2025-2026学年河南省三门峡市中考化学模试卷（含答案解析）

这是一份2025-2026学年河南省三门峡市中考化学模试卷（含答案解析），共5页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列说法或做法符合科学常识的是，生活中处处充满化学等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．根据下面实验装置图，以下说法中正确的是( )
A．a处固体由黑色逐渐变为红棕色
B．该实验可验证CO的氧化性
C．实验结束后应先停止加热，待玻璃管冷却后再停止通CO
D．在整个实验过程中，c处的尾气可不做处理直接排放到空气中
2．根据实验现象，得出正确的结论，是化学研究、学习的常用方法。下列四项对化学实验做出的解释或结论中，不正确的是
A．一根燃着的木条伸入一集气瓶中，木条熄灭：集气瓶中气体一定为CO2
B．Ag片伸入CuSO4溶液许久后取出，Ag片没有明显变化：Ag没有Cu 活泼
C．鸡蛋清溶液中滴加少量甲醛产生白色沉淀：甲醛能使蛋白质变性，对人体有害
D．一粒烘干的花生在白色的滤纸上挤压，滤纸上留下一些油迹：花生中含有油脂
3．下列有关实验操作或图标正确的是
A．f测定空气里氧气的含量
B．浓硫酸稀释
C．量取8.5mL液体
D．称量NaOH
4．下列化学用语表达正确的是
A．两个氧原子: 2O
B．四个硫酸根离子: 4SO32-
C．三个铝离子: 3Al+
D．五个一氧化碳分子: 5C
5．饺子是中国北方人喜爱的食品，所用食材中富含糖类物质的是( )
A．小麦粉B．食盐C．芹菜D．猪肉
6．下列说法或做法符合科学常识的是
A．用与熟石灰混合研磨的方法检验是否是铵态氮肥
B．用燃着的木条检验燃气管道是否泄漏
C．玩跷跷板时，重的人要坐得靠后些，这样才能保持平衡
D．用吸管从瓶中吸饮料是利用液体压强与流速的关系
7．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )
A．测定空气里氧气的含量B．检查装置的气密性
C．验证质量守恒定律D．证明CO2密度比空气的大
8．根据图示信息，下列分析不正确的是
A．倒入稀盐酸后，观察到的现象是：有气泡冒出，蜡烛熄灭
B．CO2使蜡烛熄灭，利用了它不燃烧且不支持燃烧的性质
C．随着稀盐酸的倒入，烧杯内溶液的PH由大于7至等于7最后到小于7
D．若向苏打水中滴几滴酚酞溶液后再倒入稀盐酸，溶液最终由红色变成无色，则所得溶液的溶质只有氯化钠
9．生活中处处充满化学。下列说法正确的是
A．木材着火用水浇灭是降低了木材的着火点
B．用霉变油菜籽生产食用油
C．人体缺少维生素A会患坏血病
D．炒菜用加碘盐可补充碘元素
10．学生具备化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列图示实验操作中正确的是( )
A．称量固体B．检验H2的纯度
C．倾倒液体D．测溶液的pH
11．在“一带一路”伟大战略实施中，代表中国智造的高铁走在了前列。高铁动车的电路连接用到了石墨电刷，这主要是利用了石墨的
A．稳定性B．可燃性C．还原性D．导电性
12．糖可溶于水，且热水溶解比冷水快，这一现象不能说明分子具有的性质是（ ）
A．分子在不断运动
B．分子间有间隔
C．温度越高，分子运动速率越快
D．同种分子化学性质相同
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．掌握化学用语是学好化学的关键，请从O、C、H、N、Na、Ne六种元素中选取相关的元素，按要求用化学用语填空。保持氖气化学性质的微粒是____；不含金属元素的碱____；一种有机氮肥____；乙醇的燃烧____。
14．2019年4月23日，在构建“海洋命运共同体”时提出：“我们人类居住的这个蓝色星球，不是被海洋分割成了各个孤岛，而是被海洋连结成了命运共同体，各国人民安危与共。”
（1）南海丰富的资源中，油气属于_____（填“纯净物”或“混合物）。对石油加热炼制时，根据各成分的_____不同可得到的产品有_____（写一种）。
（2）海底蕴藏丰富的可燃冰资源，可燃冰的主要成分是甲烷的水合物，我国对可燃冰的技术开采已走在世界的前列。请写出甲烷燃烧的化学方程式_____。
（3）南海中蕴藏5万亿吨以上的锰、3100亿吨镁、170亿吨锡和铜，其中所述锰、镁、铜等是指_____（填“单质”“元素”或“原子”）。
（4）南海自古就是中国的！我们要捍卫祖国的领士、领海和资源的完整。在资源的开发利用方面你的一点建议是_____。
15．下图为某反应的微观示意图，请回答：
反应后的物质是 （填 “纯净物”、“混合物”）。该反应的化学方程式为 。
16．做生物实验需要配制1000g0.9%的生理盐水，请回答：你的配制步骤为________、________、________。需要NaCl________g，水________g。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路，请根据下图仪器和题目要求回答问题。
