初中地理人教版（2024）八年级下册（2024）第二节 “中华水塔”——三江源地区教学ppt课件

这是一份初中地理人教版（2024）八年级下册（2024）第二节 “中华水塔”——三江源地区教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了江河源地，三江源国家公园危机，过度放牧，过度开垦，三江源国家公园，生态环境保护协会，课堂小结，随堂检测等内容，欢迎下载使用。
在地图上指出三江源地区的位置范围，分析三江源地区的地形、河湖、气候等自然特征。
运用资料结合自然特点分析其成为中华水塔的原因。
阅读资料分析保护三江源高原湿地的必要性，探究环境问题产生原因和治理措施。
请在图中找到三江源国家公园的位置
SANJIANGYUAN NATIONAL PARK, CHINA
位置：位于_____________
_____________;
_________源区;
世界上海拔最高、面积最大地高原湿地。
地形以_____、 ____为主，_____、 ____广布。
地势________。
探究:那么三江源地区如何才能保证河流源头有源源不断地水流呢？
三江源地区被称为“中华水塔”是因为降水量多吗？
三江源地区以高原山地气候为主，降水量较少。
雪山和冰川的融水→最初水源
思考：为什么三江源地区降水不丰富，却能成为“中华水塔”呢？
思与学：为什么三江源地区沼泽密布？
思考：找出“约古宗列曲”“卡日曲”两条河流，你认为哪条是真正的黄河源？判断依据是什么？
1952年，黄河河源考察队认为约古宗列曲为黄河正源；1978年科学考察队对约古宗列曲、卡日曲等源流进行了考察，认为卡日曲是黄河的正源。
确定河流源头的原则：流程长、流量大、流域面积大，多因素综合考虑
“江源如帚”。从图可见，黄河发源地支流密如蛛网，它们之中任何一条都有可能成为黄河的源头。在众多的支流中，有些支流的源区是一片沼泽地，由于草间积水遍布，很难找.出明显的河道，也无法说清究竞哪里是水的源头。
思考：在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？为什么确定哪条是源头如此难？
◒支流多，找长度最长、流量最大河较困难；
◒沼泽区水域面积大，不好确定源头；
【思考】分析我国第一个国家公园为什么是三江源地区？
图片素材来自“三江源国家公园”网站
1.从居住、出行、上学等方面，说说牧民搬到新村后，生活发生的变化。
居住条件改善：从帐篷搬到了固定的房屋，居住更加稳定和安全，住房条件得到改善
出行更加便利：新村距离县城仅5千米，与外界的交通更加便捷，方便出行和物资运输。
教育资源优化：新村可能有更好的教育设施和资源，孩子们上学更加方便，能够接受更好的教育。
2.推测禁牧区的生态环境会得到哪些明显的改善。
1.三江源地区位于（ ）A．四川省 B．贵州省 C．青海省 D．山西省2.三江源地区中的“三江”分别是指（ ）A．黄河、黑龙江、珠江 B．长江、黄河、黑龙江C．长江、黑龙江、珠江 D．长江、黄河、澜沧江3.三江源地区生态环境脆弱的原因是（ ）A．地形崎岖，交通不便 B．地势高耸，气候寒冷C．季风影响，降水集中 D．深居内陆，远离海洋