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部编版九年级下册语文第四单元读书鉴赏单元导学教案

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这是一份部编版九年级下册语文第四单元读书鉴赏单元导学教案，共2页。
第四单元　读书鉴赏 ·教材导学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ·课标落实　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　课文课时课标要求目标教材落实《短文两篇》2阅读与鉴赏1.阅读课文,理解并把握作者的主要观点。 2.梳理课文的论述思路,学习作者的说理艺术。 3.树立正确的读书观,认识读书的价值,学会以正确的方法和态度读书。《山水画的意境》2阅读与鉴赏1.把握文章的核心概念,了解概念间的关系,理解作者的观点。 2.梳理文章的论述思路,分析作者所举实例,体会实例与作者观点的关系。 3.借鉴文中的理论方法,学习鉴赏文学作品和山水画作。 4.拓展阅读,质疑反思,形成自己的认识和看法。《无言之美》1阅读与鉴赏1.把握文章的核心概念,了解概念间的关系,理解作者的主要观点。 2.梳理文章的论述思路,分析作者所举实例,体会其与作者观点的关系。 3.借鉴文中的理论方法,学习鉴赏文学作品和艺术作品。 4.拓展阅读,质疑反思,形成自己的认识和看法。《驱遣我们的想象》1阅读与鉴赏1.阅读课文,把握核心概念,梳理概念间的关系,理解文章的主要观点。 2.领会作者鉴赏文学作品的思想方法,用于自己的鉴赏实践。 3.培养学生爱阅读的良好习惯,体验阅读的快乐。写作修改润色1表达与交流1.能根据基本要求修改自己的文章。 2.在多次训练中强化学生的修改能力,提升逻辑思维能力。 3.培养修改润色的兴趣,养成写作中多次修改的习惯。

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