2026春外研版（三起）小学英语六年级下册（全册）各单元知识点复习要点梳理

这是一份2026春外研版（三起）小学英语六年级下册（全册）各单元知识点复习要点梳理，共15页。
本模块的核心是学习如何在餐馆点餐，询问价格，并表达自己的饮食偏好。
核心词汇
食物与饮料
ht dg 热狗
hamburger 汉堡包
cla 可乐
ndle 面条
rice 米饭
meat 肉
milk 牛奶
juice 果汁
其他
dllar 美元
cent 美分
menu 菜单
重点短语
want a ht dg 想要一个热狗
a glass f cla 一杯可乐
Hw much 多少钱
重点句型
表达需求
want a ht dg, please. 我想要一个热狗。
What d yu want t eat/drink? 你想吃/喝点什么？
want t eat a hamburger. 我想吃一个汉堡包。
询问价格
Hw much is it/are they? 它/它们多少钱？
It's thirteen dllars and twenty-five cents. 13 美元 25 美分。
语法要点
want 的用法
want + 名词：表示“想要某物”。
I want a ht dg.
want t d sth.：表示“想要做某事”。
I want t eat a hamburger.
Hw much 的用法
用于询问价格，be 动词的单复数形式取决于后面的主语。
Hw much is the ht dg? (主语是单数)
Hw much are the hamburgers? (主语是复数)
Mdule 2 Plans
本模块的核心是学习如何谈论未来的计划和打算，以及预测未来的天气情况。
核心词汇
时间
when 什么时候
later 稍后
tmrrw 明天
天气
weather 天气
reprt 报告
sunny 晴朗的
cludy 多云的
windy 有风的
rainy 下雨的
snwy 下雪的
cld 寒冷的
warm 温暖的
ht 炎热的
重点短语
have a picnic 去野餐
half past twelve 十二点半
n the pnd 在池塘上
lk like 看起来像
stay hungry 仍然饿着
in + 时间段：在……之后（用于将来时）
重点句型
询问和谈论计划
— When are we ging t eat? 我们什么时候吃饭？
— We are ging t eat at half past twelve. 我们打算十二点半吃饭。
— What are yu ging t d? 你打算做什么？
— I'm ging t have a picnic. 我打算去野餐。
谈论天气
It will be sunny in Beijing. 北京将会是晴天。
It will snw in Harbin. 哈尔滨将会下雪。
What will the weather be like? 天气将会怎么样？
语法要点
一般将来时 (be ging t)
用法：表示计划、打算要做的事情。
结构：主语 + be (am/is/are) + ging t + 动词原形 + 其他。
I am ging t play ftball.
She is ging t read a bk.
一般将来时 (will)
用法：表示对未来的预测或客观事实。
结构：主语 + will + 动词原形 + 其他。
It will be cld and windy.
It will snw.
Mdule 3 Actins in Prgress
本模块的核心是学习如何描述正在发生的动作或存在的状态，重点掌握现在进行时。
核心词汇
自然与动物
shine 照耀
sun 太阳
shadw 影子
cw 奶牛
duck 鸭子
pnd 池塘
动作
eat 吃
drink 喝
swim 游泳
fly 飞
blw 吹
重点短语
The sun is shining. 太阳正在照耀。
n the pnd 在池塘上
in the sky 在天空中
under the tree 在树下
重点句型
描述正在进行的动作
The sun is shining. 太阳正在照耀。
The cws are drinking water. 奶牛们正在喝水。
The ducks are swimming in the pnd. 鸭子们正在池塘里游泳。
询问正在做什么
— What are yu ding? 你正在做什么？
— I am eating. 我正在吃东西。
语法要点
现在进行时
用法：表示现在正在进行或发生的动作。
结构：主语 + be (am/is/are) + 动词现在分词 (v-ing) + 其他。
动词现在分词的变化规则
一般情况下，直接在词尾加 -ing。
play → playing
wrk → wrking
以不发音的 e 结尾的，去掉 e，再加 -ing。
make → making
write → writing
以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母，再加 -ing。
run → running
swim → swimming
Mdule 4 Actins in Prgress (Cntinued)
本模块继续巩固现在进行时，重点描述物品正在发生的动作或状态变化。
核心词汇
物品与动作
balln 气球
stairs 楼梯
supermarket 超市
fall 落下
fly 飞
blw 吹
carry 搬运
重点短语
fly away 飞走
fall dwn 掉下
n the stairs 在楼梯上
be careful 小心
重点句型
1.描述物品正在发生的动作
The ballns are flying away! 气球正在飞走！
The apples are falling dwn the stairs. 苹果正在滚下楼梯。
The birds are flying in the sky. 鸟儿们正在天空中飞翔。
语法要点
现在进行时的巩固
本模块继续强化"be + v-ing"结构，用于描述眼前正在发生的事情。
Mdule 5 Actins Interrupted
本模块的核心是学习如何描述一个正在进行的动作被另一个动作打断的情景，综合运用现在进行时和一般现在时。
核心词汇
动作
play 演奏
ring 响
bark 吠叫
start 开始
rain 下雨
ride 骑
exercise 锻炼
其他
suna 唢呐
third 第三
重点短语
play the suna 吹唢呐
fr the third time 第三次
start t bark 开始叫
ride a bike 骑自行车
d exercise 做运动
重点句型
1.描述被打断的动作
He is playing the suna, but the phne rings. 他正在吹唢呐，但是电话响了。
He's riding his bike, but it starts t rain. 他正在骑自行车，但是天开始下雨了。