(1)写出仪器⑤的名称_____。实验室选用固体混合物制取并收集一瓶氧气，甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨，他还需选择上图仪器中的____(填序号)，该反应的化学方程式为_______，选择仪器⑧⑨组合收集氧气是因为氧气具有____的性质，在实验过程中当他看到_____的现象，表明氧气已经收集满了。乙同学选择了仪器②③⑥⑧制取氧气，丙同学认为乙同学的实验装置还可用来制取并收集另一种气体，这种气体可能为____。利用装置⑩也可以收集氧气，检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在处____(填导管序号)。
18．探究“稀硫酸的化学性质”，某班同学在实验室进行了如下实验。请分析并回答相关问题（微溶物质按可溶处理）。
(1)证明A中发生中和反应的现象是________；
(2)B中发生反应的化学方程式为_______；
(3)为证明实验C中所加稀硫酸过量，可选择下列物质中的___________（填序号）。
A．石蕊溶液 B．Zn C．CuO D．Na2CO3溶液 E.Ba（OH）2溶液 F.AgNO3溶液
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19．（6分）实验室某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成。探究小组同学进行了如下实验：取124.5g该混合溶液于烧杯中，然后将120gNaOH溶液分六次加入其中，每次充分反应后称量所得溶液及沉淀的质量，所测数据如下表所示。
计算：（1）上述表格中产生沉淀的质量：m＝_____，n＝_____所加NaOH溶液中溶质的质量分数。_____第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数。_____
参考答案
一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
【解析】
A. 氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，氧化铁是红棕色固体，铁粉是黑色固体，a处固体应该是由红棕色逐渐变为黑色，选项A不正确；
B. 该实验可验证CO的还原性，选项B不正确；
C. 实验结束后应先停止加热，待玻璃管冷却后再停止通CO，否则易导致生成的铁再被氧化，选项C正确；
D. 在整个实验操作中，c处的尾气应处理后再排放到空气中，否则易导致污染空气，选项D不正确。故选C。
2、A
【解析】
A、将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则说明该气体不能支持燃烧，可能是二氧化碳，但不一定是二氧化碳，可能是氮气，故说法错误；
B、Ag片伸入CuSO4溶液许久后取出，Ag片没有明显变化，说明Ag没有Cu活泼，不能把Cu从其盐溶液中置换出来，故说法正确；
C．甲醛能使蛋白质发生变性，对人体有害，故C正确；
D、人们常用花生在白色的滤纸上挤压划动，会留下油迹来判断花生中含有油脂，故正确；
故选：A。
3、A
【解析】
试题分析：浓硫酸稀释要将酸慢慢倒入水中， 量筒的准确值是1．1毫升才能能量取2．5mL液体，称量NaOH要将氢氧化钠放入玻璃皿中，因为它有强烈的腐蚀性。故选A．
考点：实验的基本操作及其安全
4、A
【解析】
A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，故选项说法正确。
B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故四个硫酸根离子可表示为：4SO42-，故选项说法错误。
C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故三个铝离子可表示为：3A13+，故选项说法错误。
D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则五个一氧化碳分子表示为：5CO，故选项说法错误。
故选：A。
5、A
【解析】
A、小麦粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确。
B、食盐中富含无机盐，故选项错误。
C、芹菜中富含维生素，故选项错误。
D、猪肉中富含蛋白质，故选项错误。故选A。
6、A
【解析】
A、铵态氮肥与碱性物质混合后能放出有刺激性气味的氨气，与熟石灰混合研磨来检验铵态氮肥，做法正确；
B、用燃着的木条检验燃气管道是否泄漏，易发生爆炸，做法不正确；
C、由杠杆平衡的条件可知，玩跷跷板时，重的人要坐得靠前些，这样才能保持平衡，做法不正确；
D、用吸管从瓶中吸饮料是利用大气压的作用，而不是利用液体压强与流速的关系，说法不正确。
故选：A。
7、C
【解析】
