海南省农垦中学八年级下学期第一次月考物理试题A卷（解析版）-A4

这是一份海南省农垦中学八年级下学期第一次月考物理试题A卷（解析版）-A4，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共14小题，每小题3分，共42分）
1. 琴琴同学握笔如图所示。下列关于铅笔的描述正确的是（ ）

A. 铅笔的长度约50cmB. 铅笔的质量约为50g
C. 静止在桌面上的铅笔受平衡力D. 写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力
【答案】C
【解析】
【详解】A．铅笔的长度约为20cm，故A错误；
B．铅笔的质量约为0.01kg，合10g，故B错误；
C．静止在桌面上的铅笔，是一种平衡状态，受平衡力，故C正确；
D．写字时铅笔和纸间的摩擦力是滑动摩擦力，故D错误。
故选C。
2. 2023年3月19日，重庆马拉松比赛在南滨路举行，如图。运动员在比赛中涉及的物理知识，以下判断正确的是（ ）

A. 跑鞋底部有凹凸花纹是为了减小摩擦
B. 冲过终点不能立即停下来是因为受到惯性作用
C. 起跑前静止时所受重力和人对地的压力相互平衡
D. 通过弯道和加速快跑说明力可以改变人的运动状态
【答案】D
【解析】
【详解】A．鞋的鞋底印有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大鞋底和地面之间的摩擦力，故A错误；
B．运动员冲过终点由于具有惯性仍然保持原来的运动状态，继续向前运动，所以不能够马上停下来，不能表述为受到惯性作用，故B错误；
C．运动员起跑前静止时处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力，故C错误；
D．运动员通过弯道和加速快跑时，运动员运动的方向和速度不断发生改变，这是运动状态的改变，说明力可以改变人的运动状态，故D正确。
故选D。
3. “低碳环保，绿色出行”已成为共识。自行车是便捷环保的交通工具，以下设计和操作，可以减小摩擦的是（ ）
A. 轮胎表面有凹凸不平的花纹B. 给轴承加润滑油
C. 用力捏闸，使车更快地停下来D. 刹车时，使车轮由滚动变为滑动
【答案】B
【解析】
【详解】A．轮胎表面有凹凸不平的花纹，通过增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力，故A不符合题意；
B．给轴承加润滑油，隔离接触面，从而减小摩擦，故B符合题意；
C．用力捏闸，使车更快地停下来，是通过增大压力，从而增大摩擦力，故C不符合题意；
D．刹车时，使车轮由滚动变为滑动，增大摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
4. 水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动：如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力、图乙中，下列说法正确的是（ ）

