小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）二 简单的数量关系（二）同步测试题

这是一份小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）二 简单的数量关系（二）同步测试题，共32页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
简单数量关系的核心公式：_____ × _____ = 总数，总数 ÷ _____ = 每份数，总数 ÷ _____ = 份数。
求一个数是另一个数的几倍，用_____法计算；求一个数的几倍是多少，用_____法计算。
每份有 6 个苹果，有 4 份，一共有_____个苹果，列式是_____；把 24 个苹果平均分成 4 份，每份有_____个，列式是_____。
7 的 3 倍是_____，列式是_____；28 是 4 的_____倍，列式是_____。
一个数的 5 倍是 30，这个数是_____；比 6 的 4 倍多 5 的数是_____。
把 36 块糖按“每份 4 块”来分，可以分_____份；如果平均分成 6 份，每份是_____块。
小明有 8 支铅笔，小红的铅笔支数是小明的 2 倍，小红有_____支铅笔，两人一共有_____支铅笔。
二、判断题（对的打”√“，错的打”ד）（每题 2 分，共 10 分）
求”5 个 6 是多少”和”6 的 5 倍是多少”，列式都是 5×6=30。（_____）
24 是 3 的 8 倍，也是 4 的 6 倍。（_____）
把 18 平均分成 3 份，每份是 6，列式是 18÷6=3。（_____）
一个数的倍数一定比这个数本身大。（_____）
每份数 × 份数 = 总数，所以总数一定比每份数和份数都大。（_____）
三、选择题（每题 3 分，共 15 分）
下面算式中，不能表示”4 的 6 倍是多少”的是（_____）
A. 4×6
B. 6×4
C. 24÷4
有 30 块橡皮，每 5 块装一盒，可以装几盒？列式正确的是（_____）
A. 30÷5=6（盒）
B. 30÷6=5（盒）
C. 5×6=30（块）
小明有 5 本故事书，小华的故事书本数是小明的 3 倍，小华比小明多（_____）本
A. 10
B. 15
C. 20
下面说法正确的是（_____）
A. 求”36 里面有几个 4”，用乘法计算
B. 8 的 2 倍是 10
C. 72 是 8 的 9 倍
把 20 个桃子分给 4 个小朋友，每人分 5 个，这是（_____）分
A. 随便
B. 平均
C. 不平均
四、计算题（共 20 分）
直接写出得数（每题 1 分，共 8 分）
6×7= _____ 42÷6= _____ 5×8= _____ 45÷5= _____
3×9= _____ 27÷3= _____ 8×4= _____ 32÷4= _____
脱式计算（每题 3 分，共 12 分）
（1）5 的 6 倍加上 18，和是多少？
（2）48 减去 3 的 7 倍，差是多少？
（3）72 里面有几个 8？再加上 15，和是多少？
（4）一个数是 9 的 4 倍，这个数除以 6，商是多少？
五、解决问题（每题 5 分，共 15 分）
学校买来 4 箱图书，每箱有 9 本，一共买来多少本图书？如果把这些图书平均分给 6 个班级，每个班级分几本？
饲养场有 12 只公鸡，母鸡的只数是公鸡的 3 倍，母鸡有多少只？公鸡和母鸡一共有多少只？
一根彩带长 48 厘米，把它剪成每 6 厘米长的小段，可以剪几段？如果每 8 厘米剪一段，能剪几段还剩几厘米？
参考答案及解析
一、填空题
每份数；份数；份数；每份数
除；乘（解析：“是几倍”用除法，“几倍是多少”用乘法，区分两种数量关系的运算方法）
24；6×4=24；6；24÷4=6（解析：每份数 × 份数 = 总数，总数 ÷ 份数 = 每份数）
21；7×3=21；7；28÷4=7（解析：求一个数的几倍用乘法，求一个数是另一个数的几倍用除法）
6；29（解析：30÷5=6；6×4+5=29，先算乘法再算加法）
9；6（解析：36÷4=9（份）；36÷6=6（块），牢记总数、每份数、份数的换算关系）
16；24（解析：8×2=16（支），16+8=24（支），先求倍数，再求总和）
二、判断题
√（解析：5 个 6 和 6 的 5 倍，本质都是求 5 与 6 的积，列式相同）
√（解析：3×8=24，4×6=24，所以 24 是 3 的 8 倍，也是 4 的 6 倍）
×（解析：平均分成 3 份，求每份数，列式应为 18÷3=6，注意除数是份数）
×（解析：一个数的 1 倍等于这个数本身，如 5 的 1 倍是 5）
×（解析：当每份数是 1 时，总数等于份数；当份数是 1 时，总数等于每份数，如 1×5=5）
三、选择题
C（解析：A、B 均表示 4 的 6 倍，C 表示 24 是 4 的几倍，用除法）
A（解析：求可以装几盒，即求 30 里面有几个 5，用总数 ÷ 每份数 = 份数）
A（解析：小华有 5×3=15 本，15−5=10 本，先求倍数，再求差值）
C（解析：A 选项求“里面有几个”用除法；B 选项 8 的 2 倍是 16；C 选项 72÷8=9，正确）
B（解析：每人分的数量相同，属于平均分，贴合教材中平均分的定义）
四、计算题
直接写出得数
42；7；40；9；27；9；32；8
脱式计算
（1）5×6+18=30+18=48（解析：先算乘法（求倍数），再算加法）
（2）48−3×7=48−21=27（解析：先算乘法，再算减法，注意运算顺序）
（3）72÷8+15=9+15=24（解析：先算除法（求份数），再算加法）
（4）9×4÷6=36÷6=6（解析：先算乘法（求倍数对应的数），再算除法）
五、解决问题
总数：4×9=36（本）
每班分：36÷6=6（本）
答：一共买来 36 本图书，每个班级分 6 本。
母鸡：12×3=36（只）
一共：12+36=48（只）
答：母鸡有 36 只，公鸡和母鸡一共有 48 只。
每 6 厘米剪一段：48÷6=8（段）
每 8 厘米剪一段：48÷8=6（段）
答：每 6 厘米剪一段可以剪 8 段；每 8 厘米剪一段能剪 6 段，没有剩余。