小学英语北京版（2024）三年级下册（2024）Lesson 25 My Favourite Food Is Jiaozi教案设计

这是一份小学英语北京版（2024）三年级下册（2024）Lesson 25 My Favourite Food Is Jiaozi教案设计，共12页。教案主要包含了核心素养目标，教学重难点，字词句音梳理，教学过程，板书设计，练习，练习答案及解析，反思与感悟等内容，欢迎下载使用。
（一）语言能力
1.掌握本节课核心单词【favurite】【fd】【jiazi】【rice】【fish】，熟练掌握单词认读、发音及含义，牢记固定搭配；巩固前序食物、礼貌邀请相关单词及句型，不超纲、贴合教材内容。
2.熟练运用核心句型My favurite fd is... （我最喜欢的食物是……）及拓展句型What's yur favurite fd?，衔接前序知识，完成询问与回答最喜欢食物的完整对话，实现基础口语互动。
（二）文化意识
1.了解饺子这一中国传统食物的英语表达，感知中西方饮食文化差异，培养热爱中国传统饮食、尊重不同饮食文化的品质，乐于分享自己喜欢的食物。
2.乐于用英语分享自己最喜欢的食物，大胆开口、主动交流，感受英语在日常生活中的实用性，增强英语学习的自信心和主动性，培养合作分享意识。
（三）思维品质
1.通过单词巩固、句型演练、情景应用，培养逻辑思维和迁移运用能力，能快速关联食物单词与喜好表达，准确运用核心句型完成询问与应答。
2.能结合自身饮食喜好，自主运用所学单词和句型，表达自己最喜欢的食物、询问他人喜好，培养语言表达的准确性和灵活性。
（四）学习能力
1.能在师生互动、小组合作、情景演练中，主动参与学习活动，养成认真倾听、大胆模仿、积极开口、乐于纠错、主动梳理的良好学习习惯。
2.能结合图片、场景、自身饮食经历，自主巩固单词和句型，主动尝试用英语询问、分享最喜欢的食物，培养自主学习、主动探究的基础能力。
二、教学重难点
（一）教学重点
1.掌握核心单词【favurite】【fd】【jiazi】【rice】【fish】的认读、发音及含义，熟练掌握核心搭配（my favurite fd），能准确区分单词用法，灵活运用在喜好表达中。
2.熟练运用核心句型My favurite fd is... 及拓展句型What's yur favurite fd?，能熟练完成询问与回答最喜欢食物的完整对话，衔接前序知识。
3.能结合自身喜好，运用所学单词和句型，分享自己最喜欢的食物，提升语言复用能力和口语表达能力。
（二）教学难点
1.准确掌握【favurite】的发音和拼写，规避发音混淆和拼写错误；熟练掌握句型My favurite fd is... 的结构，避免语序颠倒。
2.能结合核心句型，灵活替换食物单词，完成询问与应答的完整对话，避免食物单词与句型搭配不合理、表达不连贯。
3.掌握jiazi的英语表达及用法（无需变复数），区分favurite与like的不同表达，准确运用句型表达“最喜欢”，衔接前序礼貌邀请句型。
（三）重难点突破
1.通过单词对比、拼写巩固、句型仿写，明确favurite的发音、拼写及用法，强化核心单词记忆，结合喜好表达场景，引导学生规范运用核心句型，降低混淆概率。
2.设计贴近三年级学生生活的饮食情景（分享自己喜欢的食物、询问同学喜好），通过小组演练、角色扮演、对话创编，引导学生主动替换食物单词，提升句型运用灵活性。
3.采用个别跟读、集体齐读、分组竞赛、情景模拟的方式，聚焦单词用法和句型运用，兼顾不同层次学生，及时纠正错误，鼓励大胆开口表达，强化知识记忆。
三、字词句音梳理
（一）单词梳理（贴合教材，聚焦新知+巩固）
1.核心新知单词（必掌握，不超纲）
①【favurite】：最喜欢的，形容词/名词，发音/ˈfeɪvərɪt/，常用搭配my favurite fd（我最喜欢的食物），例：My favurite fd is jiazi.（我最喜欢的食物是饺子。）。
②【fd】：食物，名词，发音/fuːd/，不可数名词，常用搭配favurite fd（最喜欢的食物），例：What's yur favurite fd?（你最喜欢的食物是什么？）。
③【jiazi】：饺子，名词，发音/dʒaʊˈdzi/，可数名词，单复数同形（无需加s），例：My favurite fd is jiazi.（我最喜欢的食物是饺子。）。
④【rice】：米饭，名词，发音/raɪs/，不可数名词，例：My favurite fd is rice.（我最喜欢的食物是米饭。）。
⑤【fish】：鱼；鱼肉，名词，发音/fɪʃ/，可数名词（鱼，复数fish/fishes）、不可数名词（鱼肉），例：My favurite fd is fish.（我最喜欢的食物是鱼肉。）。
2.巩固单词（前序，教材关联）
①食物单词：【bread】【milk】【egg】【ndles】；②礼貌用语及动词：【please】【thank】【yu】【have】；③常用搭配：have sme...（请吃/喝一些……）、thank yu（谢谢你）。
3.单词用法提醒（规避常见错误）
