2026年中考模拟化学金榜卷含答案（广东 省卷)

这是一份2026年中考模拟化学金榜卷含答案（广东 省卷)，共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（共21小题 时间：60分 满分：100分）
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Cu-64 Fe-56
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于有机合成材料的是（ ）
A．木料B．青铜
C．飞机外壳中的铝锂合金D．宇航服中的合成纤维
【答案】D
【详解】A、木料属于天然有机材料，A选项不符合题意；
B、青铜是铜、锡合金，属于金属材料，B选项不符合题意；
C、铝锂合金属于金属材料，C选项不符合题意；
D、合成纤维属于有机合成材料，D选项符合题意。
故选：D。
在抗战时期，中国军民用含有和的硝土和草木灰(主要成分)制出后，掺入硫粉和木炭，造出大量土地雷，有效的打击了敌人。请完成下面小题。
2．该过程涉及的物质中，属于化合物的有（ ）
A．B．草木灰
C．硫粉D．木炭
3．关于“土地雷”的成分说法不正确的是（ ）
A．的名称为碳酸钾B．中氮元素的化合价为
C．木炭具有可燃性D．爆炸后会产生
【答案】2．A 3．B
【解析】2．A、 硝酸钠是由一种物质组成的纯净物，属于化合物，选项符合题意；
B、 草木灰是由多种物质组成的混合物，选项不符合题意；
C、 硫是由一种物质组成的纯净物，属于单质，选项不符合题意；
D、 木炭是由多种物质组成的混合物，选项不符合题意；
故选A；
3．A、 K2CO3的名称为碳酸钾，选项说法正确；
B、 化合物中，化合价的代数和为0，硝酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，其中氮元素化合价为，选项说法不正确；
C、 木炭具有可燃性，选项说法正确；
D、 化学反应前后元素种类不变，故爆炸后会产生二氧化硫，选项说法正确；
故选B。
4．化学与人体的健康息息相关。下列说法错误的是（ ）
A．均衡膳食，保证合理营养摄入B．远离毒品，拒绝吸烟和酗酒
C．适量补锌，促进身体发育D．每天吃药，提前预防疾病
【答案】D
【详解】A、均衡膳食能保证合理营养摄入，有利于身体健康，故说法正确；
B、远离毒品，拒绝吸烟和酗酒，有利于身体健康，故说法正确；
C、锌是人体必需微量元素，适量补充促进发育，故说法正确；
D、药物有副作用，应在医生指导下服用，不能每天吃药预防疾病，故说法错误。
故选 D。
5．2026年，广东牢牢守好发展和生态两条底线，协同推进降碳、减污、扩绿、增长。下列做法符合生态文明建设理念的是（ ）
A．大力发展经济，增大化石能源消费比例
B．露天焚烧生活垃圾，降低处理成本
C．发展电动汽车项目，推动“广东智造”
D．任意排放工业产生的废气、废水、废渣
【答案】C
【详解】A、增大化石能源消费比例，会增加二氧化碳及污染物排放，不符合降碳减污要求，错误。
B、露天焚烧生活垃圾会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不符合环保要求，错误。
C、发展电动汽车可减少化石燃料使用，降低污染物和碳排放，符合生态文明建设理念，正确。
D、任意排放工业“三废”（废气、废水、废渣）会造成大气、水、土壤污染，不符合环保要求，错误。
故选C。
6．下列化学用语正确的是（ ）
A．氦气：
B．：硫酸铁中铁元素的化合价为+2
C．7个二氧化硫：
D．中的“2”表示1个钙离子带2个单位正电荷
【答案】D
【详解】A、氦气是稀有气体，由氦原子直接构成，则氦气的符号为He，故A错误；
B、中硫酸根显-2价，依据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则铁元素显+2价，该物质为硫酸亚铁，硫酸铁中铁元素显+3价，化学式为，故B错误；
C、化学式前的数字表示分子的个数，故7个二氧化硫分子表示为7SO2，不能读作7个二氧化硫，故C错误；
D、离子符号中，元素符号右上角的数字表示该离子所带的电荷数，表述正确，故D正确。
故选D。
