最新版北师大版二年级下册数学《6.1鱼菜共生》课件

这是一份小学北师大版（2024）鱼菜共生图文课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了教学目标，教学过程，复习导入，新课探究，巩固练习，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
 1.掌握整十数、整百数加减法的口算方法，并能正确、熟练地进行口算；理解相同数位上的数相加减的算理。2.经历口算方法的探究过程，通过数线、计数器等工具，积累数学活动经验，发展运算能力和思维能力。3.感受数学与生活的密切联系，培养提出问题和解决问题的意识与能力；在合作探究中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。
2 + 6＝9 - 2＝3 + 20＝64- 20＝
20+60＝90-20＝33+20＝64-22＝
同学们，我们生活中有很多有趣的生态小知识，比如鱼菜共生—— 养鱼不换水，种菜不施肥，特别神奇！这里还藏着很多数学问题呢，今天我们就一起用整十、整百数的加减法，来解决鱼菜共生里的数学问题吧！
通过生态设计，可以实现养鱼不换水，种菜不施肥。
第一批种了小白菜和生菜两种蔬菜，把它们的数量加起来。
400 ＋ 300
答：第一批一共种了700棵菜。
所以：400 + 300=
先把百位上的两个数相加
再在7的后面添上2个0。
就是求340比200多多少，用减法计算。
340 - 200
340 — 200
答：第二批养的草鱼比第一批多了140条。
340 - 200
把340分成300和40，
先算300-200=100，
再算100+40=140。
答：两批一共养了230条泥鳅。
小白菜：400+460
生 菜：300+500
860＞800，所以小白菜种得多。
(教材第63页第1题)
1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
(教材第63页第2题)
340+90 670-600 730+500 1800+200 340-90 670-60 730-500 1800-200
(教材第63页第3题)
（答案不唯一，合理即可）
(教材第63页第4题)
4.填什么数才能打中?填出两种情况。
通过这节课的学习，你们有哪些收获？
1、整百数加减整百数的口算方法：直接把百位上的数字相加减，末尾保留两个零，得几就是几百。
2、几百几十数加减整百数的口算方法：先 把几百几十数拆分成“整百数”和“整十 数”，整百数加减整百数,再用所得的结 果加整十数。