A、要验证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完，利用压强的变化，根据进入集气瓶中的水的多少来验证氧气的含量，红磷与氧气反应，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内压强变小，水进入集气瓶中的量等于消耗氧气的量，可以测定空气里氧气的含量，正确；B、先将导管放入装有水的烧杯中，然后用手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，正确；C、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，产生的二氧化碳逸散到空气中，因此不能验证质量守恒定律，错误；D、蜡烛由下向上依次熄灭，证明CO2密度比空气大，正确。故选C。
8、D
【解析】
A、苏打水是碳酸钠的溶液，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，因此，观察到：有气泡冒出，二氧化碳密度比空气大，生成后会罩在火焰上方，由于二氧化碳不燃烧且不支持燃烧，蜡烛最终会熄灭，选项说法正确，故不符合题意；
B、CO2使蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧且不支持燃烧，选项说法正确，故不符合题意；
C、苏打水显碱性pH大于7，随着稀盐酸的加入，溶液pH值的减少，直到稀盐酸把苏打水中的碳酸钠全部反应完时，pH等于7，再加入稀盐酸，稀盐酸过量，pH小于7，选项说法正确，故不符合题意；
D、盐酸也不能使酚酞变为红色，因此，若向苏打水中滴几滴酚酞溶液后再倒入稀盐酸，溶液最终由红色变成无色，有可能盐酸过量，此时，则所得溶液的溶质为氯化钠和氯化氢，选项说法错误，故符合题意，故选D。
9、D
【解析】
A、木材着火用水浇灭是降低了木材周围的温度，使其周围温度降低到木材的着火点以下，从而，浇灭大火，着火点是可燃物的固有属性，只与压强、物质种类有关，不能随意改变，因此，选项说法错误，故不符合题意；
B、霉变会致癌，因此，不能用霉变油菜籽生产食用油，选项说法错误，故不符合题意；
C、人体缺少维生素A会患夜盲症，不患坏血症，选项说法错误，故不符合题意；
D、炒菜用加碘盐可补充碘元素，选项说法正确，故符合题意。
10、B
【解析】
A、用托盘天平称量固体药品时，应把砝码放在右盘，药品放在左盘；图中放反了，故错误；B、氢气验纯：用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，松开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯，故正确；C、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，④倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；图中瓶口没有紧挨试管口、标签没对手心、瓶塞没倒放，故错误；D、用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上，不应该把试纸置于待测液中，故本选项错误。故选B。
11、D
【解析】
本题从石墨的物理性质及用途方面分析。
【详解】
动车的运行是依靠顶部的石墨电刷与电线接触获取电源，使用石墨制作电刷主要利用了石墨的导电性，故D符合题意。
12、D
【解析】
A、糖和水都是由分子构成，糖可溶于水，是分子不停地运动的结果，故能说明；
B、糖可溶于水，说明水分子之间存在着间隔，故能说明；
C、糖在热水中溶解比冷水中快，说明温度越高，糖分子运动越快，故能说明；
D、糖溶于水时，发生的是物理变化，与分子的化学性质无关，故不能说明。
故选D。
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、Ne
【解析】
（1）氖气是由分子构成的，故保持氖气化学性质的微粒是。
（2）不含金属元素的碱。
（3）氮肥是含有氮元素的肥料，一种有机氮肥。
（4）乙醇点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为。
14、混合物 沸点 汽油、煤油、柴油等（合理即可） 元素 合理开发（或有计划开采）
【解析】
（1）油气是由多种物质组成的，属于混合物。对石油加热炼制时，根据各成分沸点的不同可得到的产品有汽油、柴油等；故填：混合物；沸点；汽油；
（2）甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳；故填：CH4+2O2CO2+2H2O；
（3）物质是由元素组成的，所以其中所述锰、镁、铜等是指元素；故填：元素；
（4）要有计划的、合理开发海洋资源，故填：合理开发（或有计划开采）。
15、（1）混合物（2）2CO+O22CO2
【解析】
试题分析：（1）从反应后的分子模型推断，里面含有二氧化碳分子和氧分子，所以反应后的物质是混合物。
（2）通过对反应物和生成物的分子模型推断，反应物为一氧化碳和氧气，生成物为二氧化碳，该反应的化学方程式为 2CO+O22CO2。
考点：考查微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；化学方程式书写
