专题03 运动和力（期中复习专项训练）八年级物理下学期新教材人教版+答案解析

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题型1 "" \t "" \ "牛顿第一定律的内容及理解" 牛顿第一定律的内容及理解
题型11 "" \t "" \ "平衡力与相互作用力的区别" 平衡力与相互作用力的区别（常考点）
题型2 "" \t "" \ "根据牛顿第一定律判断物体的运动状态" 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态
题型12 "" \t "" \ "摩擦力及其产生条件" 摩擦力及其产生条件
题型3 "" \t "" \ "判断物体的运动状态是否改变" 判断物体的运动状态是否改变
题型13 "" \t "" \ "静摩擦力的大小" 静摩擦力的大小与方向
题型4 "" \t "" \ "从受力情况判断运动状态变化" 从受力情况判断运动状态变化
题型14 "" \t "" \ "滑动摩擦力的方向" 滑动摩擦力的方向
题型5 "" \t "" \ "惯性的概念" 惯性的概念
题型15 "" \t "" \ "影响滑动摩擦力大小的因素" 影响滑动摩擦力大小的因素（重点）
题型6 "" \t "" \ "生活中的惯性现象" 生活中的惯性现象（常考点）
题型16 "" \t "" \ "增大摩擦的方法及生活中的实例" 增大摩擦的方法及生活中的实例（常考点）
题型7 "" \t "" \ "惯性的利用及危害防止" 惯性的利用及危害防止（常考点）
题型17 "" \t "" \ "减小摩擦的方法及生活中的实例" 减小摩擦的方法及生活中的实例（常考点）
题型8 "" \t "" \ "平衡状态的判断" 平衡状态的判断
题型18 "" \t "" \ "合力及力的合成" 合力及力的合成
题型9 "" \t "" \ "二力平衡条件的应用" 二力平衡的条件及应用
题型19 "" \t "" \ "力与图像结合问题" 力与图像结合问题（难点）
题型10 "" \t "" \ "二力或多力平衡问题" 二力或多力平衡问题（重点）
题型1 "" \t "" \ "牛顿第一定律的内容及理解" 牛顿第一定律的内容及理解（共4小题）
1．（24-25八年级下·山西运城·期中）对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是（ ）
A．亚里士多德首先提出了惯性的概念
B．物体受力，运动状态一定改变；物体不受力，一定会保持静止
C．伽利略通过实验观察及符合逻辑的科学推理，揭示了运动和力关系的本质
D．牛顿第一定律是力学的基本定律之一，能够通过现代的实验来直接验证
【答案】C
【详解】A．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因，而伽利略首先提出了惯性的概念，故A错误；
B．物体受非平衡力时，运动状态改变，受平衡力时运动状态不变，故B错误；
C．伽利略通过斜面实验观察及符合逻辑的科学推理，揭示了力改变物体运动状态这一运动和力关系的本质，故C正确；
D．牛顿第一定律是力学的基本定律之一，因为牛顿第一定律的内容是在物体不受任何外力的作用下，而现实生活中没有不受任何外力的物体，所以牛顿第一定律是在实验的基础上，结合推理得出来的，现代的实验手段也不能直接来验证，故D错误。
故选C。
2．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）归纳法是从一些经验事实中找出事物的共同特征，从而概括出一般性原理或结论的思维方法。下列物理概念或规律中的建构，不属于归纳法的是（ ）
A．力是物体对物体的作用B．力的作用是相互的
C．弹力是施力物体发生弹性形变产生的D．牛顿第一定律
【答案】D
【详解】A．人们在日常生产生活中，通过大量对物体间相互作用的观察和体验，比如推、拉、提、压等各种行为中物体之间的相互影响，归纳总结出“力是物体对物体的作用”这一概念，是归纳法，故A不符合题意；
B．通过大量的实验和生活中的实例，如两个物体碰撞时彼此都会受到力的作用、人推车时人也受到车给的反作用力等，从这些经验事实中归纳出物体间力的作用是相互的这一规律，属于归纳法，故B不符合题意。
C．通过观察弹簧被拉伸或压缩、物体放在桌面上使桌面发生微小形变等大量具体的弹性形变现象，总结归纳出弹力是施力物体发生弹性形变产生的这一概念，是归纳法的应用，故C不符合题意。
D．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。因为在现实生活中，不受力的物体是不存在的，所以无法直接通过实验归纳得出，不属于归纳法，故D符合题意。
故选D。
3．（24-25八年级下·江西九江·期中）科学总是在新发现与旧认知的碰撞融合中前行，意大利物理学家______（填人名）在大量的实验基础上提出物体的运动并不需要力来维持的观点，牛顿在此基础上进行了总结，进一步推理、概括得出____________，从而否定了近两千年前亚里士多德的断言。
【答案】 伽利略 牛顿第一定律
【详解】[1][2]根据物理学史可知，亚里士多德说：“力是维持物体运动的原因”。伽利略指出：力不是维持运动的原因，因为运动不需要“维持”。他用理想实验有力地反驳了“力是维持物体运动的原因”这一错误观点。牛顿在此基础上进行了总结，进一步推理、概括得出牛顿第一定律，牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。从而否定了近两千年前亚里士多德的断言。
4．（24-25八年级下·广东阳江·期中）一切物体在不受外力作用时，总保持___________状态或匀速直线运动状态。篮球运动员将篮球斜抛到空中，球最终会落到地面，是因为篮球受到___________的作用；假如篮球运动到最高点时所有的力全部消失，此时篮球将沿水平方向做___________运动。
【答案】 静止 重力 匀速直线
【详解】[1]由牛顿第一定律可知：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
[2]斜抛到空中的篮球，是由于篮球受到重力的作用，并且重力的方向始终竖直向下，所以，球最终会落到地面。
[3]斜抛到空中的篮球，篮球运动到最高点时水平方向具有速度，根据牛顿第一定律，假如所有的力全部消失，篮球将保持原来的运动状态，即做水平匀速直线运动。
题型2 "" \t "" \ "根据牛顿第一定律判断物体的运动状态" 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态（共5小题）
5．（24-25八年级下·四川乐山·期中）小明同学站在教室里将一个小球沿水平向右的方向抛出，不计空气阻力，若抛出的瞬时小球的重力突然消失，小球将（ ）
A．继续向右匀速运动B．保持不动
C．自由下落D．无法确定是否运动
【答案】A
【详解】不计空气阻力，若抛出的瞬时小球的重力突然消失，据牛顿第一运动定律知，小球将保持原来的运动状态不变，故小球将继续向右匀速运动，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
6．（24-25八年级下·安徽阜阳·期中）2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭成功发射，如果嫦娥六号探测器环绕月球飞行时所受的外力突然全部消失，那么它将（ ）
A．继续绕月球飞行B．静止在空中
C．做匀速直线运动D．向月球飞行，最后掉在月球上
【答案】C
【详解】根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，将保持匀速直线运动状态或静止状态，如果嫦娥六号探测器环绕月球飞行时所受的外力突然全部消失，嫦娥六号探测器将会保持外力消失一瞬间的速度和方向不变，即沿原方向做匀速直线运动，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
7．（24-25八年级下·四川达州·期末）如图所示，将小球从A点竖直上抛，最高可到达C点。上升经过B时，假如小球受到的力全部消失，那么小球的运动情况是（ ）
A．竖直向上速度越来越小
B．竖直向上做匀速直线运动
C．在B点静止不动
D．竖直向下速度越来越大
【答案】B
【详解】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，小球被竖直向上抛出，当小球由A点运动到B点时，如果小球受到的力突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，小球将做匀速直线运动，即匀速竖直向上运动，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
8．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）如图所示，小佳同学在竖直平面内用细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球运动到B点时，细线恰好断开，则小球将______。（“在B点保持静止”、“沿BD方向运动”、“沿BE方向运动”或“沿BF方向运动”）
【答案】沿BF方向运动
【详解】由图可知，当小球摆到B点最高点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落，所以，将沿BF方向运动。
9．（24-25八年级下·广东惠州·期中）用线拴着的小球在AB之间来回摆动（不计空气阻力）。小球的质量为0.04kg，所受重力为____N，方向为________；若小球摆动到右边最高处B点时，所受的外力全部消失，则小球将处于_____状态（选填：“静止”或“匀速直线运动”）。（g取10N/kg）
【答案】 0.4 竖直向下 静止
【详解】[1]已知小球的质量为0.04kg，可得小球所受重力为
[2]重力的方向总是竖直向下的。
