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      贵州省九年级上学期期末联考化学试题(原卷版)-A4

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      • 2026-04-04 03:08:03
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      • 张老师998
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      贵州省九年级上学期期末联考化学试题(原卷版)-A4

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      这是一份贵州省九年级上学期期末联考化学试题(原卷版)-A4,共11页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量, 下列实验操作中正确的是,87g, 化学与人类的生产生活密切相关等内容,欢迎下载使用。
      九年级 化学(人教版)
      同学你好!答题前请认真阅读以下内容:
      1.全卷共4页,两个大题,共14小题,满分60分。考试时间为60分钟。考试形式闭卷。2.一律在答题卡相应位置作答,在试题卷上答题视为无效。
      3.可能用到的相对原子质量: H 1 C 12 O 16
      一、选择题(本题包括7小题,每小题2分,共14分。每小题只有一个选项符合题意)
      1. 2024年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是
      A. 节水节电养成良好习惯B. 污水经处理达标后排放
      C. 植树造林增加绿化覆盖D. 大力推广使用火力发电
      2. 下列实验操作中正确的是
      A. 检查气密性B. 取高锰酸钾粉末
      C. 点燃酒精灯D. 氧气的验满
      3. 中学生应具备一定的安全常识。下列做法正确的是
      A. 发现家里煤气泄漏,应立刻打开照明灯检查
      B. 为保护眼睛,进行化学实验需要戴好护目镜
      C. 室内起火时,应打开门窗通风
      D. 煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
      4. 神舟十三号飞船返回舱使用了钛合金等复合金属材料做的“避火衣”,右图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是
      A. 钛原子的中子数是22
      B. 钛相对原子质量是47.87g
      C. x=2
      D. 钛元素位于元素周期表第三周期
      5. 鱼腥草素(C2H22O2)是鱼腥草(别名“折耳根”)的主要抗菌成分,对流感杆菌、结核杆菌等有一定抑制作用,常用于慢性气管炎、小儿肺炎等疾病治疗。下列有关鱼腥草素的说法正确的是
      A. 鱼腥草素属于氧化物
      B. 鱼腥草素是由三种元素组成的
      C 鱼腥草素由12个碳原子、22个氢原子和2个氧原子构成
      D. 鱼腥草素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为1:11:1
      6. 归纳是化学常用的学习方法之一,下列有关归纳正确的是
      A. AB. BC. CD. D
      7. 实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,从塞紧橡胶塞到打开弹簧夹前,测得集气瓶中各物理量随时间变化的图像如下,其中图像能正确反应对应过程的有
      A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个
      二、非选择题(本题包括7小题,共46分)
      8. 央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力,其中有许多中外文明主题互鉴。
      (1)瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合,玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素,写出其中一种元素符号___________, 玻璃中所含钠离子的符号是___________。
      (2)国画与油画——国画气韵生动,油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气,因为氮气的化学性质___________。
      (3)茶与咖啡——中国茶清香四溢,西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的主要原因是___________。
      (4)中餐与西餐——烹饪上中国菜主要是蒸和炒,西餐则以煎与炸见长。下列烹饪的食物过程中主要发生物理变化的是___________(填字母)。
      A. 清蒸鲫鱼B. 素炒青菜C. 香煎土豆D. 水果拼盘
      9. 化学与人类的生产生活密切相关。
      (1)冷凝和吸附是两种从空气中取水的方法。
      ①冷凝取水。水由气态变液态,其分子间隔___________(填“变小”或“变大”)。
      ②吸附取水。制备吸附剂时,需要用到氯化锂(LiCl)溶液。氯化锂中锂元素的化合价为___________。
      (2)分子筛制氧机以空气为原料,在一定压力下,让空气流经分子筛,氧气能透过分子筛,氮气不能透过,从而获得含氧量较高的富氧空气(该过程如图所示)。据此推测氧分子比氮分子体积___________(填“大”或“小”)。
      (3)中国自主设计的“人造太阳”首次成功放电。合理利用了可控核聚变,氘、氚是核聚变的热核材料,氢、氘、氚属于同种元素,结合下表回答。
      ①表中x数值___________。
      ②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火,据此推测氘气具有的化学性质是___________。
      10. 化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
      (1)写出图1中仪器a的名称___________。
      (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________,选择的制取装置是___________(填字母)。
      (3)实验室用图1中装置AC制取二氧化碳,反应的化学方程式为___________。
      (4)图2装置可用于验证二氧化碳的性质。
