精品解析：上海市四校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

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第一部分 阅读（60分）
一、文言文阅读（23分）
（一）（10分）
1. 默写
（1）故园东望路漫漫，_______________。《逢入京使》岑参
（2）__________________，散入春风满洛城。《春夜洛城闻笛》李白
（3）__________________，弹琴复长啸。《竹里馆》王维
（4）杨花榆荚无才思，_________________《晚春》韩愈
（5）《木兰诗》中用夸张的修辞手法描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场，飞越一道道关口、一座座高山的两句是：“_______________________，___________________________。”
（二）（3分）
阅读下面古诗，完成下面小题
木兰诗（节选）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姑闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
2. 《木兰诗》是______（朝代）的乐府民歌。
3. 下列赏析有误的一项是（ ）
A. “策勋十二转，赏赐百千强”表明天子赏赐之多，从侧面突出了木兰的功劳之大。
B. “爷娘”“阿姊”“小弟”三句细致刻画了家人听闻木兰“辞官还乡”之事后的欣喜举动，铺陈排比的形式烘托了欢快、喜庆的气氛。
C. “开我东阁门，坐我西阁床”意思是打开我东屋的门，坐在我西屋的床上。
D. “当窗理云鬓，对镜帖花黄”，写出了木兰的女儿情态，表现了木兰对生活的热爱。
（三）（10分）
阅读下面两段文字，完成下面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
金溪①民方仲永，世隶②耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收③族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文④理⑤皆有可观者。邑人奇之，稍⑥稍宾⑦客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳⑧仲永环谒⑨于邑人，不使学。余闻之也久。明道⑩中，从先人还家于舅家见之十二三矣。令作诗不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然⑪众人矣。”
（选自《王文公文集》）
注：①金溪：地名，今在江西金溪。②隶：属于。③收：取。④文：文采。⑤理：道理。⑥稍：渐渐。⑦客：把……当作宾客。⑧扳：通“攀”，牵，引。⑨ 谒：四处拜访。⑩明道：宋仁宗赵祯年号。
4. 解释下列句中加点的词。
①孰若孤（ ） ②父异焉（ ）
5. 用“/”给文中画线句子断句（限一处）。
令 作 诗 不 能 称 前 时 之 闻。
6. 用现代汉语翻译下列句子。
蒙辞以军中多务。
____________________________________________________________________________________________
7. 吕蒙和方仲永的故事引人深思，请结合自身学习经历谈一谈你受到的启发。
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二、现代文阅读（29分）
（一）（15分）
阅读下文，完成下面小题。
山地回忆（节选）
①就是因为袜子；我和这家人认识了，并且成了老交情。那是个冬天，该是1941年的冬天，我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了，部队决定休息两天。
②我每天到河边去洗脸。河里结了冰，我蹬在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我登在石头上，砸开冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：
③“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
④这声音那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：
⑤“离着这么远，会弄脏你的菜！”
⑥我站在上风口，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
⑦“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
⑧“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
⑨十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。
⑩不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：
⑪“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！”
⑫她冷冷地望着我，过了一会儿才说：
⑬“你刚在石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”
⑭我笑着说：
⑮“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的桌上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”
⑯“怎么办，我还得往上走！”
⑰她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。
⑱我哭不得，也笑不得，只好说：
⑲“你去讲卫生呀！”
⑳“我们是真卫生，你是装卫生！你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子都刷刷干净！”说着就笑得弯下腰去。
㉑我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白放光。
㉒“对，你卫生，我们不卫生。”我说。
㉓“那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？”她笑着用两手在冷水里刨抓。
㉔“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。”
㉕“什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！”
㉖“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去。我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。
㉗“光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
㉘我一时没弄清是怎么回事，就问：
㉙“你说什么？”
㉚“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？”
㉛“咳！”我也笑了，“这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反扫荡，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？”
㉜“不会买一双？”女孩子低声说。
㉝“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。
㉞“不会求人做一双？”
㉟“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？”
㊱“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上”，她用手一指，“你要没有布，我家里有点儿，还够做一双袜子。”
㊲她端着菜走了，我在河边洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我和面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。
……