[3]若此时所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。小球摆动到右边最高处B点时，速度为0，所以小球将处于静止状态。
题型3 "" \t "" \ "判断物体的运动状态是否改变" 判断物体的运动状态是否改变（共3小题）
10．（24-25八年级下·辽宁沈阳·期中）下列各种情况中，物体运动状态没有发生变化的是（ ）
A．抛到空中的铅球
B．从树上落下的苹果
C．沿平直的滑梯匀速下滑的小孩
D．在水平面上做匀速圆周运动的小球
【答案】C
【详解】A．抛到空中的铅球运动方向和速度发生改变，运动状态发生改变，故A不符合题意；
B．从树上落下的苹果运动速度发生改变，运动状态发生改变，故B不符合题意；
C．沿平直的滑梯匀速下滑的小孩速度和方向均不变，运动状态不发生改变，故C符合题意；
D．在水平面上做匀速圆周运动的小球运动方向发生改变，运动状态发生改变，故D不符合题意。
故选C。
11．（24-25八年级下·宁夏中卫·期中）下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．赛车在圆形跑道上匀速行驶
B．在平直公路上匀速行驶的汽车
C．向上抛出到达最高点的篮球
D．百米跑道上起跑的运动员
【答案】B
【详解】A．赛车在圆形跑道上匀速行驶，速度方向不断改变，运动状态改变，故A不符合题意；
B．平直公路上匀速行驶的汽车，速度大小和方向均不变，运动状态未改变，故B符合题意；
C．到达最高点的篮球，受重力作用，速度即将向下变化，运动状态改变，故C不符合题意；
D．起跑的运动员速度从零增大，速度大小改变，运动状态改变，故D不符合题意。
故选B。
12．（24-25八年级下·河北廊坊·期中）体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的________，同时他觉得头疼，说明力的作用是________的。滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球________（选填“受到”或“不受”）力的作用。
【答案】 运动状态 相互 受到
【详解】[1]小强一记头球将飞来的球顶入球门，头给球的力改变了球的运动方向，表明了力可以改变物体的运动状态。
[2]小强的头给了球一个作用力，同时球也给小强的头一个反作用力，因此他觉得头疼，说明力的作用是相互的。
[3]力是改变物体运动状态的原因，滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球受到阻力的作用。
题型4 "" \t "" \ "从受力情况判断运动状态变化" 从受力情况判断运动状态变化（共3小题）
13．（24-25八年级下·福建福州·期中）关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．行驶中的汽车，若突然刹车，车立即就停止运动
B．在平衡力的作用下，物体一定静止
C．物体受到力的作用时，运动状态一定改变
D．物体运动速度改变时，一定受到力的作用
【答案】D
【详解】A．行驶中的汽车，若突然刹车，由于汽车具有惯性仍然要向前运动一段距离，不会立即停止运动，故A错误；
B．在平衡力的作用下，物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故B错误；
C．物体受到非平衡力作用，其运动状态一定会改变，物体受平衡力时运动状态不变，故C错误；
D．力是改变物体运动状态的原因，物体速度改变，则运动状态改变，所以一定受到力的作用，故D正确。
故选D。
14．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，以下正确的是（ ）
A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力
B．乒乓球的质量小，所以受到的惯性小
C．拍击球时，不只是改变乒乓球的运动方向
D．空中飞行的乒乓球，它的运动状态保持不变
【答案】C
【详解】A．乒乓球在空中飞行时，已经与球拍脱离，不再受到向前的推力，它是由于惯性而继续向前运动的，故A错误；
B．惯性是物体的一种属性，不是力，不能说“受到的惯性”，只能说“具有惯性”，故B错误；
C．拍击球时，球受到力的作用，不仅能改变乒乓球的运动方向，还可能改变其速度大小等，故C正确；
D．空中飞行的乒乓球，受到重力和空气阻力的作用，其速度大小和运动方向都发生变化，即运动状态是变化的，故D错误。
故选C。
15．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）在一辆水平向右行驶的汽车车厢里其顶壁上用细线挂着一个小球（不计空气阻力），当出现了如图所示的情景时，汽车正在做__________（填“加速”、“匀速”、“减速”）运动，汽车受到的牵引力__________（填“大于”、“小于”或“等于”）汽车受到的阻力，小球受到__________个力的作用。
【答案】 加速 大于 2
【详解】[1]当汽车的运动状态发生改变时，小球由于惯性会保持原来的运动状态。图中小球向后偏，说明小球由于惯性要保持原来较慢的速度，汽车的速度变快了，所以汽车正在做加速运动。
[2]力是改变物体运动状态的原因，当物体做加速运动时，牵引力大于阻力；汽车做加速运动，根据力与运动的关系可知，此时汽车受到的牵引力大于汽车受到的阻力。
[3]对小球进行受力分析，小球受到竖直向下的重力和沿绳子方向斜向上的拉力，共2个力的作用。
题型5 "" \t "" \ "惯性的概念" 惯性的概念（共5小题）
16．（24-25八年级下·河南郑州·期中）关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．汽车关闭了发动机后仍可行进，是因为汽车受到惯性的作用
B．只有运动的物体才有惯性
C．开车时系安全带，可以减小惯性带来的危害
D．物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大
【答案】C
【详解】A．惯性不是力，应该描述成具有惯性，不能说成受到惯性的作用，所以汽车关闭了发动机后仍可行进；是因为汽车具有惯性，故A错误；
BC．一切物体在任何时候都有惯性。司机驾车时系安全带，在刹车时可限制人体向前倾，可以减小惯性带来的危害，故B错误，C正确；
D．物体运动得越快，停下来越不容易，是因为动能越大，而惯性与速度无关，故D错误。
故选C。
17．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）在汽车行驶过程中，安全带起到关键的安全保护作用。下列关于安全带与牛顿第一定律、惯性的说法，正确的是（ ）
A．安全带的作用是在汽车发生碰撞时，利用力改变乘客的运动状态，避免冲出车窗
B．系安全带是为了防止汽车突然加速时，乘客因惯性向前倾倒
C．汽车突然刹车时，安全带能减小乘客的惯性
D．汽车速度越大，惯性越大
【答案】A
【详解】A．当汽车发生碰撞时，乘客由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动，安全带对乘客施加力，利用力改变乘客的运动状态，避免乘客冲出车窗，故A正确；
B．系安全带是为了防止汽车突然刹车时，乘客因惯性向前倾倒，造成伤害；而不是为了防止汽车突然加速时，造成伤害，故B错误；
C．惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，汽车突然刹车时，乘客的质量不变，惯性大小不变，安全带不能减小乘客的惯性，故C错误；
D．惯性只与物体的质量有关，与汽车的速度无关，汽车速度越大，惯性大小不变，故D错误。
故选A。
18．（24-25八年级下·河南驻马店·期中）大沽口炮台遗址博物馆是展现中国近代史上帝国主义入侵，民族不畏列强、抵御外犯的民族教育和青少年教育基地。对于大炮来说，水平射出炮口的炮弹由于________ 继续前进，由于受到______ 而最终落下 。
【答案】 惯性 重力
【详解】[1]炮弹水平射出后，由于惯性会保持原来的运动状态继续前进。
[2]炮弹在飞行过程中，受到竖直向下的重力的作用，导致其运动轨迹向下弯曲，最终落回地面。
19．（24-25八年级下·安徽阜阳·期中）战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是___________（选填“增大”或“减小”）战斗机的惯性，从而增强战斗机灵活性；战斗机在发射导弹时，机身会受到向后的力的原因是物体间力的作用是___________的。
【答案】 减小 相互
【详解】[1]战斗机抛掉副油箱，可通过减小自身质量来减小惯性。
[2]战斗机发射导弹时，对导弹有向前的作用力，由于物体间力的作用是相互的，机身会受到导弹向后的力。
20．（24-25八年级下·山西运城·期中）小明在成长笔记中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。
【答案】 见解析 见解析 见解析
【详解】错误之处：速度越大，惯性越大。
错因分析：对速度与惯性的关系认识错误，惯性是物体的一种属性，只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；惯性大小与速度无关。
正确解答：行驶中的汽车由于具有惯性，要保持原来的运动状态，若车速过快，当紧急刹车时，会使刹车距离较大，容易发生交通事故，故应减速慢行。
题型6 "" \t "" \ "生活中的惯性现象" 生活中的惯性现象（共5小题）
21．（24-25八年级下·湖南株洲·期中）下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ）
A．跳远运动员助跑可以跳得更远
B．用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上
C．百米运动员跑到终点后不能立即停下
D．汽车突然刹车时，乘客向前倾
【答案】B
【详解】A．跳远运动员助跑是利用惯性，使自己跳得更远，故A不符合题意；