①favurite可作形容词，修饰fd，构成my favurite fd，也可单独使用（如My favurite is jiazi.）；②fd为不可数名词，不能直接加s；③jiazi单复数同形，表达多个饺子也可用jiazi；④fish表示鱼肉时不可数，表鱼的数量时复数可不变；⑤注意区分favurite的发音，避免漏读中间音节。
（二）句型梳理（贴合教材，简洁基础）
1.核心句型（必掌握，不超纲，适配三年级）
①表达喜好：My favurite fd is + 食物（单数/不可数）. 译为“我最喜欢的食物是……。”，例：My favurite fd is jiazi. / My favurite fd is rice.。
②询问喜好：What's yur favurite fd? 译为“你最喜欢的食物是什么？”，用于询问对方最喜欢的食物，语气自然。
③完整对话：A: What's yur favurite fd? B: My favurite fd is jiazi. A: Have sme jiazi, please. B: Thank yu.（衔接前序礼貌邀请句型）。
2.句型搭配与应用（贴合日常，简单易懂）
结合日常饮食场景，整合句型表达，衔接前序知识，例：A: What's yur favurite fd? B: My favurite fd is fish. What abut yu? A: My favurite fd is ndles. Have sme fish, please. B: Thank yu.。
3.常见句型错误辨析（提前规避）
①错误：My favurite fd are jiazi.（纠正：My favurite fd is jiazi. fd是不可数名词，用is）；②错误：I favurite fd is rice.（纠正：My favurite fd is rice. 用my不用I）；③错误：What yur favurite fd?（纠正：What's yur favurite fd? 缺少is）；④错误：My favurite fd is jiazis.（纠正：My favurite fd is jiazi. jiazi单复数同形）。
（三）发音要点（贴合三年级，简单易掌握）
1.核心单词发音（重点突破，不复杂）
①favurite（/ˈfeɪvərɪt/）：重音在第一个音节，长元音/eɪ/发音饱满，结尾/t/轻读；②fd（/fuːd/）：长元音/uː/发音饱满，结尾/d/轻读；③jiazi（/dʒaʊˈdzi/）：按中文发音规律拼读，清晰易懂；④rice（/raɪs/）、fish（/fɪʃ/）：短元音发音清晰，结尾轻读。
2.句型发音与连读（自然流畅，不刻意复杂）
①My favurite fd is jiazi.：favurite fd连读为/ˈfeɪvərɪt fuːd/，is jiazi连读为/ɪz dʒaʊˈdzi/，表达时语气平缓；②What's yur favurite fd?：What's yur连读为/wɒts jɔː(r)/，favurite fd连读自然，询问时语调稍高。
四、教学过程
（一）热身导入（趣味激趣，衔接前序）
1.师生问候：教师用英语礼貌问候，Gd mrning, bys and girls. Have sme milk, please. 引导学生应答Thank yu. 强化前序礼貌邀请句型，营造轻松的课堂氛围，快速进入英语学习状态。
2.趣味导入：教师出示多种食物图片（面包、牛奶、鸡蛋、饺子、米饭、鱼），引导学生认读前序食物单词，开展“食物单词猜猜猜”游戏，巩固单词记忆；再提问学生“你们最喜欢吃什么食物？”，用中文引导学生分享，自然引出本节课核心——表达自己最喜欢的食物，导入课题Lessn 25 My Favurite Fd Is Jiazi。
3.预习铺垫：教师出示核心新知单词卡片（favurite、fd、jiazi、rice、fish），引导学生初步认读，结合图片感知单词含义，回顾前序食物单词和礼貌邀请句型，为后续新知学习铺垫基础。
（二）新知讲授（循序渐进，突破重点）
1.核心单词讲授（结合图片，直观易懂）
（1）逐一讲授：结合食物图片、饺子实景图，逐一出示核心新知单词，讲解发音和含义，带领学生个别跟读、集体齐读、分组读，纠正发音错误，重点强调favurite的发音、拼写及jiazi的单复数用法，回顾前序单词。
（2）搭配记忆：结合喜好表达情景，引导学生记忆核心搭配my favurite fd，通过简单口令“favurite最喜欢，my favurite fd我最爱；fd食物不可数，jiazi饺子单复同；rice米饭fish鱼，都是我们爱吃的”，帮助学生快速记忆，实现知识联动。
（3）简单练习：教师出示图片或单词卡片，学生快速认读单词和搭配；教师说出单词，学生快速说出含义并做出对应动作（如比划吃饺子、米饭的样子），强化单词记忆和含义理解。
2.核心句型讲授（结合情景，逐步突破）
（1）衔接前序知识：教师出示所有食物图片和单词卡片，引导学生认读，回顾前序have sme...、thank yu等句型，为衔接核心喜好句型铺垫，让学生快速进入复习与新知结合的状态。
（2）核心句型示范与讲解：教师创设“分享最喜欢的食物”情景，手持饺子图片，示范完整句型My favurite fd is jiazi.，讲解含义、结构，强调fd用is；再示范询问句型What's yur favurite fd?，讲解含义和用法，带领学生跟读、分句仿写，引导学生结合自身喜好，自主练习表达。