A. A受到桌面的摩擦力方向向右
B. A受到桌面的摩擦力为14N
C. B受到桌面的摩擦力为8N
D. 绳子的拉力为6N
【答案】C
【解析】
【详解】A．由甲图可知，A在F1的作用下向左做匀速直线运动，受平衡力，此时A受到的拉力和桌面对其的摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，即A受到的桌面对其的摩擦力方向为水平向右；
在图乙中，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，整体受力平衡力，由于摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反，整体向右运动，所以A、B受到的桌面对其的摩擦力方向均为水平向左，在图乙中A受到的桌面对其的摩擦力方向为水平向左，故A错误；
B．由甲图可知，A在F1的作用下向左做匀速直线运动，受平衡力，此时A受到摩擦力大小为
故B错误；
C．由题意可知，图乙中A、B整体受平衡力，此时水平向左的力F1和A和B两物体受到桌面对其的摩擦力与水平向右的力F2为平衡力，则
解得
即B受到桌面的摩擦力为8N，故C正确；
D．对图乙中A受力分析可知，A做匀速直线运动，受平衡力，即水平向右的绳子拉力等于水平向左的力F1与A与桌面的摩擦力之和，即
故D错误。
故选C。
5. 下列关于力的说法中（ ）
①力不能离开物体而存在；②有受力物体时，一定有施力物体；③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用；④只要有物体，就一定会产生力的作用
A. 只有①②正确B. 只有②④正确
C 只有①③正确D. 只有②③正确
【答案】A
【解析】
【详解】①力是物体对物体的作用，所以力不能离开物体而存在，故①正确；
②力是物体对物体的作用，同一物体既是受力物体，又是施力物体，所以有受力物体时，一定有施力物体，故②正确；
③两个物体相互接触不一定产生力的作用，故③错误；
④力至少需要两个物体，所以如果只有一个物体，就不会有力的作用，故④错误。
故选A。
6. CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为50N、100N、60N、120N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（ ）
A. AOC区域上B. BOC区域上C. BOD区域上D. AOD区域上
【答案】A
【解析】
【详解】先进行前后比较：两前轮的压力
50N+100N=150N
两后轮的压力
60N+120N=180N
即两前轮的压力小于两后轮的压力，所以物体应放在前半部。
再进行左右比较：两左轮的压力
50N+60N=110N
两右轮的压力
100N+120N=220N
即两左轮的压力小于两右轮的压力，所以物体应放在左半部。
综上所述，若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用通过O点，则该重物的重心应落在左前部，即AOC区域上。故A符合题意，BCD不符合题意。
7. 如图所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾。以下说法正确的是（ ）
A. 人向前倾说明人不具有惯性B. 人向前倾说明车具有惯性
C. 车突然加速D. 车突然减速
【答案】D
【解析】
【详解】AB．由于是竖直站立的人突然向前倾，其原因是由于人具有惯性，故AB不正确；
CD．车突然减速，人的上半身由于惯性，仍保持向前的运动状态而向前倾，如果车突然加速，则人应该向后倾。故C错误，D正确。
故选D。
8. 如图所示，指尖陀螺是一种很流行的玩具，它的中间是轴承，轴承内有滚珠，边上有三个密度很大的金属飞叶，拨动飞叶，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动下列分析错误的是（ ）
A. 飞叶转速变慢，但惯性不变
B. 轴承内的滚珠，利于减小摩擦
C. 陀螺表面光亮照人，发生的是镜面反射
D. 陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A．飞叶在转动过程中由于受到阻力作用，所以飞叶的转变速度变慢，惯性大小只与物体的质量有关，所以飞叶的惯性不变，故A正确，不符合题意；
B．轴承内由滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，有利于减小摩擦，故B正确，不符合题意；
C．陀螺表面光滑，那么光线射到该物体表面反射的光线就强，会看不清，就发生了镜面反射，故C正确，不符合题意；
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D错误，符合题意。
故选D。
9. 如图所示，箱子静止在水平地面上。一位同学沿水平方向将静止的箱子推动，箱子在水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动。下列说法中正确的是（ ）
A. 箱子静止时，箱子受到的重力和支持力是一对平衡力
B. 箱子由静止变成运动的过程中，它受到的推力等于摩擦力
C. 箱子在水平地面上做匀速直线运动时，它受到的推力大于摩擦力
D. 箱子必须持续受推力才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因
【答案】A
【解析】
【详解】A．箱子静止时，箱子受到的重力和支持力，其大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，则二力是一对平衡力，A正确；
B．箱子由静止变成运动的过程中，箱子的运动状态发生改变，则箱子受到非平衡力的作用，此时它受到的推力大于摩擦力，B错误；
C．箱子在水平地面上做匀速直线运动时，箱子处于平衡状态，水平方向上它受到的推力和摩擦力是一对平衡力，则二力的大小相等，C错误；
D．箱子必须持续受推力才能不停地向前运动，是因为箱子在运动时受到摩擦力的作用；若箱子不受摩擦力，则不推动箱子，原来运动的箱子也能继续向前运动，所以力不是维持物体运动的原因，D错误。
故选A。
10. 如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法中正确的是（ ）
A. 小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因
B. 小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力
C. 小车在水平面上能继续运动是由于小车具有惯性
D. 由该斜面小车实验可以推理得出牛顿第一定律
【答案】C
【解析】
【详解】AC．当小车下滑到水平面上时，由于惯性，要继续保持原来运动状态不变，将会继续运动一段距离；小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。故A错误，C正确；
B．小车在水平面上做减速运动，受到非平衡力的作用，故B错误；
D．只由这一次实验无法推理得出牛顿第一定律，需要改变水平面的粗糙程度，多次实验对比分析才行，故D错误。
故选C。
11. 小文同学利用如图所示装置探究二力平衡条件。已知左右托盘和绳重相等，实验时左边放重1N的砝码，右边放重2N的砝码时，木块仍能保持静止，下列说法错误的是（ ）