7．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图①是锡元素在周期表中的信息，②③分别为两种粒子的结构示意图，④为元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是（ ）
A．图①表示一种金属元素，原子质量为118.7克
B．图②为碳原子的结构示意图，碳原子的电子数为4
C．图③中的可能为7，也可能为8
D．图④甲、乙原子的最外层电子数分别为2、8，所以甲、乙元素的化学性质不相似
【答案】C
【分析】元素周期表信息图中，元素名称的左上角的数字为元素的原子序数，右上角为元素符号，中间的汉字表示元素名称，下边是元素的相对原子质量。
【详解】A、锡有金字旁，属于金属元素，故图①为一种金属元素，相对原子质量为118.7，不是原子的质量为118.7g，故不正确；
B、原子中质子数=核外电子数，图②为碳原子的结构示意图，核外电子数为6，故不正确；
C、若图③为原子，则x=17-2-8=7，若图3为离子，则x为8，故正确；
D、图④中甲是氦和乙是氩，对应的原子的最外层电子数分别为2、8，都是最外层电子数填满的相对稳定的结构，故甲、乙对应的元素化学性质相似，故不正确。
故选C。
8．三角梅是深圳市市花，其苞片色彩与黄酮()、叶绿素()、甜菜红素()和甜菜黄素()相关。下列说法错误的是（ ）
A．每个黄酮分子由27个原子构成
B．叶绿素中碳元素的质量分数最大
C．甜菜红素由4种元素组成，属于化合物
D．每个甜菜黄素分子比甜菜红素分子多2个氢分子
【答案】D
【详解】A、每个黄酮分子含15个C原子、10个H原子、2个O原子，总原子数为15+10+2=27，A正确；
B、计算叶绿素中各元素相对总质量：C为，H为，Mg为24，N为，O为，碳元素相对总质量最大，故碳元素质量分数最大，B正确；
C、甜菜红素由C、H、N、O四种元素组成，属于不同种元素组成的纯净物，是化合物，C正确；
D、分子由原子构成，分子中不含其它分子，每个甜菜黄素分子比甜菜红素分子多4个氢原子，而非2个氢分子，D错误。
故选D。
9．我国太空空间站核心舱内的生命保障系统，包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。二氧化碳去除子系统工作时，发生反应的微观过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．参加反应的甲乙分子个数比为1:1B．反应后原子个数发生改变
C．反应后元素种类发生了改变D．该子系统可为航天员在轨生活提供水
【答案】D
【分析】根据微观示意图，该反应是甲（H2）、乙（CO2）在一定条件下反应生成丙（H2O）、丁（CH4），化学方程式为。
【详解】A、参加反应的甲（H2）、乙（CO2）分子个数比为4:1，并非1:1，说法错误。
B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、个数均不变，说法错误。
C、化学反应前后元素种类不变，说法错误。
D、反应生成了水（H2O），可作为航天员在轨生活的用水来源，说法正确。
故选D。
10．CO2的制备和性质，下列说法不正确的是（ ）
A．反应过程中若关闭B装置中的活塞，可观察到长颈漏斗中液体上升
B．验证C装置中二氧化碳已收集满，燃着木条应放在m口
C．等体积的三瓶CO2，分别注入等体积的三种不同浓度的NaOH溶液，振荡使氢氧化钠溶液与二氧化碳立刻反应，数据如图2，其他条件一致，氢氧化钠溶液浓度越大，吸收CO2效果越好
D．用图3测定生成二氧化碳体积，有气泡产生就马上收集，才能准确测定产生气体的体积
【答案】B
【详解】A、关闭 B 装置中的活塞，反应产生气体，装置内压强增大，会将液体压入长颈漏斗，使长颈漏斗中液体上升，该选项说法正确；
B、二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集。用 C 装置收集二氧化碳时，从 m 口进气，n 口出气，验满时燃着木条应放在 n 口，若木条熄灭，说明已收集满，该选项说法错误；
