冀教版（2024）二年级下册（2024）五 三位数加减1.加法和减法第1课时教案

这是一份冀教版（2024）二年级下册（2024）五 三位数加减1.加法和减法第1课时教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教材第64-65页
【教学目标】
1.结合熟悉的事物，在选择合适的信息提出问题并解决问题的活动中，经历自主尝试三位数简单加、减计算的过程。
2.会计算不进位、不退位的三位数加减法。
3.能积极参与提问题的活动，并获得良好的情感体验。
【教学重点】探索三位数加两、三位数的加减法的竖式算理。
【教学难点】熟练计算三位数加两、三位数的不进位、不退位加减法
【教学准备】PPT
【教学过程】
一、回顾复习，导入新课
1.拆数游戏.
（1）把下面各数拆成整百和整十数
360，480，520，790，210，630
（2）把下面各数拆成整百和一百几十的数
360，720，270，450，840，980
2.口答
（1）320是由几个百和几个十组成的？
（2）320是由几个十组成的？
（3）32是由几个十几个一组成的？
3.口算
（1）20＋40＋300＝ （2）300＋400＋20＝
（3）60－20＋300＝ （4）300－200＋60＝
4.揭示课题。【板书：三位数加减三位数（不进位、不退位）】
二、自主活动，探索新知
1.解决 “小强有多少张动物邮票”（112+23）
分析问题：奥运邮票数 + 多的 23 张 = 动物邮票数，列式 112+23；
竖式计算：借助计数器演示 “个位 2+3、十位 1+2、百位 1 不变”，明确 “相同数位对齐，相同计数单位相加”，板书竖式并得出结果 135。
2.解决 “小花比小强多多少张奥运邮票”（124-112）
分析问题：小花邮票数 - 小强邮票数 = 相差数，列式 124-112；
竖式计算：对比加法算理，演示 “个位 4-2、十位 2-1、百位 1-1”，强调减法同样是 “相同计数单位相减”，板书竖式得出结果 12。
三、当堂训练
课件出示教科书P65“做一做”第1题、第2题。
四、课堂小结
同学们，我们今天我们学习了这么多知识，你有什么收获？
生：三位数加减两位数的竖式计算，要先 “相同数位对齐”，再从个位算起，本质是 “相同计数单位上的数相加减”。
五、布置作业
可参考练习册
可以用计数器摆一摆辅助理解。
【板书设计】
三位数加减三位数（不进位、不退位）
112+23=135（张）
124-112=12（张）