重庆市第八中学校高2027级高二下学期阶段性检测（一）暨4月月考生物试题（含答案）

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3.B【详解】A 、脂肪细胞分泌的 Leptin 通过体液运输作用于相关细胞，使 5 - 羟色胺的合成减少，这种调节方式属于体液调节，A 正确；BC、由题干和图示信息可知
Leptin 与突触前膜受体结合，可使兴奋性递质 5 - 羟色胺的合成和释放减少，阻碍神经元之间的兴奋传递，间接影响突触前膜和突触后膜的静息电位，B 错误；C 正确；D 、 5 - 羟色胺是兴奋性递质。当它与突触后膜受体正常结合时，会引起突触后膜兴奋。当
5 - 羟色胺与突触后膜受体结合减少，突触后膜对 Na+ 的通透性降低，Na+ 内流的量相应减少 ，D 正确。
4.A【详解】AB、标记重捕法的计算公式为第一次捕获并标记的个体数量×第二次重捕的个体数量/第二次重捕中已标记的个体数量，因此若 X 为第一年通过声音信息搜集到的所有不同长臂猿的数量，则 Y 对应标记重捕法中第二次捕捉的总数，应为第二年搜集的所有声音信息不同的长臂猿数量，Z 应类比标记重捕法中第二次捕捉到的已标记个体数，应为第二年搜集的声音信息中与第一年声音信息相同的长臂猿数量，A 正确；B 错误；C、为避免个体分布不均匀对结果的影响，应适当增大 S，而不是 S 越小越好，C
错误； D 、选项提及都是估算方法，不能得到精确的种群密度，D 错误。
5.C【详解】A 、“打顶去心，果枝满头” ，顶芽会产生生长素，向下运输积累在侧芽部
位，抑制侧芽生长，这就是顶端优势，去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，抑制作用解除，从而可以促进侧枝发育，A 正确；B 、“要得果子好，蜂子把花咬” ，许多植物需要经过传粉受精才能形成果实和种子，蜜蜂在采集花蜜的过程中可以帮助植物传粉，使花粉落到雌蕊柱头上，完成受精过程，提高受精率，进而增加果实数量，B 正确；
C 、“庄稼一枝花，全靠肥当家”，作物不能直接吸收有机肥中残留的蛋白质，有机肥中的有机物需要经过土壤中微生物的分解，转化为无机物（如二氧化碳、水、无机盐等）后，才能被植物吸收利用，加速生长，C 错误；D 、“瓜熟蒂落”，在果实成熟过程中乙烯含量升高，乙烯具有促进果实成熟的作用；在果实脱落时脱落酸含量升高，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，D 正确。
6.C【详解】A、在图甲中，实验组小麦上的蚜虫数量随时间增长显著高于对照组，说明病毒可能改变了蚜虫的觅食偏好，使不带毒蚜虫更多聚集在带毒小麦上，A 正确；B、
在图乙中，对照组小麦上的蚜虫数量始终高于实验组，说明带毒小麦对带毒蚜虫的吸引力较低，因而出现图示的结果，B 正确；C、根据两株小麦上蚜虫的分布存在差异，说明病毒可以改变蚜虫的取食偏好，不会改变群落的空间结构，C 错误；D、根据实验结果可知，病毒改变了蚜虫的寄主选择行为，因而影响了病毒在小麦中的分布，说明蚜虫间接影响了小麦种群中病毒的传播与分布，D 正确。
7.B【详解】分析图可知，在低海拔和高海拔时，蝗虫种类 5 的食谱最相似，均都以植物类群 2 为食，A 正确；生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源的情况等。若要研究某种植物的生态位，通常要研究它在该森林中的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等，种类 3、5 、6 蝗虫在高海拔地区（乙） 的食物比例相同，不能说明其生态位相同，B 错误；植物类群（食物）对蝗虫种群数量的作用强度与其种群密度有关，属于影响蝗虫种群数量的密度制约因素，C 正确；上述调查包含的种间关系有种间竞争（有些蝗虫之间食物存在相同的类群）、捕食（蝗虫以植物类群为食），D 正确。
