着。
A.一望无际（ ） B.喜出望外（ ） C.德高望重（ ） D.看望病人（ ）
（2）素：①颜色单纯;不艳丽 ②本色;白色 ③本来的;原有的 ④素来;向来。
A.银装素裹( ) B.素质教育( ) C.素不相识( ) D.衣着素净( )
6.（2025·辽宁 大连 中山区·六年级专题练习）选词填空。
关切 关怀 激动 感动
（1）宋庆龄像妈妈一样（ ）李燕娥。她那（ ）的话语常常让李燕娥（ ）不已，有时候李燕娥病了，她嘘寒问暖，端汤喂药，亲自照顾，她的关心让李燕娥（ ）得流下热泪。
居然 忽然 恶劣 低劣 机智 智慧
（2）鲁滨逊乘船出海远航，途中遇到大风，桅断船翻，同伴们都死在海里，但他（ ）逃过一劫，漂流到一个荒岛上，依靠自己的（ ）和勇气，战胜了（ ）的环境。
7.（2025·四川省 成都市 青羊区·六年级专题练习）把下列词语补充完整，再按感情色彩分为三类。
崇山（ ）岭 笑（ ）颜开 （ ）竽充数
狐（ ）虎威 不（ ）之地 （ ）苗助长
惊慌失（ ） （ ）头丧气 惊（ ）涛浪
（1）描写自然景色：
（2）描写人物神态：
（3）出自古代故事：
8.（2025·浙江 丽水市 莲都区·六年级专题练习）填三字词语。
人们常把不会游泳的人称作“旱鸭子”；把不识字的人称作“睁眼瞎”。你知道下面的这些人，又被称作什么吗？
（1）具有突出贡献的人( ) （2）粗心大意的人( )
（3）代人受过,替人受罪的人( ) （4）不劳动,靠别人养活的人( )
（5）外表和善,内心凶狠的人( ) （6）忘恩负义,恩将仇报的人( )
（7）专偷东西的人( ) （8）没有骨气的人( )
（9）毫无主见,随声附和的人( )
9.（2025·辽宁 大连 中山区·六年级专题练习）请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。
面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘：（ ） ；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（ ） ；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他（她）的外貌（ ）；再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好像答得很顺手，你想到了成语（ ） ；这时候，你也该集中注意力，（ ）地答题了。不管考试结果如何，你会做到（ ） 。
10.（2025·浙江 丽水市 莲都区·六年级专题练习）阅读下面的说明文，完成后面的题目。
荷花是夏天的使者，也是文人墨客最喜爱的花卉之一。它亭亭玉立，清香远溢，无论是池塘湖泊，还是庭院小池，都能见到它优雅的身姿。荷花的根茎深埋在淤泥之中，却能开出洁净无瑕的花朵，这种“出淤泥而不染”的品格，历来被人们赞美。
荷叶宽大圆润，像一把把撑开的绿伞，挨挨挤挤地铺满水面。露珠在叶面上轻轻滚动，晶莹剔透，格外动人。荷花的花瓣柔嫩洁白，或粉嫩淡红，层层叠叠，姿态万千。有的含苞待放，饱满挺立；有的微微绽开，清新淡雅；有的完全盛开，端庄大方。微风一吹，满池荷花轻轻摇曳，送来阵阵幽香，令人心旷神怡。
荷花不仅美丽，还有很高的实用价值。莲藕可以做菜，莲子可以食用，荷叶可以泡茶、包饭，全身都是宝。从古至今，人们不仅欣赏荷花的美貌，更赞美它高洁、坚韧、正直的品格，把它视为君子的象征。
（1）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。
A.亭亭玉立 晶荧剔透 B.优雅身姿 含苞待放
C.挨挨挤挤 心矿神怡 D.层层叠叠 坚韧不拨
（2）给文中括号选择正确的字（ ）。
①（园 院）庭小池 ②（娇 骄）嫩洁白 ③（连 莲）藕可以做菜
A.园 娇 莲 B.院 骄 连 C.院 娇 莲 D.园 骄 连
（3）找出文中可能存在的易错字，写出正确字形（至少写出 3 个）
如：晶荧剔透→晶莹剔透

