初中数学北师大版（2024）七年级下册（2024）感受可能性获奖ppt课件

这是一份初中数学北师大版（2024）七年级下册（2024）感受可能性获奖ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了知识要点，不可能事件，必然事件，确定事件，随机事件，木板浮在水面上，太阳从西边升起，议一议，思考交流，可能性一样大等内容，欢迎下载使用。
1.体会数据的随机性.2.能正确区分必然事件、不可能事件和随机事件，理解随机事件发生的可能性是有大有小的.
用适宜的语言描述下面事件发生的可能性.1. 太阳 ( ) 从东边升起.2. 明天 ( ) 会考试
张阿姨购物消费 110 元，获得一次转动转盘的机会.(1) 她一定能获得购物券吗?(2) 她能获得面额 10 元的购物券吗?(3) 她获得的购物券一定不超过 100 元吗?
必然事件、不可能时间和不确定事件
在一定条件下进行可重复试验时，有些事件一定会发生， 这样的事件称为必然事件.
例如，在上述活动中，“张阿姨获得的购物券不超过100元” 就是一个必然事件.
在一定条件下进行可重复试验时，有些事件一定不会发生， 这样的事件称为不可能事件.
例如，在上述活动中，“张阿姨获得面额10元的购物券”就是一个不可能事件.
在一定条件下进行可重复试验时，有些事件可能发生也可能不发生， 这样的事件称为随机事件.
例如，在上述活动中，“张阿姨能获得购物券”就是一个随机事件.
开车到十字路口，遇到红灯.
举出生活中的几个必然事件、不可能事件和不确定事件.
(1) 两人同时做游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次骰子，也可以连续地掷几次骰子；
利用质地均匀的骰子和同伴做游戏，规则如下：
随机事件的可能性的大小
(2) 当一人掷出的点数和不超过 10 时，如果决定停止掷，那么此人的得分就是他所掷出的点数和；当一人掷出的点数和超过 10 时，必须停止投掷，并且得分为 0；
(3) 比较两人的得分，谁的得分高谁就获胜.
多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：
在做游戏的过程中，你是如何决定是继续投掷还是决定停止投掷骰子的? 与同伴进行交流.
思考：在做游戏的过程中，如果前面掷出的点数和已经是 5，你是决定继续投掷还是决定停止投掷? 如果掷出的点数和已经是 9 呢?
掷出的点数和已经是 5，根据游戏规则，再掷一次，如果掷出的点数不是 6，那么我的得分就会增加，而掷出的点数不是 6 的可能性要比是 6 的可能性大，所以我决定继续掷.
掷出的点数和已经是 9，再掷一次，如果掷出的点数不是 1，那么我的得分就会变成 0，而掷出的点数是 1 的可能性要比不是1的可能性小，所以我决定停止掷.
一般的，随机事件发生的可能性是有大有小的.
例1 掷一枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有 1 到 6 的点数.掷一次骰子，掷到 1 的可能性大，还是掷到 6 的可能性大？
一般地， 1. 随机事件发生的可能性是有大有小的；2. 不同的随机事件发生的可能性的大小有可能相同.
你能举一些反映随机事件发生的可能性大小的例子吗？
1.下列事件是必然事件的是( )
A.打开电视，正在播放奥运赛事B.太阳从东方升起C.从一组奇数号码牌中，摸出偶数牌D.购买一张双色球彩票会中奖
知识点2 事件发生可能性的大小
3.［教材P63“习题3.1”第2题变式］如图，将一个转盘分为均等的8份，并涂上三种颜色，转动转盘，当转盘停止时，指针指向可能性最小的颜色是( )
A.红B.绿C.黄D.不确定
5.如图，四个不透明的布袋中都装进只有颜色不同的3个球，从某个布袋中随机摸出1个球，则下列说法不正确的是( )
A.摸到红球是必然事件的布袋是④B.摸到红球是不可能事件的布袋是①C.摸到红球是随机事件的布袋是②和③D.布袋②中摸到红球的可能性比布袋③中摸到红球的可能性大
A.1B.3C.5D.10
7.［教材P63“习题3.1”第2题变式］有两个质地均匀且可以转动的转盘，转盘一被等分成6个扇形，转盘二被等分成8个扇形，按如图所示方式在转盘上涂上灰色。自由转动转盘，请你通过计算判断，当转盘停止后,转盘____（填“一”或“二”）指针指向灰色部分的可能性大。