㊳当她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了三年也没有破（ ）。1945年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在碛口地方，跳到黄河里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。
8. 根据拼音写汉字
破zhàn（ ）
9. 根据要求，完成下面表格。
10. 如何理解选文结尾“黄河的波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念”这一句中蕴含的情感？
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
11. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 一篮子水沤的杨树叶当早饭，房子被日本鬼子烧过两三回，反映了抗战时期的人民的苦难和艰辛，也交代了故事的大背景。
B. 小说记叙了抗战时期敌后的军民生活，通过“女孩子”和“我”激烈的矛盾冲突刻画了生动的人物形象，具有很强的艺术感染力。
C. 小说没有直接描写战争的血腥，而是描写饶有趣味的日常生活场景。
D. 小说善用白描笔法，对环境与人物只是简单的勾勒，叙事也只在朴素的对话中展开，但却清新质朴，具有浓郁生活气息。
（二）（14分）
阅读下文，完成下列小题。
5G将给我们带来什么？
（1）用惯了4G再去用3G，会感觉网速就像蜗牛那么慢，GPRS就更难想象，多数人可能会崩溃。未来某一天，当5G真正到来，4G也会落得和3G一样的下场……科技行业总喜欢用“改变世界”来形容新技术，5G或许就是下一个会真正改变世界的技术。未来，在5G网络的支撑下，智能城市、远程手术、无人驾驶汽车和物联网等时髦概念将逐步成为现实。
（2）5G有哪些不同呢？
（3）首先，同3G和4G相比，5G速度更快，而且快得不是一星半点儿。专家认为，5G数据传输速度最终可以达到惊人的800Gbps，比目前测试的最新技术快100倍。三星公司曾在2013年宣布正在测试1Gbps运行的网络，记者当时激动地报道称，1Gbps意味着不到半分钟便可下载一部高清电影。而800Cpbs速度相当于1秒钟可以下载30部高清电影。
（4）其次，5G网络的容量将是巨大的。数据显示，目前全球约有70亿个网络连接，到2020年全球网络连接将达到1000亿个。5G网络的一个重要特征就是能承载1000亿个网络连接，这将为物联网的进一步铺开和万物互联时代的到来奠定重要基础。目前网络连接仍以人与人之间的连接为主，但可穿戴设备、智能家居等智能设备的大规模商用，将带来大量人与物、物与物的连接，从而形成更广阔和开放的物联网世界。
（5）第三，5G网络的另一特点是稳定性高，不会断掉。专家预测，5G网络的可靠性相当于光纤连接，能够保证突然中断情况不再出现。这对安全至关重要，无论是远程手术，还是智能交通都要求网络不能在关键时刻掉链子。
（6）另外，5G网络的时延只有百万分之一秒，这是人类所不能察觉的速度，比4G网络快了约50倍。
（7）未来5G的生活什么样？——万物互联。
（8）清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启。你来到卫生间，洗脸水已自动调至适中的温度，数码牙刷记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据；戴上眼镜，妻子带着孩子正在上学的路上，通过眼镜片上的虚拟现实显示，孩子向你挥手说早安。你吃过早餐，遥控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你自动行驶在马路上，你在车上开启了视频会议……
（9）以上便是未来5G生活的场景。
（10）新型的5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。目前我们的4G仅可以连接手机等少量设备，而5G网络除了手机以外，还可以连接近百件设备，大到一辆车，小到一根针。
（11）汽车变成大“手机”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，解放驾车的碎片化时间。在车内开视频会议、玩游戏皆可实现。同样，智能化生活方式已慢慢进入寻常百姓家。智能雨伞、水杯、餐具等已陆续面世。
（12）专家预测，万物互联了，“手机”的概念将会逐渐淡化。未来以手机为代表的智能终端将呈现融合化、微型化和多元化发展趋势，移动智能终端的功能将与眼镜、手表等穿戴设备融合。
12. 本文以“5G将给我们带来什么？”为题，有什么妙处？
13. 第（3）段划线句运用了__________、___________的说明方法，作用是__________________________
14. 新型的5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。加点的“近”能否删掉？为什么？
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
15. 通读全文，说说“5G”有哪些优点。
（1）________
（2）________
（3）稳定性高，不会突然中断
（4）________
三、综合运用（8分）
本学期，我们阅读了名著《骆驼祥子》，根据小说内容，回答下列问题。
16. 《骆驼祥子》是现代作家______（名字）的代表作。
17. 下列有关祥子与洋车的人生“三起三落”，搭配且排序完全正确的一项是（ ）
①“起”：到北平当人力车夫，苦干三年，凑足100块钱，买了辆新车。
②“起”：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用，攒钱准备买新车
③“起”：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车
④“落”：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
⑤“落”：小福子上吊自杀后，祥子彻底堕落。
⑥“落”：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈。
⑦“落”：连人带车被大兵抓去做壮丁。
A. ④①/②⑦/⑥⑤B. ①⑦/②⑥/③④C. ②⑤/①⑦/⑥③D. ①⑥/③④/②⑤
18. 作者在《我怎样写的》一文中写道：“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他。”这种巧妙的构思引发了小杨同学的兴趣，他画了一张人物关系图，请你帮他填写完整。
（1）______ （2）______ （3）______
19. 同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。
甲:祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
乙:你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去。
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第二部分写作（40分）
20. 遇见慧眼识珠的老师，臧克家成就了自己的诗坛；遇见远见卓识的孙权，吕蒙非复“吴下阿蒙”；遇质朴善良微的阿长，鲁迅获得了半世温暖……如此，你定会感叹：生命中遇见某个人，或许他的美德，他的才华，他的性情……给了你力量，是多么幸运！请你精选事件，细致描写，恰当抒情以“遇见你，是我的幸运”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请将题目写在答题卡相应位置。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）字迹工整，书写规范，字数600～800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（5）文中不得抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
分析角度
具体表现
“我”的心理变化
女孩人物形象
语言描写/反问句、祈使句
“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”“你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
（1）
伶牙俐齿、大胆泼辣
肖像描写/比喻
风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。
（2）
吃苦耐劳
（3）
笑得弯下腰去，笑着用两手冰水里刨抓
觉得好笑，产生好感
（4）
语言描写
（5）
感到温暖
善良细心、关心他人
语言描写/短句
“我给你做”
感动
（6）