2025年广东省广州市从化区中考英语一模试卷

这是一份2025年广东省广州市从化区中考英语一模试卷，共15页。试卷主要包含了语法选择，完形填空，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、语法选择（共15小题；每小题1分，满分15分）
答案：1-5 BCDDA 6-10 BCCDB 11-15 BCBAB
详细解析
1. 【答案】B 【解析】考查不定代词辨析。句意：当我们在海边欣赏美景时，一个亮银色的东西吸引了我的目光。A. nthing（没有东西）；B. smething（某物，用于肯定句）；C. anything（任何东西，用于否定句/疑问句）；D. everything（所有东西）。结合语境，此处指“某个亮银色的东西”，肯定句中用smething，故选B。
2. 【答案】C 【解析】考查数词用法。句意：它看起来很昂贵，一定值数千美元，主人肯定很着急。thusand的用法：① 前面有具体数字时，用单数，不加f（如tw thusand）；② 前面无具体数字时，用复数+f（如thusands f，“数千”）。A. thusand f（错误，缺s）；B. tw thusands（错误，thusand不加s）；D. tw thusand f（错误，不加f），故选C。
3. 【答案】D 【解析】考查情态动词辨析。句意：他向我保证会发出一条找到戒指的消息。A. culd（能，表能力）；B. must（一定，表肯定推测）；C. might（可能，语气较弱）；D. wuld（会，表过去将来时，呼应prmised“承诺”）。结合语境，承诺“将会”发消息，用wuld，故选D。
4. 【答案】D 【解析】考查非谓语动词。句意：那天晚上吃晚饭时，我们听到一个女人在大声欢呼。hear sb. ding sth.（听到某人正在做某事），固定搭配；hear sb. d sth.（听到某人做某事的全过程）。结合语境，此处指“正在欢呼”，用cheering，故选D。
5. 【答案】A 【解析】考查人称代词辨析。句意：我看到她和酒店经理站在一起。A. her（宾格，“她”，作宾语）；B. hers（名词性物主代词，“她的”）；C. herself（反身代词，“她自己”）；D. she（主格，“她”，作主语）。see为及物动词，后接宾语，用宾格her，故选A。
6. 【答案】B 【解析】考查副词用法。句意：然后那个女人兴奋地走过来介绍自己。A. excite（动词，“使兴奋”）；B. excitedly（副词，“兴奋地”，修饰动词）；C. excited（形容词，“兴奋的”，修饰人）；D. excitement（名词，“兴奋”）。此处修饰动词came，需用副词，故选B。
7. 【答案】C 【解析】考查介词辨析。句意：她告诉我那天早上她戴着戒指游泳，然后弄丢了。A. by（通过，被）；B. twards（朝向）；C. with（带着，具有）；D. withut（没有）。结合语境，“戴着戒指游泳”，用with，故选C。
8. 【答案】C 【解析】考查非谓语动词。句意：当她回到海滩找它时，她没找到。此处用不定式t lk fr作目的状语，表“回到海滩的目的是找戒指”；A. lked fr（过去式，作谓语）；B. lking fr（现在分词，表伴随）；D. lks fr（一般现在时，作谓语），均不符合语境，故选C。
9. 【答案】D 【解析】考查被动语态。句意：幸运的是，它被我找到了。主语it（戒指）与find为被动关系（被找到），且全文为一般过去时，用一般过去时被动语态（was/were+过去分词），主语为单数，故选D（was fund）。
10. 【答案】B 【解析】考查不定代词辨析。句意：那一天对我们两个人来说都很特别，就像七月的圣诞节。A. all（三者及以上都）；B. bth（两者都）；C. either（两者中的任意一个）；D. neither（两者都不）。结合语境，此处指“我和那个女人”两个人，用bth，故选B。
11. 【答案】B 【解析】考查时态。句意：我不得不说，当我第一次看到那枚戒指时，我有过把它留下或卖掉的想法。结合语境，“第一次看到”是过去发生的动作，用一般过去时，see的过去式为saw，故选B。
12. 【答案】C 【解析】考查宾语从句引导词。句意：然而，我很快意识到，唯一要做的就是找到主人是谁。A. what（什么，在从句中作主语/宾语）；B. hw（如何，表方式）；C. wh（谁，在从句中作主语，指人）；D. which（哪一个，指物）。从句中the wner（主人）指人，引导词用wh，故选C。
13. 【答案】B 【解析】考查形容词比较级。句意：当我看到那个女人找回戒指后脸上的笑容时，我实际上比她更开心，因为我做了正确的事。根据than（比），可知用比较级；A. happy（原级）；C. happiest（最高级，缺the）；D. the happiest（最高级），故选B（happier）。
14. 【答案】A 【解析】考查连词辨析。句意：有时候，当事情发生时，你可能会犹豫，但你知道该做什么才是对的。A. but（但是，表转折）；B. and（和，表并列）；C. s（所以，表因果）；D. because（因为，表原因）。“犹豫”与“知道该做什么”是转折关系，用but，故选A。