C、由图 2 可知，分别注入等体积的三种不同浓度的NaOH溶液，不同浓度的NaOH溶液对应的压强下降幅度不同。相同条件下，浓度越高，参与反应的物质越多，说明氢氧化钠溶液浓度越大，吸收CO2效果越好，该选项说法正确；
D、用图 3 测定生成二氧化碳体积时，有气泡产生时，装置甲内气压增大，会将装置乙中的水推入到装置丙中，因此需要马上收集，才能准确测定产生气体的体积，该选项说法正确。
故选B。
12．“安全重于泰山”，下列有关化学与安全的说法不正确的是（ ）
A．救火时不能贸然打开门窗，以免空气对流火势蔓延
B．不能向下水道扔烟花爆竹，以防沼气爆炸
C．进入面粉厂时应严禁烟火，以防粉尘爆炸
D．任何火灾，都可以用水灭火
【答案】D
【详解】A、燃烧需要氧气（助燃剂），打开门窗会增加空气流通，提供更多氧气，导致火势扩大甚至引发爆燃。因此，这个说法是正确的。
B、下水道中常积聚沼气（主要成分是甲烷），沼气易燃易爆。烟花爆竹产生的火花或高温可能点燃沼气，引发爆炸。因此，这个说法是正确的。
C、面粉厂空气中悬浮的粉尘（如面粉颗粒）达到一定浓度时，遇到明火或高温会迅速燃烧，导致爆炸。严禁烟火是为了消除火源，防止爆炸。因此，这个说法是正确的。
D、并非所有火灾都适合用水灭火。例如： 油类火灾（如油锅起火）：水会使油溅出，扩大火势；电器火灾：水可能导电，引发触电或短路； 金属火灾（如钠、钾等活泼金属）：水会与金属反应，产生氢气并加剧燃烧。这个说法不正确。
故选D。
13．五育并举，劳育先行。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是（ ）
【答案】A
【详解】A 、用硝酸铵和水自制冷敷袋，是因为硝酸铵溶于水时吸收热量，使周围温度降低，而不是硝酸铵与水反应，该过程没有发生化学反应，该 选项劳动项目与所涉及的化学知识不相符，符合题意。
B、用厨余蔬菜、果皮垃圾自制肥料，是因为这些物质在微生物等作用下发生缓慢氧化，逐渐分解转化为肥料，该选项劳动项目与所涉及的化学知识相符，不符合题意。
C、用食盐调节汤的咸淡，是通过改变食盐和水的比例来影响NaCl在汤中的浓度，从而改变汤的咸淡程度，该选项劳动项目与所涉及的化学知识相符，不符合题意。
D、利用秸秆发酵产生沼气，沼气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，可作燃料，该选项劳动项目与所涉及的化学知识相符，不符合题意。
故选A。
14．逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下推理正确的是（ ）
A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
C．碱中都含有氢、氧元素，则含有氢、氧元素的化合物都是碱
D．单质是由一种元素组成的，但由一种元素组成的物质不一定是单质
【答案】D
【详解】A、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意；
B、置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，置换反应有单质和化合物生成，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，如过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，有单质和化合物生成，属于分解反应，不符合题意；
C、碱是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，碱中都含有氢、氧元素，但是含有氢、氧元素的化合物不一定是碱，如水中含有H、O元素，水不属于碱，不符合题意；
D、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质是由一种元素组成的，但是由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，属于混合物，符合题意。
故选D。
15．实验前需先设计实验方案，下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
A．探究物质燃烧是否需要氧气B．探究铁的锈蚀与氧气有关