测
（4）结合短文内容，说说“亭亭玉立”在文中的意思，并写出一个与它字形相近的成语。


综

合

检

测
1.把词语按一定顺序排列。
（1）中国 昆山实验小学 江苏省 昆山市 昆山市实验小学六（1）班

（2）准备活动 领奖品 冲到 起跑

（3）全部 没有 少数 一半 多数

2.选择正确的答案，填在后面的括号里。
（1）选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（ ）。
A.晚饭过，与会代表兴致勃勃地观赏了美丽如画的南通夜景。
B.一股暖流用上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。
C.巴金作品凝聚着人类美好的感情，对学生有潜移默化的影响。
D.青藏铁路建设者攻克了难关，取得了今非昔比的巨大成就。
（2）下面四组词中感情色彩属于同类的一组是（ ）。
A.畅所欲言 鞠躬尽瘁 装腔作势 义不容辞
B.舍己为人 孜孜不倦 奋不顾身 精益求精
C.相提并论 引以为戒 声名狼藉 家喻户晓
D.永垂不朽 脉络清楚 遗臭万年 抑扬顿挫
（3）下列词语归类不当的一组是（ ）。
A.助人为乐 严于律己 临危不惧 一身正气
B.阴谋诡计 笑里藏刀 趾高气扬 夸夸其谈
C.高瞻远瞩 好高骛远 神采奕奕 精益求精
D.日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞
（4）下列词语中搭配不当的一组是（ ）。
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
D.严峻的考验 严峻的挑战 严峻的形势
（5）与“美好——丑恶”两个词关系最相似的一项是（ ）。
A.酷爱——喜爱 B.广阔——辽阔 C.顽强——顽固 D.忠厚——狡诈
（6）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。
①究竟采用哪个方案有利于抢救受灾人员，他不能不 。
②面对成千上万失去家园的受难同胞，我们怎能袖手 。
③到北京去观看奥运，对我来说简直是一种 。
④经过这次打击，他终于 了，人不能游戏人生。
A.思考 凝望 盼望 领略 B.思想 眺望 渴望 感悟
C.深思 观望 奢望 醒悟 D.沉思 远望 期望 觉悟
（7）
3.划出不是同一类的词，再补充一个同类的。
（1）红色 景色 蓝色 白色 黄色（ ）
（2）麻雀 鹌鹑 蝙蝠 喜鹊 翠鸟（ ）
（3）米饭 稻子 面条 包子 大饼（ ）
（4）梅花 兰花 菊花 雪花 荷花（ ）
4.在括号里填上合适的词语。
（ ）的火焰 （ ）的阳光 （ ）的天空
（ ）的话语 （ ）的成就 （ ）的建筑
坚守（ ） 整理（ ） 制造（ ）
5.给加点的词选择正确的义项，将序号填在括号里。
意思：A.语言文字的意义；B.意见，愿望；C.指礼品所代表的心意；D.某种趋势或苗头；E.情趣，趣味。
（1）天渐渐阴下来了，有点儿要下雨的意思。（ ）
（2）这部小说写得跌宕起伏，太有意思了。（ ）
（3）我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思？（ ）
6.按要求写成语。
（1）七上八下（含反义词）： 、
（2）怒发冲冠（含夸张）： 、
（3）出自寓言故事： 、
（4）跟戏曲有关： 、
7.请圈出下列广告语中的错别字，修改在后面的括号中。
（1）某药品广告：咳不容缓（ ）
（2）某山地车广告：骑乐无穷（ ）
（3）某眼镜广告：一明惊人（ ）
（4）某驱蚊器广告：默默无蚊（ ）
（5）某透明胶带广告：无可替带（ ）
（6）某钢琴广告：一见钟琴（ ）
（7）某热水器广告：随心所浴（ ）
（8）某名牌服装广告：百衣百顺（ ）
（9）某房产公司广告：万室俱备（ ）
（10）某跳舞机广告：闻机起舞（ ）
8.成语接龙，看谁接的长。
（1）急中生智→智勇双全→___________→___________→___________→___________→___________
（2）一衣带水→___________→___________→___________→___________→___________→___________
9.在括号里填上合适的关联词。
（1）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有盘子那么大。
（2）雷锋叔叔（ ）牺牲了，（ ）他的精神永世长存。
（3）（ ）多读多写，你的作文水平（ ）会提高。
（4）他（ ）多么难做的算术题，（ ）想尽办法把它算出来。
（5）（ ）同学选你当组长，你（ ）要处处起带头作用，把小组工作做好。
（6）查字典，（ ）能知道字的读音，（ ）能知道字的意思。
10.请在括号里填入十二生肖名，并按顺序重新排列。
狐假（ ）威 亡（ ）补牢 对（ ）弹琴
