小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）14 赵州桥教学演示课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）14 赵州桥教学演示课件pptPPT课件主要包含了赵州桥，距今时间，设计者，安济桥赵州桥，河北省赵县的洨河上，石拱桥，隋朝石匠李春，至今已有一千四百多年，赵州桥基本信息，左右结构左窄右宽等内容，欢迎下载使用。
自读课文，读准字音，读通句子。用笔圈画出文中带生字的词语，多读几遍。
赵县 石拱桥 安济桥 石匠 砌成 石栏 前爪 抵着 智慧 历史 遗产
指鸟兽的脚或趾甲。
指禽兽带尖甲的脚或像爪的东西。
听读课文，想一想：课文可以划分为几个部分？每个部分都讲了什么内容？
（第1自然段）简述赵州桥的地理位置、设计者及建造年代等相关情况。
（第2～3自然段）讲述赵州桥坚固、美观的特点。
（第4自然段）揭示赵州桥的历史价值。
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
上节课我们学习了第1自然段，回顾这个自然段的内容，说一说赵州桥是怎样的一座桥。
你从哪些地方可以感受到赵州桥的“雄伟”？
桥长五十多米，有九米多宽。
从这些数字，你感受到了什么？
这么长的桥，全部用石头砌成。
劳动人民很了不起，赵州桥非常雄伟！
赵州桥让人震撼，它的设计也被人所称道，文中有一句话提到了人们的评价。
这种设计，在建桥史上是一个创举。
用“创举”，说明这种设计不仅有创意，十分巧妙，而且对建筑史有很大影响力！
为什么说赵州桥的设计是建桥史上的一个创举？从哪些词看出来的？
下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
四个小桥洞的设计有什么作用呢？
既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
古人真是了不起，简直太有智慧了。
边读课文第3自然段，边思考：这段话是围绕哪一句来写的？
这座桥不但坚固，而且美观。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
结合图片，设想你就是一条小龙，试着和同桌抵着前爪，回首遥望。
再读这段话，思考作者是怎样围绕一个意思把这段话写清楚的？
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
龙雕刻得很逼真，雕刻者技术十分高超。
如此雄伟、坚固又美观的赵州桥，是李春一个人的智慧吗？
不是，李春只是设计者和参与建造者，还有很多像他一样贡献力量和智慧的劳动人民。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
我们一起来赞美这些了不起的人！
怀着对前人的敬佩，一起读一读这篇文章，再次感受它的魅力！
现在有一批游客来到赵州桥参观，请你围绕下面几个关键词，给游客们介绍一下历史悠久的赵州桥吧！
和小组同学相互扮演游客和导游，介绍一下赵州桥，评选出组内最佳导游！
赞美劳动人民的智慧与才干
有的……有的……还有的……