数学华东师大版（2024）线段的长短比较教学演示课件ppt

这是一份数学华东师大版（2024）线段的长短比较教学演示课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了观察法，叠合法，度量法，思考探究1，思考探究2，课堂练习，思维拓展，数形结合，分类讨论，数学知识等内容，欢迎下载使用。
1.能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短；会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段的几倍；
2.掌握线段和差的表示方法，理解线段中点的概念，并用线段中点解决简单的实际问题；
3.通过思考想象、合作交流、动手操作等过程，总结基本活动经验，发展几何直观，体会数形结合、转化、分类讨论的数学思想方法.
学习任务一：比较两条线段的长短
数学思想方法：数形结合
问题：在生活中我们如何比较两个人的身高呢？类比到数学学习中，如何去比较两条线段的长短？
学习任务二：动手操作，尺规作图
如图，已知线段 ,请用尺规画一条线段等于已知线段 .
如图，已知线段 ,画出一条线段等于2 .
概念：把一条线段分成两条相等线段的点， 叫做这条线段的中点.
AC = BC = AB AB = AC = BC
学习任务三：线段的中点概念
如图，为了保证行人和行车安全，实行了人车分流，要在两个栏杆中间再放一个栏杆，应该怎么找这个位置呢？
1. 已知AB=8cm，点C是线段AB的中点，则AC=_____.
（1）AB+BC= ( )
（2）CD = BD - ( )
（3）BC= .
=AD -AB- CD
3、已知线段MN=5.2cm，PQ=48mm，比较长短的结果是（　　）A. MN>PQ　　B. MN