C．探究不同溶剂中物质溶解性大小D．证明木炭中含有碳元素
【答案】C
【详解】A、该实验中，白磷和石子都与氧气接触，变量不是氧气，无法探究物质燃烧是否需要氧气，该选项错误。
B、左侧试管中铁钉只接触氧气，不生锈；右侧试管中铁钉接触水和氧气，生锈，变量是水，能探究铁的锈蚀与水有关，不能探究铁的锈蚀与氧气有关，该选项错误。
C、实验中，溶质都是0.5g碘，溶剂体积都是10mL，只有溶剂种类不同（水和酒精），符合控制变量的要求，可探究碘在不同溶剂中的溶解性，该选项正确。
D、木炭燃烧生成二氧化碳，酒精燃烧也会生成二氧化碳，烧杯内壁出现浑浊不能证明是因为木炭燃烧生成CO2，因此不能证明木炭中含有碳元素，该选项错误。
故选C。
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。
16．极目楚天，共襄星汉。中国人探索宇宙的脚步驰而不息。
(1)空间站种菜。航天员在太空吃到了自己种的蔬菜。蔬菜能为航天员提供______(写1种主要的营养素)。为使蔬菜枝叶茂盛，可以施用的一种化肥是______(填化学式)。太空蔬菜在塑料网篮中种植，塑料属于_____(填“金属”或“合成”)材料。
(2)固体火箭发射卫星。高氯酸铵、铝粉等是固体运载火箭的主要推进剂。发射时高氯酸铵发生的化学反应为，X的化学式为_____。铝粉在氧气中燃烧的化学方程式为_____。
(3)太空燃烧实验。航天员在燃烧科学实验柜中以甲烷为燃料进行在轨点火燃烧实验。从燃烧的条件分析，点火的作用是_____。
【答案】(1) 维生素 CO(NH2)2（合理即可） 合成
(2) Cl2
(3)使温度达到甲烷的着火点
【详解】（1）蔬菜中富含维生素、水分等；
氮肥有利于蔬菜叶的生长，含有氮、磷、钾三种营养元素中氮元素的属于氮肥，如NH4Cl、CO（NH2）2等；
塑料属于合成材料；
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的个数、种类均不变。该反应中，反应前含有2个N、8个H、2个Cl、8个O，反应后已知生成物中含有2个N、8个H、8个O，相差2个Cl，则X的化学式为Cl2；
铝在氧气中点燃生成氧化铝，反应的化学方程式为：；
（3）从燃烧的条件分析，点火后温度升高，所以作用是使温度达到可燃物的着火点。
17．阅读下列短文回答问题。
“可燃冰”是由水分子和气体分子（主要为甲烷）在高压、低温下组成的笼状结晶化合物，可用来表示。可燃冰广泛分布在海底和冻土层。开采可燃冰的方法有：
置换法—将工业捕集的通过海洋钻井平台注入深海可燃冰储层，置换的同时将封存于海底。
降压法—通过降低可燃冰储层的压力促使可燃冰分解成天然气与水，该反应吸收大量热，若热补给缓慢则会导致产气效率较低。
原位补热降压充填法—热补给，并突破了可燃冰分解后储层出现空隙会导致地质结构不稳定的问题，其原理如图所示。
依据上文，回答下列问题。
(1)以下选项中可能存在可燃冰的是______（填字母）。
a．南海 b．云贵高原 c．华东平原 d．东南丘陵
(2)甲烷燃烧的化学方程式：______。
(3)置换法的优点有______（写一点）。
(4)原位补热降压充填技术中通过反应______（填化学方程式）为可燃冰分解提供热补给，因为该反应会______热量（填“放出”或“吸收”）。
(5)结合题表，分析以下说法正确的是______（填字母，可多选）。
a．可燃冰的燃烧热值比传统化石能源高
b．可燃冰燃烧后不生成温室气体且没有残余物质，是理想的清洁能源
c．原位补热降压充填技术有效解决降压法面临的“补热”“保稳”问题
【答案】(1)a
(2)
(3)在置换CH4的同时将CO2封存于海底
(4) 放出
(5)ac
【详解】（1）“可燃冰”是由水分子和气体分子（主要为甲烷）在高压、低温下组成的笼状结晶化合物，可燃冰广泛分布在海底和冻土层。南海属于海洋区域，可能存在可燃冰，而云贵高原、华东平原、东南丘陵都不是海底或冻土层环境，不可能存在可燃冰。
故选a；
（2）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
（3）从文中可知，置换法的优点是在置换CH4的同时将CO2封存于海底，这样既开采了可燃冰中的甲烷，又封存了二氧化碳，有利于减少大气中的二氧化碳含量等；
