广东省云浮市新兴县九年级上学期期末化学试题（原卷版）-A4

这是一份广东省云浮市新兴县九年级上学期期末化学试题（原卷版）-A4，共9页。试卷主要包含了考生务必保持答题卡的整洁，可能用到的相对原子质量等内容，欢迎下载使用。
本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56 Cu-64
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列过程中只发生物理变化的是
A. 电池在充电过程中，锂离子转化为其他化合物
B. 太阳能电池板将光能转化为电能
C 化石燃料燃烧产生二氧化碳和水，释放出能量
D. 通过电解水制取氢气和氧气
2. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A. 冰水混合物 稀有气体B. 清新的空气 液态氧气
C. 氮气 二氧化碳D. 澄清的石灰水 清澈的泉水
3. 下列关于氧气的化学性质的描述中，说法错误的是
A. 氧气在高温下可以与许多金属发生氧化反应
B. 相同条件下，氧气的沸点高于氮气，因此分离液态空气时，氮气会先于氧气蒸发
C. 氧气不易溶于水，因此可采用排水法收集
D. 氧气有助燃性，因此可用作燃料
4. 月壤中含有氦－3(3He)，氦－3是一种潜在的清洁能源。下列关于氦－3的说法错误的是
A. 氦－3原子核内含有2个质子和1个中子
B. 氦－3原子的核电荷数等于核内质子数
C. 氦－3和氦－4(3He和4He)不是同一种元素
D. 氦－3原子结构稳定，在化学反应中不易得失电子
5. 近年来，我国航空航天事业成果显著，“北斗三号”导航卫星搭载了精密计时的铷(Rb)原子钟。铷元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确
A. 铷原子在化学变化中易得到电子
B. 铷的相对原子质量为85.47
C. 铷元素位于元素周期表中第一周期
D. 铷原子的中子数为37
6. 如图是电解水实验，下列说法正确的是
A. 管b中的气体可以点燃
B. 管a与管b中产生气体的体积比为1：2
C. 往水中加入适量的氢氧化钠是为了增强水的导电性
D. 电解水的实验证明水由氢气和氧气组成
7. 连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸（化学式为C7H6O5）。下列有关没食子酸的说法，正确的是（ ）
A. 属于氧化物B. 碳、氢、氧元素的质量比为12∶1∶16
C. 含有3个原子D. 完全燃烧生成CO2和H2O
8. 目前，不少家庭在家中都装有“直饮水机”，“直饮水机”使用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜可以有效除去水中的悬浮物等不溶性杂质。某品牌“直饮水机”的工作原理如图所示，下列说法正确的是
A. 不能长期直接饮用自来水B. ①的作用是吸附水中所有的可溶性杂质
C. ②中的超滤膜可降低水的硬度D. ③中的原理是蒸馏，杀灭细菌和病毒
9. 以下关于质量守恒定律的说法中正确的是
A. 在化学反应中，反应前后分子的种类不会变化
B. 在化学反应中，反应前后原子的种类会变化
C. 通过质量守恒定律我们可以得出：碳氧气中充分燃烧时，根据化学方程式，每1g碳必然要消耗1g氧气
D. 在任何化学反应中，参与反应前的各物质质量总和一定等于生成物的质量总和
10. “坚持绿色发展，建设美丽中国”是全国人民的共识，下列做法符合这一理念的是
A. 提倡“新能源汽车”逐步取代“传统燃油车”
B. 禁止使用化石燃料
C. 大量使用化肥、农药，提高农作物产量
D. 为避免“餐前烫碗”浪费水资源，应提倡大量使用一次性餐具
11. 如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是
A. 催化剂只能加快反应速率，反应前后其质量和性质均不变
B. 该反应的化学方程式为
C. 该反应是化合反应
D. 该反应中有两种生成物
12. 下列关于鉴别、除杂、分离、检验的方法，不正确的是
A. AB. BC. CD. D
13. 如图是碳元素的化合价和物质类别的“价-类”二维图，下列说法错误的是
A. 物质A常温下化学性质相对稳定
B. 冬天取暖时，通风不足可能会导致B过量，从而造成中毒
C. 物质C转化为物质B的过程是一个放热反应
D. 当物质D为碳酸时，受热易分解
14. 下列实验过程正确的是
A. 验证质量守恒定律
B. 连接仪器
C. 测定空气中氧气的含量
D. 将铁钉放入试管内
15. 下列四个图像中不能正确反映对应变化关系的是
A. AB. BC. CD. D
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第182̃1小题各10分，共55分。
16. 在化学领域，化学信息的传递和化学物质的使用在各领域中都扮演着重要角色。氯气是一种有毒的黄绿色气体，可与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)。
（1）氯气的化学式是_____。
（2）氯离子的结构示意图为_____。
（3）请标出次氯酸中氯元素的化合价：_____。
（4）氢气在氯气中燃烧化学方程式为_____。
（5）自来水消毒常用氯气、漂白粉[主要成分是次氯酸钙Ca(ClO)2]，Ca(ClO)2中含有______种元素。
（6）氟元素与氯元素的化学性质相似，因为它们的原子中_____相同。