A. 木块此时处于平衡状态
B. 此时两边绳子对木块的拉力的合力为0
C. 用带轮子的小车代替木块进行实验会更好
D. 若此时在左盘再轻轻放入2N的砝码，木块仍会保持静止
【答案】B
【解析】
【详解】A．木块处于静止状态，是平衡状态，故A正确，不符合题意；
B．已知左右托盘和绳重相等，实验时左边放重2N的砝码，右边放重1N的砝码时，两边绳子对木块拉力不相等，合力不为零，故B错误，符合题意；
C．变滑动为滚动可以减小摩擦，用小车代替木块可以减小摩擦力对实验影响，效果更好，故C正确，不符合题意；
D．已知左右托盘和绳重相等，实验时左边放重1N的砝码，右边放重2N的砝码时，木块处于静止状态，此时木块受到的一定是平衡力；小车受到向左和向右的绳子拉力不相等，说明木块还受到桌面对它的摩擦力作用，摩擦力的大小为
f=2N﹣1N＝1N
方向是水平向左；若此时在左盘再轻轻放入2N的砝码时，则左边砝码重3N，右边砝码重2N，摩擦力大小不变，方向变为水平向右，木块仍会保持静止状态，故D正确，不符合题意。
故选B。
12. 关于力现象，下列说法正确的是（ ）
A. 两个物体只要相互接触，就一定发生力的作用
B. 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长
C. 空心的足球没有重心
D. 摩擦力总是阻碍物体相对运动，所以摩擦力总是充当阻力
【答案】B
【解析】
【详解】A．两个物体相互接触，如果没有推拉提压等作用，就不会发生力的作用，故A错误；
B．弹簧受到拉力时会发生弹性形变，在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长，故B正确；
C．所有物体都有重心，空心的足球重心在它的球心，故C错误；
D．摩擦力总是阻碍物体相对运动，但是摩擦力不总是充当阻力，也可能充当动力，如传送带上的物体受到的摩擦力充当了动力，故D错误。
故选B。
13. 三个相同的物体叠放在一起（如图），当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间，B与C之间的摩擦力大小分别为（ ）
A. 0N 5NB. 5N 5NC. 0N 0ND. 5N 0N
【答案】A
【解析】
【详解】物体A做匀速直线运动，所以物体A处于平衡状态，由于物体A在水平方向未受拉力，故物体A也未受到物体B对它的摩擦力，即A与B之间摩擦小的大小为0；
物体B也在做匀速直线运动，所以物体B也处于平衡状态，由于物体B受到水平向右、大小为5N的拉力，故物体B肯定会受到物体C对它的摩擦力，该力和拉力F为一对平衡力，大小为5N，方向为水平向左。
故选A。
14. 教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是
A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
【答案】C
【解析】
【详解】教室的门关不紧，常被风吹开，是因为风吹门的力大于摩擦力；而在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了是因为增加了门与门框间的压力，从而增大摩擦力来使门吹不开的，故C是正确的。
二、非选择题（共58分）
15. 如图甲所示，各个面粗糙程度相同的a、b两个铁块叠放在水平桌面上，在水平拉力F1=10N的作用下，一起向右做匀速直线运动，则a受到的摩擦力为________N；如图乙所示，将a、b并排放于同一桌面上，在水平推力F2的作用下，一起向右做匀速直线运动，则F2=________N。

【答案】 ①. 0 ②. 10
【解析】
【详解】[1]a、b一起向右做匀速直线运动，所以a、b没有相对运动的趋势，a、b间没有摩擦力，则木块a受到的摩擦力大小为0N。
[2]甲图，a和b整体在水平方向上受到水平向右推力F1和水平向左的滑动摩擦力，整体做匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相等，F1是10N，所以整体受到地面的滑动摩擦力是10N；从甲图到乙图，改变a和b的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，a和b整体受到的滑动摩擦力不变，所以乙图的滑动摩擦力大小还是10N；整体仍然做匀速直线运动，故乙图中推力F2大小是10N。
16. 如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右拉力，B物块受到水平向左拉力，此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动，则A对B的摩擦力为_________N，水平桌面对B的摩擦力为__________N。