15. 【答案】B 【解析】考查冠词用法。句意：当你做了正确的事，你会感觉很好，也许你还能得到一个意想不到的惊喜。surprise（惊喜）是可数名词单数，此处表泛指；unexpected（意想不到的）是以元音音素开头，用an，故选B。
二、完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）
答案：16-20 ABCBD 21-25 ADCAB
详细解析
16. 【答案】A 【解析】考查动词辨析。句意：她在艺术治疗课上教学生。A. teaches（教）；B. calls（打电话，称呼）；C. brrws（借）；D. sends（发送）。结合前文“Lydia Byun is a creative art therapist”和“In these lessns”，可知她是“教”学生，故选A。
17. 【答案】B 【解析】考查名词辨析。句意：在这些课上，学生们创作艺术作品并谈论他们的感受。A. suggestins（建议）；B. feelings（感受）；C. messages（信息）；D. inventins（发明）。结合后文“express feelings in wrds”，可知此处是谈论“感受”，故选B。
18. 【答案】C 【解析】考查名词辨析。句意：他们可以使用许多不同的艺术形式，比如绘画、素描和写作。A. exams（考试）；B. clubs（俱乐部）；C. frms（形式）；D. chances（机会）。painting、drawing、writing均是艺术“形式”，故选C。
19. 【答案】B 【解析】考查动词辨析。句意：他们只想独自思考和创作。A. steal（偷）；B. create（创作）；C. buy（买）；D. hide（隐藏）。结合前文“students make art”，可知此处是“创作”东西，故选B。
20. 【答案】D 【解析】考查形容词辨析。句意：有时候，人们很难用语言表达感受，对孩子来说尤其困难。A. helpful（有帮助的）；B. strange（奇怪的）；C. peaceful（平静的）；D. hard（困难的）。结合后文“it is especially difficult fr kids”，可知此处用hard，与difficult同义，故选D。
21. 【答案】A 【解析】考查副词辨析。句意：但他们可以通过艺术轻松地表达感受。A. easily（轻松地）；B. suddenly（突然地）；C. early（早地）；D. finally（最终）。前文说“用语言表达难”，此处转折，指“通过艺术轻松表达”，故选A。
22. 【答案】D 【解析】考查动词辨析。句意：通过这种方式，其他人可以理解他们的感受。A. push（推）；B. lse（丢失）；C. cntrl（控制）；D. understand（理解）。结合语境，通过艺术作品，别人能“理解”他们的感受，故选D。
23. 【答案】C 【解析】考查动词短语辨析。句意：Byun说，对她来说最大的问题是处理紧急情况。A. putting n（穿上，上演）；B. talking abut（谈论）；C. dealing with（处理）；D. passing by（路过）。“紧急情况”需要“处理”，故选C。
24. 【答案】A 【解析】考查形容词辨析。句意：当学生或青少年说艺术治疗帮助了他们时，Byun感到非常开心。A. happy（开心的）；B. afraid（害怕的）；C. quiet（安静的）；D. funny（有趣的）。结合后文“She has a sense f pride”（她有自豪感），可知她感到“开心”，故选A。
25. 【答案】B 【解析】考查名词辨析。句意：她也喜欢听到父母或老师说孩子们变得越来越好。A. wrkers（工人）；B. children（孩子）；C. friends（朋友）；D. speakers（演讲者）。结合前文“She wrks with children and teenagers”，可知此处指“孩子们”，故选B。
三、阅读（共两节，满分35分）
第一节 阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）
答案：26-30 BBDDC 31-35 CBDCC 36-40 CADBB
详细解析
（A）篇（披萨促销广告）
26. 【答案】B 【解析】细节理解题。根据标题“TWO FORM TUES BUY 1 PIZZA GET 1 FREE”（周二特惠：买一送一），可知顾客在周二可以买一送一，故选B。
27. 【答案】B 【解析】推理计算题。根据广告内容：大份披萨（LARGE）原价15英镑；“Get 40% ff full price pizza when rdering n ur app”（在app上下单，全价披萨可享6折优惠）。15×（1-40%）=9，因此周一在app上下单一份大份披萨需支付9英镑，故选B。
28. 【答案】D 【解析】主旨大意题。通读全文，广告介绍了披萨的促销活动（周二买一送一、app下单打折）、口味的种类，目的是吸引更多顾客下单购买披萨；A项（教读者做披萨）、B项（号召人们下载app）、C项（介绍不同披萨的价格）均为细节，非主旨，故选D。
（B）篇（Dn和Mike观鸟的故事）