17. 《天工开物》是中国古代一部综合性的科学技术著作，作者宋应星在书中详细记载了许多古代的化学工艺和材料制备方法。其中对火药的制作有详细的描述，火药的主要成分包括硝石(KNO3)、硫黄(S)和木炭(C)。
（1）请从燃烧的原理写出水能熄灭火药燃烧的原因：_____(写一条)。
（2）硫黄燃烧的化学方程式为_____。
（3）燃烧时需要的氧气可以用如图所示装置进行制取。
①用高锰酸钾和A装置制取氧气时，试管口需要添加_____。
②B装置中仪器①的名称是_____，使用该装置的优点是_____。
③现有一种气体，只能用C装置来收集而不能用D装置收集，说明该气体具有_____的性质。
④若用E装置来收集氧气，气体应从导管口_____(选填“a”或“b”)端通入。
18. 为更好地开展实验教学，某中学实验兴趣小组开展“多项实验一次验证”的新型实验，该小组利用如图所示装置进行探究。
【查阅资料】碳酸镁受热会分解产生两种氧化物，其中一种为二氧化碳；无水氯化钙具有吸水性；NaOH溶液可以吸收二氧化碳。
（1）A处碳酸镁分解的化学方程式为_____。
（2）装置A中酒精灯加热一段时间后，装置B中理论上能观察到的现象是_____。
（3）装置D中的澄清石灰水未变浑浊，由此体现碳的_____性。
（4）装置E作用是_____。
（5）装置G中发生反应的化学方程式为_____，观察到的实验现象是_____。
（6）装置H的作用是_____。
（7）为保护环境，应在装置I后加装一个_____装置。
19. 我国制碱工业先驱侯德榜发明了侯氏制碱法，在实验室利用如图所示工艺流程制备纯碱。
【查阅资料】纯碱是碳酸钠的俗名。
（1）操作a的名称是_____，该过程中玻璃棒的作用是_____，该操作中除烧杯、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是_____。
（2）从空气中分离出N2的过程，是利用空气中各成分_____的不同将其分离，该过程属于_____(选填“物理”或“化学”)变化。
（3）二氧化碳有很多用途。下列属于二氧化碳用途的是_____。
A. 灭火B. 作气体肥料C. 制作碳酸饮料D. 人工降雨
（4）已知氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体，现用集气瓶收集到一瓶氨气，瓶口应该_____(选填“向上”或“向下”)。
（5）请写出反应②的化学方程式：_____。
（6）我国提出力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。CO2的过度排放，会导致的环境问题是_____。
20. 燃烧是一种常见的化学反应，涉及燃料与氧化剂之间的相互作用。在许多情况下，氧气作为Q氧化剂参与燃烧反应。下列为某实验兴趣小组用红磷测定空气中氧气含量的实验。
【查阅资料】二氧化硫气体可以被氢氧化钠溶液吸收。
（1）图1中若将红磷换成硫粉，需在实验前将集气瓶内的水换成氢氧化钠溶液的原因是_____。
（2）有同学提出图2中CD段瓶内气压明显下降，只是因为反应结束温度逐渐恢复至室温。你_____(选填“同意”或“不同意”)这种说法，原因是_____。
（3）同学们在观察电脑数据“图3”时，发现明明瓶内仍存留部分氧气，但是红磷却熄灭了，于是同学们对燃烧的条件产生疑问，从而开始进一步探究。
【问题一】燃烧和氧气的体积分数(浓度)有怎样的关系？
【进行实验1】同学们用数字化实验探测仪进行实验，现象如表所示。
【实验结论】上述实验中得到的结论是_____、_____。
（4）【反思与评价】
分析以上数据得出：做铁丝燃烧实验时，预收集一瓶相对纯净的氧气，最好的收集方法是_____(选填“排水法”或“排空气法”)。
【问题二】所有物质燃烧一定需要氧气吗？
【进行实验2】在教师的指导下，同学们查找资料，发现氢气在氯气中也可以燃烧并产生苍白色火焰，如图4所示。
（5）【实验结论】燃烧_____(选填“一定”或“不一定”)需要氧气。
（6）【反思与评价】①图5是镁条在氮气中燃烧的实验，只生成一种化合物(Mg3N2)，反应的化学方程式为_____。
②图6是镁在二氧化碳中燃烧的实验，实验中应该先通一段时间的二氧化碳再点燃酒精灯的原因是_____。
21. 在咖啡中添加碳酸氢钠(NaHCO3)主要是平衡pH，一般正常的添加剂都符合食品健康要求。某化学兴趣小组为测定一袋咖啡粉中碳酸氢钠的含量，现向一袋168g的咖啡粉中不断加入稀盐酸，此间产生气体的质量随加入稀盐酸质量的变化如表所示。
【查阅资料】碳酸氢钠与盐酸反应的产物为水、二氧化碳和氯化钠。
（1）x的值为_____。
（2）第_____次碳酸氢钠反应完了。
（3）计算168g该咖啡粉中碳酸氢钠的质量(写出计算过程)。
（4）请在图中画出产生气体质量与加入盐酸次数的图像。
选项
实验目的
方法
A
鉴别水和过氧化氢溶液
取样，分别加入二氧化锰
B
除去氮气中的氧气
将气体通过灼热的铜网
C
分离CO和CO2的混合气体
将气体通入澄清石灰水
D
检验某燃料中是否含有氢元素
点燃燃料后在火焰上方罩一只干燥烧杯
A.电解水生成氢气和氧气的质量关系
B.铁钉和硫酸铜溶液反应
C.催化剂对生成氧气质量的影响
D.用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾
集气瓶编号
1
2
3
4
氧气的浓度
10%
25%
45%
80%
带火星的木条燃烧情况
熄灭
微亮
很亮
复燃
细铁丝
不燃烧
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入稀盐酸的质量/g
20
20
20
20
20
气体的质量/g
1.1
2.2
x
4.4
4.4