B．用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上，是因为物体受到重力的作用，与惯性无关，故B符合题意；
C．百米运动员跑到终点后不能立即停下，是因为运动员具有惯性，故C不符合题意；
D．汽车突然刹车时，乘客向前倾，是因为乘客具有惯性，要保持原来的运动状态，故D不符合题意。
故选 B。
22．（24-25八年级下·湖南株洲·期中）下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）
A．只有静止或匀速直线运动的物体才有惯性
B．物体的速度越大，惯性越大
C．一切物体都有惯性
D．汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾，是因为乘客受到了惯性力的作用
【答案】C
【详解】一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态、速度等无关。汽车急刹车时，乘客身体向前倾，是因为乘客具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力作用。故C正确，ABD错误。
故选C。
23．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）生活中有许多利用惯性和防止惯性带来危害的实例，下列说法错误的是（ ）
A．运动员起跳后，由于惯性仍会保持原有的速度向前运动，因此能跳出较远距离
B．汽车发生追尾或紧急刹车时，驾驶员和乘客由于惯性会继续向前运动
C．汽车启动时，驾驶员和乘客受到惯性力的作用
D．在匀速直线行驶的列车上，乘客竖直向上抛出一个小球，由于惯性，手仍能接到落回的小球
【答案】C
【详解】A．跳远运动员采用助跑的方式能跳出较远距离，运动员起跳后，由于具有惯性仍要保持原来的运动状态向前运动，故A正确，不符合题意；
B．汽车发生追尾或紧急刹车时，由于驾驶员和乘客具有惯性，要保持原来的运动状态，就会向前运动，故B正确，不符合题意；
C．惯性是物体固有属性，不是力，不能说“受到惯性力的作用”，故C错误，符合题意；
D．在匀速直线行驶的列车上，乘客和小球随着火车匀速运动，乘客竖直向上抛出一个小球，由于小球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，即匀速直线运动状态，所以小球落下的位置在乘客的手中，故D正确，不符合题意。
故选C。
24．（24-25八年级下·贵州黔东南·期中）如图所示，是加油机为歼击机在空中加油的情景，当加油任务完成，降落时，关闭发动机后，歼击机由于具有________，依然会向前滑行一段距离。
【答案】惯性
【解析】【小题1】歼击机在飞行过程中，发动机提供动力，使其高速前进。当关闭发动机后，不再有推力，但飞机仍然保持原来的运动状态，继续向前运动。这是因为物体具有惯性，即物体保持原有运动状态的性质。
25．（24-25八年级下·甘肃陇南·期中）开车必须系安全带。安全带能防止人体由于_______而使头部撞到挡风玻璃上。轿车的头枕也对人起保护作用，它能减轻________（选填“前方碰撞”或“后方追尾”）可能对人体造成的伤害。
【答案】 惯性 后方追尾
【解析】【小题1】[1]当汽车突然刹车或发生碰撞时，车会迅速减速或停止，但车内的人由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，因此头部容易撞到挡风玻璃上，所以为了避免这种情况，开车必须系安全带。
[2]头枕的作用是在车辆被后方追尾时，防止人的头部因惯性向后甩动，从而造成颈部受伤。
题型7 "" \t "" \ "惯性的利用及危害防止" 惯性的利用及危害防止（共3小题）
26．（24-25八年级下·山东济南·期中）下列实例中，哪个属于防止惯性带来的不利影响（ ）
A．跳远运动员起跳前助跑
B．拍打衣服时，灰尘脱离衣服
C．汽车驾乘人员必须系安全带
D．用锤柄一端撞击硬地面，可使松了的锤头再次套紧
【答案】C
【详解】A．跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，故A不符合题意；
B．拍打衣服时，衣服运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，再由于重力的作用而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，故B不符合题意；
C．汽车驾乘人员系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，故C符合题意；
D．锤头松动时，把锤柄的一端在水泥地上撞几下，该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于利用惯性，故D不符合题意。
故选C。
27．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）关于惯性，下面说法正确的是（ ）
A．运动员到达终点后，不能立刻停止，是因为具有向前的惯性
B．射出的子弹离开枪口后，仍然继续前进，是因为子弹受到惯性的作用
C．飞机投放物资时，总是需要提前投放，这是利用了物资的惯性
D．汽车关闭发动机后，仍能继续前进，是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
【答案】C
【详解】A．运动员到达终点不能立刻停下，是由于运动员具有惯性，要保持原来运动状态不变，惯性是物体的一种性质，没有方向，故A错误；
B．子弹离开枪口时，仍能继续前进，是因为子弹具有惯性，仍保持原来的运动状态，惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到惯性作用，故B错误；
C．物资被投出后，由于物资具有惯性，还要保持原来的速度，继续向前飞行，因此需要提前投放，是利用了物资的惯性，故C正确；
D．汽车关闭发动机后，仍能继续前进，是因为汽车具有惯性，惯性不是力，不能和阻力比较，故D错误。
故选C。
28．（24-25八年级下·安徽芜湖·期中）如图所示汽车上的安全装置，可在交通事故时对人体起到保护作用。若汽车后方被追尾突然向前加速，由于头部具有惯性，脖子很容易扭伤，此时安全装置中的______（选填“头枕”或“安全带”）可以起到一定的保护作用。
【答案】头枕
【详解】汽车后方被追尾时会突然向前加速，身体受到座椅推力也会向前加速，由于头部具有惯性，还保持原来的运动状态，头会向后仰，此时安装在座椅上的头枕对头部起到保护作用。
题型8 "" \t "" \ "平衡状态的判断" 平衡状态的判断（共5小题）
29．（24-25八年级下·黑龙江绥化·期中）如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（ ）
A．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力
B．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力
C．人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
D．人和车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
【答案】D
【详解】A．自行车做匀速运动，说明水平方向受力平衡。动力应等于阻力，故A错误；
B．“路面受到的压力”是人和车对路面的向下的压力。“人受到的支持力”是自行车对人的支持力，这两个力受力物体不同，说明不是一对平衡力，故B错误；
C．“人对自行车的压力”作用在自行车上，方向向下其大小等于人的重力，而“地面对自行车的支持力”虽然也作用在自行车上，方向向上，但大小等于人与车的总重力力，这两个力大小不相同，所以不是一对平衡力，故C错误；
D．人和车的总重力与地面对车的支持力大小相同，方向相反，作用在同一直线上，属于一对平衡力，故D正确。
故选 D。
30．（24-25八年级下·吉林松原·期中）跳高是田径比赛中一项技术性很强的运动，下列说法正确的是（ ）
A．背越式跳高时，运动员的重心不一定在运动员身上
B．背越式跳高时，运动员跃起后惯性减小
C．运动员起跳后达到最高点时，受平衡力作用
D．运动员跃起后离开地面，所以不再受重力
【答案】A
【详解】A．重心是物体所受重力的等效作用点，其位置与物体的形状密切相关，“背越式” 跳高时，运动员的身体会弯曲成类似弓形的姿态，这种弯曲形态下，运动员的重心会落在身体弯曲形成的空隙之间，不一定在运动员的身体上，故A正确；
B．惯性是物体的固有属性，其大小仅由物体的质量决定，与物体的运动状态无关，运动员跃起后，自身质量没有改变，因此惯性也不会减小，故B错误；
C．运动员起跳后达到最高点时，受到竖直向下的重力，只受一个力的作用，并不满足受平衡力的条件，此时他受力不平衡，故C错误；
D．重力是地球对物体的引力，只要物体在地球附近，就会受到重力作用，运动员跃起后只是离开地面，但仍处于地球附近，依然受到重力，正是重力的作用才会让运动员最终落回地面，故D错误。
故选A。
31．（24-25八年级下·陕西咸阳·期中）2024年8月4日，巴黎奥运会乒乓球男子单打项目落下帷幕，中国选手樊振东获得金牌。捍卫了国球荣誉的同时，也成就了他自己的“大满贯”梦想。如图是樊振东比赛中的精彩画面，下列说法正确的是（ ）
A．乒乓球被球拍扣杀回去，说明力可以改变物体运动状态
B．乒乓球离开球拍后还能继续运动，是因为乒乓球受到了惯性力
C．乒乓球反弹到空中，上升到最高点时，处于平衡状态
D．扣杀时球拍对球的力和球对球拍的力是一对平衡力
【答案】A
【详解】A．乒乓球被球拍扣杀回去，球拍对球的力使球运动方向和速度大小都发生了改变，即运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B．乒乓球离开球拍后还能继续运动，是因为乒乓球具有惯性，但惯性不是力，故B错误；
C．乒乓球反弹到空中，上升到最高点时，只受到竖直向下的重力，受力不平衡，处于非平衡状态，故C错误；