29. 【答案】B 【解析】细节理解题。A项（他们是新朋友）错误，原文“I'm fifteen... Mike is the same age... we've been friends since junir schl”（他们从初中就是朋友）；B项（他们都是15岁）正确，原文“I'm fifteen... Mike is the same age”；C项（他们上同一所学校）错误，原文“I g t Blueway Cmprehensive Schl... Mike... ges t the lcal grammar schl”；D项（他们1年前开始观鸟）错误，原文“We've been birdwatching tgether since we were 11”（11岁开始），故选B。
30. 【答案】D 【解析】细节排序题。梳理原文脉络：① Dn和Mike计划周五放学后见面准备观鸟（d）；② Mike发现了一种不寻常的鸟——鱼鹰（e）；③ Dn在回家的路上收到Mike的紧急消息（b）；④ Dn和Mike在村里的Market Crss见面（a）；⑤ Mike邀请Dn第二天早上去看鱼鹰（c），故选D（d-e-b-a-c）。
31. 【答案】C 【解析】情感态度题。根据原文“I shuted. 'Osprey, and we'd better keep it secret.' he said again. I sat lking at him with my muth pen.”（我大喊一声，张着嘴看着他），可知Dn听到Mike看到鱼鹰时非常惊讶，A. 担心的；B. 害怕的；C. 惊讶的；D. 自豪的，故选C。
32. 【答案】B 【解析】推理判断题。根据原文“Mike cntinued, 'S, shall we g birdwatching tmrrw mrning?'”和Dn的回答“Oh... h... alright.”，可知两个男孩接下来可能会在第二天早上一起去观鸟；A项（收集鸟蛋）错误，原文提到“peple wanted sprey eggs fr their cllectins”，但两人并未打算这么做；C项（和别人分享发现）错误，Mike说“we'd better keep it secret”；D项（知道鸟在特定时间会做什么）错误，原文“nbdy culd say what a bird wuld r wuldn't d at a particular time”，故选B。
（C）篇（未来城市The Line）
33. 【答案】D 【解析】细节理解题。A项（将建在红海之下）错误，原文“It starts frm the muntains... pushes its way t the Red Sea”（从山脉延伸到红海，并非在海下）；B项（两侧有镜面墙）是特点之一，但不是最特别的；C项（境内没有自然环境）错误，原文“keeping ver 95% f the nature arund”（保留95%以上的自然环境）；D项（以狭长形状建在沙漠中）正确，原文“a city built as a line acrss the desert”“500 metres tall, 200 metres wide and 170 kilmetres lng”，狭长形状是其最特别的特征，故选D。
34. 【答案】C 【解析】细节理解题。根据原文“The Line is designed t have three layers. The tp layer has n rads r cars... The middle layer is fr services... The lwest layer is the mst imprtant part which shws hw fast the city runs.”（顶层无道路车辆、中层为服务设施、底层为交通枢纽），对应选项C的分层结构，故选C。
35. 【答案】C 【解析】词义猜测题。结合语境“birds may hit nt the glass r even die when they migrate every spring and autumn”（每年春秋季，鸟类____时可能会撞到玻璃甚至死亡），可知migrate指“鸟类迁徙”，即“根据季节从一个地方搬到另一个地方”；A、B项与计算机相关，D项指“移民（定居）”，均不符合，故选C。
36. 【答案】C 【解析】主旨大意题。通读全文，文章介绍了沙特阿拉伯正在建造的未来城市The Line的位置、外形、分层设计、建造计划以及人们对它的不同看法，核心是“介绍这座未来城市”；A项（告诉谁会建造The Line）、B项（建议人们参观The Line）、D项（展示建造The Line的困难）均为细节，非主旨，故选C。
（D）篇（Catie Cuan与机器人舞蹈）
37. 【答案】A 【解析】细节理解题。根据原文“In the dance, the rbts stayed behind a screen s the audience nly saw their shadws.”（在舞蹈中，机器人待在屏幕后面，所以观众只能看到它们的影子），可知用屏幕是为了展示机器人的影子，故选A。
38. 【答案】D 【解析】细节理解题。根据原文“She pints ut that we use art and dance t make sense f the wrld. Cuan thinks that perfrmances like hers will help peple feel mre at hme with rbts.”，可知Cuan认为机器人可以通过艺术帮助人们理解世界；A项（机器人能取代人类艺术家）错误，原文未提及；B项（机器人能教人们艺术）错误，原文未提及；C项（机器人只能用于工程）错误，原文说“they belng in art, t”，故选D。