（4）由图可知，原位补热降压充填技术中，通过氧化钙和水反应生成氢氧化钙放出的热量为可燃冰分解提供热补给，该反应的化学方程式为：；
氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应会放出热量；
（5）a.从题表中可以看出可燃冰的燃烧热值为55MJ/m3，煤炭燃烧热值为17﹣30MJ/m3，汽油燃烧热值为43﹣46MJ/m3，所以可燃冰的燃烧热值比传统化石能源高，故a正确；
b.可燃冰燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳是温室气体，故b错误；
c.由文中可知原位补热降压充填技术有效解决了降压法面临的“补热”“保稳”问题，故c正确。
故选：ac。
18．皮蛋瘦肉粥是广东的特色美食，具有深厚的地方文化背景和广泛的认可度。某化学兴趣小组以“皮蛋的制作”为主题在实验室中开展了研究性学习。
活动一：配制皮蛋液
(1)将CaO、Na2CO3和NaCl固体按照一定比例混合后，加入适量水，充分反应后，所得滤液即为皮蛋液。配制过程中，发生反应的化学方程式为___________(填一个)。
【提出问题】皮蛋液中溶质的成分有哪些？
【作出猜想】
(2)猜想1：NaCl、NaOH；猜想2：NaCl、NaOH和Na2CO3；猜想3：___________。
【进行实验】
(3)实验一：小组同学取适量皮蛋液于试管中，向其中滴加1~2滴稀盐酸，振荡，试管内无明显现象，说明猜想2不成立，有部分同学认为该结论不正确，原因是___________。
(4)实验二：另取适量皮蛋液于试管中，向其中滴加___________，观察到试管中有白色沉淀生成，说明猜想3成立。
【讨论与交流】
(5)实验一中除了可用稀盐酸，选用___________(填字母)也能达到同样的实验目的。
a．K2SO4溶液 b．稀硫酸 c．Na2SO4溶液
活动二：浸制皮蛋
将鸭蛋洗净后放入盛有皮蛋液(pH约为14)的容器中，密封保存。鸭蛋内物质的pH、皮蛋液的pH与浸泡时间的关系如下图。
(6)浸制至17.5天时，皮蛋液的pH___________(填“>”“=”或“ 先增加后保持不变
(7)加入适量稀硫酸中和废液后，再将处理后的废液倒入指定的废液缸中(合理即可)
(8)复分解反应
【详解】（1）将生石灰、纯碱和食盐固体按照一定比例混合，加入适量水充分反应后过滤得皮蛋液，发生的反应有氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，反应的化学方程式分别为：CaO+H2O=Ca(OH)2、Na2CO3＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋2NaOH；
（2）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，根据反应物量，当恰好完全反应时，则含有氯化钠和氢氧化钠；当碳酸钠过量时，则含有氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠；当氢氧化钙过量时，则含有氯化钠、氢氧化钠和氢氧化钙，故猜想3为NaCl、NaOH和Ca(OH)2；
（3）实验一：因为皮蛋液中含有NaOH，滴加少量稀盐酸时，稀盐酸先与NaOH反应，会被氢氧化钠先反应掉，即使含有Na2CO3，也不会立即产生气泡，所以该结论不正确；
（4）实验二：要证明猜想3成立，即证明含有Ca(OH)2，可向其中滴加Na2CO3溶液（合理即可，只要能与Ca(OH)2反应产生白色沉淀），若观察到试管中有白色沉淀生成，则说明猜想3成立。
（5）a.K2SO4溶液Na2CO3不反应，无法判断，不符合题意；
b.稀硫酸与Na2CO3反应有气泡产生，所以可用稀硫酸判断是否含有Na2CO3，符合题意；
c.Na2SO4溶液与Na2CO3不反应，无法判断，不符合题意。
故选b。
（6）根据图像可知，左侧数值是蛋内物质的pH，右侧数值是皮蛋液的pH；浸制至17.5天时，皮蛋液的pH约为13.9，蛋内物质的pH约为10.0，则皮蛋液的pH>蛋内物质的pH。整个浸制过程中，蛋内物质的pH变化趋势是先增大后保持不变；
