海南省文昌市文昌中学八年级下学期第一次月考物理试题A卷（解析版）-A4

这是一份海南省文昌市文昌中学八年级下学期第一次月考物理试题A卷（解析版）-A4，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共14小题，每小题3分，共42分）
1. 如图所示的四幅图中，物体运动状态发生改变的是（ ）
A. 平直公路上匀速行驶的汽车B. 树上自由下落的苹果
C. 随着自动扶梯匀速上升的乘客D. 天花板上悬挂的吊灯
【答案】B
【解析】
【详解】A．平直公路上匀速行驶的汽车，速度的大小或方向没发生改变，运动状态没有发生改变，故A不符合题意；
B．树上自由下落的苹果，速度越来越大，运动状态发生了改变，故B符合题意；
C．随着自动扶梯匀速上升的乘客，速度的大小或方向没发生改变，运动状态没有发生改变，故C不符合题意；
D．天花板上悬挂的吊灯保持静止状态，运动状态没有发生改变，故D不符合题意。
故选B。
2. 如图所示，一只小鸟停在树枝上。下列说法不符合题意的是（ ）
A. 小鸟由于地球的吸引而受到重力的作用
B. 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力
C. 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对相互作用力
D. 小鸟受到重力就是小鸟对树枝的压力
【答案】D
【解析】
【详解】A．重力是由于地球的吸引而产生的，故A不符合题意；
B．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B不符合题意；
C．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不符合题意；
D．小鸟受到的重力，施力物体是地球，受力物体是小鸟；小鸟对树枝的压力，施力物体是小鸟，受力物体是树枝；这是两个性质不同的力，故D符合题意。
故选D。
3. 关于力的概念，下列说法中错误的是
A. 力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
B. 物体受到力的作用时，一定存在施力物体
C. 空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用
D. 马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力
【答案】D
【解析】
【分析】力是物体对物体的作用，力是不能离开物体的．物体间力的作用是相互的，一个物体在受力的同时肯定也在施力．相互作用力的大小是相等的．
【详解】A. 力是不能离开物体而存在的，故A正确，不符合题意；
B. 物体间力的作用是相互的， 物体受到力的作用时，一定存在施力物体，故B正确，不符合题意；
C. 空中的小鸟和地球有一对相互作用的吸引力说法正确，不符合题意；
D. 马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的故D错误．符合题意。
故选D.
4. 关于物体的惯性，下列说法正确的是（ ）
A. 一切物体都具有惯性
B. 跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性
C. 跳水运动员起跳后，先向上运动，然后下落，是由于运动员具有惯性
D. 运动速度大的物体惯性大，运动速度小的物体惯性小
【答案】A
【解析】
【详解】A．惯性是物体的属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故A正确；
B．惯性的大小只与物体的质量有关，与其他因素无关，运动员的质量没有改变，所以惯性不变，故B错误；
C．在整个的过程中物体的运动状态发生了改变，所以不是惯性现象，而影响物体运动状态的原因是力，所以这是一个力改变物体的运动状态的例子，故C错误的；
D．惯性的大小只与质量有关，与其他都无关，故D错误。
故选A。
5. 物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则下列说法正确的是（ ）
A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力
B. 物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力
C. 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力
D. 桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力
【答案】C
【解析】
【详解】A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力二力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；
B．物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是作用在两个物体上，不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故C错误；
C．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力作用在两个物体上，大小都等于物理课本和文具盒是重力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确；
D．桌面对物理课本的支持力大小等于物理课本和文具盒的重力之和，文具盒对物理课本的压力等于文具盒的重力，二力大小不等，所以不是一对相互作用力，故D错误。
故选C。
6. 一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失（ ）
A. 立即停止运动B. 运动速度越来越快
C. 速度减慢，最后停止D. 仍做匀速直线运动
【答案】D
【解析】
【详解】物体原来在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，当平衡力突然消失后，物体在水平方向不再受任何外力作用，根据牛顿第一定律可得，物体将保持原来的速度继续做匀速直线运动。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