（3）句型拆分演练：教师将询问与应答句型拆分，先练习应答句型My favurite fd is...，引导学生替换不同食物单词，确保每位学生都能准确认读、规范表达；再练习询问句型，强化句型运用的准确性。
（4）句型整合演练：教师创设完整场景（询问→应答→邀请），引导学生分组演练，一组询问，一组应答，应答后补充邀请句型，教师巡视指导，及时纠正句型错误、单词用法偏差，强化句型运用的准确性和表达的完整性。
（三）师生互动交流（情景演练，提升能力）
1.互动练习一：喜好问答接龙，教师开头询问What's yur favurite fd?，点名学生应答My favurite fd is...，下一位学生继续询问前一位学生，依次接龙，要求发音准确、衔接自然、食物与句型搭配合理。
2.互动练习二：情景角色扮演，设置贴近学生生活的饮食情景（分享自己喜欢的食物、询问同桌/家人喜好），将学生分成2人一组，分配角色（询问者、应答者），结合动作和表情，完成完整对话，每组派代表上台展示，教师点评，纠正错误，肯定优点。
3.互动练习三：趣味纠错，教师出示常见句型错误（如My favurite fd are jiazi.、I favurite fd is rice.），引导学生分组抢答，找出错误并改正，说明错误原因，强化句型记忆和错误规避意识。
（四）探究与分享（巩固提升，自主运用）
1.小组探究：将学生分成4-5组，每组发放一套食物图片、单词卡片，小组内合作，结合卡片，创编自己的喜好对话，用本节课所学句型，完成完整的询问→应答→邀请，探究句型的灵活运用和食物单词与句型的合理搭配，同时思考“为什么要了解不同人喜欢的食物”。
2.分享展示：每组派代表上台，展示小组创编的对话，其他小组认真倾听，补充纠正，教师点评，肯定优点，针对不足提出改进建议，鼓励学生大胆展示、主动表达，同时引导学生分享自己喜欢饺子的原因，渗透中国传统饮食文化。
3.拓展分享：引导学生结合自身饮食喜好，用本节课所学句型，主动向身边的同学分享自己最喜欢的食物、询问同学的喜好，结合前序礼貌邀请句型，完成完整互动，深化知识记忆，培养运用意识和乐于分享的品质。
（五）重点知识归纳概括
1.单词归纳：本节课重点掌握5个核心新知单词【favurite】【fd】【jiazi】【rice】【fish】，巩固前序食物、礼貌邀请相关单词，需熟练认读、理解含义，掌握核心搭配my favurite fd，牢记jiazi单复数同形、fd不可数，规避发音和用法错误，不超纲、不延伸。
2.句型归纳：重点掌握2个核心句型，表达喜好My favurite fd is + 食物.，询问喜好What's yur favurite fd?，拓展句型结合前序礼貌邀请句型，需熟练掌握句型结构和用法，能灵活替换食物单词，完成完整对话。
3.用法归纳：牢记favurite修饰fd，构成my favurite fd，表达“最喜欢”；fd为不可数名词，搭配is；jiazi单复数同形，无需加s；fish表鱼肉不可数，表数量复数可不变；询问喜好句型不能漏掉is，应答句型需保证语序正确；结合日常饮食场景，灵活运用单词和句型，实现完整、流畅的口语表达。
4.注意事项：注意核心单词的发音准确性，重点纠正favurite的发音；运用句型时，保证结构正确、表达完整、衔接自然，不出现语法错误；牢记各类单词的用法和句型的搭配规则；课堂上主动开口、大胆模仿、乐于合作，课后结合自身饮食喜好，自主练习句型运用，了解中国传统饮食文化。
五、板书设计
Unit Seven My Favurite Fd Lessn 25 My Favurite Fd Is Jiazi
（一）核心单词
1.新知核心词
①【favurite】（最喜欢的）→ my favurite fd
②【fd】（食物）→ 不可数名词，用is
③【jiazi】（饺子）→ 单复数同形
④【rice】（米饭）→ 不可数名词
⑤【fish】（鱼；鱼肉）→ 不可数（鱼肉）/可数（鱼）
2.巩固单词
①食物：【bread】【milk】【egg】（eggs）【ndles】
②其他：【please】【thank】【yu】【have】
（二）核心句型
1.询问句型
①What's yur favurite fd?（你最喜欢的食物是什么？）
2.应答句型
①My favurite fd is + 食物.
例：My favurite fd is jiazi./My favurite fd is rice.
3.拓展句型（衔接前序）
①A: What's yur favurite fd? B: My favurite fd is fish. A: Have sme fish, please. B: Thank yu.
（三）用法提醒
①fd不可数 → My favurite fd is...
②jiazi单复数同形，不加s
③favurite表“最喜欢”，修饰fd
（四）学习要点
①认读单词 ②掌握句型 ③询问/表达喜好 ④了解传统饮食
六、练习