8.C【详解】A、湖泊从清水态变成浑水态说明生态系统抵抗力稳定性是有限的，A 正
确；B、湖泊中的鱼鳞藻和脆杆藻为生产者，属于第一营养级，B 正确；C、鱼鳞藻、脆杆藻和微囊藻都属于生产者，在富营养化的湖泊中微囊藻大量繁殖，导致鱼鳞藻、脆杆藻不断下降，该原因属于生物因素，C 错误；D、种植莲藕等挺水植物可以通过遮挡阳光（影响光合作用）、吸收无机盐（竞争养分），种间竞争抑制微囊藻的繁殖，进而治理富营养化，D 正确。
9.C【详解】A、候鸟前来该湿地公园越冬的信息传递不仅发生在鸟类与鸟类之间，还发生在鸟类与其他生物之间，鸟类与环境之间，A 错误；B、鸟类在特定的时间到来体现的是群落的时间结构，不属于群落演替，B 错误；C、湿地公园出现大量由北方前来越冬的候鸟，使得来自不同地区鸟类的交配机会增加，从而增加了遗传多样性，体现了生物多样性的间接价值，C 正确；D、湿地水位深浅不同的区域，由于不同区域环境不
同，因此分布着不同的鸟类种群，体现了群落的水平结构，D 错误。
10.C【详解】A、该农场的总能量包括第一营养级固定的总能量和人工投入饲料中的总能量，A 错误；B、据图 1 可知，甲为生产者，根据乙、丙之间先升先降的为被捕食
者，所以食物链为甲→ 乙→丙，乙为第二营养级，丙为第三营养级，乙和丙的种间关系为捕食，B 错误；C、某营养级粪便中的能量不属于同化的能量，属于上一营养级同化的能量中流向分解者的一部分，由于 d1 和 d2 为摄入的饲料量，因此图 2 中第二营养级粪便中的能量属于 a3+d1 ，同理，第三营养级粪便中的能量属于 b2+d2 ，C 正确；D、第二营养级同化的能量为 a2，第一营养级同化的能量为 a1+a2+a3,第一和第二营养级之间的能量传递效率为 a2/（a1+a2+a3）×100% ，D 错误。
11．B【详解】A、过程①是去除两种植物细胞的细胞壁，因为植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以需要利用纤维素酶和果胶酶来实现，A 正确；B、根据题干信
息，大剂量紫外线能破坏染色体结构使细胞不再分裂，碘乙酰胺(IOA)可使细胞质中某些酶失活从而抑制细胞分裂。结合图示，I 处理应是适量的 IOA 处理(抑制普通小麦细胞分裂) ，Ⅱ处理应是大剂量紫外线处理(破坏中间偃麦草染色体结构使其细胞不再分裂) ，B错误；C、过程②是诱导原生质体融合，可用离心法等方法完成。由于 I 处理使普通小麦细胞不能分裂，Ⅱ处理使中间偃麦草细胞不能分裂，所以能恢复分裂能力的细胞为融合成功的杂种细胞，C 正确；D、可先对杂种幼苗进行耐盐性检测，筛选出耐盐的杂种幼苗，然后移植到消过毒的蛭石环境中培养，D 正确。
12.D【详解】A、嗜极微生物适应极端环境的特性使它们有在空间暴露环境或地外星球环境中存活的可能，因此航天器上存在适应营养物质匮乏等环境的极端微生物，A 正确；B、细菌形成菌膜粘附于航天器设备表面产生生物腐蚀，会腐蚀舱内材料以及设备线路、元器件，B 正确；C、对航天器及洁净的组装车间进行环境微生物检测，需要在组装车间地面和设备表面采集环境微生物样品，C 正确；D、航天器及洁净的组装车间环境微生物很少，分离培养微生物，观察菌落特征，不需要采用平板划线法，D 错误。
