初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）9 桃花源记习题课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）9 桃花源记习题课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了星题积累运用，星题阅读鉴赏，一课一法古今异义，沿着顺着，繁多的样子，惊异诧异，整齐的样子，田间小路，同“邀”邀请，不值得不必等内容，欢迎下载使用。
( 对应练习：见第3题)
1.给加点字词注音或写出拼音所对应的汉字。(12分)落英缤( )纷huò( )然开朗土地平kuànɡ( )屋舍俨( )然遂无问津( )者黄发垂tiá( )yí( )然自乐便要( )还家咸( )来问讯诣( )太守阡陌( )( )交通
2.解释下列句子中的加点词。(27分)
(1)武陵人捕鱼为业______(2)缘溪行____________(3)落英缤纷____________(4)渔人甚异之____________(5)欲穷其林____(6)仿佛若有光________________________
隐隐约约，形容看不真切
(7)才通人__________(8)屋舍俨然____________(9)有良田、美池、桑竹之属____(10)阡陌交通__________(11)男女衣着，悉如外人________(12)便要还家______________(13)咸来问讯________
(14)遂与外人间隔 遂：__________间隔：______
(15)此人一一为具言所闻________(16)余人各复延至其家______
(17)不足为外人道也 不足：______________道：____
(18)便扶向路 扶：____________ 向：________
(19)处处志之________(20)及郡下____(21)诣太守______(22)欣然规往____________(23)未果__________(24)后遂无问津者____________________________________
询问渡口。这里是“访求、探求”的意思
3.写出加点词语的古义，注意它们在文中的含义与现代汉语常用义的区别。(5分)
妻子儿女
与外界隔绝的地方
不要说，更不必说
4.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是(2分)( )
A.便舍船，从口入屋舍俨然B.见渔人，乃大惊乃不知有汉C.寻向所志未果，寻病终D.具答之此人一一为具言所闻
A.动词，舍弃/名词，房子。B.连词，于是，就/副词，竟然，居然；C.动词，寻找/副词，随即，不久。D.都是“详细”的意思。
5.按要求填空。(11分)
(1)陶渊明，一名____，字______，别号__________，私谥靖节，世称__________，______(朝代)诗人。他的诗多描绘田园风光及其农村生活的情景，被誉为“田园诗派之鼻祖”。
(2)大美洛阳，和谐社区。广场上老人们在唱歌、下棋，孩子们在嬉戏、玩耍，让人联想到《桃花源记》中“__________，____________”的祥和景象。
(3)《桃花源记》中的“__________，__________”从视觉和听觉的角度描写桃花源社会环境安定平和。
(4)诗文绘景。白居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”状写花草欣欣向荣的早春气象；陶渊明《桃花源记》中的“__________，__________”描写桃花林的绝美景色，仿佛有阵阵清香从笔端溢出。
6.用现代汉语翻译下列句子。(8分)
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(高频)
(这里)土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池沼以及桑树、竹林之类。
(2)黄发垂髫，并怡然自乐。(高频)
老人和小孩都安闲快乐。
(3)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。(高频)
领着妻子儿女和乡邻们来到这个与外界隔绝的地方，不再出去。
(4)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(省略句)
(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
阅读《桃花源记》，回答问题。
7.《桃花源记》记述了一位武陵渔人的“奇遇”，故事曲折，引人入胜。请以渔人的行踪为线索梳理文章内容，完成填空。(3分)①忽逢桃花林②____________③做客桃花源④____________⑤____________
8.课文结尾写渔人离开桃花源后“诣太守，说如此”，你觉得渔人会对太守说些什么？请你结合课文内容，用“那里____，真是个____的地方”的句式回答。(4分)
示例：那里有平坦的土地、整齐的房屋、肥沃的田地、美丽的池塘，桑树、竹子青葱茂密，真是个美丽如画的地方。
9.请根据链接材料和提示写出“世外桃源”中使用“源”字的一个理由。(2分)链接材料：#4.1
提示：可以从桃花源的位置、渔人进入桃花源的过程、桃花源内的生活场景等角度进行思考。#4.1.2
示例：“世外桃源”指理想中的美好世界，这个世界是渔人在溪水发源的地方发现的，所以要使用“源”字。
(一)《桃花源记》虚构了一幅理想社会的生活图景，后世文学作品中也有类似的描写。阅读下面两篇文言文，完成题目。
【甲】课文《桃花源记》 【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶 ① ，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容 ② 否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣物、饮食、
牛畜、丝纩、麻枲 ③ 之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟米薪鱼肉蔬果，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取衣食于人耳。” 杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。(节选自康与之《昨梦录》，有删改)【注释】①陶冶：指悠闲和乐的样子。②容：容留。③丝纩 (kuànɡ)、麻枲(xǐ)：丝绵、麻线。#1.1.2