She's ding exercise, but it gets t ht. 她正在锻炼，但是天气变得太热了。
语法要点
"be ding... but..."句型
用法：描述一个正在进行的动作（用现在进行时）被另一个突发动作（用一般现在时，注意第三人称单数）打断。
结构：主语 + be + v-ing + 其他，but + 主语 + 动词（原形/第三人称单数）+ 其他。
Mdule 6 Past Events
本模块的核心是学习如何谈论过去发生的事件，如生日、太空飞行等，重点掌握一般过去时。
核心词汇
事件与人物
birthday 生日
space 太空
spaceship 宇宙飞船
vide 录像
prud 骄傲的
sn 儿子
专有名词
Shenzhu V 神舟五号
Yang Liwei 杨利伟
重点短语
birthday party 生日派对
space 在太空中
fly int space 飞入太空
a vide f 一个关于……的录像
重点句型
1.描述过去的事件
It was Daming's birthday yesterday. 昨天是大明的生日。
The name f the spaceship is Shenzhu V. 宇宙飞船的名字是神舟五号。
Yang Liwei flew int space in this spaceship. 杨利伟乘坐这艘宇宙飞船飞入了太空。
语法要点
一般过去时
用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
动词过去式：本模块重点出现不规则动词的过去式。
is/am → was
fly → flew
Mdule 7 Stries f the Past
本模块继续学习一般过去时，通过讲述杨利伟和海伦·凯勒的故事，巩固过去时的用法。
核心词汇
动作与状态
spend 度过
hur 小时
abut 大约
wrld 世界
mdel 模范
later 后来
感官动词
see 看见
hear 听见
重点短语
2003 在 2003 年
abut twenty-ne hurs 大约 21 个小时
all ver the wrld 全世界
重点句型
1.描述过去的经历
He spent abut twenty-ne hurs in space. 他在太空中度过了大约 21 个小时。
She culdn't see r hear. 她看不见也听不见。
Helen Keller became blind and deaf. 海伦·凯勒变得又盲又聋。
语法要点
一般过去时的巩固
本模块继续强化不规则动词的过去式。
spend → spent
can → culd (culd nt = culdn't)
becme → became
Mdule 8 Reasns
本模块的核心是学习如何询问和解释原因，重点掌握由 why 引导的特殊疑问句及其回答。
核心词汇
物品
cup 杯子
hat 帽子
raincat 雨衣
baseball cap 棒球帽
动作
wear 穿着
play 玩耍
laugh 大笑
actr 演员
重点短语
n yur head 在你的头上
play a game 玩游戏
wear a hat 戴帽子
重点句型
询问原因
— Why d yu have cups n yur heads? 为什么你们头上顶着杯子？
— Because it's a game. 因为这是个游戏。
询问原因（进行时）
— Why are yu wearing a hat? 你为什么戴着一顶帽子？
— Because I'm ging t play baseball. 因为我打算去打棒球。
— Why are yu laughing? 你为什么在笑？
— Because I'm happy. 因为我开心。
语法要点
Why 和 Because 的用法
Why：用于引导特殊疑问句，询问原因。
Because：用于回答 Why 引导的问句，解释原因。
Mdule 9 Wishes
本模块的核心是学习如何表达祝愿和告别，为毕业季做准备。
核心词汇
情感与祝愿
wish 祝愿
best 最好的
happiness 幸福
jy 快乐
primary 小学的
keep 保持
frever 永远
其他
letter 信
memry 回忆
write 写
重点短语
best wishes 最好的祝愿
primary schl 小学
keep n 继续
write a letter 写信
重点句型
表达祝愿
Best wishes t yu! 向你致以最美好的祝愿！
Wishing yu happiness every day. 祝你每天都幸福。
Gd luck fr the future! 祝你未来好运！
告别与留念
We're ging t say gdbye. 我们将要说再见了。
I will miss yu. 我会想念你的。
Let's write a letter. 让我们写一封信吧。
语法要点
表达祝愿的句型
Best wishes t + 某人。
Wishing + 某人 + 名词。 (如：Wishing yu happiness.)
Mdule 10 Future Plans
本模块的核心是学习如何谈论未来的计划，特别是关于升学和学习的打算，综合运用一般将来时。
核心词汇
学校与学习
middle schl 中学
different 不同的
study 学习
subject 学科
Chinese 语文
Gegraphy 地理
Histry 历史
Physics 物理
Chemistry 化学
重点短语
g t middle schl 上中学
different schls 不同的学校
in September 在九月
study Histry/Physics 学习历史/物理
重点句型
1.谈论未来的打算
— What are yu ging t study? 你打算学习什么？
— I'm ging t study Histry. 我打算学习历史。
We're ging t different schls. 我们将要去不同的学校。
I'm ging t g t a middle schl in September. 我九月份要去上中学了。
语法要点
一般将来时 (be ging t) 的综合运用
本模块全面复习"be ging t"结构，用于谈论毕业后的计划和打算。
Review Mdule
这是一个综合复习模块，将全书的重点知识进行串联和巩固。
复习要点
时态对比与综合运用
一般过去时：描述过去发生的事 (Mdule 6, 7)。
现在进行时：描述正在发生的事 (Mdule 3, 4, 5)。
一般将来时：谈论未来的计划 (Mdule 2, 10)。
功能话题复习
点餐 (Mdule 1)
谈论原因 (Mdule 8)
表达祝愿 (Mdule 9)
知识串联
能够在一个完整的语境中，灵活运用本册书所学的重点词汇和句型，提升综合语言运用能力。