（7）皮蛋液显碱性，可加入适量的酸性物质中和，如加入适量稀硫酸中和废液后，再将处理后的废液倒入指定的废液缸中；
（8）复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应 ；皮蛋表面的 “松花状” 晶体食用时口感发涩，是碱性物质，食醋显酸性，二者反应生成盐和水，属于复分解反应。
19．纯碱(Na2CO3)是重要的化工原料，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。工业上以天然气、空气、食盐等为原料制取纯碱的部分工艺流程如图1所示。
(1)天然气属于____(填“可再生”或“不可再生”)能源，它的主要成分是_____(填化学式)。
(2)反应③析出NaHCO3晶体，化学方程式为，操作1的名称是_____，母液中含有的阳离子有____(写离子符号)。
(3)反应④中NaHCO3在加热时发生分解反应，生成物X的化学式为______，该物质可循环利用。此流程中还可循环利用的物质是______。反应②属于_____(填基本反应类型)。
(4)上述流程中副产品NH4Cl在农业上作氮肥时，不能和______性物质混合施用。
(5)根据上述反应③和复分解反应的原理，结合图2和图3，写出以硫酸铵和氯化钾为原料制取硫酸钾晶体的化学方程式：_______。
【答案】(1) 不可再生 CH4
(2) 过滤 、Na+
(3) H2O CO2或二氧化碳 化合反应
(4)碱
(5)
【详解】（1）天然气属于化石燃料，属于不可再生能源，它的主要成分是甲烷，化学式为CH4。
（2）操作1是将固体和液体分离，是过滤操作，故填：过滤；由题中信息知，母液是NaHCO3的饱和溶液，还有生成的NH4Cl，母液中含有的阳离子有：Na+、；
（3）化学反应前后原子种类和数目不变，据此分析流程图信息，可知反应④中碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，生成物X为水，化学式为H2O；
分析流程图信息，除水外，还可循环利用的物质是二氧化碳；
反应②是氮气和氢气反应产生氨气，属于化合反应；
（4）氯化铵为铵态氮肥，遇碱性物质释放氨气，降低肥效，因此氯化铵用作氮肥时，不能和碱性物质混用。
（5）硫酸铵溶液和氯化钾溶液反应生成硫酸钾晶体（根据溶解度曲线，此时溶液中硫酸钾的溶解度最小，则析出硫酸钾固体）和氯化铵，反应的化学方程式为：
20．某化学兴趣小组在研学期间，发现路边栅栏和工厂内有些钢铁部件有锈蚀现象，同学们想根据所学知识，设计一个除锈和防锈的方案。
任务一：除锈剂的选择
【提出问题】盐酸和硫酸都可以作为除锈剂，相同浓度的盐酸和硫酸除锈效果一样吗？
【实验探究】
(1)
【反思评价】
(2)酸除铁锈时有H2产生，这说明除锈的同时会造成钢铁的_____，产生的氢气也会渗透进金属中引起“氢脆”现象，影响钢铁强度。为了避免以上现象的发生，可采取的措施有______(写一点)。
任务二：除锈防锈方案的制定
同学们发现工厂内许多锈蚀的钢铁表面有很多油污，于是又做了以下探究实验。
【观察分析】结合以上实验和所学知识，同学们一致认为锈蚀钢铁如果表面有油污，应先选择碱性油污清洁剂“碱洗”去油污，再进行“酸洗”除锈。同学们发现从实验1中取出的铁钉在空气中放置一段时间后又发生锈蚀。
【论证完善】
(3)实际除锈防锈方案中主要涉及以下操作：a．酸洗，b．烘干，c．水洗，d．碱洗，e．刷漆或涂油。结合实验探究和分析，方案中合理的操作顺序应为d→a→____→____→____(填字母)。
【反思评价】
(4)①除锈后的废液呈酸性，可以用_____与酸性废液反应。
②钢铁生锈会造成很大损失，但利用铁生锈的原理也可服务于生活。请举出铁生锈原理应用于生活的一个实例：_____。
任务三：除锈防锈方案的评价
除上述方法除锈外，在实际生产生活中，除锈的方法还有多种。如人工除锈：用砂纸、钢丝球等工具，打磨铁锈，适合小型、少量钢铁零件除锈；机械除锈：利用高速石英砂流的冲击力打磨铁锈，适合大面积除锈。
【整合归纳】
(5)结合实际，你认为设计一个除锈防锈方案要综合考虑的因素有______。