D．扣杀时球拍对球的力和球对球拍的力作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故D错误。
故选A。
32．（24-25八年级下·江西南昌·期中）如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，此时橡皮受到_______的作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）。如果这时橡皮所受所有的力都突然消失，橡皮将做____运动。
【答案】 非平衡力 匀速直线
【详解】[1]橡皮绕手做圆周运动，橡皮的速度方向改变，所以其运动状态改变，所以受到非平衡力的作用。
[2]由牛顿第一定律可知，若橡皮所受所有的力都消失，橡皮将做匀速直线运动。
33．（24-25八年级下·青海海北·期中）嫦娥五号搭载着“玉兔三号”月球车返回器，并携带1731g月球样品成功返回地面，标志着中国首次地外天体样品储存、分析和研究工作拉开序幕。月球车的质量为135kg，轮子与水平月面的总接触面积为600cm2。已知在地球上重6N的物体在月球上重1N。“玉兔三号”月球车返回器加速离开月球时，相对于月球表面，发动机喷气的方向是向______（选填“上方”“下方”或“水平方向”）喷出。此过程，返回器受到的是______（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
【答案】 下方 非平衡力
【详解】[1]火箭通过向后喷出气体来获得向前的推力，这是物体间力的作用是相互的原理。所以，当火箭想要加速离开月球表面时，它需要向下喷出气体，从而获得向上的推力。所以，第一个空应该是“下方”。
[2]返回器在加速离开月球时，它正在加速，所以它的速度在变化，这意味着它受到的力不是平衡的。平衡力会使物体保持匀速直线运动或静止，而这里在加速，所以是非平衡力。
因此，第二个空应该是“非平衡力”。
题型9 "" \t "" \ "二力平衡条件的应用" 二力平衡的条件及应用（共3小题）
34．（24-25八年级下·吉林·期中）大课间时同学们在操场上玩篮球，不计空气阻力，下列有关说法正确的是（ ）
A．持球静止时，手对篮球的力与篮球对手的力是一对平衡力
B．球在空中继续运动，表明球受到惯性作用
C．正在空中竖直上升的篮球，如果所受的外力突然全部消失，它将处于静止状态
D．投掷出去的篮球在空中只受重力的作用
【答案】D
【详解】A．手对篮球的力中，篮球是受力物体，篮球对手的力中，手是受力物体，这两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故A错误；
B．惯性是物体的一种属性，不能说成“受到惯性作用”，故B错误；
C．正在空中竖直上升的篮球，有竖直向上的速度，根据牛顿第一定律可知，当外力突然消失后，篮球将以外力消失时的速度做匀速直线运动，故C错误；
D．不计空气阻力时，投掷出去的篮球由于惯性向前运动，只受到重力的作用，故D正确。
故选D。
35．（24-25八年级下·海南省直辖县级单位·期中）头顶瓷坛是中国传统的杂技节目，如图所示是杂技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．演员对瓷坛的支持力和瓷坛的重力是一对平衡力
B．演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力
C．瓷坛的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力
D．瓷坛的重力和瓷坛对演员的压力是一对平衡力
【答案】A
【详解】A．演员头顶瓷坛保持静止时，瓷坛受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，是二力平衡现象，所以这两个力是一对平衡力，故A正确；
B．演员的重力竖直向下，地面对演员的支持力竖直向上，但地面对演员的支持力大小等于演员和瓷坛的总重力，与演员自身的重力大小不相等，不符合平衡力大小相等的条件，故B错误；
C．瓷坛的重力作用在瓷坛上，地面对演员的支持力作用在演员身上，这两个力作用在不同物体上，不符合平衡力作用在同一物体上的条件，故C错误；
D．瓷坛的重力作用在瓷坛上，瓷坛对演员的压力作用在演员身上，两个力作用在不同物体上，且方向都是竖直向下，不符合平衡力方向相反且作用在同一物体上的条件，故D错误。
故选A。
36．（24-25八年级下·山东日照·期中）氢气球下吊一小重物重10N，若不计空气阻力的影响，小重物恰沿MN方向做匀速直线运动时，正确的图是______（填“甲”或“乙”），小重物受到氢气球的拉力大小为______N。请在正确的图上画出小重物的重力示意图。______
【答案】 乙 10
【详解】[1][2]小重物恰沿MN方向做匀速直线运动，处于平衡状态，小重物受到的重力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，重力竖直向下，则绳子的拉力方向为竖直向上，所以正确的图是乙图，则小重物受到氢气球的拉力大小为F=G=10N
[3]小重物的重力的方向竖直向下，作用点在小重物的重心，过小重物的重心沿竖直向下的方向画一条带有箭头的有向线段，标上重力的大小，如图：
题型10 "" \t "" \ "二力或多力平衡问题" 二力或多力平衡问题（共5小题）
37．（23-24八年级下·福建莆田·期中）关于力，下列说法正确的是（ ）
A．两个相互接触的物体间才有力的作用
B．一个物体是施力物体，它必然也是受力物体
C．力能脱离物体而存在
D．受三个力的物体一定不会静止
【答案】B
【详解】A．两个物体之间有力的作用时不一定相互接触，比如磁铁靠近铁钉，能够吸引铁钉，故A错误；
B．力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时也一定是施力物体，故B正确；
C．力是物体之间的相互作用，力是不能离开物体而独立存在的，有受力物体时，一定有施力物体，故C错误；
D．受三个力的物体，如果三个力平衡，物体可以保持静止的状态，故D错误。
故选B。
38．（24-25八年级下·陕西咸阳·期中）如图所示，水平桌面上放着一长方体乙，乙上面有一正方体甲，下列说法正确的是（ ）
A．甲对乙的压力与甲所受重力是一对平衡力
B．乙对桌面的压力和桌面对乙的支持力是一对相互作用力
C．桌面对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力
D．乙对桌面的压力是由于桌面向下发生弹性形变而产生的
【答案】B
【详解】A．相互平衡的两个力必须作用在同一物体上。甲对乙的压力的受力物体是乙，甲所受重力的受力物体是甲，两个力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力。故A错误；
B．乙对桌面的压力和桌面对乙的支持力中发生作用的乙和桌面互为施力物体与受力物体，这两个力是一对相互作用力。故B正确；
C．由题意知，处于静止状态的乙受到三个力的作用，甲对乙的压力F压，乙受到的重力G，桌面对乙的支持力F支。三个力的关系为，所以桌面对乙的支持力与乙的重力不是一对平衡力，故C错误；
D．乙与桌面相互挤压，乙对桌面的压力的施力物是乙，是由于乙向上发生弹性形变从而对与其接触的桌面产生向下的弹力，故D错误。
故选B。
39．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）当举重运动员举起杠铃保持静止时，下列说法正确的是（ ）
A．运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力不是一对平衡力
B．杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力是一对相互作用力
C．杠铃对运动员的作用力和地面对运动员的支持力不是一对平衡力
D．运动员受到的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力
【答案】C
【详解】A．杠铃处于静止状态，所受重力与运动员对它的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，符合平衡力条件，故A错误；
B．杠铃对运动员的作用力，施力物体是杠铃，受力物体是运动员；杠铃所受的重力，施力物体是地球，受力物体是杠铃，发生作用的两个物体发生改变，因此不是一对相互作用力，故B错误；
C．杠铃对运动员的作用力大小与杠铃的重力相等，地面对运动员的支持力大小等于运动员和杠铃重力的总和，两个力大小不相等，因此不是一对平衡力，故C正确；
D．运动员受到的重力和地面对运动员的支持力大小不相等，因此不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
40．（24-25八年级下·福建泉州·期中）如图，重力为的物体被的水平压力压在竖直的墙上恰好保持不动，则此时物体受到墙壁的摩擦力是______，方向______。
【答案】 40 竖直向上
【详解】[1][2]由题意知，物体静止，处于平衡状态，所以其受平衡力作用，在竖直方向受重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，则物体受到墙壁的摩擦力方向竖直向上，大小
41．（24-25八年级下·安徽合肥·期中）如图所示，重为G的物体夹在两块竖直木板之间，物体刚好以速度v匀速下滑；在保持压力F不变的情况下，若用力F0竖直向上拉物体，使物体以2v的速度匀速上升，此时拉力F0的大小为__________。
【答案】2G
【详解】重为G的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑，此时所受摩擦力方向竖直向上，则摩擦力与物体的重力是一对平衡力，所以f=G，若用力F向上拉物体，使物体以2v的速度匀速上升，物体受力平衡，摩擦力方向向下，大小仍然为G，拉力F=G+f=2G
