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人教版初中语文名著阅读《西游记》整本书阅读测试卷一(原卷版)
展开 这是一份人教版初中语文名著阅读《西游记》整本书阅读测试卷一(原卷版),共13页。试卷主要包含了知识储备,辨西游信息,看封面等内容,欢迎下载使用。
1、请根据所给图片,将以下信息补充完整。
武器名: 武器名: 武器名: 武器名:
使用者: 使用者: 使用者: 使用者:
.图片中都是谁?请写出他的别名。
姓名: 姓名: 姓名: 姓名:
别名: 别名: 别名: 别名:
3.下面这四个封号是唐憎师徒四人取得真经后.被佛祖授予的封号.请你写出对应的人物。
(1)旃祖功德佛- (2)斗战胜佛
(3)净坛使者 (4)金身罗汉
二、看封面、封底,晓作者生平
1、看封面:通过观察书的封面,往往能获悉一些书中的内容。封面一、三中孙悟空都站在筋斗云上,看到他腾
云驾雾的样子,你能想到什么?
2.知作者:本书的作者是吴承恩。据说本书原不知作者,经过鲁迅、胡五等人的考证才确定作者是吴承恩。
吴承恩出生在一个商人家庭,从小就聪明过人,博览群书,下笔便可成诗为文。但是他的仕途比较坎坷,当时社会的官僚主义非常严重,他作为有志之士,看不惯这种社会现象,为了抨击当时腐朽的官僚主义。吴承恩结合前人写的《大唐西城记》《大唐大慈恩寺三藏法师传》《大唐三藏取经诗话》,以及听过的故事进行汇编再创作,他50岁左右写了前十几回,后来因故中断多年,直到晚年他才重新开始创作,最终写出了著名的长篇章回体神魔小说《西游记》。
三.梳理重要情节
四圣试禅心.大闹五庄观、三打白骨精则是针对取经团队四人设置的磨难,阅读小组成员对这三个情节做
了如下梳理,请你完成相关任务。
梳理1:四圣试禅心
李娜同学根据原著制作了下表,请你帮助她理清情节,完善表格。
梳理2:大闹五庄观
王林同学按照原著中围绕“人参果”发生的故事制作了下图,请你帮他补全故事情节。
梳理3:三打白骨精
汐汐阅读完这一情节后,请你帮他一起完成文中的填空。
这则故事写的时间是去西天取经路上的一天,地点是——————-,人物是——————事件的起因是——————,事件的经过时孙悟空三打白骨精、这件事的结果是——————。
文中不过白骨精变化了三次,都别孙悟空识破了,白骨精第一次变成美貌的村姑,第二次变成——————第三次变成——————
3.如果唐僧能退下孙悟空头上的紧箍咒,孙悟空会不会离开师傅?为什么?
答:
4.通过阅读这个歌故事,我们认识了 的唐僧、 的孙悟空。
四.探究悟空成长之路
石裂猴醒,英雄初长。悟空从灵石孕育而出,历三界奇遇。从花果山的无忧童年,至天宫震动,斗神争胜,再至忠诚护师西行,历尽九九八十一难,每一步皆是成长。让我们一起跟随悟空,历览其成长之路,体悟修行真谛。
阅读策略1:从地点看成长
追随悟空足迹,从地点探其成长之旅。
阅读策略2:从称号变化看成长
悟空被称作“心猿”,每一次名号的变化,都体现了其“心”的历练。请据此填空。
阅读策略3.小组合作探究
1.孙悟空成长变化过程中最重要的一点是什么?为什么说这一点最重要?请结合作品内容具体分析。
答:
2.通过西行前后的对比,我们看到了孙悟空怎样的明显的变化。
答:
3.孙悟空成长变化给人的启示:
答:
五.名著阅读新考法
1.鲁迅曾说:“吴承恩撰写的幽默小说《西游记》,里面写到儒、释、道三教,包含着深刻的内容,它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。”请你结合《西游记》的相关内容,谈谈对鲁迅这句话的理解。
答:
2. 多部名著勾连名著 阅读兴趣小组梳理了探究记录卡,请你参照示例,补全下面表格。
答:
3.《西游记》中充满了奇幻的想象。请你从以下法宝中任选一个,谈谈其体现了作者怎样的想象。(3分)
金箍棒 九齿钉钯 芭蕉扇
答:
4.阅读方法・精读和略读」好的阅读方法是取得良好阅读成效的关键。在阅读《西游记)时,张帆准备采用精读和略读两种方式阅读,请你以*三调芭蕉扇”的情节为例,为他提出阅读建议。
答:
七年二班开展“见证石猴成长”活动,请你参加
(1).一个无名无姓的小石猴成长为上天入地的齐天大圣。请你根据提示,补全他的成长图。
(2)做了齐天大圣的孙悟空本该在天庭享受荣华富贵,却因本性顽劣,触犯天条,被玉皇大帝再次派天兵征讨。请列举出孙悟空在天庭的顽劣表现。(3条即可)
姓名:孙悟空
外号:齐天大圣
诊断结果:顽劣
具体表现:
(3)孙悟空和诸神打得不可开交,作为该场面的见证者之一,请你补全下面的战报,并给身边的人讲讲
这个故事,让他为你打分(满分10分)。
小提示:可以借助以下章回的标题来探寻。
第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生
第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁
第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿
第十四回 心猿归正 六贼无踪
第五十八回 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭
第一百回 径回东土 五圣成真
第一战 九曜恶星 悟空胜
第二战 ❶ 悟空胜
第三战 ❷
第四战 如来 ❸
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