高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)明至清中叶的经济与文化学案设计

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)明至清中叶的经济与文化学案设计，共8页。学案主要包含了社会经济的发展与局限，思想领域的变化，小说与戏曲，科技等内容，欢迎下载使用。




知识点一 社会经济的发展与局限
1．经济发展的表现
（1）农业
①明朝后期，随着新航路的开辟，高产粮食作物____________、甘薯的推广种植，大幅度提高了粮食总产量。
②江南等地区农业的多种经营日益兴盛，____________品种繁多，种植广泛，很多农民还兼营产品初级加工或相关副业，以获取更多的收入。
（2）手工业：明朝后期，在南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业中出现____________，即开设工场，使用____________劳动进行较大规模的生产。这类情况在清朝继续有所发展。
（3）商贸
①自明朝后期起，____________进入新的繁荣期。
②美洲等地的____________通过海外贸易大量流入，促进了长途和大额贸易的发展，也有利于商业资本的集聚。
③一些地方形成了实力雄厚的商人群体，如安徽南部的____________和山西的____________。
④兴起一大批以____________为主的工商业市镇，成为地区贸易网络的核心。
2．局限
（1）男耕女织、自给自足的传统____________还占据压倒优势。
（2）日益僵化的____________，也压制和阻碍着社会的进步和转型。
答案：1.玉米；经济作物；新的经营方式；自由雇佣；商品经济；白银；徽商；晋商；经济功能2.小农经济；专制统治
知识点二 思想领域的变化
1．心学
（1）背景：____________获得官方尊崇后，逐渐失去活力。
（2）主张：明朝中期，王守仁在南宋陆九渊思想的基础上，提出以“____________”为核心的理论，追求达到圣贤境界，形成陆王心学。
（3）评价
①陆王心学强调主观能动性，激励人们____________。
②以自己的内心为准则，又隐含一定的____________色彩。
③陆王心学带有____________倾向。
2．早期启蒙思想
（1）明朝后期：以____________为代表的一些思想家提倡个性自由，蔑视权威和教条，甚至否定传统伦理道德标准，在社会上引起了很大震动。
（2）明末清初
①黄宗羲严厉抨击君主专制制度，称专制帝王为“天下之大害”。他还反对重农抑商观念，提出“____________”。
②顾炎武、王夫之也对____________的政治制度进行了批判。顾炎武认为“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，后人概括为“天下兴亡，匹夫有责”。
答案：1.程朱理学；致良知；奋发立志；平等和叛逆；主观唯心主义2.李贽；工商皆本；高度集权
知识点三 小说与戏曲
1．背景：城市____________繁荣、____________活动丰富、____________进一步普及。
2．成就：
（1）小说
①元末明初，施耐庵、罗贯中创作的《____________》和《三国志通俗演义》，是我国最早的两部长篇白话小说，开创了____________的写作体裁。
②明朝中期吴承恩的《____________》和清朝中期吴敬梓的《儒林外史》，分别是神话小说和讽刺小说的杰作。
③清朝中期由曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，是我国古典____________文学的高峰，也是享誉世界的名著。
（2）戏曲
①明清戏曲创作也趋向长篇化，情节更加曲折复杂，称为____________，代表作家有明朝汤显祖、清朝孔尚任等。
②舞台演出方面，从江苏昆山一带发源的____________长期流行。
