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      3.3 从不同方向观察立体图形一课一练数学北京版(2024)初中七年级上册(无答案)

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      初中数学北京版(2024)七年级上册(2024)从不同方向观察立体图形课后复习题

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      这是一份初中数学北京版(2024)七年级上册(2024)从不同方向观察立体图形课后复习题试卷主要包含了选择题,填空题,作图题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.在下面的四个几何体中,同一几何体的主视图与俯视图相同的是( )
      A .
      B .
      C .
      D .
      2.如图,一横一竖两块砖头放置于水平地面,其主视图为( )
      A .
      B .
      C .
      D .
      3.某几何体的三视图如图所示,这个几何体是( )
      A . 圆柱 B . 圆锥 C . 正方体 D . 长方体
      4.某运动器材的形状如图所示,以箭头所指的方向为左视方向,则它的俯视图是( )

      A .
      B . ​
      C . ​
      D . ​
      5.某商户为了在店铺门前立一个大型遮阳伞,特意在一圆柱形石墩中间挖出了一个长方体孔洞,使伞柄恰好放入其中.右图为石墩及其俯视图,则该石墩的左视图为( )
      A .
      B .
      C .
      D .
      6.如图是由四个完全相同的正方体组成的几何体,这个几何体的俯视图是( )
      A .
      B .
      C .
      D .
      7.下面四个立体图形,从正面、左面、上面对空都不可能看到长方形的是 ( )
      A .
      B .
      C .
      D .
      8.用五块大小相同的小正方体搭成如下图所示的几何体,这个几何体的左视图是( )

      A . ​
      B . ​
      C . ​
      D . ​
      9.下列如图是由5个相同大小的正方体搭成的几何体,则它的俯视图是( )
      A . ​
      B . ​
      C . ​
      D . ​
      二、填空题
      1.如图,由五个小正方体组成的几何体中,若每个小正方体的棱长都是1,则该几何体的主视图和左视图的面积之和是 ________ .
      2.小明将几盒粉笔整齐地摞在讲台桌上,同学们发现从正面,左面,上面三个方向看到的这摞粉笔形状相同(如图所示),那么这摞粉笔一共有 ________ 盒.
      3.如图,用小木块搭一个几何体,它的主视图和俯视图如图所示.问:最少需要 ________ 个小正方体木块,最多需要 ________ 个小正方体木块.
      4.若干个小正方体组成一个几何体,从正面和左面看都是如图所示的图形, 则需要这样小正方体至少 ________ 块.
      5.苏轼的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”把此诗句用在视图上,说明的现象是 ________ .
      三、作图题
      1.下图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图,图中所示数字为该位置小正方体的个数.
      (1) 请画出这个几何体的主视图和左视图.
      (2) 若小正方体的棱长为1.求该几何体的体积.
      2.用棱长为1的小立方体摆成如图所示的几何体,请完成下列问题:画出该几何体的三视图.
      3.在平整的地面上,有一个由7个完全相同的小立方块搭成的几何体,每个小正方体的棱长均为10cm,如图所示.
      (1) 请画出这个几何体的主视图和左视图;
      (2) 如果在这个几何体上再摆放一个相同的小正方体,并保持这个几何体从正面看和从上面看到的形状图不变,最多添加_______小正方体;
      (3) 将原几何体露出的表面部分(不含底面)涂成红色,那么红色部分的面积为多少?
      四、解答题
      1.请你在下面画一个正四棱锥的三视图.
      2. 一个零件的主视图、左视图、俯视图如图所示(尺寸单位:厘米),这个零件的表面积为多少平方厘米
      3.学校食堂厨房的桌子上整齐地摆放着若干相同规格的碟子,碟子的个数与碟子的高度的关系如下表:

      (1)当桌子上放有x(个)碟子时,请写出此时碟子的高度(用含x的式子表示);
      (2)分别从三个方向上看,其三视图如上图所示,厨房师傅想把它们整齐叠成一摞,求叠成一摞后的高度.
      碟子的个数
      碟子的高度(单位:cm)
      1
      2
      2
      2+1.5
      3
      2+3
      4
      2+4.5


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