上海市四校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题（含解析）

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第一部分 阅读（60 分）
一、文言文阅读（23 分）
（一）（10 分）
1. 默写
（1）故园东望路漫漫，______。《逢入京使》岑参
（2）______，散入春风满洛城。《春夜洛城闻笛》李白
（3）______，弹琴复长啸。《竹里馆》王维
（4）杨花榆荚无才思，______。《晚春》韩愈
（5）《木兰诗》中用夸张的修辞手法描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场，飞越一道道关口、一座座高
山的两句是：“______，______。”
（二）（3 分）
阅读下面古诗，完成下面小题
木兰诗（节选）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，
送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姑闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，
坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二
年，不知木兰是女郎。
2. 《木兰诗》是______（朝代）的乐府民歌。
3. 下列赏析有误的一项是（ ）
A. “策勋十二转，赏赐百千强”表明天子赏赐之多，从侧面突出了木兰的功劳之大。
B. “爷娘”“阿姊”“小弟”三句细致刻画了家人听闻木兰“辞官还乡”之事后的欣喜举动，铺陈排比的
形式烘托了欢快、喜庆的气氛。
C. “开我东阁门，坐我西阁床”意思是打开我东屋的门，坐在我西屋的床上。
D. “当窗理云鬓，对镜帖花黄”，写出了木兰的女儿情态，表现了木兰对生活的热爱。
（三）（10 分）
阅读下面两段文字，完成下面小题
【甲】
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初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但
当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙
论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
金溪①民方仲永，世隶②耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，
并自为其名。其诗以养父母、收③族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文④理⑤皆有可观者。
邑人奇之，稍⑥稍宾⑦客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳⑧仲永环谒⑨于邑人，不使学。余闻之也久。
明道⑩中，从先人还家于舅家见之十二三矣。令作诗不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然⑪众人矣。”
（选自《王文公文集》）
注：①金溪：地名，今在江西金溪。②隶：属于。③收：取。④文：文采。⑤理：道理。⑥稍：渐渐。⑦
客：把……当作宾客。⑧扳：通“攀”，牵，引。⑨ 谒：四处拜访。⑩明道：宋仁宗赵祯年号。⑪泯然：
消失，指原有的特点完全消失了。
4. 解释下列句中加点的词。
①孰若孤（ ） ②父异焉（ ）
5. 用“/”给文中画线句子断句（限一处）。
令 作 诗 不 能 称 前 时 之 闻。
6. 用现代汉语翻译下列句子。
蒙辞以军中多务。
7. 吕蒙和方仲永的故事引人深思，请结合自身学习经历谈一谈你受到的启发。
二、现代文阅读（29 分）
（一）（15 分）
阅读下文，完成下面小题。
山地回忆（节选）
①就是因为袜子；我和这家人认识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是 1941 年的冬天，我打游击
打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。
②我每天到河边去洗脸。河里结了冰，我蹬在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛
巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我登在石头上，砸
开冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：
第 2页/共 8页
③“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
④这声音那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就
也大声说：
⑤“离着这么远，会弄脏你的菜！”
⑥我站在上风口，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
⑦“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
⑧“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她
的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
⑨十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，
这该是早饭的食粮。
⑩不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：
⑪“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！”
⑫她冷冷地望着我，过了一会儿才说：
⑬“你刚在石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”
⑭我笑着说：
⑮“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的桌上
去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”
⑯“怎么办，我还得往上走！”
⑰她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取
暖，望着我笑了。
⑱我哭不得，也笑不得，只好说：
⑲“你去讲卫生呀！”
⑳“我们是真卫生，你是装卫生！你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了
我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子都刷刷干净！”
说着就笑得弯下腰去。
㉑我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白放光。
㉒“对，你卫生，我们不卫生。”我说。
㉓“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫
生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。
㉔“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃
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饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。”
㉕“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！”
㉖“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去。我们
不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。
㉗“光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
㉘我一时没弄清是怎么回事，就问：
㉙“你说什么？”
㉚“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？”
㉛“咳！”我也笑了，“这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反扫荡，可是我们八路军，是非到十
月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？”
㉜“不会买一双？”女孩子低声说。
㉝“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。
㉞“不会求人做一双？”
㉟“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？”
㊱“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上”，她用手一指，“你要没有布，我家
里有点儿，还够做一双袜子。”
㊲她端着菜走了，我在河边洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一