13.B【详解】A 、植物组培过程均需无毒无菌，均要对分离的外植体进行消毒处理，A错误；
B、再分化阶段提高培养基中生长素和细胞分裂素的比值，有利于诱导生根，B 正确；
C、再分化过程，愈伤组织细胞分化时进行有丝分裂，可能会发生基因突变，不会有基因重组，C 错误；
D 、诱导愈伤组织属于脱分化过程，该阶段细胞无需光合作用，D 错误;
14.B【详解】A 、稀释涂布平板法可用于微生物的分离和纯化和测定活菌数，A 正确；
B 、Y 菌组微塑料残留率较高，说明 Y 菌对微塑料的降解能力相对较弱，而不是菌浓度高，微塑料残留率与菌对微塑料的降解能力有关，而非直接与菌浓度相关，B 错误；
C、由图可知，X+Y 混合菌种组的微塑料残留率低于 X 菌组和 Y 菌组，说明混合菌种对微塑料的降解能力高于单一菌种，C 正确；
D、蛋白胨含碳、氮等元素，可作为菌种的碳源、氮源， 同时也能提供维生素等生长因子，D 正确。
15.A【详解】A、焙烤发芽过的大麦可以杀死种子胚，但不使淀粉酶失活，促进淀粉分解形成糖浆，以缩短糖化时间，A 正确；B、菌种扩大培养的过程应该采用液体培养
基，以尽快获得更多菌体，B 错误；C、谷氨酸的发酵生产，在中性和弱碱性条件下会积累形成谷氨酸，在酸性条件下容易形成谷氨酰胺和 N-乙酰谷氨酰胺，所以发酵罐内发酵过程中严格控制发酵液保持中性和弱碱性条件，C 错误；D、发酵结束后，获得的产品是代谢物，应采取适当的提取、分离和纯化的措施来获得产品，D 错误。
故选 A。
16.C【详解】A、为避免杂菌的污染，实验中的滤膜、培养皿、固体培养基等均需灭菌处理，A 错误；B、对活菌进行计数的方法是稀释涂布平板法，接种环常用于稀释涂布平板法，B 错误；C 、tcel 蛋白是一种有毒性的分泌蛋白，乙组中野生型可产生tce1 蛋白作用于 tcel-tcil 双突变体，后者无法产生tci1 蛋白中和 tcel 蛋白的毒性，使野生菌在竞争中占据优势；而在丙组中，野生型可产生 tce1 蛋白作用于 tcel 突变体，后者可以产生 tci1 蛋白中和 tcel 蛋白的毒性，使野生型的生长受到抑制，由此推测， tcil 蛋白能够中和 tcel 蛋白的毒性，C 正确；D、由甲组、乙组可知，野生型细菌 X 在与tcel-tcil 双突变体的竞争中均占优势，由甲组、丙组可知，野生型细菌 X 在与 tcel 突变体的竞争中不占优势，D 错误。
17.B【详解】A 、WL 培养基Ⅲ含有指示剂溴甲酚绿，且优良酿酒酵母能在其上形成奶油状略带绿色、球形的菌落，它属于鉴别培养基，而非选择培养基，A 错误；
B、进行酒精耐受力检测时，需要重新制备添加不同浓度酒精的 YPD 培养基，以此来筛选出酒精耐受力强的酵母菌，B 正确；C、优良酿酒酵母无法利用赖氨酸，而培养基Ⅳ是以赖氨酸作为唯一氮源的培养基，因此优良酿酒酵母无法在Ⅳ上生长，C 错误；D、
YPD 培养基Ⅰ一般为固体培养基，YPD 培养基Ⅱ为液体培养基；重复操作是为了筛选出更符合要求的酵母菌，而不是直接提升其酒精发酵能力，D 错误。
18.C【详解】从图中可以看出，乙烯处理组的拟南芥幼苗顶端弯曲角度比空气处理组
大，所以乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大，A 错误；由 A 可知，乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大，空气处理组野生型拟南芥株顶端弯曲角度比 NatB突变株大，可以推测野生型拟南芥株内源性乙烯含量高于 NatB 突变株，由此可知，