【答案】 ①. 5 ②. 3
【解析】
【详解】[1]A向左做匀速直线运动，受到的摩擦力与拉力是平衡力，大小相等，为5N，即B对A的摩擦力为5N，A对B的摩擦力与B对A的摩擦力是相互作用力，大小相等，则A对B的摩擦力为5N。
[2]AB一起向左做匀速直线运动，将AB看成一个整体，AB受平衡力作用，由平衡力得，水平桌面对B的摩擦力为
17. 如图，用线将小球悬挂起来。请画出线对小球的拉力F的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】线对小球的拉力沿线竖直向上，作用在小球的重心上，作图如下：
18. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生①、②、③、④各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2。

（1）在研究力的作用效果跟力的大小有关的实验中，要控制_________相同，可以比较的图是__________。这种研究问题的方法，在物理学上叫做控制变量法；
（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_________；
（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_________；
（4）实验中力的作用效果是通过观察钢条形变程度来得知的，这种研究问题的方法叫做_________。
【答案】 ①. 力的方向和作用点 ②. ①② ③. ①④ ④. ①③ ⑤. 转换法
【解析】
【详解】（1）[1][2]根据控制变量法可知，如果要探究力的作用效果跟力的大小的关系，需要控制力的作用点和方向相同，改变力的大小，可以比较图①②。
（2）[3]要说明力的作用效果跟力的作用点有关，需要控制力的大小和方向相同，作用点不同，故应该选择①④图。
（3）[4]要说明力的作用效果跟力的方向有关，需要控制力的大小和作用点相同，方向不同，故应该选择①③图。
（4）[4]实验中力的作用效果是通过钢条的形变程度来体现力的作用效果，这种研究问题的方法中做转换法。
19. 如图所示的装置探究滑动摩擦力跟压力大小的关系。
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做______运动，使得弹簧测力计示数就等于滑动摩擦力的大小，因为这时的拉力和滑动摩擦力是一对______力；
（2）本次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是______；

（3）分析表中数据可知：当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力跟压力大小成______；
（4）实验时，拉动木块做加速直线运动，滑动摩擦力大小将______（选填“变大”、“变小”、“不变”）；
（5）实验结束后，小吴同学想探究滑动摩擦力是否与接触面的面积有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向切掉一半，测得滑动摩擦力大小也变为原来的一半。他由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面的面积越小，滑动摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？______。理由是：______。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 平衡 ③. 1.6N ④. 正比 ⑤. 不变 ⑥. 不正确 ⑦. 没有控制压力不变
【解析】
【详解】（1）[1][2]拉动木块做匀速直线运动，木块受力平衡，拉力和摩擦力构成一对平衡力，大小相等
（2）[3]弹簧测力计分度值为0.2N，所以示数为1.6N。
（3）[4]由表格数据可知，摩擦力随压力的增大而增大，且比值一定，所以滑动摩擦力跟压力大小成正比。
（4）[5]滑动摩擦力跟压力和接触面粗糙程度有关，与运动状态无关，所以拉动木块做加速直线运动，滑动摩擦力大小不变。
（5）[6][7] 探究滑动摩擦力是否与接触面的面积有关，根据控制变量法，应只改变接触面的面积，小吴同学的做法没有控制压力不变，故不正确。
20. 港珠澳大桥的开通，是建筑史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海大桥。港珠澳大桥上的一辆小车，总质量为500kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍。问：
（1）小车静止时，用200N水平拉力拉小车，小车受到的阻力为多大？
（2）当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
【答案】（1）200N；（2）250N
【解析】
【详解】解：（1）小车静止时，小车受到平衡力作用，用200N水平拉力拉小车，小车受到的阻力与拉力大小相等，为200N。
（2）依题意得，小车运动过程中受到的阻力为
当小车恰能做匀速直线运动时，小车的拉力与阻力时一对平衡力，大小相等，故此时水平拉力为
答：（1）小车静止时，用200N水平拉力拉小车，小车受到的阻力为200N；
实验次数
1
2
3
4
5
压力F/N
3
4
5
6
7
摩擦力f/N
0.6
0.8
1.0
1.2
1.4