7. “神舟十五号”飞船在太空中飞行时，处于“失重”状态。宇航员想在飞船中进行下列实验，其中不能完成的是（ ）
A. 用弹簧测力计测拉力B. 用卷尺测距离
C. 用天平测量质量D. 秒表测时间
【答案】C
【解析】
【详解】A．用测力计测拉力，拉力使弹簧发生形变而产生的，与重力无关，故A不符合题意；
B．用卷尺测距离，与重力无关，故B不符合题意；
C．用天平测质量，失重状态下不能完成，故C符合题意；
D．用秒表测时间，与重力无关，故D不符合题意。
故选C。
8. 如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）

A. 弹簧测力计是测量质量的工具
B. 弹簧测力计的读数为3.2N
C. 弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
D. 测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零
【答案】D
【解析】
【详解】A. 根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误；
B. 如图，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.6N，故B错误；
C. 根据弹簧测力计使用规则的知识可知，弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故C错误；
D. 弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要竖直方向测量，所以，应该竖直调零，故D正确。
故选D。
9. 关于静止在水平地面上的汽车，以下说法正确的是（ ）
A. 车处于静止状态，它没有惯性
B. 车处于静止状态，所受的力是平衡力
C. 车处于静止状态，所以不受力的作用
D. 车处于静止状态，是因为它只受到摩擦力
【答案】B
【解析】
【详解】A．根据惯性的定义可知，一切物体都有惯性，静止的汽车也具有惯性，故A错误；
B．静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体受到平衡力的作用，故B正确；
C．静止在地面上的汽车受到重力和地面对它支持力的作用，故C错误；
D．摩擦力的产生，是物体之间要发生或已经发生相对运动，由于汽车静止在地面上，不具备摩擦力产生的条件，所以它没有受到摩擦力的作用，故D错误。
故选B。
10. 如图甲，木块从斜面匀速滑下时，受到摩擦力大小为F1；当用平行于斜面的推力将该木块由斜面底端匀速推至顶端的过程中，推力大小为F2（如图乙），关于F1与F2的大小关系，下列说法中正确的是（ ）
A. F2=F1B. F2=2 F1C. F2>2 F1D. 以上选项都不对
【答案】B
【解析】
【详解】如图所示
①图甲，木块从斜面匀速滑下时，木块所受重力沿斜面向下的分力G0与沿斜面向上的摩擦力F1是一对平衡力，所以G0＝F1。
②图乙，推动木块沿斜面向上做匀速运动时，在沿斜面方向上木块受到三个力的作用，分别是推力F2、重力沿斜面向下的分力G0、沿斜面向下的摩擦力。
由于是同一斜面、同一木块，所以重力沿斜面向下的分力G0与甲图是相同的；该过程中压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，即摩擦力仍然为F1。
木块匀速向上运动，根据力的平衡条件可得F2＝G0+F1，由于G0＝F1，故乙图的推力F2＝2F1，故B正确，ACD错误。
故选B。
11. 冰壶又称掷冰壶，冰上溜石，是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，被大家喻为冰上的“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力，展现动静之美，取舍之智慧。图为北京2022年2月北京冬奥会冰壶比赛的情景。下列说法正确的是（ ）
A. 运动员将冰壶沿水平冰面投掷后，冰壶由于惯性继续向前运动
B. 运动员在冰壶前方“刷冰”，是为了增大摩擦
C. 冰壶最终停下来因为不受力的作用
D. 冰壶静止时，冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力二力平衡
【答案】A
【解析】
【详解】A．运动员将冰壶推出之后，冰壶由于惯性，继续保持原来的运动状态向前运动，故A正确；
B．运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，为了使冰面形成一层水膜，水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦力，故B错误；
C．冰壶最终停下来是因为水平方向上受到摩擦力作用，摩擦力改变了它的运动状态，故C错误；
D．冰壶静止时，冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力作用在两个物体上，不是平衡力，故D错误。
故选A。
12. 弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用，F1、F2均为2N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 弹簧测力计的示数为 0NB. 弹簧测力计的示数为 2N
C. 弹簧测力计的示数为 4ND. F1与F2是一对相互作用力
【答案】B
【解析】
【详解】ABC．用两个方向相反的力拉弹簧测力计的两端，弹簧测力计受平衡力作用，受到的作用力为2N，即弹簧测力计的示数为2N，故AC错误，B正确；
D．因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且大小均为2N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力，不是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
13. 下列关于弹力的说法中，正确的是（ ）
A. 相互接触的物体之间一定存在弹力作用
B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用
C. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
