统编版（2024）五年级下册形形色色的人表格教学设计

这是一份统编版（2024）五年级下册形形色色的人表格教学设计，共6页。教案主要包含了借助教材支架，唤醒学习的记忆，借助程序支架，选择典型的事例，借助评改支架，点拨表达的方法等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
五年级
学期
春季
课题
形形色色的人
教科书
书 名：统编版教材
出版社：人民教育出版社 .12月
教学目标
1.在众多事例中学会选择典型事例，明白典型事例要有独特性、代表性。
2.通过单元课文、习作例文多种写人方法，把人物特点写具体。
3.能发现周围人物的独特之处，并乐于表达出来，与他人分享。
教学内容
教学重点：
1.在众多事例中学会选择典型事例，明白典型事例要有独特性、代表性。
2.通过单元课文、习作例文多种写人方法，把人物特点写具体。
教学难点：
1.通过单元课文、习作例文多种写人方法，把人物特点写具体。
教学过程
一、借助教材支架，唤醒学习的记忆
1.回顾教材中的写人习作，唤醒写人习作的记忆。
2.呈现单元习作要求，明确本次习作对象可以是熟悉的人，也可以是陌生人。
二、借助程序支架，选择典型的事例
1.借助单元习作的例子，明确典型事例要有独特性和代表性。
2.根据要求完成预写单。
3.出示学生预写单，根据人物特点选择典型事例，再次明确典型事例的特征。
三、借助评改支架，点拨表达的方法
1.呈现学生例文，发现虽然抓住典型事例，但是描写不够具体。
2.借助微课，教授把人物特点写具体方法：借助特写镜头，把人物特点聚焦、放大。
3.呈现修改后例文，进行赏析。
4.总结。