39. 【答案】B 【解析】推理判断题。句子“This is nly ne f many dances Cuan has perfrmed with rbts. Her gal is t shw peple new ways t relate t these machines.”（这只是Cuan与机器人合作的众多舞蹈之一，她的目标是向人们展示与这些机器建立联系的新方式），前文应提到Cuan的某一个舞蹈作品，后文应围绕她的目标展开。第4段提到她2022年的作品《In Her Prime》，第5段讲她用舞蹈改变人们对机器人的看法，因此这句话放在第4段开头最合适，衔接前文“她开创机器人编舞领域”，引出具体作品，故选B。
40. 【答案】B 【解析】细节理解题。A项（rbt一词来自《In Her Prime》）错误，原文“the wrd rbt cmes frm a 1920 science-fictin play. In Rssum's Universal Rbts”；B项（与机器人跳舞能帮助我们更好地理解它们）正确，原文“We need t dance with rbts t make sense f them.”；C项（观众会对机器人工程产生兴趣）错误，原文“the dance changes the way they think abut rbts”，并非一定对工程感兴趣；D项（斯坦福大学的一些学生喜欢研究机器人）错误，原文只提到Cuan在斯坦福学习机器人技术，未提及其他学生，故选B。
第二节 阅读填空（共5小题；每小题1分，满分5分）
答案：41-45 BDAEC
详细解析
41. 【答案】B 【解析】结合前文“Life keeps changing. While sme changes are exciting, thers may make us feel nervus.”（生活一直在变化，有些变化令人兴奋，有些则让人紧张）和后文“Whether yu like them r nt, changes cannt be avided.”（无论你喜欢与否，变化都无法避免），此处需衔接“变化是否是生活的正常部分”，B项（变化是生活的正常部分吗？）符合语境，引出下文对变化的进一步说明，故选B。
42. 【答案】D 【解析】前文提到“Sme are gd chices yu make, like jining a team r meeting friends.”（有些是你做的好选择，比如加入团队或结识朋友），此处需转折，引出不好的变化；D项（但有些变化可能会让你感到担心）衔接前文，与前文“gd chices”形成对比，且呼应前文“thers may make us feel nervus”，故选D。
43. 【答案】A 【解析】结合后文“Changes can be difficult because we can't predict results.”（变化可能很困难，因为我们无法预测结果），可知本段主要讲“为什么应对变化会很困难”，A项（为什么应对变化会很困难？）作为本段标题，引出下文的原因分析，故选A。
44. 【答案】E 【解析】前文提到“When smething changes... it can feel like stepping int the unknwn.”（当发生变化时，就像踏入未知领域），E项（这会让我们焦虑，因为我们不知道会发生什么）衔接前文，解释“踏入未知领域”会让人焦虑的原因，符合逻辑，故选E。
45. 【答案】C 【解析】本段标题是“Can change be a gd thing?”（变化会是一件好事吗？），此处需回答该问题，说明变化的好处；C项（如果没有变化，生活将会很无聊）体现了变化的积极意义，衔接后文“Trying new things helps discver what yu like and dislike”，故选C。
四、写作（共三节，满分30分）
第一节 语篇填词（共5小题；每小题1分，满分5分）
答案：46. especially 47. luck 48. interest 49. encuraged 50. necessary
详细解析
46. 【解析】结合句意“英歌舞是中国一种历史悠久、活泼多彩的民间表演，尤其是在广东”，especially（尤其，特别），符合语境，修饰介词短语in Guangdng，故填especially。
47. 【解析】结合语境“通常在节日期间表演，庆祝好运和幸福”，gd luck（好运），为固定搭配，luck为不可数名词，故填luck。
48. 【解析】结合句意“然而，随着现代生活节奏加快，越来越少的年轻人对学习这种传统艺术表现出兴趣”，shw interest in（对……表现出兴趣），为固定搭配，故填interest。
49. 【解析】结合句意“学生们被鼓励参与并欣赏他们的传统文化遗产”，encurage（鼓励），主语students与encurage为被动关系，此处用过去分词encuraged，故填encuraged。
50. 【解析】结合句意“我们有必要了解它的价值，并把它传给后代”，it is necessary fr sb. t d sth.（对某人来说做某事是必要的），为固定句型，故填necessary。
