小学语文统编版（2024）三年级上册小狗学叫表格教案

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课程基本信息
学科
小学语文
年级
三年级
学期
秋季
课题
小狗学叫
教科书
书 名：教育部审定义务教育教科书——语文
出版社：人民教育出版社 .6月
教学目标
1.认识“讨、厌”等11个生字，读准“吗、担”等5个多音字。
2.能一边读一边预测后面的内容。
3.能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。
4.分享自己喜欢的部分，表达自己的观点和感受。。
教学内容
教学重点：
尝试一边读一边预测，能够顺着故事情节去猜想结局。
教学难点：
能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。
教学过程
一、复习旧知，导入新课
1.总结预测的方法。出示单元篇章页，在这一单元中学习了一边读故事，一边顺着故事的情节去猜想预测，还学习了预测的一些方法，学生尝试回顾总结这些方法。
2.激发预测课文的学习兴趣，将学过的预测方法应用到新课的学习中。
二、初读课文，学习内容
（一）学习任务一
1.自由朗读课文。要求读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.借助拼音自主学习生字词。出示要求会认的生字词，学生认读。
3.学习多音字。出示多音字，运用“据义定音”读准字音，会在句子中选择正确的读音。
（二）学习任务二
1.关注学习提示，明确本课的学习任务：读故事，一边读一边预测后面的内容。想一想：故事的结局可能是什么？
2.默读课文，运用预测方法进行预测。在预测的地方做上记号，做好交流准备。
3.交流时可以用上“我读到……我预测……是因为……”这样的句式。
4.学生预测交流，教师对学生的预测方法进行小结。根据题目和插图进行预测，根据生活经验预测，还能够根据课文内容修改自己的预测，根据阅读经验预测等。
（三）学习任务三
学习预测故事的结局：
1.默读课文，一边读一边预测故事的结局，可能是怎样的？并说说理由。听的同学评一评他的预测是否合理，结局是否有趣。
2.学生交流和评价预测。借助预测表对三种结局进行预测，说明预测的依据和预测的内容。
3.听原文第二种结局，听完后说说你的预测和原文有哪些相同和不同。
（四）学习任务四
默读课文，一边读一边在你喜欢的内容旁边做标记，并和同学交流说说你喜欢的理由。
三、总结拓展，布置作业
1.出示语文素养，引导学生在阅读故事时能边阅读边预测，从而对故事内容能有更深的理解，也让阅读之旅充满乐趣。
2.布置作业。（1）读读课文的另两个结局，看看你的猜想和作者写的哪些相同哪些不同。
（2）选一本同学或者爸爸妈妈不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能发生什么。