      ①通入二氧化碳一段时间后,观察到E中的石蕊试液变为红色,使紫色石蕊变红的物质是___________。
      ②F中发生的化学方程式是___________。
      ③根据G中的现象可以推导出二氧化碳的性质有___________。
      11. 水是一切生命赖以生存的重要物质基础,我们要了解水、爱护水。
      (1)节约用水,防止水污染应成为我们的自觉行为。下列叙述正确的是___________(填字母)。
      A. 为了节约用水,用工业废水直接浇灌农田
      B. 水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程
      C. 将生活用水、地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
      (2)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水,其处理水的过程如图所示。吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质,固体颗粒可选用___________,紫外线灯管照射的作用是___________。
      (3)探究水的组成
      ①电解水的实验装置如图1所示,试管D中的气体是___________,写出该反应的化学方程式为___________。
      ②小华同学利用图2所示的方法收集氧气并进行氢气燃烧的实验探究水的组成。图3是氢气燃烧的微观示意图,反应过程的正确顺序是___________(用a、b、c表示)。
      ③以上两个实验都可以得出的实验结论是___________。
      ④小雪同学认为小华同学的实验不能达到实验目的,原因是___________。
      12. 燃烧与人类生活和社会发展有着密切的联系,请完成以下关于燃烧的相关问题。
      (1)探究燃烧的发生,进行如图的实验。
      ①图中___________现象说明燃烧的发生需要可燃物与氧气接触。
      ②图中红磷没有燃烧的原因是___________。
      (2)探究燃烧调控
      ①破坏燃烧条件可以灭火,避免火灾。如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,其接触到火焰3~5秒后炸开,释放的粉末覆盖在可燃物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理主要是___________(填字母)。
      A.清除可燃物 B.降低可燃物的着火点
      C.使可燃物与氧气隔绝 D.以上全是
      ②同学们收集到以下几种调控燃烧的事例,请你和他们一起完成下表:
      ③调查中发现小明家的燃气灶火焰发黄、锅底发黑。据探究所得,他们给出建议,将燃气灶的进风口___________(填“调大”或“调小”)从而成功解决了问题。
      (3)展望未来燃料,氢能可能成为未来的主要能源之一,氢能具有的优点是 ___________。
      13. 质量守恒定律的发现,使得人们对于化学变化的认识进入了“定量”研究的阶段,某中学化学兴趣小组从定量的角度对某些化学反应进行了探究。
      探究一:验证质量守恒定律,该兴趣小组同学设计了如图所示的甲乙两个实验。
      (1)甲实验所做的是铜与氧气反应前后质量的测定实验,观察到的现象有___________。
      (2)乙实验是先将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末(Na2CO3)接触,反应结束后发现天平的指针___________(填“偏左”“偏右”或“不偏转”)。
      (3)交流讨论:①乙实验的反应___________(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律。
      ②为达到实验目的,小组同学设计了图中丙、丁实验装置来改进乙实验,选出你认为最合适的装置,并说明理由___________。
      探究二:应用质量守恒定律探究物质组成。木糖醇是一种白色粉末状物质,新型甜味剂。
      【提出问题】木糖醇是由什么元素组成的?
      【提供资料】①浓硫酸是干燥剂,能够吸收水分。
      ②氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。
      ③碱石灰能够用来吸收水蒸气和二氧化碳。
      【实验探究】
      (4)完善表格
      3.查阅资料可知,经权威实验证明木糖醇完全燃烧的产物只有二氧化碳和水。为进一步确定木糖醇的元素组成,取6.08g木糖醇样品进行如图的探究(假设图中每一步反应都能充分进行)。
      【实验分析】
      (5)在实验前,需要先通一会儿氮气的目的是___________。
      (6)实验时将6.08g木糖醇样品放入A装置中使之充分燃烧,待反应物消失后继续通入氮气直至室温,称量发现B装置增重4.32g,C装置增重8.8g,则木糖醇中含有的元素是___________,理由是___________。
      A.性质与用途
      ①金刚石硬度大-可用于制作玻璃刀
      ②石墨质软-可用于制作电极
      B.数字的含义
      ①H2SO4 中“2”表示1个硫酸分子中有1个氢分子
      ②2H中“2”表示2个氢原子
      C.能量观
      ①氧化钙与水反应是化学能转化为热能
      ②剧烈的氧化反应放热,缓慢氧化也放热
      D.燃烧现象
      ①硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,放热
      ②铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成 Fe3O4固体
      原子种类
      质子数
      中子数
      核外电子数

      1
      1
      1

      1
      2
      x
      调控方式
      调节打火机出气阀
      汽车气缸工作时柴油以雾状喷出
      调控原理
      调节燃料的量
      调节___________
      实验步骤
      实验现象
      实验结论
      1.取适量的木糖醇使其燃烧,同时将一只干燥的烧杯罩在火焰上方
      烧杯内壁出现水雾
      证明木糖醇中一定含有___________。
      2.将烧杯倒转,并注入澄清的石灰水,振荡
      ___________
      证明木糖醇中一定含有碳元素。

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