第二节 完成句子（共5小题；每小题2分，满分10分）
答案：
51. was shwn （解析：主语Ne Zha 2与“上映”（shw）为被动关系，“2025年春节期间”为一般过去时，故用一般过去时被动语态was shwn；也可填was n，均符合语境）
52. s wnderful that （解析：s+形容词/副词+that...（如此……以至于……），为固定句型；wnderful（精彩的），形容词，符合语境，故填s wnderful that）
53. Hw creative （解析：感叹句结构Hw+形容词+主语+谓语！creative（有创意的），形容词，修饰character designs，故填Hw creative）
54. nt nly; but als （解析：nt als...（不仅……而且……），为固定搭配，连接两个并列成分（has an attractive plt和spreads psitive values），故填nt nly; but als）
55. if/whether we can see （解析：wnder后接宾语从句，用陈述语序；“是否”译为if/whether；“能看到”译为can see，结合语境用一般现在时表将来，故填if/whether we can see）
第三节 书面表达（共1小题；满分15分）
参考范文（3篇不同角度，适配80词左右，符合提示要求，不透露个人信息）
范文1
The Schl Open Day
Last week, ur schl held an Open Day. Many parents came t ur schl and we had a great time.
Tw main activities were rganized. First, there was a students' art shw in the hall, where we displayed ur paintings and handwrks. Secnd, ur teachers held class meetings t intrduce ur schl life and study prgress t parents.
As a vlunteer, I guided parents t the hall and intrduced ur wrks plitely. I felt prud and happy because I helped thers and shwed ur schl's charm.
范文2
The Schl Open Day
Last week, ur schl held an Open Day. It was a meaningful day that helped parents knw mre abut ur schl.
On that day, we had tw interesting activities. One was a PE shw, where students perfrmed basketball and rpe skipping. The ther was a science exhibitin, shwing ur small inventins. Bth activities wn parents' praise.
I wrked as a vlunteer t help rganize the science exhibitin. I explained ur inventins t parents patiently. It was a valuable experience and made me feel cnfident.
范文3
The Schl Open Day
Last week, ur schl held an Open Day. All parents were invited t jin us and enjy the beautiful schl life with us.
We rganized tw activities. First, we had a music perfrmance, where students sang sngs and played musical instruments. Then, parents watched ur class lessns t see hw we studied in class.
As a vlunteer, I welcmed parents at the schl gate and shwed them arund. I felt excited and meaningful because I culd help build a bridge between ur schl and parents.
评分标准（贴合中考评分要求）
1. 内容（8分）：包含提示所有信息（回顾开放日、至少两项活动、自己做的事、感受），内容完整，逻辑清晰，可适当拓展。
2. 语言（5分）：语法正确，词汇运用恰当，句式多样，无明显语法错误；词数80词左右，符合要求。
3. 书写（2分）：书写工整，拼写正确，标点规范，无涂改。
注：若缺少关键信息、词数不符或透露个人信息，酌情扣分。