③清朝道光年间，以徽班为基础，融合徽、汉二调，吸取昆曲和其他地方戏的艺术成分，形成了____________，并且逐渐成为全国最流行的剧种。
答案：1.商品经济；社会娱乐；文化知识2.水浒传；章回体；西游记；现实主义；传奇；昆曲；京剧
知识点四 科技
1．传统科技成就
（1）中医药学： 李时珍所著的《____________》；
（2）农学著作： 徐光启所著《____________》；
（3）工艺学著作：宋应星所著《____________》。
（4）地质学名著：徐宏祖的《____________ 》是一部地理和地质学名著。
2．近代科技的曙光——西学东渐
（1）背景：从明朝后期起，一些欧洲天主教____________前来中国传教。
（2）代表人物：意大利人____________等。
（3）表现
①与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科学书籍，在一定范围内传播了____________，包括地球和各大洲、大洋等地理概念。
②清朝前期，传教士还运用欧洲先进____________技术，帮助清廷绘制了较为精确的全国地图。
答案：1.本草纲目；农政全书；天工开物；徐霞客游记2.传教士；利玛窦；西方科技知识；测绘


1．明中叶，“松郡（江南的松江）之布，号为‘尖细’，商贾贩鬻，近自杭、歙、清、济，远至蓟、辽、山、陕，其用至广，而利亦至饶。”该地农村家庭普遍“以织助耕”，妇女“昼夜纺织，率成一匹而后止”。这可用于说明当时松江（ ）
A．商业助力传统经济发展B．商业资本控制生产领域
C．传统社会结构受到冲击D．城乡雇佣劳动基本普及
2．明代思想家高攀龙认为：“若是个腐儒，不通事务，不谙时事，在一身而害一身，在一家而害一家，在一国而害一国，当天下之任而害天下。所以《大学》之道，先致知格物，后必归结于治国平天下，然后始为有用之学也。”这一主张（ ）
A．倡导经世致用的担当精神B．彰显慎思明辨的士人情怀
C．践行格物致知的治学方法D．继承传统儒家的治国理念
3．康乾时期，浙江嘉兴府濮院镇“万家烟火，民多织作绸绢为生，为都省商贾往来之会”。镇中有桑叶市场供桑农交易，有丝行专事收购四乡蚕农生丝，有绸行向当地机户收购绸绢。由此可知当时清朝（ ）
A．加强了对江南工商业的管理B．外地商帮控制江南市镇贸易
C．传统经济结构发生剧烈变动D．市镇繁荣强化城乡经济联系
4．《大明律》规定：“凡城市乡村，诸色牙行及船埠头，并选有抵业人户充应。官给印信文簿，附写客商船户住贯、姓名、路引字号、物货数目，每月赴官查照。私充者，杖六十，所得牙钱入官。官牙埠头容隐者，答五十，革去。”该规定（ ）
A．降低了商人社会地位B．规范了商品交易行为
C．彰显出外儒内法理念D．体现了重农抑商观念
5．到了清代，商标使用流行起来，在布匹、珠宝、瓷器、铜器等商品上均可看见商标。由于假冒商标的现象时有发生，江南一些地方政府立碑示禁，把禁止假冒商标列入地方法律条文。这从侧面反映出当时（ ）
A．市场竞争加剧B．抑商政策松弛C．江南经济领先D．逐利观念盛行
6．下面为1811年山西某商人家庭的一份分家书（摘编）。据此可知（ ）
A．商业契约规范行业竞争秩序B．晋商群体接纳近代经营方式
C．商品经济发展冲击血缘亲情D．财产分配影响产业代际传承




















答案以及解析
1．答案：A
解析：材料“以织助耕”表明农业与家庭手工业结合，体现农工协作，而“商贾贩鬻”至杭、歙、蓟、辽等地，说明产品通过商业网络流通全国，这体现出商业助力传统经济发展，A项正确。材料仅提家庭“昼夜纺织”，属个体生产，未涉及工场分工或雇佣劳动，不能说明商业资本控制生产领域，排除B项；材料强调“以织助耕”，传统社会结构（士、农、工、商）受到冲击不符合材料，排除C项；材料未涉及城乡存在雇佣劳动关系，且普及程度夸大，排除D项。故选A项。
2．答案：A