题型11 "" \t "" \ "平衡力与相互作用力的区别" 平衡力与相互作用力的区别（共4小题）
42．举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后在空中静止几秒钟，在此状态下（ ）
A．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是平衡力
B．杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力是相互作用力
C．运动员受到的重力和运动员对杠铃的支持力是相互作用力
D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是平衡力
【答案】A
【详解】A．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力，作用在同一物体、同一直线、大小相等、方向相反，是一对平衡力，故A符合题意；
B．杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力，作用在同一物体上，不满足相互作用力的条件，故B不符合题意；
C．运动员受到的重力（作用在运动员上），运动员对杠铃的支持力（作用在杠铃上），这两个力作用在不同物体上，但不满足 “大小相等、方向相反”（运动员重力与对杠铃的支持力大小无关），不是相互作用力。故C不符合题意；
D．运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力，作用在两个物体上，不满足平衡力的条件，故D不符合题意。
故选A。
43．（24-25八年级下·吉林长春·期中）汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）
A．汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力
B．汽车的重力和地面对汽车支持力是一对平衡力
C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
D．如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车会慢慢停下来
【答案】B
【详解】A．汽车的牵引力和摩擦力，二者作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，故A错误；
B．汽车的重力和地面对汽车支持力，二者作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在一条直线上，符合二力平衡的条件，故B正确；
C．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，分别作用在地面和汽车上，二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故C错误；
D．如果汽车所受外力突然完全消失，由牛顿第一定律可知，汽车将做匀速直线运动，故D错误。
故选B。
44．（24-25八年级下·广东梅州·期中）如图所示，这是我国古代科技著作《天工开物》中记载的“泥造砖坯”。砖坯静止在水平地面上时，下列说法正确的是（ ）
A．砖坯对地面的压力和砖坯所受的重力是一对平衡力
B．地面对砖坯的支持力和砖坯所受的重力是一对相互作用力
C．地面对砖坯的支持力和砖坯对地面的压力是一对平衡力
D．地面对砖坯的支持力和砖坯对地面的压力是一对相互作用力
【答案】D
【详解】A．砖坯对地面的压力的受力物体是地面，砖坯所受的重力的受力物体是砖坯，两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B．地面对砖坯的支持力的受力物体是砖坯，砖坯所受的重力的受力物体是砖坯，两个力作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故B错误；
C．地面对砖坯的支持力的受力物体是砖坯，砖坯对地面的压力的受力物体是地面，两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D．地面对砖坯的支持力和砖坯对地面的压力相互作用在砖坯和地面上，大小相等、方向相反且作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
45．（24-25八年级下·湖北荆门·期中）如图所示是哈尔滨亚冬会前夕我国滑冰运动员在训练中匀速通过弯道时的情景，此时他______（选填“处于”或“不处于”）平衡状态，当运动员在直道上匀速滑行时，运动员对冰面的压力与冰面对运动员的支持力是一对______（选填“平衡力”或“相互作用力”）
【答案】 不处于 相互作用力
【详解】[1]当物体处于平衡状态时，要么静止，要么做匀速直线运动。滑冰运动员在匀速通过弯道时，其运动方向不断改变，运动状态发生了变化，所以不处于平衡状态。
[2]运动员对冰面的压力作用在冰面上，冰面对运动员的支持力作用在运动员身上，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且分别作用在两个物体上，符合相互作用力的条件，而平衡力是作用在同一物体上的。所以运动员对冰面的压力与冰面对运动员的支持力是一对相互作用力。
题型12 "" \t "" \ "摩擦力及其产生条件" 摩擦力及其产生条件（共3小题）
46．（24-25八年级下·河北石家庄·期中）如图所示，A、B两物体在的水平拉力作用下一起向右做匀速直线运动，则物体B受物体A和水平桌面的摩擦力大小应分别为（ ）
A．0N、8NB．8N、0NC．8N、8ND．0N、0N
【答案】A
【详解】A、B两个物体一起向右做匀速直线运动，A、B之间没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，则AB之间没有摩擦力，故物体B上表面所受摩擦力大小为0N；物体B向右做匀速直线运动，水平方向上受到向右的拉力F和地面对B水平向左的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，拉力F=8N，则物体B的下表面所受摩擦力的大小为8N，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
47．（23-24八年级下·甘肃武威·期中）如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10 N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做匀速直线运动；如图乙所示，若将木块A、B改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们也一起向右做匀速直线运动。下列说法不正确的是（ ）
A．乙图中推力F2的大小为10 N
B．甲图中 B 受到的摩擦力方向水平向右
C．甲图中A 受到的摩擦力大于乙图中A 受到的摩擦力
D．乙图中A受到的摩擦力等于B受到的摩擦力
【答案】B
【详解】A．甲图中A和B整体水平方向上受到水平向右的拉力F1和水平向左的滑动摩擦力，整体进行匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相等，F1=10N，所以受到地面的滑动摩擦力是10N；从甲图到乙图，改变A和B的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以乙图中A和B整体受到的滑动摩擦力大小还是10N，乙图中A和B整体做匀速直线运动，整体受到的推力和滑动摩擦力二力平衡，所以乙图中推力F2大小是10N，故A正确，不符合题意；
B．甲图中A、B一起向右做匀速直线运动，所以A、B没有相对运动的趋势，A、B间没有摩擦力，则木块B受到的摩擦力大小为0N，故B错误，符合题意；
D．乙图中木块A和B是两个完全相同的木块，对水平面的压力相同，接触面的粗糙程度相同，A受到的摩擦力等于B受到的摩擦力，故D正确，不符合题意。
C．甲图中，由B选项分析可知，木块B受到的摩擦力大小为0N，则木块B对木块A的摩擦力为0N，由A选项分析可知，木块A只受地面对它的摩擦力为10N，乙图中，F2＝10N，A、B一起向右做匀速直线运动，由D选项分析可知，A受到的摩擦力等于B受到的摩擦力， A受到的摩擦力为5N，则甲图中A 受到的摩擦力大于乙图中A 受到的摩擦力，故C正确，不符合题意。
故选B。
48．（24-25八年级下·广东汕尾·期中）期中考试过程中，小明用圆珠笔在试卷上答题时，笔尖中的钢珠与纸面之间的摩擦为___________摩擦；小明用铅笔在试卷上作图时，笔尖与纸面之间摩擦为___________摩擦；答题时，手与笔之间的摩擦为___________摩擦。
【答案】 滚动 滑动 静
【详解】[1]笔头里的小钢珠在纸面写字时不停地滚动，所以两者之间的摩擦为滚动摩擦。
[2]小明用铅笔在试卷上作图时，笔尖与纸面之间发生了滑动，所以两者之间的摩擦为滑动摩擦。
[3]答题时，手与笔之间保持相对静止，两者之间的摩擦为静摩擦。
题型13 "" \t "" \ "静摩擦力的大小" 静摩擦力的大小与方向（共4小题）
49．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如图，A、B两物体被压力F作用在墙面上，保持静止，它们重力都为10N。下列说法正确的是（ ）
A．墙面可能是光滑的
B．墙面对A的摩擦力为20N
C．B对A的摩擦力竖直向上
D．当压力变大时，A与墙面之间的摩擦力变大
【答案】B
【详解】AB．将A、B看作一个整体进行受力分析。整体在竖直方向上受到总重力，方向竖直向下。因为物体保持静止，处于平衡状态，所以竖直方向上必然受到一个竖直向上的力来平衡总重力，这个力就是墙面对A的静摩擦力，大小为20N，如果墙面是光滑的，则没有摩擦力，物体会向下滑动，不能保持静止，故A错误，B正确；
