Unit 2 Presenting ideas 教学设计 初中英语外研版新教材七年级下册（2024）

这是一份初中英语外研版（2024）七年级下册（2024）Presenting ideas教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学活动设计等内容，欢迎下载使用。

一、教学内容分析
本课时是关于视频设计的课程，主题聚焦于“运动时刻”。学生将通过小组合作的形式，深入挖掘与运动时刻相关的各类信息。视频的主要组成内容包括视频标题、人物介绍、事件描述、瞬间捕捉、启示和感悟。通过视频设计的过程，学生不仅能复习和巩固本单元的学习内容，还能将所学知识应用于实践，实现学以致用。此外，这一活动还能有效提升学生的创造力和想象力，培养他们团队合作和项目管理的能力。
二、学情分析
学生通过前面模块的学习，掌握了关于运动促进健康、分享自己运动经验、介绍体育团体的相关单词、短语和句型，这些有用的表达为介绍视频内容提供了语言框架；学生对某些体育项目有基本的了解，但对体育历史上的重要时刻可能了解不多。制作视频活动接近日常生活，但学生可能缺乏制作视频所需的技能和经验，小组合作的方式更加要求他们具备团队协作和沟通能力。
三、教学目标
通过本课时的学习，学生能够：
1. 总结介绍某一体育时刻的视频所用的相关表达；
2. 小组合作完成视频的制作；
3. 在小组合作中有效沟通，共同决定视频的主题，任务的分配，提升合作能力；
4. 通过视频内容，传递体育精神，培养积极参与体育运动的意识。
四、教学重难点
【重点】
总结介绍某一体育时刻的视频所用的相关表达；
2. 小组合作完成视频的制作。
【难点】
通过收集信息，并评估和筛选，选择最相关和最有力的内容来支持视频的制作。
五、教学活动设计
环节一：看图片，复述故事，回顾旧知。（10 mins）
教师展示前面几个课时的主题图，引导学生在问题的帮助下复述故事。
教学活动
活动层次
效果评价
Students lk at the pictures and retell the stries with the help f the questins.
应用实践之描述与阐释
倾听学生的回答，了解学生对已学知识的掌握情况。
环节设计意图：激活已知，为接下来的视频制作做准备。
环节二：探究介绍视频内容的相关表达。（15 mins）
教师引导学生看视频的截图，头脑风暴介绍视频内容时应用到的相关表达。
教学活动
活动层次
效果评价
Students think and answer a questin.
Students think and find ut the useful expressins and sentences.
学习理解之获取与梳理；应用实践之描述与阐释
通过观察学生的活动反馈，了解学生视频制作的前期准备情况。
环节设计意图：梳理归纳相关单词、短语和句型，为视频设计铺垫语言基础。
环节三：小组讨论视频主体内容，完成视频制作。（15 mins）
小组讨论，确定视频展示的运动项目，然后小组成员分工合作查找信息，谈论介绍的文字内容，制作视频。
教学活动
活动层次
效果评价
Students wrk in grups. Take a grup vte t decide n the event fr their vides.
Students d their grup wrk.
Students make their vides.
迁移创新之想象与创造
通过观察学生的视频设计，了解学生对所学知识的运用情况。
环节设计意图：通过制作视频，培养学生的动手能力、小组合作能力，充分发挥学生的创造力和想象力。
环节四：视频作品分享。（5 mins）
学生每组派代表展示本组的视频，同学互评，选择三名最佳设计奖和三名最佳介绍奖。
教学活动
活动层次
效果评价
Students practise and present their vides t the class. Then see hw many pints their classmates will give them.
Students vte the best three vides and the best three intrductins.
迁移创新之批判与评价
通过观察学生的视频分享，了解每组视频的设计情况。
环节设计意图：培养学生将所学知识迁移运用到实际生活中的能力；培养学生的创造力和想象力；通过全班展示，提高学生的口语表达能力和自信心。
作业与拓展
1. Review what yu have learned in this unit.
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