守株待（ ） 千军万（ ） 杀鸡吓（ ）
画（ ）点睛 （ ）急跳墙 （ ）目寸光
虎头（ ）尾 闻（ ）起舞 （ ）八戒照镜子
11.照样子，在下面括号里填上数字，使各等式成立。
例：（一）心一意＋（一）鸣惊人﹦两全其美
（1）（ ）思而行＋（ ）言为定﹦（ ）面楚歌
（2）（ ）亲不认＋（ ）气呵成﹦（ ）窍生烟
（3）（ ）体投地﹣（ ）步登天﹦（ ）通八达
（4）（ ）花（ ）门﹣（ ）面（ ）刀﹦（ ）令（ ）申
（5）（ ）全（ ）美﹣（ ）上（ ）下﹦（ ）心（ ）意
12.给自己“画像”。
一位同学用成语给自己“画像”:突出的优点——知过必改;明显的缺点——粗枝大叶;待人接物——与人为善;理想——品学兼优。请你也用成语给自已“画像”,让大家对你有一个初步的印象。(请任选三项作答,不得照搬上面那位同学使用过的成语)
明显的缺点： 突出的优点：
待人接物: 理想: _
13.（新题型・情境学习）按要求完成练习。
站在(明媚 明亮)的春光里，我思绪万千。在(严厉 严峻 严肃)的革命形势下。李大钊38岁从容________，江姐为了祖国的独立、人民的自由，为国________；在和平年代，任长霞40岁因公________。他们为我们的幸福生活赴汤蹈火，我们怎能忘记？
（1）用“√”选出语段中括号里使用恰当的词语。
（2）在语段中的横线上，写出与“死”字意思相近的词语。
（3）我知道“赴汤蹈火”一词中“汤”字的意思是________。我是根据文言文《两小儿辩日》里“________________”中的“汤”字推测的。
14.阅读下面的文字，完成后面的练习。
科技的力量让许多收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都“活”起来。“数字敦煌”资源库上线，实现指端“云游”千年中国史；裸眼3D（三维）重现三星堆古城昔日的辉煌；全息影像“复活”的《霓裳羽衣舞》揭开绝世歌舞的神秘面纱……科技有着让人无法想象、理解的“魔力”，它赋予文化遗产新的生命。
（1）下列词语中与“古籍”的“籍”字意思相同的一项是（ ）。
A.户籍 B.书籍 C.国籍 D.学籍
（2）下列词语与文中画横线的部分意思相同的一项是（ ）。
A.未卜先知 B.不可估量 C.不可思议 D.可想而知
真题演练
1.（1）C （2）C （3）C （4）A （5）B （6）A
2.（1）狼狈为奸 （2）成也萧何，败也萧何 （3）阻碍；阻挡；阻挠 （4）因为；所以；所以；如果；就；无论；都；只要；就；只要；就
3.（1）好高骛远 （2）微不足道 （3）心惊肉跳 （4）苟延残喘
4.井底蛙；应声虫；千里马；百灵鸟
5.（1）A① B③ C④ D② （2）A② B③ C④ D①
6.（1）关怀；关切；激动；感动 （2）居然；智慧；恶劣
7.峻；逐；滥；假；毛；揠；措；垂；骇
（1）崇山峻岭、不毛之地、惊涛骇浪
（2）笑逐颜开、惊慌失措、垂头丧气
（3）滥竽充数、狐假虎威、揠苗助长
8.（1）领头羊 （2）马大哈 （3）替罪羊 （4）寄生虫 （5）笑面虎 （6）白眼狼 （7）三只手 （8）软骨头 （9）应声虫
9.胸有成竹；忐忑不安；眉清目秀；游刃有余；专心致志；宠辱不惊
10.（1）B （2）C （3）晶荧剔透→晶莹剔透；心矿神怡→心旷神怡；坚韧不拨→坚韧不拔 （4）形容荷花挺拔秀美；彬彬有礼
综合检测
1.（1）中国→江苏省→昆山市→昆山实验小学→昆山市实验小学六（1）班
（2）准备活动→起跑→冲到→领奖品
（3）没有→少数→一半→多数→全部
2.（1）D （2）B （3）C （4）B （5）D （6）C
3.（1）景色；绿色 （2）蝙蝠；鸽子 （3）稻子；馒头 （4）雪花；桃花
4.熊熊；灿烂；蔚蓝；真诚；辉煌；宏伟；阵地；书包；工具
5.（1）D （2）E （3）B
6.（1）三长两短、左顾右盼 （2）一日千里、一字千金 （3）守株待兔、掩耳盗铃 （4）字正腔圆、有板有眼
7.（1）咳→刻 （2）骑→其 （3）明→鸣 （4）蚊→闻 （5）带→代 （6）琴→情 （7）浴→欲 （8）衣→依 （9）室→事 （10）机→鸡
8.（1）全心全意→意气风发→发扬光大→大失所望→望眼欲穿
（2）水到渠成→成千上万→万水千山→山穷水尽→尽善尽美→美中不足
9.（1）因为；所以 （2）虽然；但是 （3）只有；才 （4）无论；都 （5）既然；就 （6）不但；而且
10.虎；羊；牛；兔；马；猴；龙；狗；鼠；蛇；鸡；猪
顺序：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
11.（1）三、一、四 （2）六、一、七 （3）五、一、四 （4）五、八、两、三、三、五 （5）十、十、七、八、三、二
12.优点：乐于助人；缺点：丢三落四；待人接物：彬彬有礼；理想：德才兼备
13.（1）明媚；严峻 （2）就义；捐躯；殉职 （3）热水；及其日中如探汤
14.（1）B （2）C