C．对物体B进行受力分析，B处于静止状态，受力平衡。在竖直方向上，B受到竖直向下的重力， 和A对B的静摩擦力。根据二力平衡条件，A对B的摩擦力的大小等于B的重力，方向竖直向上。根据力的作用是相互的，B对A的摩擦力与A对B的摩擦力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，所以B对A的摩擦力方向竖直向下，故C错误；
D．当压力F变大时，只要物体A、B仍然保持静止，它们在竖直方向上的受力情况不变。墙面对A的静摩擦力始终等于A和B的总重力，即20N，故D错误。
故选B。
50．（24-25八年级下·吉林松原·期中）如图所示，用手握住水杯保持竖直不动，打开水龙头接水的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．水杯受到的摩擦力变小
B．水杯受到的摩擦力变大
C．水杯受到的摩擦力不变
D．接满水后继续保持水杯竖直不动，增大握力，水杯受到的摩擦力变大
【答案】B
【详解】ABC．用手握住水杯保持竖直不动，水杯处于静止状态，受力平衡，水杯和水受到竖直向下的总重力与水杯受到的竖直向上的摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，打开水龙头接水的过程中，水和水杯的总质量变大，由可知，水和水杯的总重力变大，则水杯受到的摩擦力也变大，故B正确，AC错误；
D．接满水后继续保持水杯竖直不动，增大握力，水和水杯的总质量不变，由可知，水和水杯的总重力不变，则此时水杯受到的摩擦力不变，故D错误。
故选B。
51．（24-25八年级下·甘肃平凉·期中）重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，如果用10N的水平力推物体，物体不动，则物体受到的摩擦力为_______N；如果用30N的力沿水平方向向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为________N，方向________；当物体受到的水平拉力继续增大时，此时水平地面对物体的摩擦力的大小将________（变大/变小/不变）。
【答案】 10 30 水平向左 不变
【详解】[1]重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，用10N的力没有推动物体，物体处于静止状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力大小为10N。
[2][3]如果用30N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小为30N，方向是水平向左。
[4]当物体受到的水平拉力继续增大时，由于接触面粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力大小不变。
52．（24-25八年级下·湖北荆州·期末）如下图所示，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练，双脚离地静止时，手握得越紧，小明与杆之间的摩擦力________（选填“越大”“越小”或“不变”）；匀速上爬过程中小明受到竖直________（选填“向上”或“向下”）的摩擦力。
【答案】 不变 向上
【详解】[1]匀速上爬过程中，小明受到的摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，而重力不变，所以小明手握得紧时，小明与杆之间的摩擦力不变；
[2]匀速上爬过程中，小明有向下运动的趋势，所以受到的摩擦力方向向上。
题型14 "" \t "" \ "滑动摩擦力的方向" 滑动摩擦力的方向（共4小题）
53．（24-25八年级下·甘肃兰州·期中）为了测量滑动摩擦力，小筠设计了如图所示的实验，用10N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，弹簧测力计示数为4N，下列说法正确的是（ ）
A．必须使木板A做匀速直线运动才能测出B受到的摩擦力
B．A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右
C．拉力F变大，A受到的摩擦力也变大
D．地面对A的摩擦力大小为10N，方向水平向左
【答案】B
【详解】A．只要B保持静止，弹簧测力计示数就等于B受到的摩擦力（因为B受力平衡），即使A加速运动，B仍然可能静止，此时弹簧测力计读数仍反映摩擦力大小，所以不需要A匀速运动，只需B静止即可测摩擦力，故A错误；
B．B物体受水平向左的弹簧测力计拉力为4N，由于B静止，所以A对B的摩擦力必须向右，才能平衡，所以A对B的摩擦力为4N，方向向右，故B正确；
C．A受到的摩擦力来自两部分，地面对A的摩擦力（滑动摩擦）和B对A的摩擦力（反作用力），滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与拉力无关，当F变大，A可能加速，但摩擦力不变，因为压力和粗糙度不变，故C错误；
D．由力的相互性可知，B对A的摩擦力大小等于A对B的摩擦力4N，方向水平向左，拉力水平向右，大小为10N，由于A做匀速直线运动，受力平衡，所以地面对A的摩擦力方向必须水平向左，大小为，故D错误。
故选 B。
54．（24-25八年级下·吉林长春·期中）一根粗细均匀的筷子一头插着一个苹果，如图所示。小博拿着筷子另一端沿竖直方向向下连续敲击桌面。在敲击过程中，下列说法不正确的是（ ）
A．苹果受到向上的摩擦力
B．苹果相对于筷子能向下移动是利用了筷子的惯性
C．筷子受到的摩擦力向下
D．若将筷子表面缠上棉布，则苹果所受的摩擦力变大
【答案】B
【详解】A．当筷子接触桌面，停止运动时，苹果由于惯性，继续向下运动，此时苹果相对筷子是向下运动的，受到的摩擦力向上，故A正确，不符合题意；
B．当筷子向下运动撞击桌面时，筷子受到桌子的阻力而停止运动，但苹果由于具有惯性，要保持原来向下的运动状态，所以会相对于筷子向下移动，这是利用了苹果的惯性，故B错误，符合题意；
C．根据力的作用是相互的，筷子对苹果施加了向上的摩擦力，同时苹果也会对筷子施加一个大小相等、方向相反的力，即向下的摩擦力，故C正确，不符合题意；
D．影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。若将筷子表面缠上棉布，接触面的粗糙程度增大了，在压力不变的情况下，苹果所受的摩擦力会变大，故D正确，不符合题意。
故选B。
55．（24-25八年级下·黑龙江绥化·期中）狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进，速度为1m/s，雪橇所受的摩擦力大小是___________N，方向是___________。若在雪橇上再装些货物，则摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。若雪橇以2m/s的速度匀速前进，在这个过程中摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】 200 水平向东 变大 不变
【详解】[1][2]雪橇在冰面上匀速向西前进时，处于平衡状态，由二力平衡可知，当拉力水平向西时摩擦力水平向东，且拉力等于摩擦力为200N。
[3]滑动摩擦力与压力有关，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，故在雪橇上再装些货物时压力增大，摩擦力将变大。
[4]滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度有关，当压力、接触面粗糙程度不变时，速度增大滑动摩擦力不变。
56．（24-25八年级下·安徽淮南·期中）书法是中华民族的文化瑰宝。如图所示在纸上水平向右运笔写字过程中的情形，此时笔毫（毛笔尖）所受滑动摩擦力的方向为水平______。
【答案】向左
【详解】当向右运笔写字时，笔相对于纸面向右运动，滑动摩擦力阻碍其相对运动，所以笔毫（毛笔尖）所受滑动摩擦力的方向为水平向左。
题型15 "" \t "" \ "影响滑动摩擦力大小的因素" 影响滑动摩擦力大小的因素（共5小题）
57．（24-25八年级下·云南曲靖·期中）如图所示，重为4N的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，当拉力F为6N时，铁块以0.2m/s的速度竖直向上匀速运动。下列说法正确的是（ ）
A．铁块受到三个力的作用
B．平板对铁块的引力与铁块对平板的压力是一对平衡力
C．当撤去拉力F时，铁块立即向下做非匀速直线运动
D．铁块受到的摩擦力大小为2N，方向竖直向下
【答案】D
【详解】A．对铁块进行受力分析：在竖直方向上，铁块受到竖直向上的拉力F、竖直向下的重力G和竖直向下的摩擦力f；在水平方向上，铁块受到磁性平板水平向左的引力和水平向右的支持力。因此，铁块共受到五个力的作用。故A错误；
B．平衡力必须作用在同一个物体上。平板对铁块的引力，作用对象是铁块；铁块对平板的压力，作用对象是平板。这两个力作用在不同的物体上，不满足平衡力的条件，所以不是一对平衡力。故B错误；
CD．铁块以0.2m/s的速度竖直向上做匀速直线运动，这说明铁块处于平衡状态，其在竖直方向上所受的合力为零。铁块在竖直方向上受到三个力：竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G和摩擦力f。根据平衡条件，向上的力等于向下的力的合力，即
已知F=6N，G=4N，所以摩擦力
因为摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，铁块向上运动，所以摩擦力的方向是竖直向下。铁块运动时受到的滑动摩擦力为2N。当撤去拉力F时，铁块在竖直方向上受到向下的重力G=4N和竖直向下的摩擦力，物体的合力方向向下，初速度向上，所以物体是做向上的减速运动，不会立即反向做非匀速直线运动。故C错误，故D正确。
故选D。
