贵州省黔西南州兴义市兴铭学校九年级上学期期中测试化学试卷（原卷版）-A4

这是一份贵州省黔西南州兴义市兴铭学校九年级上学期期中测试化学试卷（原卷版）-A4，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Ca-40
一、选择题（本题包括7个小题，每小题2分，共14分。）
1. “绿水青山就是金山银山”，为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不符合要求的是
A. 工业生产过程，随意排放污水B. 垃圾分类回收，增强节约意识
C. 加强植树造林，改善空气质量D. 提倡公交出行，减少尾气排放
2. 规范操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 量液读数
C. 滴加液体D. 过滤
3. 下列物质的分类，按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是
A. 液氧、碳酸钙、二氧化硫B. 铜、氯化钠、碘酒
C. 氢气、水、空气D. 硫、高锰酸钾、过氧化氢溶液
4. 氮化硅（）在汽车发动机上的应用，为新型高温结构材料的发展开创了新局面。已知中的化合价为价，则的化合价为
A. 0B. C. D.
5. 维生素（）主要存在于蔬菜，水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病抵抗力。下列关于维生素的说法中错误的是
A. 维生素中，，三种元素的质量比为
B. 1个维生素分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C. 维生素的相对分子质量为
D. 维生素中氧元素质量分数最大
6. 化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语中关于数字“2”的意义说法正确的是
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
A. 表示分子个数的是①和②B. 表示离子所带电荷数的是③和⑤
C. 表示原子个数的是④和⑦D. 表示离子个数的是⑥和⑧
7. 下列图像对应关系正确的是
A. AB. BC. CD. D
二、非选择题（本题包括7个小题，每空1分，共46分。）
8. 化学在生活中无处不在，用所学的化学知识回答下列问题：
（1）空气中能供给呼吸的气体的化学式________。
（2）写出一种你认识的氧化物的化学式________。
（3）硬水的危害是多方面的，生活中将硬水软化的方法是________。
（4）高钙奶中的“钙”指的是钙________（填“原子”或“离子”或“元素”），适当补充钙元素能预防骨质疏松等疾病，请画出钙原子的结构示意图________。
（5）地壳中含量第二多元素组成的单质是制造芯片的原料，其化学式为________。
9. 水是生命之源，水资源对人类健康和社会发展起着重要的作用。请回答下列问题：
（一）水的净化
（1）学校安装了直饮机让师生们喝上了干净、放心的饮用水。图1是直饮机的工作流程图。请回答：
①超滤膜可以让水分子通过，而大分子无法通过，如图2，该过程相当于净水方法中的________。
②紫外灯照射可以杀菌消毒，这个过程是________变化。（填“物理”或“化学”）
（2）过滤操作中玻璃棒的作用为________，过滤后滤液仍然浑浊的原因有________。
A滤纸未紧贴漏斗内壁
B.液面高于滤纸边缘
C.滤纸破损
（3）若要将“净化水”转化为“纯水”，应选用的装置是上图中的________（填序号）。
（二）水的组成
（4）图1是电解水的实验装置，写出电解水的文字表达式________，用燃着的小木条检验管生成的气体的现象是________。
（5）图2是电解水的微观过程，该反应的微观实质是________。
（6）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_______（填序号）。
A. 水电解B. 水的蒸馏
C. 氢气在氧气中燃烧D. 氢气在氯气中燃烧
10. “见著知微，见微知著”是化学思维方法之一，观察下图，回答问题。
（1）根据图1中所示，可知铁原子的质子数为：_________。
（2）粒子的符号为：_________。
（3）在中属于稳定结构的是_________（填序号，下同）；属于同种元素的粒子是_______。
（4）锶在元素周期表中的信息如图2所示，锶属于_______（填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量为_______。
（5）图3是某元素的粒子结构示意图，若，则该粒子的符号是_______。
11. 如图为实验室常用的实验装置。回答问题：
（1）标号仪器的名称：①________。
（2）实验室选择装置制取氧气，反应的文字表达式为________。装置与装置具有同样的优点，其优点是________。若用图收集氧气应从________（填或）通入。
（3）加热高锰酸钾制取氧气，可选装置________与组合，其反应的文字表达式________，向收集到气体的集气瓶中伸入带火星木条没有复燃，可能原因是________。
A.试管口没有放棉花团
B.收集氧气前集气瓶中未装满水
C.收集后，集气瓶中仍有少量水
D.导管刚有气泡冒出时就开始收集
（4）实验室制取氢气时可以用装置收集氢气，依据是________。
12. 小科查阅资料发现五氧化二磷有毒，在教材实验（如图1）的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中氧气的含量。回答下列问题：
查阅资料：铜在加热的条件下能与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体。
（1）图1中红磷燃烧的现象是________，打开弹簧夹的最佳时机是________。
（2）在图2实验中反复推拉注射器目的是________。
（3）室温下，图2实验测定的数据如表（在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积）：
实验测得空气中氧气的体积分数为________（精确到）。
（4）图2实验的优点是________（答一点）。
13. 某化学兴趣小组在学习了分子的基本性质后，开展了如下探究。
【活动一】探究分子的性质
（1）在烧杯中加入浓氨水，在烧杯、中加入酚酞溶液，用一个大烧杯将、罩在一起（如图1），一段时间后观察到烧杯________（填“A”、“B”或“C”）中液体变红，说明分子________。烧杯C的作用是________。
【活动二】探究温度是否影响分子的运动
小组同学设计了图2所示的实验装置，操作过程如下：
（2）连接好装置。打开止水夹，推动注射器活塞，注入空气，观察到________，说明该装置气密性良好。再关闭止水夹，拔下注射器。
（3）用注射器抽取浓氨水，重新接入该装置。打开止水夹，将浓氨水挤入装置下端两侧玻璃管内，立即将玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，观察到________（填“左侧”或“右侧”）玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率更快，说明温度对分子的运动产生了影响。
【活动三】深度探究分子的运动
（4）小组同学借助氧气传感器（图3）探究分子的运动。收集一塑料瓶进行以下步骤：
步骤一：将塑料瓶敞口放置；
步骤二：双手贴在塑料瓶的外壁上将其捂热；
步骤三：将塑料瓶的瓶口朝下。
实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图4中的段、段和段。
①段和段相比较，说明________（从微观角度回答）。
②随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为________%时几乎不再变化。
14. 缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小华从食物中摄入钙元素不足，医生建议每天服用某种钙片。该钙片标签的部分内容如图（钙片中只有碳酸钙含有钙元素，其化学式为）。
（1）碳酸钙的相对分子质量为________。
（2）碳酸钙中金属元素与氧元素的质量比为________。
A.红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭
B.加热一定质量的高锰酸钾
C.等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应
D.水通电一段时间
硬质玻璃管的体积
反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体的体积
执行标准：
主要成分；碳酸钙（）
含量：每片含碳酸钙克
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