北师大版（2024）二年级下册（2024）福建土楼图文ppt课件

这是一份北师大版（2024）二年级下册（2024）福建土楼图文ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，练习提升，探究新知，课前导入，课堂总结，学习任务一，数一数有多少间房间，学习任务二，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
福建土楼是以生土夯筑的圆形、方形土楼为主的传统民居聚落，现存圆楼360座，方楼4000余座，2008年7月被列入《世界遗产名录》。
1.试着数出二百一十五，和同学说一说你是怎么数的。(1)利用小方块数一数，感受二百一十五有多大。
十，二十，三十一百，一百一十，一百二十二百，二百一十，二百一十一二百一十五。
方法一： 先十个十个地数，再一个一个地数。
注意:十个十个地数，当数到几百时，下一个数就是几百一十。
二十，四十，六十，八十，一百，一百二十，一百四十二百，二百一十，二百一十一二百一十五。
方法二： 先二十二十地数，数到最后再十个十个、一个一个地数。
1.试着数出二百一十五，和同学说一说你是怎么数的。（2）在计数器上边拨边数出二百一十五
我从一百开始，先十个十个地数，一百一十，一百二十一百九十，二百，二百一十;再一个一个地数，二百一十一，二百一十二二百一十五。
数到一百九十时，再添1个十，十位满十向百位进1，是二百。
用计数器拨数时，若某一位上的珠子满10个，就要在它的左边一位上拨一个珠子，并将这一位上的10个珠子去掉。这样的过程表示的意思是“满十进一”。
2.读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。
2.读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。（1）数二百二十六
一个一个地数，一，二，三九十九，一百，一百零一一百零九，一百一十，一百一十一百九十九，二百，二百零一二百二十六。
2.读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。（2）数二百二十八
先十个十个地数，十，二十，三十九十，一百，一百一十一百九十，二百，二百一十，二百二十;再一个一个地数，二百二十一二百二十八。
2.读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。（3）数三百四十九
先一百一百地数，一百，二百，三百;接着十个十个地数，三百一十，三百二十，三百三十，三百四十;再一个一个地数，三百四十一三百四十九。
2.读一读，选择其中的一个数用喜欢的方法数一数。（4）数一百六十三
从一百开始，先十个十个地数，一百一十，一百二十一百六十;再一个一个地数，一百六十一，一百六十二，一百六十三。
归纳总结1000以内数的数数方法有很多种，可以一个一个地数、十个十个地数、二十二十地数数量较大时，可以从一百开始，一百一百地数或十个十个地数更方便，数到最后不够数时，再一个一个地数数数时，注意哪一位满十就向前一位进一。
3.生活中还有哪些大数?读一读，说一说。
九百九十九架无人机组成图案点亮夜空。
“天宫二号"运行了一千零三十六天。
3.生活中还有哪些大数?读一读，说一说。（1）阅读文中信息，你知道了什么?
文中分别用九百九十九和一千零三十六这两个大数来表示生活中事物的数量，其中一千零三十六中的“一千"是我们还没学的内容。
在我们的日常生活中，大数无处不在，它们以各种形式影响着我们的生活，有的关乎经济与科技发展，有的关乎人口与资源发展
4.关于生活中的大数，你有哪些想研究的问题?
想一想以前学过的100以内的数是怎么读写、怎么表示的，大数和以前学过的数有什么相同点和不同点，可以迁移应用以前学过的知识来研究新问题。生活中处处有大数，我们要有一双善于发现数学问题的眼睛。
1.用计数器或小方块数出下面各数。三百三十八 五百零七 八百四十
2.用不同的方法接着数一数。(1)一个一个地数，五百八十八，（ ），（ ），（ ）。 (2)十个十个地数，五百八十八，（ ），（ ），（ ）。(3)一百一百地数，五百八十八，( ),( ），（ ）。
3.小动物，学数数。谁数得对?对的画“√”，不对的圈出来并改正。