58．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）如图所示，重力为5N的木块在水平拉力的作用下，在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）
A．木块对地面的压力大小为5N
B．木块受到的摩擦力大小为5N
C．某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力变大
D．若撤去拉力F，木块所受摩擦力将会立即消失
【答案】A
【详解】A．水平面上的物体对水平面的压力大小等于自身的重力，所以木块对水平地面的压力为5N，故A正确；
B．木块在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力F和木块受到的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以摩擦力为，故B错误；
C．影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，与速度无关，因此某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力不变，故C错误；
D．若撤去拉力F，木块会由于惯性仍然运动，木块所受摩擦力不会消失，故D错误。
故选A。
59．（24-25八年级下·福建福州·期中）如图所示，某同学用水平向右180N的力推箱子，箱子在水平方向做匀速直线运动时，受到的摩擦力为______N；现在为了使箱子停下，该同学改用水平向左160N的拉力使箱子减速，受到的合外力大小为______N。
【答案】 180 340
【详解】[1]箱子做匀速直线运动，水平方向推力与摩擦力平衡，故摩擦力大小等于推力，故摩擦力为180N。
[2]摩擦力大小与物体相对运动方向相反，且压力、接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，箱子减速时，水平方向受到向左的拉力160N和向左的摩擦力180N，合外力大小为160N + 180N = 340N 。
60．（24-25八年级下·甘肃白银·期中）小红用150N的水平推力推着重为300N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是______N，若小红改用800N的水平推力沿同一水平面推该物体运动，则物体受到的摩擦力是______N。
【答案】 150 150
【详解】[1]小红用150N的水平推力推着重为300N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体处于平衡状态，水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，即
则物体受到的摩擦力是150N。
[2]由于摩擦力的大小与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，若小红改用800N的水平推力沿同一水平面推该物体运动，物体对接触面的压力和接触面的粗糙程度不变，物体受到的摩擦力大小不变，则物体受到的摩擦力仍是150N，由于推力大于摩擦力，物体做加速运动。
61．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如图，把一本较厚的书放在桌面上，用一根橡皮筋拉动它匀速前进。然后在书和桌面间垫几支圆柱形的铅笔，再拉动它匀速前进。根据________，可直观地比较出两次摩擦力的大小；根据以上实验可以得出结论：将________变为________能大大减小物体间的摩擦。
【答案】 橡皮筋的形变程度 滑动 滚动
【详解】[1][2][3]如图用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，因书做匀速直线运动，所以拉力大小等于书受到的摩擦力，可以根据橡皮筋的形变程度来比较出两次摩擦力的大小，橡皮筋形变程度越大，说明书受到的拉力越大；由此得出的结论是：在相同条件下，将滑动变为滚动可以大大减小物体间的摩擦。
题型16 "" \t "" \ "增大摩擦的方法及生活中的实例" 增大摩擦的方法及生活中的实例（共4小题）
62．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）小华十分喜欢骑行，因此她对自行车的设计与使用也有一定的研究，下列自行车的设计中主要是为了减小摩擦的是（ ）
A．车轴处装有滚珠轴承B．轮胎上刻有花纹
C．刹车时用力捏闸D．脚蹬表面凹凸不平
【答案】A
【详解】A．车轴处装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A符合题意；
B．轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；
C．刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意；
D．脚蹬表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。
故选A。
63．（24-25八年级下·广东惠州·期中）下列做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A．轮胎表面做成凹凸不平
B．给轴承安装滚珠
C．给电风扇的转轴加润滑油
D．溜冰场地面做得光滑
【答案】A
【详解】A．轮胎表面凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A符合题意；
B．给轴承安装滚珠是用滚动代替滑动减小摩擦力，故B不符合题意；
C．给电风扇的转轴加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力，故C不符合题意；
D．溜冰场地面做得光滑，是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
64．（24-25八年级下·江苏南京·期中）体操运动员在上杠前手上涂镁粉，主要作用是______；用硬币、餐叉和高脚杯做一个小实验：将两把餐叉彼此相对，夹住一枚一元（或五角）硬币，再轻轻地将硬币平放或立在杯口上，如图所示。餐叉的主要作用是______。
【答案】 增大摩擦 利用杠杆原理，使硬币和餐叉的整体重心落在杯口的支撑点上，从而保持平衡
【详解】[1]体操运动员上杠前在手上涂镁粉，可以增大接触面的粗糙程度，从而在压力一定时，增大摩擦力。
[2]用硬币、餐叉和高脚杯做实验时，餐叉的主要作用是利用杠杆原理，使硬币和餐叉的整体重心落在杯口的支撑点上，从而保持平衡。两把餐叉夹住硬币后，相当于构成了一个杠杆，通过合理的放置，让整体的重心处于杯口的正上方，这样就能稳定地立在杯口上。
65．（24-25八年级下·吉林长春·期中）2024年4月，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，“神舟十七号”载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。之后，返回舱的反推发动机启动，向下推动空气，减速“刹车”，最终成功着陆。
(1)向下推动空气，返回舱减速，表明物体间力的作用是______的，此时，“神舟十七号”受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
(2)宇航员的鞋底花纹是通过______来增大摩擦力的。
【答案】(1)
相互的
非平衡力
(2)
增大接触面的粗糙程度
【详解】（1）[1]返回舱向下推动空气，空气会对返回舱产生向上的反作用力，使返回舱减速，这表明物体间力的作用是相互的。
[2]返回舱在减速，运动状态发生改变（速度大小变化），根据力与运动的关系，物体受非平衡力作用时运动状态会改变，所以“神州十七号”受到非平衡力。
（2）宇航员的鞋底花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的。因为在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
题型17 "" \t "" \ "减小摩擦的方法及生活中的实例" 减小摩擦的方法及生活中的实例（共4小题）
66．（24-25八年级下·贵州毕节·期中）我国古代劳动人民利用滚木巧妙地移动巨石的情景如图所示。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（ ）
A．给行李箱安装上轮子
B．在衣服的拉链上涂些蜡
C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字
D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链
【答案】A
【详解】由题可知，巨石原本在地面上滑动，摩擦力大，难以推动。放上滚木后，巨石与地面之间由滑动摩擦变为滚动摩擦。滚动摩擦远小于滑动摩擦，从而大大减小了摩擦力，使巨石更容易移动。
A．行李箱原本拖着走时是滑动摩擦。安装轮子后，变成轮子滚动，属于滚动摩擦，即用滚动代替滑动来减小摩擦，便于拖动，故A符合题意；
B．涂蜡是为了让拉链更顺滑。实质是减小接触面的粗糙程度（润滑），这是通过减小接触面粗糙度来减小摩擦，故B不符合题意；
C．用力压增大了压力，目的是增大摩擦，以便擦掉字迹，这是通过增大压力来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．冰雪路面光滑，摩擦力小，容易打滑。铁链增加了轮胎表面的粗糙程度，这是通过增大接触面粗糙度来增大摩擦，故D不符合题意；
故选 A。
67．（24-25八年级下·陕西咸阳·期中）自行车设计中用到大量的物理知识，如图是某款自行车，从摩擦力的角度思考，下列说法错误的是（ ）
A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B．刹车时用力捏闸是通过增加压力的方法增大摩擦力