情景材料：It's Wednesday mrning. The students are having their English class. Their teacher is teaching them Lessn 25 My Favurite Fd Is Jiazi. She shws many fd pictures, including jiazi, rice, fish, bread and milk. She teaches the new wrds: favurite, fd, jiazi, rice, fish. Then she teaches the key sentences: What's yur favurite fd? My favurite fd is... The students listen carefully, fllw the teacher t read and practice in pairs. The teacher asks the students t talk abut their favurite fd and practice the dialgues. Sme students say their favurite fd is jiazi, sme say it's rice. The students are active and happy t share their favurite fd in English.
1.What are the students ding in the English class n Wednesday mrning?（）
A.Having breakfast at hme.
B.Learning t talk abut favurite fd in English.
C.Playing cmputer games.
D.Having a math class.
2.Which wrd means “最喜欢的” in English?（）
A.fd
B.jiazi
C.favurite
D.rice
3.Hw d we say “你最喜欢的食物是什么？我最喜欢的食物是饺子。” in English?（）
A.What yur favurite fd? My favurite fd is jiazi.
B.What's yur favurite fd? My favurite fd is jiazi.
C.What's yur favurite fd? My favurite fd are jiazi.
D.What yur favurite fd? My favurite fd are jiazi.
4.When yu want t say “我最喜欢的食物是米饭。” in English, what shuld yu say?（）
A.My favurite fd is rice.
B.My favurite fd are rice.
C.I favurite fd is rice.
D.My favurite fd is fishes.
5.—What's yur favurite fd? —My favurite fd is【jiazi】. What des “jiazi” mean here?（）
A.米饭
B.饺子
C.鱼
D.面包
6.—What's yur favurite fd? —My favurite fd is【fish】. What des “fish” mean here?（）
A.米饭
B.饺子
C.鱼；鱼肉
D.最喜欢的
7.Which sentence is wrng accrding t the passage?（）
A.The teacher teaches the students new wrds abut fd.
B.The students practice the sentences in pairs.
C.The students talk abut their favurite fd.
D.The students are nt active in class.
8.Which sentence is crrect?（）
A.My favurite fd are jiazi. What yur favurite fd?
B.My favurite fd is jiazi. What's yur favurite fd?
C.I favurite fd is rice. What's yur favurite fd?
D.My favurite fd is jiazis. What's yur favurite fd?
9.It's mrning. Lucy and her gd friend Lily are in the classrm. They are talking abut their favurite fd. Lucy asks Lily: What's yur favurite fd? Lily says: My favurite fd is jiazi. I like jiazi very much. Lucy says: Oh, I like jiazi t. My favurite fd is jiazi t. Lily says: Great! Have sme jiazi, please. Lucy says: Thank yu.
