最新版北师大版二年级下册数学《4.1福建土楼》课件（内含视频）

这是一份数学福建土楼背景图课件ppt，文件包含41福建土楼pptx、土楼文化mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
1、结合租船情境，能正确提取数学信息，理解 “限乘”“至少”“最多” 的含义，掌握运用有余数除法解决实际问题的方法。2、灵活运用有余数除法的计算方法，能根据实际情境的不同，正确选择 “进一法” 或 “去尾法” 处理余数，并能正确列式解答。3、在解决问题的过程中，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系，体验成功解决问题的乐趣，激发学习数学的兴趣。
①在计数器上（数位顺序表）从右边起，第一位是( )，第二位是( )， 第三位是( )。②一个数在不同的数位上表示的意义不同，百位上的数表示（ ），十位上的数表示（ ），个位上的数表示（ ）。
1、快速抢答，看谁回答得又快又准！
2、填一填、说一说。
①用2、5、9三个数字不准重复使用能组成( )个两位数，最大是( )， 最小是( )。
②6个十和4个一组成的数是( )。
③77中右边的“7”表示( )。
同学们，你们知道这是什么建筑吗？这是福建土楼，已有一千多年的历史，是中国居民建筑的典型代表之一，是我们国家的传统民居代表，还被列入了世界文化遗产呢！
我从一百开始，先十个十个地数……
数到二百一十，然后一个一个地数。
生活实例：土楼有215个房间
这座土楼共存有壁画二百二十六幅，彩绘二百二十八幅，木雕三百四十九件，楹联一百六十三副，是全国第四批重点保护文物单位。
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十……而且我们发现一个一个地数我们数的正确性很高。
我先十个十个地数，数到二百二十，然后再一个一个地数数到二百二十八，我们这样数发现数的比较快。
我一百一百地数，数到三百后，再十个十个地数，数到三百四十后，再一个一个的数，这样我们就很快的数到了三百四十九。
截至2021年，我国共有国家级自然保护区四百七十四个。
“天宫二号”运行了一千零三十六天。
大数和以前学过的数一样吗？
同学们，你能试着回答吗？想一想，说一说。
（1）十个十个地数，70前面一个数是(    )。
（2）二十二十地数，20，（ ），（ ）， （ ），（ ）。
（4）482里面有(  )个百，(  )个百和(  ) 个一组成。
2、从下面的数开始，连续数出后面五个数。
三百零八
3.计数器上拨出了二百六十，添上1个珠子后得到一个新数，这个新数可能是多少？请分别写出来并说明珠子添在哪个数位。（1）添在个位上，这个数是　 　　　。 （2）添在十位上，这个数是　　 　　。 （3）添在百位上，这个数是　　　 　。
通过这节课的学习，你们有哪些收获？
1、数数时可以一个一个地数；也可以先十个十个地数，再一个一个地数；还可以先一百一百地数，再十个十个地数，最后再一个一个地数。
2、可以用计数器表示大数，也可以用数的组成来表示。