10.下列选项中加点的词语，意思不同的一项是(2分)( )
A.有良田、美池、桑竹之属凡衣物、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属B.不复出焉 与老人同出C.率妻子邑人来此绝境 此公欲来D.从口入 杨谢而从之
A.名词，类/名词，类；B.动词，出去/动词，出去；C.动词，来到/动词，来到；D.介词，自、由/动词，听从，顺从。
词语迁移 去(4分)课内篇目迁移
(1)去后乃至(《陈太丘与友期行》)______(2)一狼径去(《狼》)______
成语迁移(3)大势已去____________(4)去粗取精____________
11.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 此人一一为具言所闻，皆叹惋。
渔人把自己听到的事向(桃花源中人)一一详细地说出，(桃花源中人)都感叹不已。
12.【甲】文“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”描绘了一幅美丽醉人的桃林图景，这与下文写桃花源有什么关系？(3分)
①为桃花源的出现渲染神秘气氛；②吸引渔人前
行，发现桃花源；③为下文写桃花源内的美好景象作铺垫。
13.根据【甲】【乙】两篇选文，把下面的对话补充完整。(4分)#4
乙参考译文 老人领姓杨的人来到一个大的山洞。(这里)鸡和狗都是一副悠闲和乐的样子，人民都聚集在一起住。到了一户人家，老人对(这户人家)说：“这个人想过来住，你能够容留他吗？”(那人)回答说：“你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人。我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝绵、麻线这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起。你要真的来这里，请不要携带金银珠宝、丝织品
这些珍异的东西，(人们日常)所用的只有米柴鱼肉、蔬菜瓜果，这里是不缺的。只是按人口分给土地，用来耕种或者养蚕，不可以从别人那里取得衣食罢了。”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。(那人)又告诫他说：“你如果来晚了，山洞就封了。”接近傍晚，(姓杨的人)与老人一起出来了。
(二)中招新趋势·新考法 班级在语文课堂上开展“寻觅桃花源”综合性探究活动，下面是语文老师展示在屏幕上的诗文，请你阅读并完成下面小题。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，
屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(节选自《桃花源记》)
【乙】 《桃花源诗》节选相命肆 ① 农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷 ②随时艺 ③ 。春蚕收长丝，秋熟靡 ④ 王税。荒路暧 ⑤ 交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法 ⑥ ，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。
【丙】世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？
旧说南阳有菊水，水甘而芳，民居三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有见五世孙者。道极险远，生不识盐醯 ⑦ ，而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故
寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，桃源盖此比也欤。使武陵太守得而至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。(节选自苏轼《和桃花源诗序》,有改动)【注释】①肆：尽力。②菽(shū)稷(jì)：泛指粮食作物。③艺：种植。④靡：无。⑤暧：遮蔽。⑥俎(zǔ)豆犹古法：祭祀仍然按照古制进行。⑦醯(xī)：醋。#3.2.2
14.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)便要还家______________(2)咸来问讯________(3)止言先世避秦乱来此________(4)而寿益衰______
15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)不复出焉，遂与外人间隔。
不再出去，于是就同外界的人隔绝了。
(2)民居三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。
住了三十几户人家，喝那里的水都长寿，有的活了一百二三十岁。
16.陶渊明和苏轼都围绕桃花源展开记述，但二人的情感却大有不同，请你分别分析他们的情感。(4分)
陶渊明全面而细致地描绘桃花源中的美好，表达了对理想社会的向往之情；苏轼推测桃花源早已成为很多人争夺的地方，传达出他的惋惜之情。
丙参考译文 世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词。考察陶渊明所记载的，只说是先祖逃避秦朝的战乱来到这里，那么渔人所见的，似乎是避乱人的子孙，不是说那些秦朝人是不死的。又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？
以前说南阳有菊水，水甘甜而芳香，住了三十几户人家，喝那里的水都长寿，有的活了一百二三十岁。四川青城山那里有个老人村，有能见到五世孙的人。道路极其危险遥远，村民生来不知道盐和醋，而溪水中生长着很多枸杞，它的根(弯弯曲曲)像龙和蛇一样，他们喝那里的水，所以长寿。近些年道路稍微通畅，他们逐渐能够接触到日常的调味品，故