NatB 基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降，B 错误；乙烯前体物质 ACC 能在氧化酶 ACO 作用下生成乙烯，而 NatB 基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降，外源施加 ACC 可补充乙烯的生成，从而增大 NatB 突变株顶端弯曲角度，C 正确；乙烯不敏感株本身对乙烯不敏感，图中并没有表明在乙烯不敏感株中 NatB 会抑制 ACC 转化为乙烯，D 错误。
19.D【详解】A、自变量是人为改变的量，结合图示可知，本实验的自变量有信息素的浓度比例、培养的时间，A 正确；B、信息素属于化学信息，信息素影响了大型溞的种
群密度，体现了生态系统的信息传递功能，B 正确；C、饥饿状态的剑水蚤才能分泌捕食信息素，所以制备剑水蚤信息素过滤液时，应选择饥饿处理后的剑水蚤，C 正确；
D、本实验中，甲组： 10%剑水蚤信息素过滤液+50%孔雀鱼信息素过滤液+40%培养液+大型溞，乙组：50%剑水蚤信息素过滤液+10%孔雀鱼信息素过滤液+40%培养液+大型
溞，15 天以后，乙组的大型溞种群密度相对值大于甲组的大型溞种群密度相对值，说明剑水蚤信息素对诱导大型溞种群密度增加的效果大于孔雀鱼信息素，D 错误。
20.B【详解】添加少量色氨酸，突变体菌株可以生长，色氨酸合成途径的中间产物积累后可排出胞外，进入培养基后，通过扩散，从而给其他突变型提供代谢原料，帮助其长出明显的菌落。trpX 、trpY 和 trpZ 分别为相应酶的编码基因突变的色氨酸依赖型突变体，据图可知，trpX 不能为 trpY 和 trpZ 提供原料，trpY 不能为 trpZ 提供原料，trpZ 可以为 trpX 、trpY 的生长提供原料，推测 3 种酶在该合成途径中的作用顺序为 X →Y →
Z。
21.共 10 分，除特殊标注外每空 2 分
（1）促肾上腺皮质激素释放激素
（2）Ⅰ 副交感
（3）否（1 分） 是（1 分）
【详解】（3）①依据单一变量原则，
第二组和第一组相比，存在是否口服
双歧杆菌的差异，因此应保证传出神经一致，A 应不切断传出神经，第三组应该在口服双歧杆菌的前提下，切断传出神经进行实验。②服用双歧杆菌后，可借助图 1 所示神经通路，促进肠道细胞产生 5-HT 并进入内环境，缓解焦虑情绪，因此第二组实验动物体内 5-HT 含量升高，焦虑情绪得到缓解。第三组因切断传出神经使肠道细胞无法产生 5- HT，焦虑症状程度较高。
22.共 10 分，除特殊标注外每空 2 分
（1）脑（1 分）
（2）①+（1 分） +（1 分） ②脊髓损伤
（3）非特异性免疫和细胞 体液（1分） 降低
23.共 12 分，除特殊标注外每空 2 分
（1）就地（1分） 繁殖能力弱，出生率低
（2）直接（1 分）
（3）协同进化 夜间
（4）人类高干扰使二者的重叠度降低，这意味着虎豹（东北虎和东北豹）与梅花鹿相遇捕食的机会减少，不利于虎豹（东北虎和东北豹）捕食梅花鹿获取食物
（5）整体
24.共 12 分，除特殊标注外每空 2 分
（1）当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌 酸（1分）
（2）扩大培养（1 分） 发酵罐中发酵（1 分）
（3）湿热灭菌/高压蒸汽灭菌 过滤、沉淀（1分）
（4）维生素 B1 3 与 5 的交界处
25.共 11 分，除特殊标注外每空 1 分
（1）母本
（2）显 8（2 分）
（3）3 1/9（2 分）
（4）2 4 15/16 3/4