小学语文统编版（2024）三年级上册一块奶酪表格教案设计

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册一块奶酪表格教案设计，文件包含高二地理试卷pdf、2024-2025学年度春学期高二第一次联考地理答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
三年级
学期
秋季
课题
《一块奶酪》
教科书
书 名：义务教育教科书三年级上册语文教材
出版社：人民教育出版社 .6月
教学目标
1. 认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处”。
2. 默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。
3. 感受童话丰富的想象。
教学内容
教学重点：
1. 认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处”。
2. 了解课文大意。
教学难点：
结合课文内容对蚂蚁队长作出简单的评价。
感受童话丰富的想象。
教学过程
一、聚焦童话，读题揭题
（一）复习巩固，聚焦童话特点
回顾篇章页，我们知道本单元是童话单元。我们已经学习过了《卖火柴的小女孩》，和小女孩一起看到了擦燃火柴后出现的奇异幻象，发现《那一定会很好》里的主人公不断产生愿望，恰巧不断地实现了，还和《在牛肚子里旅行》的小蟋蟀一起经历了一场惊险的旅行。回顾学过的课文，你发现童话故事有什么特点吗？
学习提示：我们可以借助自己的想象，让植物和动物可以和人一样会说话，而且有喜怒哀乐。
（二）导入新课，引发阅读兴趣
重温习作要求，揭示课题，齐读课题。
过渡语：本单元的习作鼓励同学们自己编童话，写童话，那么今天学习的课文会讲述一个怎样有趣的故事，又会对大家了解和编写童话有什么帮助呢？让我们一起走进这篇略读课文——《一块奶酪》。
二、借助框架，整体感知
（一）自读课文，读准字音，读通句子
（二）学习词语，出示：
处罚 稍息 禁令 奶酪 嘀咕 犹豫
七上八下 争先恐后
聚 舔 拽
学习提示：1.处是本课要求会读的多音字，用组词法明确什么时候读第三声，什么时候读第四声；稍、禁也是多音字，明确在本课中的读法。2.回到课文，运用联系插图、联系所在句子、联系上下文的方式，分别理解奶酪、嘀咕、犹豫。3.联系生活理解七上八下、争先恐后：你在什么情况下心里会七上八下？你在哪些场合看到过争先恐后的情形？4.用做一做的方式学习聚、舔、拽
（三）完成学习任务，学习简单复述
学习任务：代替蚂蚁队长向蚂蚁女王汇报：围绕奶酪，发生了哪些事？
1.出示情节框架图
2.打开学习单，完成框架图，利用框架向女王汇报事情经过。
一天，我宣布了一条禁令：搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。在搬运的时候，我们发现了一块大奶酪。我不小心拽掉了它的一个角。奶酪渣掉在地上，大家都很想吃，我下令让大家休息，犹豫片刻后，叫最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。最后我们一起把大奶酪搬进了洞里。
三、赏读故事，走进内心
学习任务：
蚂蚁队长参加蚂蚁大队长的选举，评委们正在采访小蚂蚁们，说说对蚂蚁队长的看法。假如你是小蚂蚁，你能说说：你喜不喜欢蚂蚁队长？
用横线在文中画出相关词句，说说你喜欢或不喜欢他的理由。
预设一：不喜欢
蚂蚁队长太威严了，对普通蚂蚁们不够亲切……
预设二：喜欢
（一）蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
我喜欢蚂蚁队长。我从他宣布的命令里感觉到他是一个纪律严明的好队长。而且第二自然段说，如果他自己偷嘴了，也要接受惩罚，我想到了一个词，叫做一视同仁。
（二）当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
我喜欢蚂蚁队长。蚂蚁队长也很渴望吃到奶酪渣，但他没有把奶酪渣留给自己，也没有留给他关系亲近的好朋友，而是留给了年龄最小的一只蚂蚁，我感受到了他对弱小蚂蚁的关心。
（三）盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
我喜欢蚂蚁队长。他也和普通蚂蚁一样，很想吃奶酪，可是最后他坚持住了，始终没有偷吃。
学习提示：分析蚂蚁队长的心理活动：丢掉可惜，吃了犯禁令，正解释了“七上八下”的意思；“怎么办呢”是在积极想办法，表现了蚂蚁队长像普通队员的一面，也更能体现他最终没有偷吃的纪律严明。作者的想象十分丰富！
过渡语：两种意见都很好，都说出了自己的理由。阅读童话，每个人都可以从中得到不同的启示呢！就像我们刚才读的这几个句子，就能感受到作者丰富的想象。像这样的丰富想象还有很多，让我们一起再去文中找一找吧！
四、展开想象，迁移运用
（一）感受奇妙想象
学习任务：
用波浪线画出想象奇妙之处，说说你的感受。
预设一：就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
左抬抬不起，右搬搬不动。我好像看到了这块奶酪真的特别大！
教师提示：是呀，真是有趣的想象呢！
预设二：奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。
通过作者的想象，我仿佛闻到了奶酪的香甜。
（二）迁移运用想象
有了想象，童话王国变得更加有趣了。我们这个单元也要写童话，现在就让我们来一次小小练兵，发挥你的想象，写一写蚂蚁队长第二次下命令犹豫的时候，心里是怎么想的呢？请同学们打开学习单，把你丰富的想象写下来吧！
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿：
。终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
（三）课外拓展延伸
总结：同学们，童话是一座五彩缤纷的大花园，在这个奇妙的世界里，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也能有自己的梦想，今天学习的《一块奶酪》里，蚂蚁还可以有激烈的思想斗争。像这样的童话故事还有很多，课后，同学们可以按照快乐读书吧的推荐，去读一读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等等。
（四）课后复习巩固
作业：
请你来当一只小蚂蚁，发挥想象，以小蚂蚁的身份改编这个故事，讲给大家听。