【答案】C
【解析】
【详解】A．相互接触的物体如果不发生形变，物体间不存在弹力作用，故A错误；
B．只要两物体直接接触且发生形变，两物体间就会产生弹力作用，弹力的产生并不只局限于弹簧，故B错误；
C．产生弹力的条件：相互接触并发生弹性形变，所以只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，说法正确，故C正确；
D．在弹性限度内，弹簧弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比，并不是与弹簧的长度成正比，故D错误。
故选C。
14. 在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是
A. 大于4NB. 等于4NC. 小于4ND. 无法确定
【答案】A
【解析】
【详解】因为弹簧测力计的示数是自上而下的，指针指在零刻度线以上，我们必须多施加一点力才能使它指在相应的刻度上，因此，测出了4N的力，我们实际用的拉力则大于4N，选项A符合题意．
二、非选择题（共58分）
15. 在湖中划船时，船桨向后划水，船向前行驶，这是因为力的作用是 _____；鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力大小 _____（选填“大于”、“小于”或“等于”）石头对鸡蛋的作用力大小。
【答案】 ①. 相互的 ②. 等于
【解析】
【详解】[1]力的作用是相互的，而且作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在发生相互作用的两个物体上。所以在湖中划船时，船桨向后划水，船向前行驶，这是因为力的作用是相互的；
[2]鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是一对相互作用力，这两个力的大小相等。
16. 如图1所示，小朋友用力将足球踢出，不计空气阻力，请你在图2中画出足球的受力示意图。
【答案】
【解析】
【详解】不计空气阻力，足球只受重力作用，从足球重心开始，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并在线段末尾标上字母G，如下图所示。
17. 甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以_________；乙图中，放有磁铁两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是_______的．
【答案】改变物体运动状态；相互
【解析】
【详解】[1]小铁球受磁铁作用后运动方向发生了变化，说明了力可以改变物体的运动状态。
[2]两辆车上的N极与N极相互靠近，由于同名磁极相互排斥，剪断细线后，使两小车向相反方向运动，说明两小车受到相互排斥的力，即力的作用是相互的。
18. 一细线下拴着一乒乓球，当被弹到如图所示位置时，作出此球所受力的示意图。（不计空气阻力）
【答案】
【解析】
【详解】由题意知，不计空气阻力，乒乓球受重力和细线的拉力；细线的拉力沿细线向上、重力方向竖直向下，二力的作用点都画在乒乓球的球心，乒乓球的受力示意图如图所示：
19. 某小组用如图所示装置探究“二力平衡条件”，每个钩码质量均为50g。
（1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向______，大小______。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，这时木块在水平方向受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是______
A.方便控制拉力在同一条直线
B.减小摩擦力对实验结果的影响
（3）经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片______（选填“弹性要好”或“质量要小”）。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在______上。
（4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是______（选填“剪开左侧绳子”、“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”）。
【答案】 ①. 相反 ②. 相等 ③. 平衡 ④. B ⑤. 质量要小 ⑥. 同一条直线 ⑦. 剪开卡片
【解析】
【详解】（1）[1][2]如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，说明相互平衡的两个力方向相反，大小相等。
[3]若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，此时木块和桌面之间的摩擦力对实验产生了影响。
（2）[4]图乙代替图甲，滚动摩擦代替滑动摩擦，可以在一定程度上减小摩擦力对实验的影响。
（3）[5]如图丙所示装置中，丙装置选取卡片质量要小，减小纸片重力对实验的影响。
[6]在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。
（4）[7]为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，此时把小卡片从中间剪开，使小卡片变小两个小卡片，观察两个小卡片的运动情况。
20. 如图所示，水桶的底面积为400cm2，重为10N，现倒入13kg的水，桶内水的高度为30cm，放在水平地面上，求：
（1）水对桶底的压力和压强；
（2）水桶对地面的压力和压强。
【答案】（1）117.6N和2940Pa；（2）137.4N和3435Pa
【解析】
【详解】解：（1）水对桶底的压强
p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×0.3m=2940Pa
水对桶底的压力
F=pS=2940Pa×400×10-4m2=117.6N
（2）桶内水的重
G水=m水g=13kg×9.8N/kg=127.4N
在水平地面上，水桶对地面的压力
F′=G桶+G水=10N+127.4N=137.4N
水桶对地面的压强
答：（1）水对桶底的压力和压强分别是117.6N和2940Pa；