时觉得我和面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。
……
㊳当她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没
有破（ ）。1945 年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一
时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活
的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。
8. 根据拼音写汉字
破 zhàn（ ）
9. 根据要求，完成下面表格。
“我”的心理
分析角度 具体表现 女孩人物形象
变化
第 4页/共 8页
“你看不见我在这里洗菜
语 言 描 写 /反 问 吗 ？ 洗 脸 到 下 边 洗 去 ！” 伶牙俐齿、大胆
（1）
句、祈使句 “你在上流洗脸洗屁股，为 泼辣
什么不脏？”
风吹红了她的脸，像带霜的
肖像描写/比喻 柿叶，水冻肿了她的手，像 （2） 吃苦耐劳
上冻的红萝卜。
笑得弯下腰去，笑着用两手 觉得好笑，产生
（3） （4）
在冰水里刨抓 好感
善良细心、关心 语言描写 （5） 感到温暖
他人
语言描写/短句 “我给你做” 感动 （6）
10. 如何理解选文结尾“黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念”这
一句中蕴含的情感？
11. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 一篮子水沤的杨树叶当早饭，房子被日本鬼子烧过两三回，反映了抗战时期的人民的苦难和艰辛，也交
代了故事的大背景。
B. 小说记叙了抗战时期敌后 军民生活，通过“女孩子”和“我”激烈的矛盾冲突刻画了生动的人物形象，
具有很强的艺术感染力。
C. 小说没有直接描写战争的血腥，而是描写饶有趣味的日常生活场景。
D. 小说善用白描笔法，对环境与人物只是简单的勾勒，叙事也只在朴素的对话中展开，但却清新质朴，具
有浓郁生活气息。
（二）（14 分）
阅读下文，完成下列小题。
5G 将给我们带来什么？
（1）用惯了 4G 再去用 3G，会感觉网速就像蜗牛那么慢，GPRS 就更难想象，多数人可能会崩溃。未来
某一天，当 5G 真正到来，4G 也会落得和 3G 一样的下场……科技行业总喜欢用“改变世界”来形容新技术，
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5G 或许就是下一个会真正改变世界的技术。未来，在 5G 网络的支撑下，智能城市、远程手术、无人驾驶汽
车和物联网等时髦概念将逐步成为现实。
（2）5G 有哪些不同呢？
（3）首先，同 3G 和 4G 相比，5G 速度更快，而且快得不是一星半点儿。专家认为，5G 数据传输速度
最终可以达到惊人的 800Gbps，比目前测试的最新技术快 100 倍。三星公司曾在 2013 年宣布正在测试 1Gbps
运行的网络，记者当时激动地报道称，1Gbps 意味着不到半分钟便可下载一部高清电影。而 800Cpbs 速度相
当于 1 秒钟可以下载 30 部高清电影。
（4）其次，5G 网络的容量将是巨大的。数据显示，目前全球约有 70 亿个网络连接，到 2020 年全球网
络连接将达到 1000 亿个。5G 网络的一个重要特征就是能承载 1000 亿个网络连接，这将为物联网的进一步
铺开和万物互联时代的到来奠定重要基础。目前网络连接仍以人与人之间的连接为主，但可穿戴设备、智
能家居等智能设备的大规模商用，将带来大量人与物、物与物的连接，从而形成更广阔和开放的物联网世
界。
（5）第三，5G 网络的另一特点是稳定性高，不会断掉。专家预测，5G 网络的可靠性相当于光纤连接，
能够保证突然中断情况不再出现。这对安全至关重要，无论是远程手术，还是智能交通都要求网络不能在
关键时刻掉链子。
（6）另外，5G 网络的时延只有百万分之一秒，这是人类所不能察觉的速度，比 4G 网络快了约 50 倍。
（7）未来 5G 的生活什么样？——万物互联。
（8）清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启。你来到卫生间，洗脸水已自动调至适中的温度，数码牙刷
记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据；戴上眼镜，妻子带着孩子正在上学的路上，通过眼镜片上的虚
拟现实显示，孩子向你挥手说早安。你吃过早餐，遥控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你自动行驶
在马路上，你在车上开启了视频会议……
（9）以上便是未来 5G 生活的场景。
（10）新型的 5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。目前我们的 4G 仅可以连接手机等
少量设备，而 5G 网络除了手机以外，还可以连接近百件设备，大到一辆车，小到一根针。
（11）汽车变成大“手机”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，解放驾车的碎片化时间。
在车内开视频会议、玩游戏皆可实现。同样，智能化生活方式已慢慢进入寻常百姓家。智能雨伞、水杯、
餐具等已陆续面世。
（12）专家预测，万物互联了，“手机”的概念将会逐渐淡化。未来以手机为代表的智能终端将呈现融
合化、微型化和多元化发展趋势，移动智能终端的功能将与眼镜、手表等穿戴设备融合。
12. 本文以“5G 将给我们带来什么？”为题，有什么妙处？
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13. 第（3）段划线句运用了____、____的说明方法，作用是________
14. 新型的 5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。加点的“近”能否删掉？为什么？
15. 通读全文，说说“5G”有哪些优点。
（1）________
（2）________
（3）稳定性高，不会突然中断
（4）________
三、综合运用（8 分）
本学期，我们阅读了名著《骆驼祥子》，根据小说内容，回答下列问题。
16. 《骆驼祥子》是现代作家______（名字）的代表作。
17. 下列有关祥子与洋车的人生“三起三落”，搭配且排序完全正确的一项是（ ）
①“起”：到北平当人力车夫，苦干三年，凑足 100 块钱，买了辆新车。
②“起”：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，攒钱准备买新车
③“起”：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车
④“落”：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
⑤“落”：小福子上吊自杀后，祥子彻底堕落。
⑥“落”：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈。
⑦“落”：连人带车被大兵抓去做壮丁。
A. ④①/②⑦/⑥⑤ B. ①⑦/②⑥/③④ C. ②⑤/①⑦/⑥③ D. ①⑥/③④/②⑤
18. 作者在《我怎样写的》一文中写道：“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托
他。”这种巧妙的构思引发了小杨同学的兴趣，他画了一张人物关系图，请你帮他填写完整。
（1）______ （2）______ （3）______
19. 同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在还把自己的同类驱逐到野兽中去”
这句话展开了讨论。下面是甲、乙同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。
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甲:祥子是被他周围 人驱赶到野兽中去的。
乙:你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
第二部分写作（40 分）
20. 遇见慧眼识珠 老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的孙权，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇质
朴善良微的阿长，鲁迅获得了半世温暖……如此，你定会感叹：生命中遇见某个人，或许他的美德，他的才
华，他的性情……给了你力量，是多么幸运！请你精选事件，细致描写，恰当抒情以“遇见你，是我的幸运”
为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将题目写在答题卡的相应位置。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）字迹工整，书写规范，字数
600～800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（5）文中不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
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