人教版（2024）八年级下册（2024）综合实践项目 植物的扦插或嫁接评课ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）综合实践项目 植物的扦插或嫁接评课ppt课件，共27页。
查阅资料 设计月季扦插方案
月季花极具观赏价值，被誉为“花中皇后”。为城市增添了色彩。且月季的根、叶、花可供药用，有活血、解毒、消肿之效；有香气的品种还可提取香精、食用等。
确定小组，小组分工查阅资料，收集整理有关月季繁殖及扦插相关内容。
【提出问题】结合查找的资料，思考问题：什么是扦插？月季为什么能够通过扦插的方式进行繁殖？扦插有什么优点？
【提出问题分析讨论】结合视频思考下列问题，学生讨论并分析总结。1．扦插的具体流程是什么？2．选取什么样的插条，并做什么处理？为什么？3．对插条还要进行什么处理？为什么？4．插条插入水或土壤中时，如何操作？5．扦插完成后，后期如何养护？需要什么样的培养条件？6．如何进行观察记录？
【提出问题】根据以上分析，思考要想通过扦插繁殖月季，我们要制定详细、具体的方案，需要从哪些方面进行？
学生讨论，需要考虑月季插条需要如何选取？如何处理？扦插所用的基质以及扦插需要的生长条件，如温度、光照等；扦插后如何确保成功？如何设计观察记录表？等等。
月季扦插实践活动方案 实验材料： （提示：从枝条的选取与处理、基质、容器以及其他需要用到的试剂或工具等方面思考） 具体流程：（可以图的形式呈现）  观察记录单：  
各组代表向全班汇报实验方案，其他小组同学进行提问和质疑，提出修改意见和建议。依据实践活动评价量表（见附件）对各小组的方案进行点评，教师进行指导，进一步完善和改进实践活动方案。
确定研究主题，设计实验探究方案
学生讨论分析，得出影响扦插成功的因素有生物因素和非生物因素，如生物因素，插条本身的选取和处理中枝条的成熟度、留有芽及叶的数量、是否用生根粉处理；非生物因素，主要指枝条养护的条件如光照强度、温度、湿度等都会影响扦插成功。
这些因素对月季扦插成活有什么样的影响呢？
各小组讨论交流，设计实验探究影响月季扦插的环境因素。提示：1．思考本组要探究的主题，如探究不同成熟度的枝条对扦插的影响”或“研究光照强度对扦插的影响”或“探究温度对扦插的影响”等。2．思考实验变量，如何设计自变量，因变量要测量的数据指标是什么？记录的时间等，如每隔几天进行观察，统计生根的数量、出芽的数量，测量根的长度等等。
探究影响月季扦插的因素本组要探究的因素是： 作出的假设： 制定计划： 实验步骤：实施计划： 实验结果及结论：表达交流：  
各组代表汇报实验设计方案，其他小组同学进行提问和质疑，提出修改意见和建议。教师结合实验评价表对各组实验方案点评，从实验设计的科学性、合理性、可行性以及创新性等方面进行指导，进一步完善和改进实验方案。
依据实验探究方案 开展扦插实践活动
根据前面制定的活动步骤，以及实验设计的研究主题，选取实验材料和工具进行实验组和对照组的月季扦插操作。并根据扦插活动评价表以及实验评价表开展自评和互评。 包括枝条的处理、基质的准备以及扦插操作，并在扦插容器出贴上标签，注明小组名称、扦插日期、实验组、对照组等。 在此过程中教师要先进行劳动安全教育，注意剪刀的规范使用、消毒防护等，并在学生操作中进行巡视指导，纠正学生不规范操作。
表1：扦插实践活动评价表（在相应等级中画“√”）
表2： 实验探究过程评价表（在相应等级中画“√”）      
各小组将扦插苗放置班级教室适宜处，或放置实验室、校园温室等处，按照养护要求进行养护，确保除实验变量外，其他条件相同且适宜，如保持基质湿润、遮阴通风、温度控制等。并记录过程中环境温度、湿度；定期观察各组月季扦插枝条的状态，如枝条是否出现萎蔫现象、切口是否有腐烂想想、是否生根、芽点是否萌发，是否有新叶生长等情况。
成果汇报交流、并进一步探索创新
各组交流汇报实验过程，分析结果结论，并依据实验评价表进行自评、互评，并在课下撰写实验报告。 交流汇报中，可以用折线图、直方图等对数据进行处理，以便更直观展示结果。并针对其中出现的问题开展分析讨论。如枝条出现腐烂可能是基质透气性差、消毒不彻底；没有生根可能是温度过低影响等等。
重点分享以下几个方面：1．介绍最终的活动和实验设计方案；2．扦插过程中出现的问题及问题解决过程；3．整个活动过程中的反思及收获；4．后续想接着开展的探究活动。
将成活的月季苗移栽到校园绿地，并由各小组负责后续的养护，或赠予师生，延续实践成果；并开展后续的研究，如选取其他植物进行扦插繁殖，进行植物嫁接的尝试等，深化实践体验。