初中生物综合实践项目 植物的扦插或嫁接教学ppt课件

这是一份初中生物综合实践项目 植物的扦插或嫁接教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，教学重难点，课堂导入，课堂导入--背景资料，探究新知，提示1，参考案例，1月季的枝条扦插，视频演示，2月季的叶片扦插等内容，欢迎下载使用。
01.理解扦插、嫁接的原理及影响成活的因素
02.掌握扦插、嫁接的操作方法，能设计并实施探究扦插成活因素的实验，会记录植物生长情况
03.培养团队协作和生物探究兴趣，认识植物繁殖技术的应用价值。
【教学重点】1.扦插：插条选取与修剪（切口形状、叶片保留）。2.嫁接：砧木与接穗切削、对接固定。3.实验：设计对照实验探究影响扦插成活的因素【教学难点】1.操作精准性：扦插切口规范、嫁接形成层对齐。2.实验科学性：探究实验的变量控制与数据有效分析。
扦插或嫁接的植物在生活中很常见，你尝试过扦插或嫁接吗？扦插或嫁接是否成功，既受到多种环境因素的影响，又与扦插枝条或接穗、砧木自身的生长情况有关。在生产实践中，人们一直致力于提高扦插或嫁接植物的成活率。
1.扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。
2.嫁接：把一个植物体的枝或芽（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，为确保接穗成活，应使接穗与砧木的形成层（分生组织）紧密结合。
以下任务可供选择：探究某种因素对扦插植物成活的影响；尝试嫁接植物，体验操作要点。在老师的指导下，小组讨论确定任务。
探究某种因素对扦插植物成活的影响
如果探究某种因素对扦插植物成活的影响，那么这种影响因素既可以是植物自身，也可以是温度、水、光等环境因素。根据实际条件，选择扦插的植物。可以从月季、薄荷、椒草、菊花等植物中选择。查阅资料或请教老师，了解应怎样选取插条及修剪插条，并进一步了解扦插植物所需的环境条件等。除了枝条，有的植物还能用叶或根等部位进行扦插。
探究植物自身因素对月季成活的影响
如果尝试嫁接植物，则需要了解如何选择合适的接穗和砧木，以及嫁接的操作要点、嫁接后应提供的条件等。
用仙人掌作为砧木嫁接蟹爪兰
按照制订的方案，有计划地实施。
以小组为单位，按步骤实施制订的方案，完成操作后，要悉心照料植物。应以多种形式记录项目实施情况，如利用拍照、延时摄影或画图等方式记录植物的生长情况，还可以测量植株的高度，并设计表格进行记录。
撰写项目报告并向全班展示汇报，小组间互相评价，重点关注以下问题。
①扦插或嫁接植物的成活率如何？②在具体操作和环境条件控制上做得如何？③在实施方案的过程中，遇到问题是如何解决的？是否对方案进行过优化？
1.在扦插月季时，茎段下方的切口应剪成（ ），上方的切口应剪成（ ）。A. 斜向、水平 B. 水平、斜向 C. 斜向、斜向 D. 水平、水平2.下列植物中，适合用叶进行扦插繁殖的是（ ）A. 月季 B. 薄荷 C. 椒草 D. 仙人掌
3.嫁接时，为提高成活率，砧木和接穗应选择（ ）的植物。A. 不同科 B. 同科不同属 C. 同属不同种 D. 完全相同品种4.扦插植物后，为提高成活率，环境应保持（ ）A. 干燥、强光 B. 湿润、遮阴 C. 干燥、遮阴 D. 湿润、强光
5.判断蟹爪兰嫁接是否成活的标志是（ ） A. 仙人掌长出新叶 B. 蟹爪兰长出新芽 C. 接穗颜色变绿 D. 砧木切口愈合6.扦插枝条时保留少量叶片的主要目的是（ ）A. 增强光合作用 B. 减少水分散失 C. 利于枝条支撑 D. 吸引昆虫传粉