16、计算 称量 溶解 9 991
【解析】
，。
【详解】
（1）用固体药品配制一定溶质质量分数的溶液的步骤为计算、称量、溶解。
（2）需氯化钠的质量为，水的质量为。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、铁架台 ④ 氧气密度比空气大，不易溶于水 有气泡连续均匀冒出 二氧化碳 b
【解析】
氯酸钾和二氧化锰加热条件下生成氯化钾和氧气。
【详解】
(1)仪器⑤的名称铁架台。
(2)实验室选用固体混合物制取并收集一瓶氧气，甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨，他还需选择酒精灯加热，故仪器是④，该反应是氯酸钾和二氧化锰加热条件下生成氯化钾和氧气，化学方程式为，选择仪器⑧⑨组合收集氧气是因为氧气具有氧气密度比空气大，不易溶于水的性质，用排水法或向上排空气法收集氧气，在实验过程中当他看到有气泡连续均匀冒出的现象，表明氧气已经收集满了。
(3)乙同学选择了仪器②③⑥⑧制取氧气，丙同学认为乙同学的实验装置还可用来制取并收集另一种气体，这种气体可能为二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大。
(4)利用装置⑩也可以收集氧气，万能瓶收集氧气时，由于氧气密度比空气大，所以要长管进气，短管出气，故检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在处b。
氧气具有氧气密度比空气大，不易溶于水的性质，用排水法或向上排空气法收集氧气。
18、溶液由红色逐渐变为无色 ABCDE
【解析】
（1）滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液显红色，无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，逐滴滴入稀硫酸，至恰好完全反应，溶液显中性，溶液由红色变为无色，证明硫酸和氢氧化钠发生了化学反应。
（2）B中氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，反应的化学方程式为：。
（3）实验C中，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡和氯化钠，溶液中一定存在氯化钠，可能存在硫酸或氯化钡。
A稀硫酸能使紫色石蕊溶液变红色，能证明实验C中所加稀硫酸过量，符合题意；
B 能与锌反应生成氢气，能证明实验C中所加稀硫酸过量，符合题意；
C 稀硫酸能与CuO反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解，溶液变蓝色，能证明实验C中所加稀硫酸过量，符合题意；
D 稀硫酸能与Na2CO3溶液反应生成二氧化碳气体，能证明实验C中所加稀硫酸过量，符合题意；
E 硫酸能与Ba（OH）2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，能证明实验C中所加稀硫酸过量，符合题意；
F、氯化钠能与AgNO3溶液反应生成氯化银沉淀，硫酸与硝酸银不能发生复分解反应（微溶物质按可溶处理），不能证明实验C中所加稀硫酸过量，不符合题意。故选ABCDE。
四、计算题（本题包括1个小题，共12分）
19、4.9 9.8 40% 35.5%
【解析】
解：处理后的数据如表：
可知，开始是氢氧化钠和硫酸反应，后来是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，且第五次实验是恰好完全反应。所以上述表格中产生沉淀的质量：m＝4.9，n＝9.8。
根据第四次实验数据求算所加NaOH溶液中溶质的质量分数。
设所加NaOH溶液中溶质的质量分数为x

x＝40%
设第五次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数为y
此时所得溶液的质量为200g
根据钠元素守恒可得关系为


y＝35.5%
故答案为
（1）4.9，9.8（2）40%。（3）35.5%。
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
加入NaOH溶液的质量/g
20
20
20
20
20
20
反应后溶液的质量/g
144.5
164.5
179.6
189.8
200
220
每次产生沉淀的质量/g
0
0
m
n
9.8
0
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
加入NaOH溶液的质量/g
20
20
20
20
20
20
加入氢氧化钠后没反应时的总质量
144.5
164.5
184.5
199.6
209.8
220
反应后溶液的质量/g
144.5
164.5
179.6
189.8
200
220
质量变化
0
0
4.9
9.8
9.8
0
每次产生沉淀的质量/g
0
0
m
n
9.8
0