C．自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力
D．自行车把手与手之间的摩擦属于有害摩擦，应该减小
【答案】D
【详解】A．自行车轮胎上的花纹，增大了接触面的粗糙程度。在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确，不符合题意；
B．刹车时用力捏闸，增大了闸皮与车轮之间的压力。在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大，所以是通过增加压力的方法增大摩擦力，故B正确，不符合题意；
C．自行车车轮转轴内的小滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦。在其它条件相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多，所以是以滚动代替滑动减小摩擦力，故C正确，不符合题意；
D．自行车把手与手之间的摩擦，能让我们更好地握住把手，控制自行车，属于有益摩擦，而不是有害摩擦，不应该减小，故D错误，符合题意。
故选D。
68．（24-25八年级下·江西九江·期中）卫生间的地砖表面都刻有高低不平的花纹，这是为了________摩擦，防止摔跤；自行车的链条要加润滑油，主要作用是为了________摩擦。（两空均填“增大”或“减小”）
【答案】 增大 减小
【详解】[1]卫生间的地砖表面都刻有高低不平的花纹，这是通过增大接触面粗糙程度增大摩擦的。
[2]自行车的链条要加润滑油，这是通过在接触面之间形成油膜，使接触面彼此分离来减小摩擦的。
69．（24-25八年级下·广东深圳·期中） 2022 北京冬奥会冰壶比赛中，投手用力将冰壶掷出后，由于冰壶具有 ________， 它会继续沿着水平赛道向前滑行一段距离；运动员用冰刷不断摩擦冰面，这是通过改变 _________________ 来_________（填“增大”或“减小”）摩擦力的。
【答案】 惯性 接触面粗糙程度 减小
【详解】[1]冰壶比赛中，冰壶推出去之前与投手有相同的向前的运动状态，投手用力将冰壶掷出后，由于冰壶具有惯性，它会继续沿着水平赛道向前滑行一段距离。
[2][3]运动员用冰刷不断摩擦冰面，冰面变得光滑，即接触面粗糙程度变小，这是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦力的。
题型18 "" \t "" \ "合力及力的合成" 合力及力的合成（共3小题）
70．（24-25八年级下·河南驻马店·期中）关于同一直线上的两个力的合成，下列说法正确的是（ ）
A．合力的作用效果与这两个力的作用效果相同B．合力为零时，物体的运动状态一定不变
C．合力的方向一定与这两个力的方向都相同D．合力一定比这两个力都大
【答案】A
【详解】A．力的合成是根据力的作用效果合成的，合力的作用效果与这两个力的作用效果相同，故A正确；
B．同一直线上的两个力合力为零时，物体可能在其它方向受到力的作用，物体的运动状态可能改变，故B错误；
C．同一直线上，方向相反的两个力的合力方向与较大力的方向相同，故C错误；
D．同一直线上两个相反方向的力的合力，合力一定不会比这两个力都大，故D错误。
故选A。
71．（24-25八年级下·福建漳州·期中）图中一段弹簧固定在水平桌面上（图甲），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（图乙），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（图丁），不计空气阻力的影响。从撤去力F开始，到小球第一次运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．整个过程中，小球受到的合力越来越小
B．小球离开弹簧时，受到的合力最小
C．小球离开弹簧时弹簧弹力为0
D．小球在A点时，处于平衡状态
【答案】C
【详解】A．乙图中小球放在弹簧上使其处于静止状态，乙图小球受到的重力等于弹簧的弹力。当将小球压至丙图时，弹力大于重力，从撤去力开始，弹簧弹力大于小球重力，合力方向向上，小球向上加速运动。随着小球上升，弹簧形变减小，弹力减小，合力逐渐减小。当弹簧弹力等于重力时，合力为0。之后小球继续上升，弹簧弹力小于重力，合力方向向下，且随着弹簧弹力继续减小，合力逐渐增大。所以整个过程中，小球受到的合力先变小后变大，故A错误；
BC．当弹簧弹力等于重力时，小球受到的合力为0，此时合力最小。而小球离开弹簧时，弹簧形变为0，则弹力为0，小球只受重力，合力不为0，所以小球离开弹簧时，受到的合力不是最小的，故B错误，C正确；
D．小球到达A点时速度为0，但此时小球只受重力，受力不平衡，不是处于平衡状态，故D错误。
故选C。
72．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）如图所示，在《天工开物》中记载，用重物测量弓弦张力的“试弓定力”。在弓把的中点通过一个光滑的小环悬挂重物M。待弓静止时，弓把一共受到______个力作用，弓把对弓弦的弹力是因为______（填“弓把”或“弓弦”）发生了形变，若增加M的质量，弓把静止时受到合力将______（填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】 3 弓把 不变
【详解】[1]待弓静止时，弓把受到重力、重物通过绳子对弓把向下的拉力、弓弦对弓把的拉力，共3个力作用。
[2]弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力，弓把对弓弦的弹力，施力物体是弓把，所以是因为弓把发生了形变而产生的。
[3]物体静止时，所受合力一定为零。无论重物M的质量如何变化，只要弓把保持静止状态，根据平衡条件，其受到的合力就始终为零，所以合力不变。
题型19 "" \t "" \ "力与图像结合问题" 力与图像结合问题（共3小题）
73．（23-24八年级下·山东淄博·期中）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A．该物体3～6秒受平衡力作用
B．该物体3～6秒内在做匀速运动
C．该物体0～3秒受到的摩擦力为2N
D．该物体在第5秒受到地面的摩擦力为6N
【答案】C
【详解】ABD．由图像可知，在6～9s内物体做匀速运动，拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图像可知，物体受到的摩擦力
在3～6s内物体做加速直线运动，处于非平衡状态，受到非平衡力，滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，与速度大小无关，所以在3～6s内摩擦力仍为4N，物体在第5秒受到地面的摩擦力为4N，故ABD错误；
C．由图像可知，内物体速度为0，所以处于静止状态，物体受平衡力作用，拉力与摩擦力大小相等，由图像可知静摩擦力等于2N，故C正确。
故选C。
74．（24-25八年级下·山西运城·期中）如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，物体0~3s静止，3~6s速度由0变为1m/s，6~9s以1m/s的速度做匀速直线运动，拉力随时间变化关系如图2所示。下列选项正确的是（ ）
A．6~9s物体通过的路程为1mB．6~9s物体受到的摩擦力大小为4N
C．3~6s物体受到的摩擦力大小为6ND．0~3s物体受到的摩擦力大小为0N
【答案】B
【详解】A．6 - 9s 物体做匀速直线运动，速度 v=1m/s ，时间 t=9s−6s=3s
根据路程公式 s=vt ，可得 s=1m/s×3s=3m
故A 不正确；
B．6 - 9s 物体做匀速直线运动，此时拉力 F=4N ，根据二力平衡，滑动摩擦力 f=F=4N ，故B 正确；
C．3 - 6s 物体做加速运动，由于压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，与 6 - 9s 时的滑动摩擦力相等，为 4N，故C 不正确；
D．0 - 3s 物体静止，此时拉力F=2N，根据二力平衡，静摩擦力f=F=2N
故D 不正确。
故选 B。
75．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）如图甲所示，水平地面上的物体，受到沿水平方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知，0∼3s内，物体受到摩擦力是______ N；t=5s时，物体受到的合力是______ N；合力的方向为______（选填“水平向左”或“水平向右”）。
【答案】 2 2 水平向右
【详解】[1]由图丙可知，内物体静止处于平衡状态，则物体受到的静摩擦力和推力是一对平衡力，由图乙可知，内物体受到的推力为2N，由二力平衡条件可知，物体受到的静摩擦力也为2N。
[2][3]由图丙可知，内物体做匀速直线运动处于平衡状态，则物体受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由图乙可知，内物体受到的推力为4N，由二力平衡条件可知，物体受到的滑动摩擦力也为4N，由图丙可知，内物体做加速运动，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以时，摩擦力大小仍然为4N，摩擦力方向与推力方向相反，此时合力
方向与推力方向相同，水平向右。
错题记录
错题改正
车辆慢行标志一般设在需要减速慢行路段，促使车辆驾驶人减速慢行，从而减少交通事故的发生，一天，小华和妈妈一起回家时，看见路边交通警示牌上写着“前方学校，减速慢行”。请你利用所学物理知识解释设这个警示牌的原因。
答：汽车由于具有惯性，速度越大，惯性越大，车越不容易停下，所以要减速慢行。
错误之处：________；
错因分析：________；
正确解答：________；