【答案】(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
(2) 损耗 采用喷淋方式，用酸液冲洗铁锈器件
(3) c b e
(4) 熟石灰（氢氧化钙） 食品的保鲜剂
(5)操作难易、工作效率、经济成本、效果如何、是否环保等
【详解】（1）铁锈的主要成分是氧化铁，用酸除铁锈，可以为稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；或用稀硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；
（2）酸除铁锈时产生H2，这是酸和钢铁反应生成的H2，这说明除锈的同时会造成钢铁的损耗；为了避免“氢脆”现象，影响钢铁强度，可采取的措施有避免钢铁长时间浸泡在酸溶液中，不断打捞确定铁锈是否除尽；采用喷淋方式，用酸液冲洗铁锈器件；除尽铁锈后立即用蒸馏水冲洗；适当延迟烘干时间，让钢铁基体中的气体尽可能的逸出；
（3）实际除锈防锈中，应先“碱洗”去油污，再进行“酸洗”除锈，再水洗、烘干，最后刷漆或涂油防锈，故操作顺序应为d→a→c→b→e；
（4）①废液呈酸性，根据酸碱中和的化学性质可知：可用廉价的熟石灰（氢氧化钙）与酸反应，处理酸性废液；
②铁会与氧气、水反应而生锈，所以如果将“铁生锈”原理应用得当，同样可以造福人类，如：食品的保鲜剂；
（5）结合实际，设计一个除锈防锈方案要综合考虑的因素有：操作难易、工作效率、经济成本、效果如何、是否环保等。
21．二氧化碳(CO2)作为最主要的温室气体，其低能耗捕集、转化和利用正受到世界的关注。科学家研究发现，在一定条件下可以将CO2转化为某固体单质X，反应原理如图1所示。
(1)过程Ⅰ：固体单质X为_____(填名称)。
(2)过程Ⅱ的化学方程式为若用116t含Fe3O480%的磁铁矿，理论上可制得FeO的质量是多少?(写出计算过程)
(3)生产电动车锂电池所用到的草酸亚铁()在不同温度下分解能得到不同的铁的氧化物，同时放出气体。
i．草酸亚铁()中碳、氧元素的质量比为_____(填最简整数比)。
ii．43.2g受热分解所得固体质量随温度的变化如图2所示。___℃时，固体M开始分解，固体M的化学式为_____。
【答案】(1)碳
(2)解：设理论上可制得FeO的质量是。
答：理论上可制得FeO的质量是。
(3)
【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含Fe、C、O，生成物中含Fe、O，则生成物中还应含C，故生成的固体单质X为C，名称为碳。故填：碳。
（2）见答案。
（3）中碳、氧元素的质量比为。
由图可知，固体M的质量不变，从开始，固体M的质量开始减少，说明M开始分解。
草酸亚铁在不同温度下分解能得到不同的铁的氧化物，同时放出气体，由图可知，生成M的质量为23.2g，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，则M中铁元素的质量与草酸亚铁中铁元素的质量相同，则铁元素的质量为，则M中氧元素的质量为，设M的化学式为，则，解得，则M的化学式为。
故填：；；。
选项
劳动项目
化学知识
A
用硝酸铵和水自制冷敷袋
硝酸铵与水反应吸收热量
B
用厨余蔬菜、果皮垃圾自制肥料
物质发生缓慢氧化
C
用食盐调节汤的咸淡
食盐和水的比例影响NaCl的浓度
D
利用秸秆发酵产生沼气
沼气中含有的甲烷可作燃料
样品
燃烧热值/（MJ/m3）
生成体积/m3
燃烧残余物质量/g
可燃冰
55
1
≈0
煤炭
17-30
1
20
汽油
43-46
2.3
3
实验序号
实验操作
实验现象
实验结论
1
取一枚生锈的铁钉放入试管中，加入5mL的稀盐酸，加热
铁钉表面有气泡产生，铁锈少量剥落，溶液迅速变黄，铁锈很快消失
两者除锈效果几乎相同，铁锈发生反应的化学方程式为_______(写出其中一个即可)
2
取与实验1相同的一枚生锈铁钉放入另一试管中，加入5mL同浓度的稀硫酸，加热
铁钉表面有气泡产生，铁锈少量剥落，溶液呈浅棕色，铁锈很快消失
实验序号
实验操作
实验现象
实验结论
3
取与以上相同的一枚生锈铁钉，沾满油污，放入试管中，加入5mL与实验1相同浓度的稀盐酸，加热
铁锈没有明显变化
油污影响除锈