解析：根据材料及所学可知，高攀龙强调学问必须能够应用于实际，能够解决实际问题，特别是要能够治国平天下，这体现了经世致用的担当精神，即学问要为现实服务，要有实际的社会价值，A项正确。慎思明辨强调的是对学问的深入思考和清晰辨别，但题目材料中高攀龙强调的是学问的应用和实践，而非单纯的思考和辨别，排除B项；格物致知是《大学》中的治学方法，强调通过研究事物来获得知识，但材料中高攀龙虽然提到了“致知格物”，但他更强调的是学问的最终归宿是治国平天下，而非单纯的治学方法，排除C项；材料中高攀龙的主张确实与传统儒家的治国理念有关，但他更强调的是学问的实用性和社会价值，而非单纯继承传统儒家的治国理念，排除D项。故选A项。
3．答案：D
解析：据材料“万家烟火，民多织作绸绢为生，为都省商贾往来之会”和所学知识可知，濮院镇作为工商业市镇，形成了桑叶市场、丝行、绸行等专业分工，说明市镇经济繁荣并促进了城乡之间的经济联系，D项正确。题干仅描述市镇工商业活动，未提及政府管理措施，排除A项；题干仅提到商贾往来，未体现外地商帮对贸易的控制，排除B项；据所学知识可知，传统经济结构以自然经济为主，材料中市镇手工业繁荣属于传统经济范畴，未发生剧烈变动，排除C项。故选D项。
4．答案：B
解析：据材料“凡城市乡村，诸色牙行及船埠头，并选有抵业人户充应。官给印信文簿，附写客商船户住贯、姓名、路引字号、货物数目，每月赴官查照”和所学知识可知，明朝通过法律对商业中介（牙行、船埠头）进行严格管理，要求登记商户信息并定期核查，这体现了对商品交易行为的规范化要求，B项正确。据材料可知，规定主要针对商业中介而非直接贬低商人地位，排除A项；材料体现的是具体商业管理措施而非儒法思想，排除C项；材料未提及农业政策或对商业的压制，排除D项。故选B项。
5．答案：A
解析：根据材料“到了清代，商标使用流行起来，在布匹、珠宝、瓷器、铜器等商品上均可看见商标。”结合所学知识可知，商标作为某种特定商品的标识，反映了该种商品的社会信誉，而清代商标的使用说明工商业者注重保护自身利益，品牌意识增强，假冒商标现象的出现以及政府禁止假冒商标等反映出随着商品经济的发展，市场竞争加剧，A项正确。政府立碑示禁是为了维护市场秩序，并不意味着抑商政策松弛，排除B项；材料仅提及江南一些地方政府对假冒商标现象进行治理，不能就此得出江南经济领先的结论，排除C项；材料强调的是市场上出现假冒商标的现象及政府的应对措施，逐利观念盛行不是材料反映的主要问题，排除D项。故选A项。
6．答案：D
解析：据材料“立分伙约人王加思所生四子，因父年老衰弱，不欲经理，将家内产业，俱已分发。惟恒裕当生理，不欲分拆，故立合伙”和所学知识可知，这份分家书反映了财产分配对家族产业代际传承的影响，父亲将家产分配给四个儿子，但保留了“恒裕当”作为合伙经营，体现了财产分配方式直接影响产业的延续模式，D项正确。据材料可知，契约内容仅涉及家庭内部财产分配和合伙经营，未体现规范行业竞争秩序的作用，排除A项；材料中的合伙经营属于传统商业形式，并未体现近代股份制等经营方式，排除B项；材料中兄弟四人仍以合伙形式共同经营部分产业，说明血缘亲情未被商品经济发展完全冲击，排除C项。故选D项。
课标要求
核心素养
重难分析
了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化
唯物史观
通过分析明至清中叶的经济与文化，让学生认识到社会发展的规律性
重点
明清时期在经济、文化、思想、科技领域的新变化。
时空观念
引导学生理
解历史事件发生发展的时间和空间背景
史料实证
在探究明清经济、思想以及文化和科技的发展、变化与面临问题时，能够对史料进行整理和辨析
难点
明清社会在世界背景下的地位与面临的危机。
历史解释
通过对不同类型史料的分析，对所研究的问题进行互证，形成对整个明清经济与文化更全面、丰富的解释。
家国情怀
使学生认识到中华民族在历史进程中的贡献和成就，增强民族自豪感。
立分伙约人王加思所生四子，因父年老衰弱，不欲经理，将家内产业，俱已分发。惟恒裕当生理，不欲分拆，故立合伙。将父之本钱一千串整，作为二股，兄弟四人，每人入小本一千五百串整，作为三股，各亲随人力一股，以上人银共作一十八股，日后获利，按股均分。