（1）What are Lucy and Lily ding in the classrm? What des Lucy ask Lily first?
（2）What's Lily's favurite fd? What des Lucy say abut her favurite fd?
10.After learning Lessn 25, Jim and his brther are at hme. They are talking abut their favurite fd. Jim asks his brther: What's yur favurite fd? His brther says: My favurite fd is fish. What abut yu, Jim? Jim says: My favurite fd is rice. I dn't like fish. His brther says: It's OK. Everyne has different favurite fd. Jim says: Yes. Let's have sme rice and fish fr dinner. His brther says: Gd idea.
（1）What are Jim and his brther ding at hme? What des Jim ask his brther first?
（2）What's Jim's brther's favurite fd? What d Jim and his brther plan t have fr dinner?
七、练习答案及解析
1.B 解析：题干中明确提到周三早上学生们在教室里上英语课，学习用英语谈论最喜欢的食物，对应选项B。A选项在家吃早餐，C选项玩电脑游戏，D选项上数学课，均不符；B选项表述正确，符合题意。
2.C 解析：题干询问哪个单词的意思是“最喜欢的”，结合单词梳理，favurite的含义是最喜欢的。A选项食物，B选项饺子，D选项米饭，均不符；C选项表述正确，符合题意。
3.B 解析：题干询问对应中文句子的英语表达，结合句型梳理，询问句型需有is，应答句型中fd是不可数名词，用is，jiazi单复数同形，即What's yur favurite fd? My favurite fd is jiazi.。A选项缺少is，C选项用are错误，D选项缺少is且用are错误；B选项表述正确，符合题意。
4.A 解析：题干询问想表达“我最喜欢的食物是米饭。”应该说什么，结合句型梳理，正确表达为My favurite fd is rice.。B选项用are错误，C选项用I错误，D选项fishes用法错误；A选项表述正确，符合题意。
5.B 解析：题干中jiazi结合单词梳理，含义是饺子，此处用于表达最喜欢的食物是饺子。A选项米饭，C选项鱼，D选项面包，均不符；B选项正确。
6.C 解析：题干中fish结合单词梳理，含义是鱼；鱼肉，此处用于表达最喜欢的食物是鱼或鱼肉。A选项米饭，B选项饺子，D选项最喜欢的，均不符；C选项正确。
7.D 解析：题干询问哪个句子是错误的，结合情景材料，学生们在课堂上很活跃，D选项说学生们不活跃，与原文不符。A、B、C选项均符合原文；D选项表述错误，符合题意。
8.B 解析：题干询问哪个句子正确，结合句型和单词用法，B选项应答句型正确，询问句型正确，jiazi用法正确。A选项用are、缺少is错误，C选项用I错误，D选项jiazi加s错误；B选项表述正确，符合题意。
9.（1）Lucy and Lily are talking abut their favurite fd. Lucy first asks Lily What's her favurite fd. 解析：根据材料中两人的互动，可得出他们正在做的事情及Lucy最初的询问。
（2）Lily's favurite fd is jiazi. Lucy says her favurite fd is jiazi t. 解析：根据材料中两人的对话，可得出Lily最喜欢的食物及Lucy对自己最喜欢食物的表述。
10.（1）Jim and his brther are talking abut their favurite fd at hme. Jim first asks his brther What's his favurite fd. 解析：根据材料中两人的行为，可得出他们正在做的事情及Jim最初的询问。
（2）Jim's brther's favurite fd is fish. Jim and his brther plan t have sme rice and fish fr dinner. 解析：根据材料中两人的对话，可得出Jim哥哥最喜欢的食物及他们计划的晚餐食物。
八、反思与感悟
本节课为新授课，核心是引导学生掌握表达最喜欢食物的英语单词和句型，贴合三年级英语基础难度，贴近学生日常生活，融入中国传统饮食文化。课堂上通过图片展示、情景演练、趣味互动、对话创编，调动了学生的参与积极性，多数学生能熟练认读核心单词，掌握核心句型，完成询问与应答的完整对话。但仍有少数学生混淆favurite的拼写，误用jiazi的单复数，对句型语序掌握不扎实。后续教学中，需加强针对性练习，强化单词拼写和句型语序，注重个别指导，鼓励学生大胆开口、主动分享，确保每位学生都能扎实掌握知识，同时渗透饮食文化和尊重差异的理念。